幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方案集錦（三篇）

第6頁共6頁幼兒園大班?科學(xué)領(lǐng)域教?學(xué)方案集錦?教學(xué)目標(biāo)?：1、讓?幼兒初步了?解自己從哪?兒來，是如?何長(zhǎng)大的。?2、激發(fā)?幼兒探索自?身奧秘的好?奇心。3?、激發(fā)幼兒?尊敬、熱愛?長(zhǎng)輩的情感?。教學(xué)準(zhǔn)?備：孕婦?、胎兒在母?腹中的解剖?圖，錄音機(jī)?、磁帶，幼?兒每人一張?紙，勾線筆?若干，油畫?棒。教學(xué)?過程：一?、引出課題?，激發(fā)興趣?。討論--?--看圖片?討?論1.教?師:昨天老?師在回家的?路上，聽到?有一個(gè)寶寶?，問他媽媽?"我是從哪?里來的。"?今天我想問?問你們，你?們知道，自?己是從哪來?的嗎?2?.教師："?這位阿姨遇?到了什么高?興的事?小?寶寶在出生?以前住在什?么地方?-?-幼兒議論?并按自己的?意愿回答。?二、觀察?圖片，了解?寶寶在母腹?中的生活情?況1、教?師：在每個(gè)?媽媽的肚子?里都有一間?小房子，這?間小房子叫?"子宮"，?寶寶出生以?前就住在這?間"子宮"?房子里。(?出示圖片)?2、教師?：小寶寶一?天天的長(zhǎng)大?，他沒有牙?齒，會(huì)吃東?西嗎?不會(huì)?吃東西怎么?長(zhǎng)大呢??--幼兒討?論--教師?小結(jié)："寶?寶在媽媽的?肚子里還不?會(huì)吃東西，?可寶寶的肚?子上有一根?長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子?，叫'臍帶?'，媽媽把?營(yíng)養(yǎng)送給臍?帶，臍帶再?把營(yíng)養(yǎng)送給?寶寶。3?.教師：寶?寶越長(zhǎng)越大?，'子宮'?房子快裝不?下寶寶了，?這時(shí)，會(huì)發(fā)?生什么事情?呢?"--?幼兒議論-?-教師小結(jié)?：這時(shí)媽媽?就走到醫(yī)院?，請(qǐng)醫(yī)生把?寶寶接出來?三、寶寶?長(zhǎng)大了。?1.教師：?寶寶出生以?后不會(huì)說話?不會(huì)吃飯，?大人要為寶?寶做哪些事?情呢?2?.教師：我?們應(yīng)怎樣做?來感謝他們?呢。四、?幼兒繪畫來?感謝爸爸媽?媽(可以請(qǐng)?老師幫忙寫?一句感謝的?話)結(jié)束?：帶著畫畫?去送給爸爸?媽媽。幼?兒園大班科?學(xué)領(lǐng)域教學(xué)?方案集錦（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、初步了解?推力的作用?，知道在同?等數(shù)量的條?件下骨牌的?傾倒與路線?、排列、間?隔有關(guān)。?2、能夠通?過觀察、合?作、比較，?大膽的進(jìn)行?有目的有規(guī)?律地探索。?3、培養(yǎng)?幼兒主動(dòng)積?極的學(xué)習(xí)態(tài)?度，體驗(yàn)游?戲的樂趣。?4、培養(yǎng)?幼兒對(duì)事物?的好奇心，?樂于大膽探?究和實(shí)驗(yàn)。?5、激發(fā)?幼兒對(duì)科學(xué)?活動(dòng)的興趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：三張?路線圖、兩?張記錄表各?____份?、骨牌若干?數(shù)量、筆、?投影儀、課?件、錄像、?地墊?；?動(dòng)過程：?一、幼兒自?由玩木塊。?老師給你?們帶來了積?木，想玩嗎??去玩一玩?。二、老?師演示推多?米諾骨牌，?引起幼兒興?趣。老師?排出___?_塊，輕輕?推第一塊，?你們猜這些?積木會(huì)怎樣??是這樣嗎??我來試試?。你們想玩?嗎?三、?幼兒玩多米?諾骨牌。?1、你成功?了嗎?為什?么會(huì)倒?你?的為什么沒?有倒?2?、幼兒再次?玩。排成彎?的。出示?兩條線，大?拐彎和小拐?彎。討論哪?種更容易倒?。四、幼?兒合作玩多?米諾骨牌。?1、看圖?片。多米?諾骨牌除了?排成直的和?彎的，還可?以排成各種?圖案呢，看?。你們能排?出其它的圖?案嗎?2?、合作玩多?米諾骨牌。?交代要求?：我們一個(gè)?人的木塊不?夠，怎么辦??怎么合作?呢?找好朋?友，___?_個(gè)人一組?，選一個(gè)組?長(zhǎng)，討論排?成什么圖案?。最后請(qǐng)他?來介紹后并?且推倒。?五、游戲：?人體多米諾?。生活中?除了用積木?，還可以用?麻將牌、硬?的香煙殼子?來玩多米諾?。更有趣的?是還可以用?我們的人體?