教師師德師風(fēng)自查總結(jié)（二篇）

第7頁共7頁教師師德?師風(fēng)自查?總結(jié)在?“師德師?風(fēng)提升年?”工作中?，我校緊?緊圍繞“?學(xué)高為師?，身正為?范”，要?求全體教?師努力提?高自身素?質(zhì)，用淵?博的知識?授業(yè)解惑?，以高尚?的品格率?先垂范，?努力做一?名新時期?的德才兼?備的人民?教師。?一、明確?責(zé)任，制?度先行?1.加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)?校成立師?德師風(fēng)提?升領(lǐng)導(dǎo)小?組，以校?長任組長?，將“師?德師風(fēng)”?活動列入?本?；顒?的重要內(nèi)?容，切實(shí)?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?。3.?強(qiáng)化考核?。學(xué)校將?“師德師?風(fēng)”活動?的落實(shí)情?況，列入?績效考核?，并表彰?在活動中?表現(xiàn)突出?的科室和?個人。?二、以活?動為載體?，提升師?德師風(fēng)?1.開展?“校本七?訓(xùn)”，深?化課堂改?革從_?___年?開始，我?校根據(jù)青?年教師多?的實(shí)際，?堅(jiān)持以培?養(yǎng)青年教?師為師訓(xùn)?重點(diǎn)。認(rèn)?真開展了?：集體備?課，“江?郎夜話”?教師讀書?講壇，教?師“基本?功pk賽?”，每月?撰寫教育?教學(xué)札記?，教師輪?流上教研?課，師徒?結(jié)對聽課?、上課活?動，全校?青年教師?比武活動?等“校本?七訓(xùn)”各?項(xiàng)培訓(xùn)活?動，取得?了良好的?成效。?2.深入?開展“最?美___?_人-我?們的價值?觀”大討?論學(xué)校?以“追求?核心價值?，追尋教?育理想”?為主題，?開展“最?美___?_教育人?-我們的?價值觀”?大討論活?動。做到?人人參與?，人人有?體會、有?心得，通?過大討論?，提煉出?本校教師?的核心價?值觀。?3.開展?“健康運(yùn)?動，陽光?教師”活?動4.?開展評“?最美”，?學(xué)“最美?”活動?5.扎實(shí)?開展暑期?師德培訓(xùn)?活動充?分發(fā)揮師?德楷模的?影響力和?輻射力，?推薦教師?參加“師?德楷模巡?回演講活?動”，全?校教師以?“樹師德?形象，作?師德楷模?”為自己?的努力方?向，全面?提升自身?素質(zhì)。圍?繞愛心、?上進(jìn)心、?事業(yè)心、?責(zé)任心的?“四心”?評價主題?，開展師?德師風(fēng)自?評、互評?、他評的?“三評”?活動，全?面開展師?德師風(fēng)評?價考核工?作。精心?設(shè)計(jì)“三?評”活動?方案，動?員全體教?職員工、?學(xué)生、家?長和相關(guān)?人員積極?參與。?三、典型?案例1?.“校園?愛心幫幫?團(tuán)”，用?愛心為困?難群體撐?起一片藍(lán)?天學(xué)校?青年教師?周平燕，?參加了“?錦繡__?__志愿?者”義工?團(tuán)隊(duì)。她?在積極參?加義工團(tuán)?隊(duì)各項(xiàng)活?動的同時?，把這份?愛心帶到?____?小學(xué)，帶?動我校師?生，在學(xué)?校發(fā)起成?立了“校?園愛心幫?幫團(tuán)”。?“校園?愛心幫幫?團(tuán)”，用?自己的愛?心，盡力?去幫助身?邊的困難?群體。他?們利用暑?期休息的?時間，義?務(wù)幫助后?進(jìn)生為陳?慶豪、伍?鈺瑩、王?玲玲等后?進(jìn)生無償?補(bǔ)課。使?他們感受?到了愛的?溫暖，提?高了他們?學(xué)習(xí)積極?性。2?.“感動?校園教師?”-劉永?玉劉老?師___?_年高中?畢業(yè)，_?___年?成了一名?代課教師?，從此就?與教育事?業(yè)結(jié)下了?不解之緣?。學(xué)生?柴佳佳爸?媽離異，?把她丟給?了已年過?七旬的姑?奶奶，由?于缺少父?母的呵護(hù)?，小佳佳?性格孤僻?，紀(jì)律松?懈，經(jīng)常?逃學(xué)。劉?老師不知?多少次到?她家中勸?其上學(xué)，?她竟躲到?了床底下?。劉老師?苦口婆心?地向她講?道理，并?許諾：學(xué)?習(xí)有什么?困難，及?時給予解?決。小佳?佳終于含?著淚水從?床底下爬?了出來。?此后，劉?老師無論?在學(xué)習(xí)上?還是在生?活上，都?給予了她?更多的愛?。小佳佳?缺少學(xué)習(xí)?用品，劉?老師就買?來給她送?去;小佳?佳落下了?許多課，?劉老師就?利用休息?時間幫她?輔導(dǎo);發(fā)?現(xiàn)她有進(jìn)?步了，就?抓住時機(jī)?給予表揚(yáng)?。在劉老?師的愛心?召喚下，?小佳佳很?快地進(jìn)步?了。類?似的例子?，在劉老?師任教的?生涯中比?比皆是，?說起劉老?師，從學(xué)?生到家長?，再到學(xué)?校老師，?無不翹起?大拇指嘖?嘖稱贊。?3.以?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢?zé)?任心，為?學(xué)生平安?保駕護(hù)航?雖然，?學(xué)校經(jīng)常?教育學(xué)生?放學(xué)后要?按時回家?，有事一?定要及時?告知家長?。但在上?學(xué)期，我?校一名學(xué)?生在周五?放學(xué)后，?未能按時?回家。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)知?道情況后?，及時坐?鎮(zhèn)學(xué)校，?通知其班?主任從_?___返?回學(xué)校，?并安排學(xué)?校附近的?多名教師?，連夜查?詢、走訪?孩子可能?去的地方?，最后終?于在本校?另一個年?級的同學(xué)?家中將其?找到，當(dāng)?時已是夜?里___?_點(diǎn)多鐘?。當(dāng)孩子?家長從老?師手中接?回自己的?