2023急診護(hù)士個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?急診護(hù)士?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?急診科?是醫(yī)院最?重要的窗?口之一，?有著急、?忙、雜的?特性。面?對(duì)危重急?癥病人的?首診和搶?救，急診?病人又往?往診斷不?明、病情?不清、變?化迅速，?若處理不?當(dāng)，就容?易發(fā)生醫(yī)?療糾紛。?而病人及?家屬容易?產(chǎn)生急躁?、憂慮、?恐懼的情?緒，急診?不同于病?房，醫(yī)護(hù)?人員有充?足的時(shí)間?與患者及?家屬溝通?，及時(shí)了?解患者的?需求，建?立良好的?護(hù)患關(guān)系?。在急?診，患者?及家屬在?與醫(yī)護(hù)人?員較短的?接觸時(shí)間?內(nèi)，還未?建立良好?的信任感?，對(duì)醫(yī)護(hù)?人員的每?一個(gè)細(xì)微?環(huán)節(jié)都十?分敏感，?醫(yī)護(hù)人員?的言談舉?止對(duì)病人?心理都會(huì)?產(chǎn)生很大?影響。造?成醫(yī)護(hù)人?員的救治?行為不被?理解，患?者及家屬?留下“不?被重視”?、“急診?不急”的?錯(cuò)覺(jué)。所?以我越發(fā)?覺(jué)得溝通?在急診是?最容易忽?略而最重?要的東西?。南丁?格爾說(shuō)：?護(hù)理工作?不僅需要?精湛的技?術(shù)，更需?要藝術(shù)。?首先，要?學(xué)會(huì)觀察?，才善于?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?的存在，?包括對(duì)病?人病情、?心理、需?求及家屬?的觀察。?例如：有?些患者家?屬對(duì)護(hù)士?的行為百?般挑剔，?卻對(duì)自己?患者液體?輸完都渾?然不知，?像這樣的?家屬我們?就應(yīng)該在?每次更換?液體時(shí)都?耐心的提?醒他液體?輸至什么?地方時(shí)應(yīng)?該叫護(hù)士?，與此同?時(shí)我們也?應(yīng)該按時(shí)?巡視病房?，多觀察?液體的進(jìn)?展，這樣?就可以在?很大程度?上避免因?為液體沒(méi)?有及時(shí)更?換了與患?者家屬產(chǎn)?生矛盾。?其次，?要學(xué)會(huì)溝?通，人與?人的相互?尊重和信?任是建立?在溝通的?基礎(chǔ)上。?對(duì)于來(lái)急?診就診的?病人，我?們應(yīng)該積?極主動(dòng)地?詢問(wèn)，熱?情的為其?引導(dǎo)。例?如：對(duì)于?行動(dòng)不便?的患者我?們可以予?以攙扶或?協(xié)助其用?推車送至?診室，為?其測(cè)量生?命體征，?交予診室?的護(hù)士;?對(duì)于需要?并可以去?病房治療?的患者，?我們可以?為其細(xì)致?的指明病?房的位置?，避免患?者跑“冤?枉路”。?而對(duì)于患?病時(shí)間長(zhǎng)?而并不危?重的病人?我們可以?建議他去?門診就醫(yī)?，耐心而?細(xì)致的告?知其門診?的位置和?就醫(yī)的時(shí)?間，便于?患者的安?排。雖?然，一個(gè)?微笑的表?情，一個(gè)?攙扶的動(dòng)?作解決不?了患者身?體上的疼?痛，但是?，卻能迅?速縮短護(hù)?患距離，?有效滿足?病人需要?被照顧的?心理需求?，從而便?于我們開(kāi)?展下面的?護(hù)理工作?。最后，?通過(guò)觀察?和溝通學(xué)?會(huì)判斷，?對(duì)病人的?病情和需?求有一個(gè)?準(zhǔn)確地了?解和判斷?，有利于?醫(yī)護(hù)人員?救治工作?的展開(kāi)，?醫(yī)學(xué)，教?育網(wǎng)收集?整理也為?病人爭(zhēng)取?了時(shí)間。?例如：受?外傷的患?者可以通?過(guò)觀察和?大致的詢?問(wèn)了解其?受傷的部?位和嚴(yán)重?程度，第?一時(shí)間為?其找到接?診醫(yī)生為?其救治，?而掛號(hào)等?手續(xù)可以?稍候補(bǔ)齊?。以上?只是我在?急診工作?的淺談，?要學(xué)的東?西還很多?很多。?2023?急診護(hù)士?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?一年來(lái)，?急診內(nèi)二?科在院領(lǐng)?導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)?理部的具?體指導(dǎo)下?以___?_和__?__為指?導(dǎo)，結(jié)合?群眾路線?教育實(shí)踐?活動(dòng)，在?友誼科室?的密切配?合及急診?內(nèi)二科全?體護(hù)理人?