人教版九年級(jí)英語(yǔ)Unit2-單元知識(shí)點(diǎn)課件

人教版九年級(jí)英語(yǔ)Unit2單元知識(shí)點(diǎn)課件人教版九年級(jí)英語(yǔ)線(xiàn)索欄?了解本單元的話(huà)題?掌握本單元的核心語(yǔ)法?牢記本單元的基本詞匯?總結(jié)本單元的基本詞組?掌握本單元的基本句型?本單元在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面的語(yǔ)言能力目標(biāo)筆記欄話(huà)題:節(jié)日(festivals)核心語(yǔ)法:由that、if和whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句以what或how開(kāi)頭的感嘆句stranger,relative,pound,steal,lay,dessert,garden,admire,tie,treat,lie,novel,dead,business,punish,warn,present,warmth,spreadputon,besimilarto,shootdown,layout,dressup,warnsb.todosth.,endup,remindsb.ofsth.,wakeup,decidetodosth.,promisetodosth.1.Whatagreatday!2.ButIguessitwasalittletoocrowded.

3.Iwonderifit'ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.

4.ChinesepeoplehavebeencelebratingtheMid-AutumnFestivalandenjoyingmooncakesforcenturies.

5.AfterHouYishotdowntheninesuns,agoddessgavehimmagicmedicinetothankhim.

6.Whoevertookthiscouldliveforever,andHouYiplannedtotakeitwithChang'e.

7.A

Christmas

CarolisafamousshortnovelwrittenbyCharlesDickens.

8.ItisaboutanoldmannamedScroogewhoneverlaughsorsmiles.

聽(tīng):能夠聽(tīng)懂以節(jié)日為話(huà)題的聽(tīng)力材料說(shuō):能夠詢(xún)問(wèn)對(duì)方關(guān)于節(jié)日的話(huà)題,并能描述某個(gè)節(jié)日讀:能夠讀懂以節(jié)日為話(huà)題的閱讀材料,并掌握其中的細(xì)節(jié)信息寫(xiě):能夠以書(shū)面形式描述你喜歡的節(jié)日或者介紹某個(gè)節(jié)日的風(fēng)俗線(xiàn)索欄總結(jié)欄在上述語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)中,admire,dead,punish,warn,spread是重點(diǎn)詞匯,puton,besimilarto,layout,warnsb.todosth.,endup,remindsb.ofsth.,decidetodosth.和promisetodosth.是重點(diǎn)詞組,基本句型中的賓語(yǔ)從句和感嘆句是重點(diǎn)句型。除此之外,我們還可以掌握一些由重點(diǎn)詞組延伸出來(lái)的短語(yǔ),如由puton延伸出put的常見(jiàn)短語(yǔ)(如putup,putoff,putaway,putout等)?？偨Y(jié)欄SectionA知識(shí)點(diǎn)一

puton的用法及常見(jiàn)的put短語(yǔ)教材原文

I'veputonfivepounds!我已經(jīng)胖了五磅!本句中的puton是固定搭配,意為“增加(體重);發(fā)胖”。Sheatetoomuchandhasputonfivepounds.她吃得太多了,已經(jīng)胖了五磅。SectionA知識(shí)點(diǎn)一

puton的用法及常見(jiàn)的穿上;戴上Heputonhiscoatandhatandwentout.他穿上大衣,戴上帽子,然后出去了。表演;演出Weputonasonganddanceperformancetowelcometheguests.我們表演歌舞歡迎來(lái)賓。歸納拓展(1)puton還有如下含義:穿上;戴上Heputonhiscoatandha(2)常見(jiàn)的put短語(yǔ)有:

(2)常見(jiàn)的put短語(yǔ)有:例

(2018河南信陽(yáng)九中第三次月考)Somestudentsoften

theirhomeworkuntilthelastminuteontheweekend.

