部編版九年級下冊語文課課練5 孔乙己

#部編版九年級下冊語文課課練5孔乙己夯基達標)夯基達標)門檻(kdn)附和d(he)不屑！(xie)漲價(zhang)闊綽(chub闊綽(chub)羼水(chan)蘸水(zhan)蒲包(pu)葷菜(h口n)薦頭(jian)哄笑(hong)2.下列說法不正確的一項是(頹唐(tUi)2.下列說法不正確的一項是()《孔乙己》寫于“五四運動”前夕，是魯迅先生的第一篇白話小說,作者用孔乙己的悲劇討伐了封建制度和封建文化。小說以酒店小伙計的見聞為線索,擷取孔乙己人生中的幾個典型片段構成故事情節(jié)，布局精巧。小說中用陣陣笑聲與孔乙己的不幸遭遇形成對比，揭露了社會的病態(tài)，批判了群眾的麻木。小說中既有社會環(huán)境描寫,也有自然環(huán)境描寫。3.孔乙己和范進都是深受科舉制度毒害的讀書人。下面是書寫孔乙己和范進的一副對聯(lián)，在橫線處依次填入詞語，將這副對聯(lián)補充完整，正確的一項是(),，偷摸成性，身殘體廢走向死亡路瘋癲舉人,懦弱迂自視清高功名門好大喜功田舍門自視清高功名門好大喜功田舍門腐，虛偽狡詐,如愿以償叩開自視清高功名門好大喜功田舍門自視清高功名門好大喜功田舍門童生落魄落魄童生落魄童生童生落魄下列語句分別運用了哪種描寫方法,刻畫了人物怎樣的性格特點?他身材很高大;青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里?！n內(nèi)品讀一閱讀下面的文字,完成第5~7題。魯鎮(zhèn)的酒店的格局,是和別處不同的:都是當街一個曲尺形的大柜臺,柜里面預備著熱水,可以隨時溫酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文銅錢,買一碗酒,——這是二十多年前的事,現(xiàn)在每碗要漲到十文,——靠柜外站著,熱熱的喝了休息;倘肯多花一文,便可以買一碟鹽煮筍,或者茴香豆,做下酒物了,如果出到十幾文,那就能買一樣葷菜,但這些顧客,多是短衣幫,大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的,才踱進店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大;青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫,可是又臟又破,似乎十多年沒有補,也沒有洗。他對人說話,總是滿口之乎者也,教人半懂不懂的。因為他姓孔,別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里,替他取下一個綽號,叫作孔乙己?？滓壹阂坏降?所有喝酒的人便都看著他笑,有的叫道:“孔乙己,你臉上又添上新傷疤了!”他不回答,對柜里說:“溫兩碗酒,要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。他們又故意的高聲嚷道:“你一定又偷了人家的東西了!''孔乙己睜大眼睛說:“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書,吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉,額上的青筋條條綻出,爭辯道:“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”,什么“者乎”之類,引得眾人都哄笑起來:店內(nèi)外充滿了快活的空氣。文章開頭在寫魯鎮(zhèn)酒店的格局之后，寫“短衣幫”“大抵沒有這樣闊綽”，只有“穿長衫的”才踱進房子里“慢慢地坐喝”，作者在孔乙己出場之前這樣寫有什么作用？本文用字準確，請根據(jù)下面的要求回答用詞的妙處。(1)“便排出九文大錢”一句中“排”字對刻畫孔乙己的形象有什么作用？(2)“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出”一句中的“綻”字十分傳神，結合文意，談談它有怎樣的表達效果。7?“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷么?”這里的“竊”和“偷”在意思上是否課外拓展一類文閱讀閱讀下面的文字，完成第8~11題。老木匠桑伯