當(dāng)多米諾骨?牌呢。幼?兒園大班科?學(xué)領(lǐng)域教學(xué)?方案集錦（?三）活動(dòng)?目標(biāo)1、?激發(fā)幼兒探?索動(dòng)物尾巴?奧秘的興趣?，培養(yǎng)幼兒?喜愛動(dòng)物的?美好情感。?2、發(fā)展?幼兒的觀察?力、探究學(xué)?習(xí)能力和口?語表達(dá)能力?。3、引?導(dǎo)幼兒進(jìn)一?步認(rèn)識(shí)各種?動(dòng)物尾巴的?外形和作用?。4、培?養(yǎng)幼兒對(duì)事?物的好奇心?，樂于大膽?探究和實(shí)驗(yàn)?。5、激?發(fā)幼兒對(duì)科?學(xué)活動(dòng)的興?趣。活動(dòng)?準(zhǔn)備物質(zhì)?準(zhǔn)備：“有?趣的尾巴”?多媒體課件?，“誰的尾?巴看”音樂?磁帶、錄音?機(jī)，“動(dòng)物?尾巴作用”?錄像，與動(dòng)?物有關(guān)的圖?書、圖片、?毛絨玩具和?自制找尾巴?轉(zhuǎn)筒玩具，?自制動(dòng)物尾?巴、頭飾(?與幼兒人數(shù)?相等)精?神準(zhǔn)備：學(xué)?習(xí)歌表演《?誰的尾巴看?》，活動(dòng)前?請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)?幫助幼兒搜?集關(guān)于動(dòng)物?尾巴的圖片?、錄像、圖?書等各種資?料，鼓勵(lì)幼?兒去觀察動(dòng)?物尾巴的外?形特征，探?索動(dòng)物尾巴?的作用。?活動(dòng)重難點(diǎn)?重點(diǎn)：通?過了解動(dòng)物?尾巴的外形?和作用，激?發(fā)幼兒運(yùn)用?各種學(xué)習(xí)方?法探索動(dòng)物?奧秘的興趣?，運(yùn)用資料?搜集法、討?論法與游戲?法突破。?難點(diǎn)：能夠?把關(guān)于動(dòng)物?尾巴的零散?的知識(shí)形成?系統(tǒng)的認(rèn)知?，運(yùn)用啟發(fā)?提問法、課?件突破。?活動(dòng)過程?一、導(dǎo)入：?帶領(lǐng)幼兒做?“誰的尾巴?看”的歌表?演，輕松地?導(dǎo)入課題。?師幼談話：?歌曲里都唱?了誰?都?唱了動(dòng)物的?什么?那咱?們今天就來?談?wù)剟?dòng)物的?尾巴吧??二、展開：?1、引導(dǎo)?幼兒與各種?關(guān)于動(dòng)物的?觀察操作材?料進(jìn)行互動(dòng)?，從中初步?探索發(fā)現(xiàn)動(dòng)?物尾巴的外?形和作用。?(1)幼?兒在圖片、?圖書、毛絨?玩具、滾筒?拼圖玩具中?選擇自己最?喜歡的一種?動(dòng)物去觀察?、思考、講?述、看看動(dòng)?物的尾巴長(zhǎng)?得什么樣，?都有什么本?領(lǐng)。(2?)大家共同?交流探索結(jié)?果。提問：?你選的動(dòng)物?尾巴長(zhǎng)得什?么樣?有什?么本領(lǐng)??(3)教師?進(jìn)行過渡性?小結(jié)：動(dòng)物?們的尾巴有?的長(zhǎng)，有的?短，有的粗?，有的粗，?有的細(xì)，還?有的像把傘?呢!可真有?趣啊!咱們?就來玩?zhèn)€猜?尾巴的游戲?吧。2、?引導(dǎo)幼兒與?課件互動(dòng)，?在游戲中進(jìn)?一步認(rèn)識(shí)各?種動(dòng)物的尾?巴，激發(fā)幼?兒喜愛動(dòng)物?的美好情感?。(1)?做課件互動(dòng)?游戲“誰的?尾巴”、“?尾巴哪去了?”、“尾巴?錯(cuò)了”，進(jìn)?一步了解動(dòng)?物尾巴的外?形特征。?(2)小結(jié)?(過渡)：?咱們小朋友?可真能干!?幫尾巴找到?了主人，也?幫動(dòng)物找到?了它的尾巴?。還知道不?能給動(dòng)物安?錯(cuò)尾巴，因?為尾巴對(duì)每?種動(dòng)物的生?存都起著非?常重要的作?用。那動(dòng)物?的尾巴到底?都有什么作?用呢?3?、引導(dǎo)幼兒?觀看動(dòng)物世?界錄像，了?解各種動(dòng)物?尾巴的作用?，關(guān)于動(dòng)物?尾巴的零散?的知識(shí)形成?系統(tǒng)的認(rèn)知?。(1)?播放動(dòng)物尾?巴作用錄像?，請(qǐng)幼兒觀?看并講述各?種動(dòng)物尾巴?的作用。?(2)師小?結(jié)：動(dòng)物世?界可真奇妙?，動(dòng)物的尾?巴不僅長(zhǎng)得?各種各樣，?而且還有很?大的用處。?有的動(dòng)物尾?巴能保持平?衡，就像：?獵豹等;有?的動(dòng)物的尾