A.putup

B.putoutC.putoff

D.putaway解析本題考查put短語(yǔ)的用法。結(jié)合句意可知,一些學(xué)生經(jīng)常把家庭作業(yè)拖延到周末的最后一分鐘。表示“拖延”要用putoff,故答案為C。例

(2018河南信陽(yáng)九中第三次月考)Somestu知識(shí)點(diǎn)二

besimilarto的固定搭配教材原文

Iwonderifit'ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.我想知道它是否類(lèi)似于云南省傣族的潑水節(jié)。besimilarto是固定搭配,表示“和……類(lèi)似;和……近似”,其中similar是形容詞,意為“近似的;類(lèi)似的”。Youropinionissimilartomine.你的意見(jiàn)和我的相似。知識(shí)點(diǎn)二

besimilarto的固定搭配例

(2019陜西西安愛(ài)知中學(xué)期中)根據(jù)所給的漢語(yǔ)意思,用單詞或短語(yǔ)完成下面的英文句子你的手提包和我的相似。Yourhandbag

mine.

解析本題考查besimilarto的固定搭配。該短語(yǔ)意為“和……相似”。issimilarto例

(2019陜西西安愛(ài)知中學(xué)期中)根據(jù)所給的漢語(yǔ)意思知識(shí)點(diǎn)三

if在賓語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句中的用法教材原文

Iwonderifit'ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.我想知道它是否類(lèi)似于云南省傣族的潑水節(jié)。本句中的ifit'ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince是由if引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句,其中if是引導(dǎo)詞,意為“是否”,等同于whether。Hewonderedifhemighthaveapieceofcake.他想知道他是否可以吃一塊蛋糕。知識(shí)點(diǎn)三

if在賓語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句中的用法

Wewillgocampingifitdoesn'traintomorrow.

如果明天不下雨,我們會(huì)去露營(yíng)。易錯(cuò)提醒

?易錯(cuò)提醒

例

(2018四川樂(lè)山中考)—Thankyoufortellingmesomuchknowledgeaboutnature.—Don'tmentionit.

youhavemorequestions,cometomeanytime.

A.IfB.BecauseC.Though解析本題考查連詞的用法。根據(jù)本題語(yǔ)境可推斷,“如果”你有更多問(wèn)題,隨時(shí)可以來(lái)找我。表示“如果”要用if,故答案為A。例

(2018四川樂(lè)山中考)—Thankyoufo知識(shí)點(diǎn)四

layout的用法教材原文

Hequicklylaidoutherfavoritefruitsanddessertsinthegarden.他很快在花園里擺出她最喜歡的水果和甜點(diǎn)。layout意為“擺開(kāi);布置”。其中l(wèi)ay作動(dòng)詞,它有“放置;安放”之意,還有“產(chǎn)(卵);下(蛋)”之意。Shelaidoutherbestdresstowearattheparty.她擺出了她最好的、要在聚會(huì)上穿的連衣裙。Helaidthebookonthebookshelfamomentago.他剛才把這本書(shū)放在了書(shū)架上。Birds,fishes,andinsectslayeggs.鳥(niǎo)下蛋,魚(yú)和昆蟲(chóng)產(chǎn)卵。知識(shí)點(diǎn)四

layout的用法原形含義過(guò)去式過(guò)去分詞現(xiàn)在分詞lay放置;安放laidlaidlaying

產(chǎn)(卵);下(蛋)

lie躺;平臥laylainlying

撒謊liedliedlying易錯(cuò)提醒原形含義過(guò)去式過(guò)去分詞現(xiàn)在分詞lay放置;安放laidlai例

(2018吉林長(zhǎng)春朝陽(yáng)區(qū)期中)OntheMid-AutumnFestivalpeople

somedeliciousfoodwhilewatchingthemoon.

A.putonB.layoutC.lookupD.goout解析四個(gè)選項(xiàng)的含義分別是:puton發(fā)胖,穿上,表演;layout擺開(kāi),布置;lookup查閱;goout出去。結(jié)合本題語(yǔ)境可知,在中秋節(jié),人們賞月的時(shí)候會(huì)擺一些美味的食物,故答案為B。例

(2018吉林長(zhǎng)春朝陽(yáng)區(qū)期中)OntheMid知識(shí)點(diǎn)五

admire的用法教材原文

Afterthis,peoplestartedthetraditionofadmiringthemoonandsharingmooncakeswiththeirfamilies.從此以后,人們開(kāi)始了賞月和與家人共享月餅的傳統(tǒng)。admire作動(dòng)詞,意為“欣賞;仰慕;欽佩”。表示“因……而仰慕/欽佩某人”要用admiresb.for...的結(jié)構(gòu)。Theyadmiredourgarden.他們欣賞我們的花園。Iadmirehimforhissuccessinbusiness.