員的共同?努力下，?使我科社?會(huì)效益與?經(jīng)濟(jì)效益?穩(wěn)步上升?，取得了?多方面的?好評(píng)。為?進(jìn)一步配?合我院的?改革進(jìn)程?，切實(shí)履?行上級(jí)指?示，以質(zhì)?量求生存?，加強(qiáng)科?室管理，?改善服務(wù)?態(tài)度，規(guī)?范醫(yī)療行?為，提高?醫(yī)療質(zhì)量?，加強(qiáng)醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)建?設(shè)，做好?科室的規(guī)?范化管理?，以推進(jìn)?科室管理?的科學(xué)化?、規(guī)范化?和標(biāo)準(zhǔn)化?建設(shè)，更?好的為全?縣人民服?務(wù)。一?、重視提?高護(hù)士整?體素質(zhì)，?優(yōu)化護(hù)理?隊(duì)伍隨?著醫(yī)學(xué)科?學(xué)的發(fā)展?，社會(huì)的?需求，人?們觀念的?改變，對(duì)?護(hù)士的整?體素質(zhì)提?出了更高?的要求。?1、提?高護(hù)士的?理論與技?術(shù)操作水?平;組織?全科護(hù)士?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，護(hù)士長(zhǎng)?定期對(duì)本?科護(hù)士理?論和操作?進(jìn)行考核?，入科崗?前培訓(xùn)率?達(dá)___?_%。?2、人才?培養(yǎng)：科?室選派護(hù)?理人員參?加急診專?科護(hù)士規(guī)?范化培訓(xùn)?二人次，?取得急診??？谱o(hù)士?證一人。?3、提?高護(hù)士應(yīng)?急能力和?急救水平?：組織科?室人員對(duì)?心電圖機(jī)?、思想?yún)R?報(bào)專題心?電監(jiān)護(hù)儀?、心電除?顫?rùn)C(jī)、創(chuàng)?傷急救技?術(shù)等進(jìn)行?操作培訓(xùn)?并熟練操?作，護(hù)理?技術(shù)操作?考核合格?率達(dá)__?__%，?定期組織?護(hù)士輪流?授課，對(duì)?科室常見(jiàn)?呼吸、消?化系統(tǒng)疾?病及急性?中毒進(jìn)行?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，共同學(xué)?習(xí)，相互?交流。?二、提供?規(guī)范化服?務(wù)加強(qiáng)?護(hù)患溝通?是做好一?切護(hù)理工?作的前提?和必要條?件，要求?全科護(hù)士?主動(dòng)去觀?察病情，?這樣不但?增加了護(hù)?患溝通縮?短了護(hù)患?之間的距?離，而且?有效地預(yù)?防差錯(cuò)事?故的發(fā)生?。為更好?地開(kāi)展護(hù)?理工作起?到良好的?促進(jìn)作用?。有效地?促進(jìn)了護(hù)?士與病人?溝通的語(yǔ)?言技巧。?三、定?期檢查考?核，提高?護(hù)理質(zhì)量?定期進(jìn)?行檢查考?核，是提?高護(hù)理質(zhì)?量的保證?。為了提?高護(hù)理質(zhì)?量，在總?結(jié)以往工?作經(jīng)驗(yàn)的?基礎(chǔ)上，?對(duì)科室護(hù)?理臺(tái)帳重?新規(guī)劃，?重新制定?了切實(shí)可?行的檢查?與考核細(xì)?則，每月?重點(diǎn)查，?護(hù)士長(zhǎng)不?定期抽查?，護(hù)理組?長(zhǎng)值班必?查，護(hù)理?文件合格?率___?_%。對(duì)?于檢查中?存在的不?足之處進(jìn)?行詳細(xì)地?原因分析?，定期召?開(kāi)質(zhì)控會(huì)?，強(qiáng)化護(hù)?理人員的?服務(wù)意識(shí)?、質(zhì)量意?識(shí)。制定?切實(shí)可行?的改進(jìn)措?施。及時(shí)?改進(jìn)工作?中的薄弱?環(huán)節(jié)。在?環(huán)節(jié)質(zhì)量?上，注重?搶救護(hù)理?記錄書(shū)寫(xiě)?的及時(shí)性?與規(guī)范性?，在安全?管理方面?和消毒隔?離方面，?嚴(yán)格把關(guān)?，全年安?全達(dá)標(biāo)、?消毒隔離?合格率達(dá)?____?%，搶救?藥品完好?率達(dá)__?__%。?四、實(shí)?行量化管?理全年?各科室累?計(jì)共完成?住院__?__人次?，門診_?___人?次，輸血?____?人次，靜?脈注射_?___人?次，肌肉?注射__?__人次?，皮試注?射___?_人次，?靜脈采血?____?人次，霧?化吸入_?___人?次，胃鏡?____?人次，導(dǎo)?尿___?_人次，?吸氧__?__人，?危重病人?搶救__?__人次?，洗胃_