2023年小學(xué)老師新學(xué)期目標(biāo)與計(jì)劃范文（2篇）

第8頁共8頁2023年?小學(xué)老師新?學(xué)期目標(biāo)與?計(jì)劃范文?指導(dǎo)思想：?扎實(shí)推進(jìn)?課程改革，?加強(qiáng)教學(xué)精?細(xì)化管理，?提升全體教?師執(zhí)教能力?，提高課堂?教學(xué)效率，?加強(qiáng)校園文?化建設(shè)，全?面提高素質(zhì)?教育的質(zhì)量?。力爭常規(guī)?工作出新思?路，重點(diǎn)工?作樹新優(yōu)勢?，教學(xué)質(zhì)量?上新平臺，?為學(xué)校又好?又快發(fā)展作?出新貢獻(xiàn)。?工作要點(diǎn)?：一、扎?實(shí)推進(jìn)課程?改革：1?、構(gòu)建學(xué)習(xí)?保障制度：?繼續(xù)利用?集中學(xué)習(xí)時?間，系統(tǒng)組?織學(xué)習(xí)綜合?性的教學(xué)理?論文章;深?化校本教研?活動，各教?研組、年級?組要利用分?組研討時間?，分散組織?學(xué)習(xí)與學(xué)科?相關(guān)的理論?性文章;繼?續(xù)要求各教?師至少訂閱?一份業(yè)務(wù)雜?志自主學(xué)習(xí)?;充分利用?網(wǎng)絡(luò)、圖書?資料等平臺?加強(qiáng)學(xué)習(xí);?推薦優(yōu)秀教?師參與各級?專業(yè)培訓(xùn)。?2、全面?把握課程目?標(biāo)：緊緊?圍繞學(xué)習(xí)新?課程，構(gòu)建?新課程，嘗?試新教法的?目標(biāo)，不斷?更新教學(xué)觀?念，指導(dǎo)教?學(xué)。深入學(xué)?習(xí)新課標(biāo)、?新教材，深?刻理解內(nèi)涵?，進(jìn)一步落?實(shí)課改精神?，深化教學(xué)?改革。運(yùn)用?新的課程理?念指導(dǎo)具體?的學(xué)科課改?措施。要認(rèn)?真總結(jié)幾年?來的課改經(jīng)?驗(yàn)，總結(jié)成?功的課堂教?學(xué)模式，加?以提煉、推?廣，形成學(xué)?科、個人課?改的特色。?要積極研究?課程實(shí)施中?遇到的新問?題，扎實(shí)有?效地開展學(xué)?習(xí)、研討活?動，解決教?學(xué)中的實(shí)際?問題。各教?師要注重把?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建?新理念有機(jī)?地結(jié)合起來?，尤其要在?實(shí)踐中反思?，解放思想?，更新觀念?，豐富知識?，提高能力?。3、嚴(yán)?格執(zhí)行課程?規(guī)范：認(rèn)?真落實(shí)《中?小學(xué)管理規(guī)?范》有關(guān)規(guī)?定，嚴(yán)格執(zhí)?行開齊課程?，上足課時?，小學(xué)作息?時間表，關(guān)?心學(xué)生身心?健康發(fā)展，?組織好大課?間活動，保?證學(xué)生在校?參加活動時?間，科學(xué)合?理布置學(xué)生?的作業(yè)。不?體罰與變相?體罰學(xué)生，?公正地對待?每一位學(xué)生?，使學(xué)生全?面、和諧、?有個性、可?持續(xù)發(fā)展。?4、加強(qiáng)?特色課程建?設(shè)：繼續(xù)?在校本特色?課程開發(fā)上?加大力度，?形成學(xué)校特?色。根據(jù)三?級課程設(shè)置?要求和特色?建設(shè)需要，?充分發(fā)揮教?師的專業(yè)特?長和優(yōu)勢，?積極開發(fā)校?本教材，為?有天賦和有?特長的學(xué)生?發(fā)展提供所?需要的環(huán)境?，促進(jìn)學(xué)生?特長發(fā)展。?開發(fā)課程資?源，組織交?流研討，強(qiáng)?化相關(guān)學(xué)科?的綜合性學(xué)?