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文檔簡介

5有話好好說（教案）大象版心理健康四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解和掌握表達(dá)自己內(nèi)心感受的方法和技巧培養(yǎng)學(xué)生開放、自信的心態(tài)，提高自我調(diào)節(jié)能力通過教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生情感管理和溝通能力教學(xué)內(nèi)容1.了解感受課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備一些不同顏色的心形卡片教學(xué)過程教師出示不同顏色的心形卡片，讓同學(xué)說一說這張卡片的顏色有什么感受。學(xué)生討論每種顏色的心形卡片代表不同的情感，例如紅色代表憤怒，綠色代表平靜，藍(lán)色代表傷心等等通過學(xué)習(xí)不同顏色心形卡片的意義，學(xué)生能夠了解自己的情感，并學(xué)會(huì)區(qū)分不同的情緒。2.選擇表達(dá)方式課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備一些場(chǎng)景卡片。教學(xué)過程教師出示場(chǎng)景卡片，讓同學(xué)說一說這張卡片會(huì)引起什么樣的情感。學(xué)生根據(jù)場(chǎng)景卡片的情境，選擇不同的表達(dá)方式，例如寫日記、談話、畫畫等等。通過練習(xí)，學(xué)生能夠形成不同的表達(dá)方式。3.牛頓擺課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備一組牛頓擺教學(xué)過程教師向同學(xué)展示擺的動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生觀察擺的動(dòng)態(tài)和變化。學(xué)生針對(duì)牛頓擺，討論出擺的原理。學(xué)生可以通過擺的變化，了解到身體在不同狀態(tài)時(shí)會(huì)引起不同的情感，并學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒。4.五感體驗(yàn)課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備五種不同的食物和盲眼帶教學(xué)過程教師讓同學(xué)戴上盲眼帶，通過口味來體驗(yàn)不同食物的味道，觀察同學(xué)們的表情和反應(yīng)。學(xué)生可以通過五感體驗(yàn)，了解到不同的感覺會(huì)引起不同的情感。教學(xué)方法聽講解、觀察、練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法以小組學(xué)習(xí)與個(gè)人表現(xiàn)相結(jié)合的教學(xué)方法教學(xué)評(píng)估觀察學(xué)生的參與情況測(cè)驗(yàn)學(xué)生對(duì)于情感管理和溝通技巧的掌握程度總結(jié)通過5有話好好說的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠掌握表達(dá)自己內(nèi)心感受的方法和技巧，并且能夠增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力、情

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