徐惠林在陶子樹家的東廂房里，桑伯正使勁刨著榆木床腿。沿著鋒利的刨刀，木片膠卷般打起卷兒，木屑如蟲豸飛舞，木香彌漫開來。桑伯瞇起眼，不時躬身察看新拉下的墨繩痕跡?！斑@榆木是好料，少說有二十年了?！鄙２舆^陶子樹遞來的香煙，用袖口擦了把滿胡楂的汗珠子?！皬纳嚼锱瞿抢锢瓉淼摹Ｉ２?，我就信你的手藝。”“我這手藝,賣給識貨的?！鄙２檬帜﹃餐?，“我就不信，我這把式就趕不上城里那一捶就破的組合家具?！币浑p緊握刨子四十載的老手，青筋凸起，仍是那樣有勁。陶家的木工活，還是兒子桑果給聯(lián)系來的。桑果這獨苗是桑伯四十歲時才得的，看看床底下被廢棄的各類木玩具,就可知道他是多么疼愛兒子。娘死得早,桑果能體諒父親對木工活兒的感情，甚至能背出父親當年拜師求藝的苦經(jīng)，可就是不肯“接班”。大前年高考落了榜，不肯再念書，在水城撐起了爿家具店。經(jīng)營的家具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮樣式的。為此，桑伯的心悶悶的。那天桑果告知父親，陶家二兒子要結婚，他爸主張做套厚實、經(jīng)久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠擔。快一個月沒活兒了，那斧頭快銹了，刨子早就犯了癢。煦陽從窗外投射進來，桑伯一口氣刨好了四條大床木腿，寫字臺的臺面也被刨得锃亮锃亮。午飯的菜很豐盛，桑伯破例喝了些酒，越喝臉越紅，越喝言語越少。陶子樹卻越喝話越多——“我說桑伯，這年月真有些不對勁了，就說我這理發(fā)的活兒，村里也只剩下幾個老伙計肯請我伺候?，F(xiàn)在那些補鍋匠連個影兒都見不著了，我家那口大鍋都漏半個月了。聽說洪村的箍桶匠張土根上月把擔子扔進了苕溪里,到水城去擺水果攤了……”桑伯不言語，只是聽著。他吃了半碗飯，又馬上操起了家伙。借著酒力，刨子、斧頭運轉飛快。少頃，開始給木床雕花。深深淺淺，左左右右，時而柔如撫兒頭發(fā)，時而剛似快刀斬麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動的泥鰍。汗水從深藍的外衣里滲出來。此刻就要雕那朵老梅了，桑伯幾乎憋住了呼吸，眼眸深處閃動著一種異樣溫和、慈愛的柔情。雕完,抽刀時，刀口劃進了手指,一串滾圓的血珠落下，梅花被染得鮮紅。桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行淚水溢出眼眶。忙完了陶家的活,桑伯回到家里，當晚就病了。一連幾天胸悶，茶飯不思。桑果從水城趕了回來，隔壁村未過門的兒媳水妹也趕來照料。兩人陪父親到水城醫(yī)院診治。體檢結果:一切正常。第二天一早，桑果、水妹陪桑伯回家。桑果嘀咕著:“爸這陣子太累了?！薄白尠謩e干木工活兒了，又不缺錢花?！彼玫吐曊f。桑果連忙搖頭:“當心爸在后面聽見?！薄翱赡苁翘兆訕淠嵌∽咏o氣的。他嫌爸做的太老套，前天又進城買了套組合式的。”桑果靠近水妹的耳朵說。今年的春天似乎提前到來，村口的榆樹已滿枝新芽。生活仍像那門前的溪水，時緩時急地淌著。桑伯毅然做出了決定，要把那套營生的家伙扔進火灶，被兒子苦苦請求才作罷。午后的陽光很有點暖意，桑伯細瞇著眼睛，穩(wěn)穩(wěn)地坐在新樓的后院里。他的頭發(fā)白了很多。那只貼緊老人的新靠椅，散發(fā)出一種寧靜幽香的氣息。這只檀木靠椅，是他病愈后，用他藏了十多年的木料，打制的唯一留給自己的作品。（選自《山西日報》，有改動）分析下列句子反映的人物心理?！拔疫@手藝，賣給識貨的?！鄙２檬帜﹃餐?，“我就不信，我這把式就趕不上城里那一捶就破的組合家具?！鄙２颂弁矗V迷地盯著血珠在梅蕊上綻開,一行淚水溢出眼眶。桑果不肯“接班”，又苦苦請求父親不要把木匠的工具扔進火灶，為什么?品味下面語句，分析語言特點及其表達效果。深深淺淺，左左右右，時而柔如撫兒頭發(fā)，時而剛似快刀斬麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動的泥鰍。汗水從深藍的外衣里滲出來。文章塑造桑伯這一人物有什么意義?聯(lián)系全文談談你的理解。表達交流某班擬開展“走進文學部落”系列活動，請你參加并完成下列任務。（1）班上準備創(chuàng)辦一份班刊，請你給班刊取一個富有文學韻味的刊名。班干刊名:（2）班級文學社開展“重新設計作品人物命運”的活動，請你仿照例句的形式,重新設計孔乙己的命運。例句:假如范進沒能考中舉人，他最終的命運只能是窮愁潦倒，饑餓而死。假如孔乙己考中了舉人，他。