媽媽的歌教案

媽媽的歌教課設(shè)計(總11頁)--本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可----內(nèi)頁能夠依據(jù)需求調(diào)整適合字體及大小--《媽媽的歌》教課設(shè)計《媽媽的歌》教課設(shè)計教課內(nèi)容：1、媽媽的歌2、小烏鴉愛媽媽3、送給媽媽的禮品教課目的：要點★難點△★1、經(jīng)過察看、賞識、、朗誦、繪畫等形式，感覺、學(xué)習(xí)搖籃曲，認識搖籃曲的基本特色，體驗媽媽的愛?！?、選擇自己喜愛的藝術(shù)形式表現(xiàn)對母愛的理解和感想，提升學(xué)生的藝術(shù)感覺與表現(xiàn)能力?！?、經(jīng)過一系列的藝術(shù)活動學(xué)習(xí)各樣藝術(shù)因素，幫助學(xué)生表達和傳達對媽媽的感謝之情。教材剖析：媽媽的愛是人間最真摯、無私的感情，學(xué)生們都有直接的幸福體驗，這一單元是讓學(xué)生們更多的認識和領(lǐng)會，媽媽的愛的暖和與幸福，感覺成長的力量。藝術(shù)拓展1、幫助媽媽做一些自己力所能及的事情。22、進行整年級的作品展評，達到互相的學(xué)習(xí)與感情促動。3、以自己獨到的方式向媽媽表達自己的情意。第一課《媽媽的愛》【教課內(nèi)容】：賞析優(yōu)異作品《母親》。認識我國古詩《游子吟》。賞識：賞識三幅學(xué)生的作品。賞識舒伯特的《搖籃曲》?！窘陶n目的】：經(jīng)過賞識這首世界著名的藝術(shù)歌《搖籃曲》感覺歌曲柔情、誠摯的愛，擴大學(xué)生的音樂視線?！窘滩钠饰觥浚骸秼寢尩膼邸愤@課內(nèi)容包含、唐詩《游子吟》、賞識學(xué)生的作品與賞識世界著名的藝術(shù)歌曲〈〈搖籃曲〉〉。【教課重、難點提示】：感覺母親對孩子無窮溫存慈祥的萬千柔情。歌曲〈〈小寶寶睡著了〉〉的頻頻記號的應(yīng)用?！窘叹?、學(xué)具準備】：教具：道具：布娃娃、課件。學(xué)具：鉛筆、水彩筆?！菊n時安排】：1課時。3【教課過程】：執(zhí)教時間：3月28日——3月29日活動一：聽〈〈天下的媽媽都是同樣的〉〉歌曲進教室。教授新課：導(dǎo)入新課：（出示課件----母親）教師發(fā)問：“你們看圖中有誰”學(xué)生回答：“有一位媽媽，還有一個小寶寶。”教師發(fā)問：“他們在干什么”學(xué)生回答：“媽媽手里拿著一個玩具，寶寶躺在搖籃里，媽媽正在哄著寶寶睡覺?！苯處熆偨Y(jié)：“這幅畫是作者余秀娟所畫的。名字叫母親”。年輕的媽媽身穿美麗的衣服，，一只手里拿著一個玩具-----布老虎。而另一只手搖著雅致的搖籃?？蓯鄣膶殞氄稍趽u籃里聽者媽媽的歌入眠。”同學(xué)們在你們的記憶中，你的媽媽有沒有唱著歌入睡。”同學(xué)們哄著你入眠的情形。假如有你能不可以表演一下“學(xué)生登臺抱著可愛的娃娃唱著歌，哄著寶寶入眠?；顒佣豪收b古詩《游子吟》：過渡語：“同學(xué)們在你們還很小的時候，媽媽就哄著你們睡覺，給你們洗衣服、縫衣服。在你們的身上寄望著多少媽媽對你們4的愛，讓我們一同來聽一聽這首古詩〈〈游子吟〉〉吧！”（板書〈〈游子吟〉〉）教師簡析古詩。教師邊讀古詩邊簡單的表演。范讀完后解說：孩子要遠行了，媽媽最后一次再縫一縫孩子的衣服，媽媽密密的縫，想讓孩子早一些回家，誰知道媽媽的心思呢？只盼得孩子回來告訴媽媽好信息。這首詩是唐朝孟郊所做，詩中句句流露出媽媽對孩子的那一份關(guān)愛。學(xué)生朗誦。在上學(xué)期語文測試背誦古詩十首中已經(jīng)有很多同學(xué)背過，所以老師簡單的讀幾遍就能夠了。創(chuàng)建二聲部。請兩組同學(xué)背古詩，兩組同學(xué)輕聲隨著琴哼唱旋律。兩個聲部注意不可以競賽聲音的大小，都用輕聲?；蛟S哼唱旋律的兩組稍小些聲音，朗誦古詩的兩組聲音稍大一些，這樣兩個聲部就協(xié)和了?