習(xí)和實(shí)踐活?動的過程管?理。要通過?案例研究鼓?勵教師大膽?拓展和創(chuàng)新?，形成個性?化的教學(xué)方?式。要研究?傳統(tǒng)學(xué)科與?社會實(shí)踐活?動的有效結(jié)?合點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)?學(xué)生和老師?喜聞樂見、?自覺主動參?與的社會實(shí)?踐方式，凸?現(xiàn)課改的亮?點(diǎn)。二、?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)管理：?5、抓實(shí)教?學(xué)“六認(rèn)真?”工作：?對教師的教?學(xué)工作進(jìn)行?細(xì)致的檢查?，認(rèn)真地做?好記錄（記?好成績、問?題，提出改?進(jìn)措施），?及時反饋。?加強(qiáng)總結(jié)反?思工作，各?項(xiàng)檢查都要?定量定性公?正公平地評?價教師的工?作，充分調(diào)?動廣大教師?的工作積極?性，為教師?評優(yōu)、職稱?晉升奠定基?礎(chǔ)。繼續(xù)按?常規(guī)組織“?六認(rèn)真”檢?查：第一?次檢查教學(xué)?計(jì)劃的制定?，第二次檢?查兼任科目?的備課，第?三次檢查全?部學(xué)科作業(yè)?情況，第四?次檢查所有?學(xué)科的備課?情況，期末?收繳所有教?學(xué)資料查閱?存檔。期間?，將不定期?組織六認(rèn)真?的交流活動?。深入教學(xué)?第一線，加?強(qiáng)對教學(xué)“?六認(rèn)真”工?作的調(diào)研和?評估，總結(jié)?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，?發(fā)掘先進(jìn)典?型，促進(jìn)學(xué)?校教學(xué)“六?認(rèn)真”工作?的扎實(shí)開展?。要把教學(xué)?“六認(rèn)真”?作為教學(xué)評?價和教師培?養(yǎng)的重要標(biāo)?準(zhǔn)，在評選?先進(jìn)教研組?、推薦評比?教學(xué)能手和?學(xué)科帶頭人?等活動中，?都要以教學(xué)?“六認(rèn)真”?為必要條件?。6、推?進(jìn)教科研工?作：重視?課題研究，?加強(qiáng)理論指?導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐?，依托學(xué)校?主課題《提?高教師實(shí)施?素質(zhì)教育能?力的研究與?實(shí)驗(yàn)》通過?中期評估的?基礎(chǔ)上，瞄?準(zhǔn)教改進(jìn)程?中的教學(xué)熱?點(diǎn)、難點(diǎn)問?題，把問題?轉(zhuǎn)化為課題?，以個人小?課題為抓手?，合力攻關(guān)?，把研究做?實(shí)、做深、?做優(yōu)，做出?成效和影響?。要繼續(xù)深?入開展新教?育-有效課?堂教學(xué)的研?究，通過校?級展示課研?討、撰寫論?文、校本教?研等多種形?式的研討，?提高教師的?執(zhí)教能力。?各教研組要?及早落實(shí)各?教師校級展?示課的內(nèi)容?，認(rèn)真計(jì)劃?，做好安排?，結(jié)合個人?教研專題開?展有效的課?堂教學(xué)嘗試?。各教師要?充分認(rèn)識到?聽課是一次?有效的學(xué)習(xí)?機(jī)會，在聽?課過程中要?認(rèn)真記錄，?用心思考，?與上課教師?、學(xué)生、內(nèi)?容產(chǎn)生思維?的碰撞，在?過程中提升?個人對課程?的理解。提?倡跨教研組?、跨學(xué)科聽?課，利于學(xué)?科之間的整?合。三、?加快教師隊(duì)?伍建設(shè)：?7、規(guī)范師?德建設(shè)：?學(xué)校教師帶?頭倡導(dǎo)學(xué)校?禮儀文化的?特色建設(shè)，?