我欽佩他事業(yè)有成。知識(shí)點(diǎn)五

admire的用法例

(2018河南鄭州鄭東新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校十月月考)Wealladmiretheprofessor

hisintelligenceandkindness.

A.ofB.withC.forD.at解析句意:我們都因那位教授的才智和友善而欽佩他。本題考查admiresb.for...的固定搭配。該短語(yǔ)的含義是“因……而仰慕/欽佩某人”,故答案為C。例

(2018河南鄭州鄭東新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校十月月考)WeSectionB知識(shí)點(diǎn)六

punish的用法教材原文

MarleyusedtobejustlikeScrooge,sohewaspunishedafterhedied.馬利過(guò)去就像斯克魯奇一樣,所以他死后受到了懲罰。punish作動(dòng)詞,意為“處罰;懲罰”。Thosewhobreakthelawmustbepunished.那些犯法的人必須受到懲罰。SectionB知識(shí)點(diǎn)六

punish的用法例

(2018四川廣安中考)根據(jù)句意和漢語(yǔ)提示寫(xiě)出所缺的單詞Youwillbeheavily

(懲罰)ifyoudon'tobeytheserules.

解析本題考查punish的寫(xiě)法。句意:如果你不遵守這些規(guī)定,你就會(huì)受到重罰。表示“被懲罰”要用punish的被動(dòng)語(yǔ)態(tài),故要用過(guò)去分詞punished。punished例

(2018四川廣安中考)根據(jù)句意和漢語(yǔ)提示寫(xiě)出所缺知識(shí)點(diǎn)七

warnsb.todosth.的固定搭配教材原文

HewarnsScroogeto

changehiswaysifhedoesn'twantto

enduplikehim.他警告斯克魯奇,若是不想和他落得同樣的下場(chǎng),就應(yīng)該

改變他的行事方式。warnsb.todosth.意為“告誡某人做某事;警告某人做某事”,其中動(dòng)詞

不定式作warn的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。warn作動(dòng)詞,意為“警告;告誡”。Shewarnedthemtobecareful.她告誡過(guò)他們要小心。歸納拓展warnsb.nottodosth.警告某人不要做某事Hewarnedmenottoplaywithfire.

他警告過(guò)我不要玩火。知識(shí)點(diǎn)七

warnsb.todosth.的例

(2018遼寧撫順中考)根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子?jì)寢尶偸歉嬲]我不要在網(wǎng)上和陌生人交朋友。Motheralwayswarnsme

withstrangersonline.

解析本題考查warnsb.nottodosth.的固定搭配。該短語(yǔ)意為“警告某人不要做某事”。nottomakefriends例

(2018遼寧撫順中考)根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子解析知識(shí)點(diǎn)八

endup的用法及常見(jiàn)的“動(dòng)詞+up”短語(yǔ)教材原文

HewarnsScroogetochangehiswaysifhedoesn'twanttoenduplikehim.他警告斯克魯奇,若是不想和他落得同樣的下場(chǎng),就應(yīng)該改變他的行事方式。endup是固定搭配,意為“最終成為;最后處于”,endup后若跟動(dòng)詞,只能跟動(dòng)名詞。Iendedupdoingalltheworkmyself.結(jié)果所有的活兒都讓我一個(gè)人干了。知識(shí)點(diǎn)八

endup的用法及常見(jiàn)的“動(dòng)詞+up”短語(yǔ)歸納拓展常見(jiàn)的“動(dòng)詞+up”結(jié)構(gòu)的短有:歸納拓展常見(jiàn)的“動(dòng)詞+up”結(jié)構(gòu)的短有:例

(2019湖北武漢江漢區(qū)期中)—Momtoldmetomakeaclearlistbeforegoingshopping.

—Shewasright.Oryoumight

pickingupmanyunnecessarythings.