（3）班級文學社要選取一副對聯(lián)懸掛在閱覽室，最合適的一項是（）賓至如歸，少安毋躁四面荷花三面柳，一城山色半城湖室雅何須大，書香不在多藏古今學術，聚天地精華體驗中考（2018?江西）班級擬開展“說教養(yǎng)”主題演講活動，請參考下列材料，結合自己的認識，寫一篇不超過200字的演講稿。材料一教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。有教養(yǎng)的人必具有良好的外在行為和美好的道德品質(zhì)。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學，提高自身的認知水平。材料二待人要謙虛，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲。（傅雷）良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學校，而且可以得之于自身。（利哈喬夫）材料三周總理每次外出視察工作，離開當?shù)貢r總是與身邊的服務人員一一握手道謝。李鴻章出使俄國，在公開場合隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染，顏面盡失。答案：知能演練?活用AB項，“羼”應讀“chQn”;C項，“哄”應讀“hong”;D項，“頹”應讀“tuf。AA項，《孔乙己》是魯迅先生繼《狂人日記》之后寫的第二篇白話小說。C根據(jù)對聯(lián)已有內(nèi)容可確定上聯(lián)寫的是孔乙己，下聯(lián)寫的是范進。對聯(lián)要求上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性一致?！隘偘d舉人”是偏正短語，與之對應的是“落魄童生”;根據(jù)孔乙己的性格特點，可確定第二處選“自視清高”;“死亡路”屬于偏正短語，聯(lián)系范進最終考中舉人，名利雙收，可確定選“功名門”。(1)肖像描寫。寫他“身材很高大”，說明他尚有勞動能力;“青白臉色”說明他窮困潦倒，營養(yǎng)不良;臉上“時常夾些傷痕”，表明他時常遭人欺凌;“亂蓬蓬的花白的胡子”表明他年齡較大而又精神萎靡頹唐。(2)動作描寫?！懊弊謱懗隹滓壹簞幼鞯倪t鈍，說明他窮困潦倒到極點。寫出了等級森嚴的社會環(huán)境，為孔乙己這個悲劇人物提供了活動環(huán)境。(1)一個“排”字表現(xiàn)了孔乙己擺闊氣、內(nèi)心得意的心理。(2)寫出了孔乙己額上青筋暴起的形象，逼真地表現(xiàn)了孔乙己當時窘迫的神情。“竊”和“偷”是同義詞，意思相同，只不過“竊”是文言，“偷”是白話。孔乙己為了面子，維護讀書人的“清高”而狡辯，這是強詞奪理。8?①反映了桑伯對自己木工手藝的自信和對新式組合家具的鄙視。②表現(xiàn)了桑伯對自己從事了大半輩子的手藝的熱愛和不舍,對傳統(tǒng)手藝日漸沒落而自己又無能為力的失落和痛心。解析桑果是一個矛盾的形象。一方面作為現(xiàn)代人，他身上有適應社會發(fā)展的一面，追求新事物，尋找更有利于自己發(fā)展的出路，這也是他不愿意繼承木匠事業(yè)的原因;另一方面，作為桑伯的兒子，他能夠體會到父親對木工的感情，知道老一輩對傳統(tǒng)工藝的感情，所以他阻攔父親燒工具。參考答案因為桑果對木工手藝興趣不大，認識到傳統(tǒng)手藝不受市場歡迎，所以不肯“接班”;因為他理解和尊重父親對木工手藝的感情，明白父親燒工具只是一時的情緒發(fā)泄，所以他苦苦請求。解析從“深深淺淺”“左左右右''看出運用了疊詞，“時而……時而……''則顯示出句式的整齊，富有節(jié)奏感;另外這句話還使用了對比和比喻的修辭手法，將桑伯不同的技法進行對比，將雕刀比作泥鰍，生動形象地表現(xiàn)出了桑伯的游刃有余;最后還可以從汗水的“滲”表現(xiàn)出桑伯的投入。參考答案使用疊詞和整齊的句式，朗朗上口，富有節(jié)奏感，表現(xiàn)桑伯高超的雕花技藝;使用對比和比喻，生動形象地寫出桑伯雕花動作的嫻熟和游刃有余;“滲”字形象地表現(xiàn)了桑伯雕花時專注投入的狀態(tài)。解析這道題表面是人物形象分析題，實際上是對文章思想內(nèi)涵的深層把握，從桑伯身上我們可以看出現(xiàn)在越來越缺少的工匠精神，因此要從傳統(tǒng)手藝人的價值入手，深層次考慮傳統(tǒng)文化的保護和傳承。答案示例文章通過塑造桑伯這一人物,引導人們關注當今社會傳統(tǒng)手藝人的生存狀態(tài),思考傳統(tǒng)手藝的命運與價值,