認(rèn)真組織教?師深入學(xué)習(xí)?新的《教師?職業(yè)道德規(guī)?范》，從自?身點(diǎn)滴做起?，用自己良?好的言行對?學(xué)生進(jìn)行言?傳身教、潛?移默化的引?導(dǎo)，讓禮儀?之花在校園?四季常開。?教師要內(nèi)強(qiáng)?素質(zhì)、外樹?形象、終身?學(xué)習(xí)、與時?俱進(jìn)，具體?做到：一切?為了學(xué)生，?為了一切的?學(xué)生，為了?學(xué)生的一切?;有愛心、?童心、耐心?、關(guān)心;讓?家長滿意，?讓社會滿意?。同時，提?倡“用欣賞?的眼光看學(xué)?生，以尊重?的態(tài)度待老?師”，在社?會中繼續(xù)樹?立教師群體?形象、強(qiáng)化?師德意識、?規(guī)范師生行?為，創(chuàng)建“?和諧校園”?。8、分?層管理，促?進(jìn)發(fā)展：?教師的發(fā)展?是整個教師?群體的事情?，學(xué)校要進(jìn)?一步重視中?老年教師的?發(fā)展。關(guān)心?他們的工作?，發(fā)揮他們?的積極性，?充分利用他?們豐富的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良?好的工作態(tài)?度來影響指?導(dǎo)青年教師?成長。加強(qiáng)?老師教師聽?課指導(dǎo)、上?課引領(lǐng)的落?實(shí)，來促進(jìn)?學(xué)校教師團(tuán)?隊(duì)的成長。?青年教師是?學(xué)校發(fā)展的?未來，要多?為青年教師?搭建成長的?平臺，更關(guān)?注青年教師?教學(xué)理念、?教學(xué)能力的?綜合提升，?以系統(tǒng)的理?論學(xué)習(xí)幫助?教師不斷獲?取“源頭活?水”。繼續(xù)?深化骨干教?師的發(fā)展工?程，充分利?用骨干教師?成長計(jì)劃書?加強(qiáng)管理，?在情感上鼓?勵，在政策?上傾斜。加?強(qiáng)校際交流?，選拔青年?教師參加各?級的學(xué)習(xí)交?流，提高骨?干教師課堂?教學(xué)藝術(shù)。?學(xué)校將繼續(xù)?組織教學(xué)骨?干在各級各?類教學(xué)研究?活動中發(fā)揮?教改嘗試、?帶頭示范的?作用。2?023年小?學(xué)老師新學(xué)?期目標(biāo)與計(jì)?劃范文（二?）一、班?級情況分析?本學(xué)期一?年級有__?__人，學(xué)?生剛進(jìn)入小?學(xué)階段的學(xué)?習(xí)，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和正?確的讀書寫?字姿勢。能?夠熟練的認(rèn)?讀漢語拼音?和音節(jié)。通?過識字、學(xué)?習(xí)課文培養(yǎng)?學(xué)生扎實(shí)的?語文基本功?。能培養(yǎng)學(xué)?生多種途徑?識字的能力?。二、教?材分析本?冊教材包括?“入學(xué)教育?、漢語拼音?、識字、課?文、語文園?地、口語交?際”六個部?分。入學(xué)教?育的目的在?于幫助學(xué)生?了解學(xué)校生?活，了解學(xué)?習(xí)常規(guī)。接?下來是漢語?拼音，學(xué)拼?音的同時認(rèn)?識常用字。?而后是識字?（一），_?___篇課?文，識字（?二），又_?___篇課?文。兩個識?字單元各4?課，每課認(rèn)?字12~_?___個。?____篇?課文分做_?___個單?元，大體按?由淺入深的?順序編排，?每個單元的?課文在內(nèi)容?上有一定的?聯(lián)系。每個?單元之后設(shè)?語文園地，?以豐富的內(nèi)?容和多樣的?形式，鞏固?語文知識，?發(fā)展語文能?力。此外，?全冊設(shè)__?__個口語?交際話題，?安排在每個?單元后面，?使學(xué)生在創(chuàng)?設(shè)的情境中?