小學(xué)班主任工作計(jì)劃

：________小學(xué)班主任工作計(jì)劃姓名______________________單位：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共7頁小學(xué)班主任工作計(jì)劃新學(xué)期開始學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。一、思想以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)以深入教育和創(chuàng)新教育為目以養(yǎng)的少先隊(duì)活動，努力探索班級工色。二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析我共有學(xué)生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生來自周邊各個(gè)村寨，在個(gè)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有德殊的學(xué)。具體情析如下：遵言觀學(xué)大第2頁共7頁別重本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生動，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)。總的班級特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、班級工點(diǎn)及目標(biāo)班級教育工作點(diǎn)熱愛班級的教育、學(xué)的教育，搞好心理健康教育。具體工作：1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生成教育，培養(yǎng)良好行為。2生明。3、搞好每位學(xué)生的自我，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。4。5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科探索新知。本班學(xué)生奮斗標(biāo)1、形成康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。第3頁共7頁2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。3、發(fā)展個(gè)長，促進(jìn)身心健康。具體工作：(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校班級的各項(xiàng)活動力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。(2)活潑的評比欄.(3)開展豐的主題班隊(duì)會，在集體中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。四、常規(guī)管理施1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。情況進(jìn)行評比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小努轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑四人小組的組長不是終身制而是競爭，第4頁共7頁代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的獎(jiǎng)卡，由每組的組長記錄。(2)、定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能“優(yōu)秀小組”。3、衛(wèi)生方面，通過四年學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：(1)進(jìn)一衛(wèi)生小組長進(jìn)訓(xùn)指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止へ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)生委員和的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確把教室內(nèi)外檢查整理干凈警告衛(wèi)生習(xí)慣不學(xué)做好記錄有大問題及時(shí)向老師匯。(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。(4)生。五、德育工作施第5頁共7頁人干部同學(xué)的責(zé)任心號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)班主任本著“抓兩頭，積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。六、學(xué)生心理健康教育1、班主任要積極學(xué)習(xí)心面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。2、對少數(shù)有心理問題的多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。3、上好理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。隨著社會進(jìn)步學(xué)生的心理健康教育問題來越受到人們的普遍主任，