“強(qiáng)健體魄 抗疫有我”（教學(xué)設(shè)計）全國通用六年級下冊綜合實(shí)踐活動

強(qiáng)健體魄抗疫有我一、活動簡介本次綜合實(shí)踐活動主題為“強(qiáng)健體魄抗疫有我”，是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)和自我保護(hù)能力，儲備健康體魄，增強(qiáng)抵御疫情的能力，活動適用于全國通用的六年級下冊課程。本次活動包括以下幾個方面：運(yùn)動健身疫情防控安全常識在活動前，學(xué)生需要提前進(jìn)行一些必要的學(xué)習(xí)，包括健身知識、個人防護(hù)和安全常識等方面。同時，在活動中，將通過小組合作、圖文展示、演練等方式來完成各項任務(wù)和檢驗活動效果。二、活動流程第一階段：前期準(zhǔn)備在活動前，班主任需要向?qū)W生普及防疫知識，包括日常消毒、口罩佩戴、勤洗手等個人防護(hù)方法，還需要安排一些健身課堂，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。第二階段：動起來，鍛煉身體1.跑步大挑戰(zhàn)在學(xué)校操場或者公園進(jìn)行一次跑步大挑戰(zhàn)活動，通過計時的形式，比賽耐力和速度。學(xué)生需要準(zhǔn)備好跑步服裝和跑步鞋，保持良好的體姿，每一組學(xué)生需要記錄下最后的成績并提交給老師，每個小組中要有一名學(xué)生擔(dān)任記錄員的角色。2.普拉提課程普拉提是一種專門鍛煉核心肌肉的運(yùn)動，能夠幫助學(xué)生提高體態(tài)、增強(qiáng)力量和協(xié)調(diào)性，同時也能鍛煉身體的柔韌性。在課堂中，老師可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些簡單的普拉提動作。第三階段：防疫抗疫1.疫情速報學(xué)生通過網(wǎng)上查找，并簡單閱讀報紙上的疫情信息，自己編寫一份疫情報告，擺放在學(xué)校聯(lián)合防控疫情的展板上。每個小組需要指定一名學(xué)生進(jìn)行疫情報告的展示、解讀和答疑。2.疫情防護(hù)演練在校園中，老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一次疫情防護(hù)演練，包括正確佩戴口罩、勤洗手、不私自外出等情況的模擬演練。演練結(jié)束后，通過小組合作，列出演練中的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議。第四階段：安全常識1.圖文展示每個小組制作一份關(guān)于安全常識的圖文展板，并在學(xué)校內(nèi)設(shè)置展示點(diǎn)。其中包括火災(zāi)、交通安全、校園安全等方面的安全常識。每個小組需要指定一名學(xué)生擔(dān)任展板的解說員。2.安全演練老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一次滅火器示范和實(shí)操演練，每個小組指定一名學(xué)生進(jìn)行講解和操作，在演練過程中，強(qiáng)化火災(zāi)的預(yù)防和應(yīng)急處置能力。三、總結(jié)反思在本次活動中，學(xué)生通過身體鍛煉、防疫演練和安全常識學(xué)習(xí)，提高了自身的身體素質(zhì)和自我防護(hù)能力，同時也為應(yīng)對突發(fā)事件和疫情提供了有力的保障。通過活動評估，可以得出以下結(jié)論：學(xué)生的身體素質(zhì)得到了較大提升，尤其在耐力和速度方面有了明顯提高。學(xué)生的防疫意識得到了有效的提高，學(xué)生知道如何正確佩戴口罩和勤洗手。學(xué)生的安全常識得到了加強(qiáng)，能