；顒尤嘿p識作品。用電腦出示三幅作品————〈〈媽媽的愛多暖和〉〉、〈〈感謝您給我的愛〉〉和〈〈我也會照顧小寶寶〉〉談?wù)勀阆矏圻@三幅中的那一幅為何（第一幅畫面齊整潔凈，顏色嬌艷，畫面豐富，媽媽一邊繡花一邊看著小寶寶睡覺內(nèi)心很快樂、很知足。第二幅畫是說小寶寶躺在床上睡著了，媽媽走過來給寶寶輕輕的蓋上被子，所以起名叫〈〈感謝您給我的愛〉〉。第三幅與我們剛學(xué)過的〈〈小寶寶睡著了〉〉一個意思，用布娃娃模擬媽媽哄著自己睡覺的樣子。畫面很有內(nèi)容，顏色嬌艷。）5賞識舒伯特的〈〈搖籃曲〉〉：初聽世界名曲〈〈搖籃曲〉〉熟習(xí)一下歌曲的內(nèi)容。用故事的形式介紹歌曲的作者與歌曲的來歷。隨著錄音哼唱感覺媽媽對寶寶的摯愛和催孩子入眠的一片柔情。哼唱時情緒要充滿暖和與撫愛。完好的賞識全曲?；顒铀牟渴鹱鳂I(yè)：畫一幅媽媽哄著你入眠時的圖畫，請媽媽幫助你達成。課后小結(jié)。經(jīng)過學(xué)過的〈〈小寶寶睡著了〉〉的表演、賞識學(xué)生的畫、賞識世界名曲舒伯特的〈〈搖籃曲〉〉進一步認識了誠摯的母愛。加深了孩子與母親的親情。札記：經(jīng)過這節(jié)課的賞識圖畫〈〈母親〉〉、學(xué)唱歌曲〈〈小寶寶睡著了〉〉、古詩〈〈游子吟〉〉感覺到此中的母愛是非常寬大的，媽媽也是平和可親的。從中認識到媽媽的辛苦，孩子們感覺到了應(yīng)當(dāng)好好的學(xué)習(xí)來報恩他們。第二課《小烏鴉愛媽媽》教課目的：經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們領(lǐng)會一下自己從小到此刻對于媽媽賜予的愛是如何的。教材剖析：6媽媽的愛是經(jīng)過小烏鴉愛媽媽這一擬人化的形式來表達無盡的母愛。第一是讓孩子們聽賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》領(lǐng)會歌中所表達的感情。此后經(jīng)過畫面來表現(xiàn)《快樂的家》全家和平共處的場面，為媽媽過誕辰，老猴子關(guān)心小猴子等場面來激發(fā)學(xué)生的感情體驗。從生活中他們比較喜愛的動物用擬人化的形式來表現(xiàn)人文特色，進而讓學(xué)生來體驗媽媽的愛。從美術(shù)等多種藝術(shù)形式來表達自己的感情。教課要點：從畫、演中體驗?zāi)笎劢陶n難點：學(xué)會表達感情，進而達到感情傳達，培育學(xué)生熱愛生活、關(guān)愛他人。教課構(gòu)思：在學(xué)習(xí)本課時，第一讓學(xué)生體驗歌曲中的感情。從歌詞中領(lǐng)會小烏鴉是如何做的，媽媽是如何做的？而后再賞識書中的美術(shù)作品是表達了什么意思?？戳嗣佬g(shù)作品后說一下每幅作品表達了如何的感情。編一個小故事講一講給同學(xué)和老師聽，也能夠講一下在你身旁發(fā)生的這樣的故事。最后老師小結(jié)點題：媽媽的愛或愛媽媽、愛朋友。從中體驗感情溝通。第一聽賞《小烏鴉愛媽媽》，教讀歌詞，有感情朗誦，從中加深印象。而后學(xué)慣用一幅畫來表達家庭團結(jié)相處，場面也可，動物也可。畫好了還能夠講一講給大家聽。最后學(xué)習(xí)自己做導(dǎo)劇而且?guī)е^飾來表演，體驗藝術(shù)中的戲劇表演。7同時指引同學(xué)們由媽媽的愛延長到仁愛，培育學(xué)生愛心大奉獻，從中收到好的教育目的。教課準備：課件、錄音機、剪刀、膠水、書、本教具準備：書籍、錄音帶、剪刀、膠水教課時數(shù)：2課時教課過程：第一課時執(zhí)教時間：3月30日——3月31日活動一：放錄音《小烏鴉愛媽媽》，請同學(xué)們聽一下歌中唱的是什么內(nèi)容，如：它在做什么表達了什么感情，你有什么領(lǐng)會小結(jié)同學(xué)們的說法，并對歌詞粗心編成小故事，邊講邊讓同學(xué)記歌詞，并加深對媽媽的愛。