三年級(jí)上冊(cè)書(shū)法教學(xué)設(shè)計(jì)-《第2課 姿勢(shì)與執(zhí)筆》 西泠印社版

三年級(jí)上冊(cè)書(shū)法教學(xué)設(shè)計(jì)-《第2課姿勢(shì)與執(zhí)筆》西泠印社版一、教學(xué)目標(biāo)了解基本的書(shū)寫姿勢(shì)，正確掌握書(shū)寫時(shí)的姿勢(shì)；正確掌握筆的握法，能夠輕松書(shū)寫基本的書(shū)法字；能夠完成基本的草書(shū)字練習(xí)，提高書(shū)寫水平。二、教學(xué)內(nèi)容1.書(shū)寫姿勢(shì)通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生了解基本的書(shū)寫姿勢(shì)，正確掌握書(shū)寫時(shí)的姿勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)如下：抬頭挺胸，兩腳平放，雙肩松開(kāi)，手臂自然下垂；坐下時(shí)，雙腳平放，保持腰背挺直，避免低頭駝背；紙張夾在桌面上，手背懸空，手肘穩(wěn)當(dāng)?shù)乜吭谧烂嫔稀?.筆的握法通過(guò)范例演示和學(xué)生跟寫，讓學(xué)生正確掌握筆的握法，能夠輕松書(shū)寫基本的書(shū)法字。教學(xué)重點(diǎn)如下：用右手握筆，左手輔助調(diào)整筆的位置，讓筆與中指、無(wú)名指、小指輕松、自然地結(jié)合；筆尖應(yīng)該與紙張成60度角；次要支撐筆的是拇指和食指，中指僅作紅墊，在手掌結(jié)合處放置。3.草書(shū)字練習(xí)通過(guò)教師講授和學(xué)生模仿，讓學(xué)生能夠完成基本的草書(shū)字練習(xí)，提高書(shū)寫水平。教學(xué)重點(diǎn)如下：根據(jù)教材提供的筆畫，學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)；行書(shū)和草書(shū)的練習(xí)需要分別進(jìn)行，草書(shū)的筆劃需要用一些小技巧；練好草書(shū)關(guān)鍵在于筆法和造型，學(xué)習(xí)時(shí)需要多加練習(xí)。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入新課（1）教師講解課程目標(biāo)及學(xué)習(xí)重點(diǎn)。（2）介紹書(shū)寫姿勢(shì)和筆的握法的實(shí)際操作。（3）講解草書(shū)字的特點(diǎn)，并通過(guò)范例演示，介紹草書(shū)字的練習(xí)方法。2.練習(xí)書(shū)寫姿勢(shì)和筆的握法（1）教師通過(guò)范例演示，讓學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)寫姿勢(shì)，幫助學(xué)生掌握正確的書(shū)寫姿勢(shì)。（2）學(xué)生跟隨教師的動(dòng)作，當(dāng)場(chǎng)模仿操作，一邊練習(xí)一邊接受教師認(rèn)真的指導(dǎo)和改正。（3）教師介紹筆的握法的具體方法，并與學(xué)生進(jìn)行分享和探討。3.練習(xí)草書(shū)字（1）教師講解草書(shū)字的特點(diǎn)和技法，讓學(xué)生了解草書(shū)的基本知識(shí)和要點(diǎn)。（2）根據(jù)教材提供的筆畫，學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，并逐漸練習(xí)草書(shū)字。（3）在練習(xí)過(guò)程中，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)生逐漸掌握草書(shū)字的寫法。四、教學(xué)評(píng)估教師可以在課堂上進(jìn)行隨堂測(cè)試，如讓學(xué)生書(shū)寫基本的字和做筆畫的練習(xí)，并對(duì)學(xué)生的書(shū)寫姿勢(shì)給出評(píng)估。同時(shí)，教師可以定期收集學(xué)生的作品，對(duì)學(xué)生的書(shū)寫水平進(jìn)行評(píng)估。五、教學(xué)拓展學(xué)生可以在一些專門書(shū)法的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)；學(xué)生可以多觀察書(shū)法作品，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)審美的眼光和感受力。六、總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容是書(shū)寫姿勢(shì)、筆的握法和草書(shū)字的練習(xí)。通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生能夠正確掌握書(shū)寫姿勢(shì)，掌握筆的握法，掌握基本的草書(shū)字寫法，能夠自如地書(shū)寫草書(shū)字，提高學(xué)生的書(shū)寫水平和審美水平。同