讀《戰(zhàn)爭與和平》有感

讀《戰(zhàn)爭與和平》有感讀《戰(zhàn)爭與和平》有感

我們都在陰溝里，但仍有人在仰望星空。一個人至少有一個夢想、有一個理由去堅(jiān)強(qiáng)。

——題記

初讀《戰(zhàn)爭與和平》便被驚艷到了。本書主要圍繞“戰(zhàn)爭”與“和平”這兩個中心點(diǎn)展開，以簡潔的文字，高超、卓越的場景描寫，細(xì)膩、深刻的心理分析，生動、形象地呈現(xiàn)出俄國人民英勇抗擊侵略者的場景，同時也對貴族階級的命運(yùn)問題進(jìn)行了探索，是俄國文學(xué)史上讓人拍案叫絕的經(jīng)典文學(xué)著作。

全書以瓦里西、羅斯托夫、別祖霍夫、博爾孔斯基四個貴族家庭的生活為主要線索，恢宏地反映了19世紀(jì)初期的俄國生活，構(gòu)成了一部百科全書式的壯闊史詩。歌頌了俄國人民抗擊拿破侖入侵的英勇氣概，并將俄國社會各階層的代表人物放置于戰(zhàn)爭這一特殊階段，塑造出諸多栩栩如生的人物形象。

在贊美貴族人物的同時，也不忘描寫普通人物中的杰出代表。這些普通士兵在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出的不畏犧牲、英勇果敢的高貴品質(zhì)，和那些身處高位卻卑鄙膽小的貴族統(tǒng)治者形成了鮮明的對比。

巴別爾曾經(jīng)說過：“人的一生其實(shí)不用讀太多的書，有個七八本便足矣；但是，為了找到這七八本最值得讀的書，則必須限度萬兩三千本書?！钡矣X得我找到了一本。

在浩瀚的書海中，擇一本經(jīng)典，選一個風(fēng)和日麗的午后，這是讀書的最好時候，就像最美妙的孤獨(dú)，一個人坐在街邊長凳，不為任何人的等待。不惹眼，不鬧騰，也不勉強(qiáng)自己，要做個落后時代的人。

在陽光的照耀下，空氣中氤氳著鮮花的芬香和泥土的氣息。在一個安靜的世界里，仿佛只剩下自己一個人漸漸地陶醉在一字一句之間。長時間地坐在電腦前或拿著手機(jī)，盯著光亮的屏幕閱讀文章，眼睛很容易疲勞，也讓自己徒增近視的煩惱和擔(dān)憂；在圖書館中與他人共坐一桌讀書，總覺得不自在；在學(xué)習(xí)過程中帶著強(qiáng)烈的目的性與功利心讀語文課文，更無法陶冶心靈。我唯獨(dú)喜歡是獨(dú)坐在草坪上，讓軟綿綿的小草驅(qū)散身心的疲憊，捧著《戰(zhàn)爭與和平》細(xì)細(xì)品讀。這本書令我意識到就算自己有短人之處，但最重要的是我也有長人之處。而且我不自卑也不自大，平易處事，像書中的士兵一樣，雖然平凡，但依舊有拼搏的信念，有努力的理由。

正是書中平凡的士兵，在我彷徨與命運(yùn)之時，給予了我堅(jiān)定的信念；當(dāng)我感到前途迷惘之時，給予了我前進(jìn)的無限動力。但我又怎么忘記是誰給予了我這本經(jīng)典著作的呢！是往西公益的資助人們，他們也并不富有，但他們樂于助人，才使得我有這本名著。

紙頁上的文字，可以翻來覆去地一遍遍回味，意蘊(yùn)深長的地方可以長時間地停留，細(xì)細(xì)咀嚼其中的韻味，不在乎時間的流逝。在讀到感同身受的句子或是覺得這些文字打動心靈之時，就可把可圈可點(diǎn)的它們記錄在自己專屬的摘抄本上，花上短短的幾分鐘，將它們藏在腦子里，孕育成自己的時光里，偷不走，也抹不掉，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)記在心上。

溫暖的陽光照耀在我身上，但是唯有文字才可以穿透現(xiàn)實(shí)沉重的陰霾，覓得一份心靈的安靜。閱讀是一種陶冶，它可以使我在狹小的空間里學(xué)到做人的道理，增強(qiáng)自己應(yīng)對挫折的能力，也可以吸取他人成功的或失敗的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)做事的方法、幽默的態(tài)度和待人處事的方式等。閱讀是一種樂趣，能陶冶性情。當(dāng)我煩躁之時，平實(shí)的文字可以使我沉寂下來，平息那股燥勁之氣；當(dāng)我憂傷之時，緊握手中書，細(xì)細(xì)品讀，讓高昂的言辭除去心中那片陰霾。

正是好心人的援手才使父母的負(fù)擔(dān)減輕了許多，但我依舊不能懈怠，用自己的努力去打造自己的