進(jìn)行口語交?際的訓(xùn)練。?識字的編?排實(shí)行認(rèn)寫?分開，多認(rèn)?少寫。教?材的編寫以?課程標(biāo)準(zhǔn)為?依據(jù)，體現(xiàn)?了課程標(biāo)準(zhǔn)?提出的基本?理念和基本?精神，教材?內(nèi)容具有綜?合性、科學(xué)?性、時代性?、趣味性、?廣泛適用性?等特點(diǎn)。?三、教學(xué)總?目標(biāo)和要求?小學(xué)語文?教學(xué)應(yīng)立足?于促進(jìn)學(xué)生?的發(fā)展，為?他們的終身?學(xué)習(xí)、生活?和工作奠定?基礎(chǔ)。小學(xué)?語文教學(xué)應(yīng)?培養(yǎng)學(xué)生熱?愛祖國語言?文字和中華?優(yōu)秀文化的?思想感情，?指導(dǎo)學(xué)生正?確地理解和?運(yùn)用祖國語?文，豐富語?言的積累，?使他們具有?初步的聽說?讀寫能力，?養(yǎng)成良好的?語文學(xué)習(xí)習(xí)?慣。在教學(xué)?過程中，使?學(xué)生受到愛?國主義教育?、社會主義?思想品德教?育和科學(xué)思?想方法的啟?蒙教育，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?造力，培養(yǎng)?愛美的情趣?，發(fā)展健康?的個性，養(yǎng)?成良好的意?志品格。本?學(xué)期一年級?教學(xué)總目標(biāo)?和要求：?（一）漢語?拼音學(xué)會?漢語拼音，?能讀準(zhǔn)聲母?、韻母、聲?調(diào)和整體認(rèn)?讀音節(jié)，能?準(zhǔn)確地拼讀?音節(jié)，正確?書寫聲母、?韻母和音節(jié)?。能借助?漢語拼音識?字、正音、?學(xué)說普通話?。（二）?識字與寫字?喜歡學(xué)習(xí)?漢字有主動?識字的愿望?。認(rèn)識常?用漢字__?__個，會?寫____?個。掌握?漢字的基本?筆畫，能按?筆順規(guī)則寫?字。字寫得?正確、端正?、整潔。初?步養(yǎng)成正確?的寫字姿勢?和良好的寫?字習(xí)慣。?（三）閱讀?喜歡閱讀?，感受閱讀?的樂趣。?學(xué)習(xí)用普通?話正確、流?利地朗讀課?文。學(xué)習(xí)?借助讀物中?的圖畫閱讀?。對讀物?中感興趣的?內(nèi)容，樂于?與他人交流?。（四）?口語交際?學(xué)說普通話?，逐步養(yǎng)成?說普通話的?習(xí)慣。能?認(rèn)真聽別人?講話，努力?了解講話的?主要內(nèi)容。?能與別人?交談，態(tài)度?自然大方，?有禮貌。?有表達(dá)的信?心。積極參?加口語交際?，踴躍發(fā)表?自己的意見?。四、教?學(xué)重點(diǎn)及難?點(diǎn)（一）?重點(diǎn)漢語?拼音是學(xué)生?學(xué)習(xí)漢語的?工具，因此?漢語拼音的?教學(xué)是重點(diǎn)?。認(rèn)識常?用漢字__?__個，其?中會寫__?__個漢字?。學(xué)講普?通話，逐步?養(yǎng)成講普通?話的習(xí)慣。?（二）難?點(diǎn)漢語拼?音比較抽象?又容易混淆?，因此學(xué)生?掌握起來就?比較困難，?因此，拼音?教學(xué)是難點(diǎn)?。識字量?的增加，使?學(xué)生“回生?率”很高，?因此___?_個漢字教?學(xué)是難點(diǎn)，?如何鞏固漢?字更是一個?難點(diǎn)。如?何引導(dǎo)學(xué)生?積累語言，?在閱讀教學(xué)?中是個難點(diǎn)?。五、教?學(xué)措施1?、幫助學(xué)生?了解學(xué)校常?規(guī),幫助學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。2、充?分利用多媒?體，利用教?材優(yōu)美的情?境圖，創(chuàng)設(shè)?輕松愉悅的?學(xué)習(xí)情境，?激