A.lookupB.takeupC.setupD.endup解析本題考查“動(dòng)詞+up”的短語(yǔ)搭配。根據(jù)本題語(yǔ)境可知,在購(gòu)物之前要列一個(gè)明確的清單,否則最終會(huì)買(mǎi)許多不必要的東西。故endup符合題意。例

(2019湖北武漢江漢區(qū)期中)—Momtold知識(shí)點(diǎn)九

remindsb.ofsth.的固定搭配教材原文

First,theGhostofChristmasPasttakeshimbacktohischild-

hoodandremindsScroogeofhishappierdaysasachild.首先,“圣誕過(guò)去之靈”帶斯克魯奇回到了他的童年,使他想起了孩提時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。remind“提醒,使想起”,remindsb.ofsth.意為“使某人想起某事;提醒

某人某事”。Imustremindyouofyourpromise.我必須讓你想起你答應(yīng)過(guò)的事。歸納拓展remindsb.todosth.意為“提醒某人做某事”。Iremindedhimtogohomebeforedark.我提醒他在天黑之前回家。知識(shí)點(diǎn)九

remindsb.ofsth.的固例

(2018湖北孝感中考)根據(jù)句意寫(xiě)出所缺的單詞,使句意完整、連貫Thispieceofsweetmusicremindsus

thebeautyofthecountryside.

解析本題考查remindsb.ofsth.的固定搭配。句意:這首甜美的樂(lè)曲使我們想起了鄉(xiāng)村的美麗。remindsb.ofsth.意為“使某人想起某事或某物”。of例

(2018湖北孝感中考)根據(jù)句意寫(xiě)出所缺的單詞,一、由that、if和whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句1.由陳述句充當(dāng)賓語(yǔ)從句時(shí),這個(gè)賓語(yǔ)從句由that引導(dǎo),在口語(yǔ)或非正式文體中that常省略。Ihear(that)she'sgoingtogiveyouacall.我聽(tīng)說(shuō)她要給你打電話(huà)。2.由一般疑問(wèn)句充當(dāng)賓語(yǔ)從句時(shí),該從句由if或whether引導(dǎo),且從句要用陳述句語(yǔ)序。Heaskedif/whethertheyneededanyhelp.他問(wèn)他們是否需要幫助。一、由that、if和whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句易錯(cuò)提醒

易錯(cuò)提醒3.無(wú)論是that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句,還是if、whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句,如果主句是一般過(guò)去時(shí),從句一般要用對(duì)應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)。Lisatoldmethatshewouldlearnaforeignlanguage.莉薩告訴我她要學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。溫馨提示如果賓語(yǔ)從句是客觀(guān)真理或自然現(xiàn)象,即便主句是一般過(guò)去時(shí),賓語(yǔ)從句仍然要用一般現(xiàn)在時(shí)。Hesaidthatlighttravelsfasterthansound.他說(shuō)光比聲音傳播得快。3.無(wú)論是that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句,還是if、whethe例Theteachertoldusthattheearth

aroundthesun.A.wasgoingB.willgoC.goesD.went解析賓語(yǔ)從句的含義是“地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)”,它屬于自然現(xiàn)象,即便主句是一般過(guò)去時(shí),從句仍然要用一般現(xiàn)在時(shí),故答案為C。例Theteachertoldusthatthe二、以what或how開(kāi)頭的感嘆句感嘆句通常由what或how開(kāi)頭,表示驚訝、贊美、喜悅、憤怒等情感。它的結(jié)構(gòu)是這樣的:以what開(kāi)頭Whata/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)(+主語(yǔ)+謂語(yǔ))!

What+形容詞+可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)(+主語(yǔ)+謂語(yǔ))!

What+形容詞+不可數(shù)名詞(+主語(yǔ)+謂語(yǔ))!以how開(kāi)頭How+形容詞或副詞(+主語(yǔ)+謂語(yǔ))!

How+主語(yǔ)+謂語(yǔ)!二、以what或how開(kāi)頭的感嘆句以what開(kāi)頭Whata例

(2018四川遂寧中考)

interestingpersonourEnglishteache