孩子，連?聲感謝老?師。把?學(xué)生當(dāng)成?是我們自?己的孩子?，急家長?之所急，?為孩子健?康成長竭?盡全力是?我們教師?應(yīng)盡的職?責(zé)，付出?再多我們?老師也無?怨無悔。?四、存?在問題?1.教師?對教育理?論的研究?仍然不夠?深入，沒?有從實(shí)質(zhì)?上進(jìn)行深?入地研究?;2.?教師的育?人行為有?待進(jìn)一步?規(guī)范(教?師在教學(xué)?中或多或?少存在著?體罰或變?相體罰行?為，體罰?和懲罰的?難以界定?);3?.教師的?總體業(yè)務(wù)?水平有待?進(jìn)一步提?升，特別?是中老年?教師，比?如參加培?訓(xùn)的思想?認(rèn)識不夠?，多媒體?的使用等?;4.?教師的心?理健康需?要加強(qiáng)引?領(lǐng)、幫助?。五、?整改措施?1.進(jìn)?一步加強(qiáng)?師德教育?，提高教?師的職業(yè)?道德;?2.創(chuàng)造?良好的學(xué)?習(xí)氛圍，?提高教師?的業(yè)務(wù)水?平;3?.完善考?核辦法，?實(shí)現(xiàn)教師?師德一票?否決制;?4.通?過多種途?徑關(guān)心教?師的心理?健康。?學(xué)校師德?師風(fēng)的提?升，不是?一早一夕?的工作，?它需要學(xué)?校全體教?師用“大?愛之心”?武裝自己?，通過堅(jiān)?持不懈的?努力，去?踐行愛的?教育，去?撐起一片?愛的天地?。教師?師德師風(fēng)?自查總結(jié)?（二）?學(xué)期，我?擔(dān)任了初?二1、2?班的物理?教學(xué)工作?。一學(xué)期?以來，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心、?支持下，?我從各方?面嚴(yán)格要?求自己，?結(jié)合本校?的實(shí)際條?件和學(xué)生?的實(shí)際情?況，盡職?盡責(zé)做好?各項(xiàng)工作?；本人認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評課?，及時批?改作業(yè)、?講評作業(yè)?，做好課?后輔導(dǎo)工?作，廣泛?涉獵各種?知識，形?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺悟?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。下面?是本人的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?及體會：?一.要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：(1?)課前準(zhǔn)?備：備好?課。①?認(rèn)真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識的?邏輯，能?運(yùn)用自如?，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。②?了解學(xué)生?原有的知?識技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預(yù)防措?施。③?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。(?2)課堂?上的情況?。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)物理?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。二?.要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作。?學(xué)生愛?動、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)。針?對這種問?題，抓好?學(xué)生的思?想教育，?并使這一?工作__?__到對?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去，還要?做好對學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?助工作，?尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對?后進(jìn)生努?力做到從?友善開始?，從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時，對?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評學(xué)?生之前，?先談?wù)勛?己工作的?不足。?三、在自?身素質(zhì)方?面認(rèn)真?落實(shí)學(xué)校?教務(wù)處的?一些要求?，多聽課?，通過聽?課可以學(xué)?習(xí)他人的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，補(bǔ)充自?己的不足?，利用課?余時間學(xué)?習(xí)理論知?識，平時?多和其他?老師交流?，溝通，?不斷提高?、完善自?已。反?思本學(xué)期?來的工作?，不足之?外主要有?以下幾點(diǎn)?：1、?對于物理?新課程標(biāo)?準(zhǔn)的學(xué)習(xí)?還不夠深?入，在新?課程的實(shí)?踐中思考?得還不夠?多，不能?及時將一?些教學(xué)想?法和問題?記錄下來?，進(jìn)行反?思。2?、上課時?要求學(xué)生?多做筆記?，把歸納?的知識作?好記錄，?復(fù)習(xí)時能?起到很好?的作用。?3、講?課時隨時?注意學(xué)生?的反映，?一旦發(fā)現(xiàn)?學(xué)生有聽?不懂的，?及時給予?講解