一年級下冊美術說課稿－《17中國民間玩具》２　蘇少版

一年級下冊美術說課稿－《17中國民間玩具》２蘇少版一、教材解析本節(jié)課我們將學習《17中國民間玩具》教材中的第二篇章節(jié)：蘇少版，其中介紹了蘇州地區(qū)的許多傳統(tǒng)民間玩具。本文化課教材是為小學生們編寫的一本美術類教材，包含了豐富的民間文化元素。在課堂教學中，我們需要讓學生了解民間文化的底蘊和歷史意義，以及通過美術作品的欣賞、模仿、體驗等方式，深入感知和認識中國傳統(tǒng)民間藝術，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和審美能力。二、教學目標1.知識目標了解蘇州地區(qū)的民間玩具文化；掌握水墨畫基礎知識及繪畫技法；訓練學生對民間文化現(xiàn)象的觀察、比較、分析和歸納能力；提高學生審美能力和創(chuàng)造力。2.能力目標能自如地運用水墨畫基礎技法表現(xiàn)具體事物；能用自己的語言和表現(xiàn)形式傳達對民間玩具的感知和認識。3.情感目標熱愛中國傳統(tǒng)文化，重視民間文化的保護和傳承；學會珍惜身邊的玩具和文化遺產(chǎn)，懂得如何保護和傳承它們。三、教學重難點1.教學重點著重介紹蘇州地區(qū)傳統(tǒng)民間玩具的特色和歷史背景；引導學生通過感官體驗和模仿學習水墨畫的基本技法；幫助學生理解和欣賞蘇少版水墨畫的藝術之美。2.教學難點學生對蘇州傳統(tǒng)文化和民間藝術的理解和認識；學生在繪畫實踐中的創(chuàng)造力發(fā)揮和表現(xiàn)能力。四、教學準備電腦、投影儀等教學設備；《17中國民間玩具》教材中蘇少版一篇；裁刀、硫酸紙、畫筆、炭筆、水盤、水彩顏料等繪畫相關材料。五、教學過程1.教學導入讓學生展示自己的玩具，并引導他們談談我們應該怎樣去珍惜和保護它們。引導學生回想上一節(jié)課學到的內(nèi)容，通過提問激發(fā)學生對民間玩具文化的認知。2.學習具體內(nèi)容轉(zhuǎn)到蘇少版的篇章，呈現(xiàn)蘇州地區(qū)傳統(tǒng)民間玩具的圖片和介紹。分發(fā)水墨畫基本技法說明，讓學生練習相關技法，并嘗試繪制自己的玩具。欣賞蘇少版水墨畫作品，引導學生理解其中的藝術美和文化內(nèi)涵，提出自己的觀點和看法。3.練習鞏固針對學生的不同水平，組織學生進行小組練習或個人練習，以提高繪畫技巧和審美能力。讓學生分享自己的繪畫體驗和創(chuàng)作成果，互相學習和交流。4.課堂總結總結學生今天的學習內(nèi)容，引導學生思考學習過程中的問題和不足之處。強調(diào)對民間文化的尊重和認識，呼吁學生珍惜身邊的文化遺產(chǎn)。六、教學評估針對本次課的教學目標設定以下評估方案：1.知識和技能層面考查學生對蘇州民間玩具文化和水墨畫基本技法的掌握情況，如繪畫作品的完成度和技術水平，以及對教材中各個元素的理解和運用。2.情感和態(tài)度層面考查學生對民間文化的態(tài)度和情感，如是否關注和尊重身邊的文化遺產(chǎn)，是否有保護和傳承民間文化的責任感和使命感。七、教學反思此次文化課教學中，通過對蘇少版水墨畫的欣賞和繪畫實踐，學生們更加深入地認識了傳統(tǒng)民間文化的多樣性和豐富性，并且通過運用水墨畫的基本技法來表現(xiàn)玩具中的文化特色。同時，通過與不同階段的學生進行溝通，我也更加意識到了教學內(nèi)容及對學生發(fā)展的影響。在今后的文化課教學中，我們需要更加關注學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展和個性化發(fā)展，積極引導學生通過自我實踐和創(chuàng)作來體現(xiàn)自己的水墨畫技巧和審美特長，努力實現(xiàn)個性發(fā)展和綜合素質(zhì)提升