請同學(xué)講一下在自己身旁發(fā)生的,對于愛媽媽的故事給大家聽。由以上故事還能夠引申為仁愛，聯(lián)系生活實踐，體驗人文精神，是我們身旁充滿愛。活動二：賞識書中P19的學(xué)生作品，并剖析其表現(xiàn)內(nèi)容。請同學(xué)講一下自己的感覺。8教師小結(jié)：這幾幅畫都是表現(xiàn)了母子的故事。媽媽愛孩子，孩子愛媽媽，這樣的母子之情充滿了溫馨。請同學(xué)們把你們暖和家庭中媽媽的愛和你對媽媽的愛畫一下，并用美麗的顏色涂好。作業(yè)要求：畫一畫快樂的家，能夠畫動物，還能夠畫人物，畫面內(nèi)容要求突出要點。學(xué)生做畫：教師巡視指導(dǎo)，同時放錄音。課時小結(jié)：對于創(chuàng)作有困難的同學(xué)實時賜予幫助，而且展現(xiàn)好的作業(yè)互相學(xué)習(xí)，部署下節(jié)課準備工具。第二課時執(zhí)教時間：4月4日——4月6日活動一：用故事開頭，以前有一只小烏鴉特別聽媽媽的話，媽媽年齡大了，它是如何做的呢？請同學(xué)們思慮后，增補這個故事?；顒佣赫埻瑢W(xué)們依據(jù)書中給的樣板做一個頭飾，還能夠自己來做喜愛的小動物頭飾。制作時注意安全、衛(wèi)生，有困難的老師還能夠幫助一下，看誰做的又快又好。作業(yè)要求：同學(xué)們先做頭飾，再進行故事表演，而且要表現(xiàn)出愛媽媽的情形。學(xué)生制作：教師巡視指導(dǎo)，注意安全、衛(wèi)生。活動三：做完的同學(xué)還要把故事編完，并演一演小烏鴉愛媽媽的故事。9即興表演，給每位同學(xué)一個寬松的'時機讓大家盡興展現(xiàn)自己，調(diào)換大家的踴躍性。第三課《送給媽媽的禮品》[教課內(nèi)容]一、、做一做：給媽媽的各樣禮品二、寫一寫：給媽媽的內(nèi)心話[教課目的]一、能力目標：能自己親身著手制作禮品送給親愛的媽媽。二、感情目標：知道媽媽的不簡單、感覺媽媽的愛，體驗大家庭帶給自己的幸福與快樂。[教課重、難點]能自己親身著手制作禮品送給親愛的媽媽。[教具學(xué)具及媒體使用]電腦課件、自己準備做手工的各樣資料（紙、水彩筆、剪刀、膠水、等等）。[課時]1課時執(zhí)教時間：4月7日——4月8日[教課過程]活動一：（走到學(xué)生中間，利用談話的方式）小朋友，媽媽是我們身旁最熟習(xí)、最迷戀的親人，平常里你肯定跟媽媽撒過嬌、發(fā)過性情、做過鬼臉、說過靜靜話，對吧（對），那能不可以告訴老師，你什什么時候最想對媽媽談?wù)勛约旱膬?nèi)心話（）你都對媽媽說過哪些內(nèi)心話（）媽媽又是如何對你說的呢（）你和媽媽說完內(nèi)心話以后，感覺是如何的呢（）10活動二：做一做：１、導(dǎo)入：這么好聽的歌，你唱給媽媽聽，媽媽必定很喜愛，想想你還對媽媽做過什么（）２、做一做：小朋友，此刻用自己準備好的資料，你想送給媽媽什么就做什么，看誰做的最好、最美麗。３、教師巡回指導(dǎo)４、作業(yè)展覽、互相評論：1）你送給媽媽的禮品是什么？2）給大家看看好嗎？3）為何要送這件禮品給媽媽？4）你想對媽媽說些什么？5）你以為自己做的怎么樣？6）小朋友們以為他做的怎么樣？7）老師評論活動三：小結(jié)：今日回家后，小朋友將自己制作的禮品送給媽媽。札記：在上完《小烏鴉愛媽媽》這一課后，我問學(xué)生：未來你的媽媽老了，你準備如何照顧她？11沒想到有一位學(xué)生說：“讓我奶奶照顧她嘛！”我說：“等你媽媽老了，你奶奶很可能就已經(jīng)逝世了?！薄澳蔷妥尠职终疹櫵?，反正我不論！”任我怎么開導(dǎo)，他就是以為媽媽不應(yīng)由他來照顧?；氐睫k公室，我們兩位藝術(shù)教師談起這件事不由感觸萬千：就是這位學(xué)生的母親，對自己的孩子照顧得堪稱體貼入微，常常是在把孩子送到校后又發(fā)現(xiàn)孩子忘了帶東西，連忙再跑一趟，而后急趕忙忙去上班。正午也常