一年級美術下冊教案-6. 小人國3-湘美版

一年級美術下冊教案-6.小人國3-湘美版教學內(nèi)容本節(jié)課是《小人國3》系列，學生們將體驗到篆刻、印刷過程，感受印刷的樂趣，學會了解圖形的變形，豐富了自己的想象力，掌握了一些簡單的創(chuàng)作技巧，培養(yǎng)了對藝術的興趣與熱愛。教學目標認識印刷和篆刻的基本知識；了解圖形變形的方法和意義；培養(yǎng)學生的藝術創(chuàng)造力和藝術欣賞能力；提高學生的手腦協(xié)調(diào)能力和動手能力；培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識和溝通能力。教學重點印刷和篆刻的基本知識；圖形變形的方法和意義。教學難點如何把篆刻的線條印刷到紙上，印刷的技巧；圖形變形的方法，如何把線條變形為具體的形狀。教學準備教師：篆刻刀、油墨、印臺、紙張；學生：素描紙、草稿紙、鉛筆、橡皮擦。教學過程1.導入問學生：“你們都知道什么是印刷嗎？有沒有在日常生活中遇到過印刷品呢？”引導學生回憶上一節(jié)課的所學，提供“印象派”、“顏色”、“對比度”等關鍵詞激發(fā)學生的學習興趣。引導學生思考：如果我們要制作印刷品，需要什么工具和材料？2.操作展示篆刻刀、油墨、印臺、紙張等印刷工具和材料，簡單介紹印刷和篆刻工藝的基本知識，讓學生對于篆刻有個初步認識。讓學生召開小組會議，討論自己的創(chuàng)意和想法，每組選取一個圖案或設計，并討論最后的效果，達成共識。學生沿著紙張的邊緣畫出草稿，確定設計好的圖案，同時要考慮好要刻的線條的細節(jié)以及色彩搭配。學生對于剛才畫出的圖樣進行刻畫，使其更加生動并確定好印刷的位置。學生將所刻的篆刻版在油墨上蘸取油墨，之后放置于紙上進行印刷，注意篆刻版與紙張之間的重量平衡和印刷的效果。學生對印刷品進行必要的修整和優(yōu)化。培訓學生的手動技能，通過切割、覆蓋以及印刷進一步對拉圖進行優(yōu)化，使它的造型更加生動。3.反思調(diào)查學生印刷品的質(zhì)量，問學生對這次實驗的感受。引導學生思考本次視覺藝術實踐的生活體驗以及后續(xù)的發(fā)展空間和可能性。評價印刷品的質(zhì)量，并給予改善的建議和意見。課堂練習1.鐵畫銀鉤-篆刻豬教師向全班講述篆刻美術技巧，并展示篆刻刀等工具用于豬的刻畫。學生根據(jù)老師的指導進行操作，并畫出好看的印版。學生采用油墨等材料印刷印版。2.發(fā)現(xiàn)自己引導學生用草稿紙畫出一張刻畫的笛子，并思考如何通過變形創(chuàng)造出一個新的形象。學生將最終的版本刻畫在素描紙上，并根據(jù)自己的設計思路進行篆刻。學生將篆刻的版面蘸上油墨，印刷在紙上。作業(yè)學生根據(jù)篆刻制作一份學習筆記，整理篆刻和印刷的基本知識；學生根據(jù)自己的興趣和想法，使用篆刻和印刷技法制作一張精美的印刷品。教學效果通過本節(jié)課的教育，學生們掌握了基本的篆刻和印刷技法，發(fā)揮了他們的創(chuàng)造