2023年保護(hù)樹木的建議書100字(通用十篇)

第頁共頁2023年保護(hù)樹木的建議書100字(通用十篇)保護(hù)樹木的建議書100字篇一樹木，為我們提供了很大的便利，如：用它制成的紙張我們可以在上面寫字、畫畫，一次性筷子我們可以用它吃飯;它還可以抵擋洪水、沙塵暴等自然災(zāi)害。但在無聲無息中，我們不知道浪費了多少棵樹木。紙張，是我們生活中不可缺少的好伙伴。我的媽媽是一名編輯，她在出版社工作，他們每天都要審稿，稿子要打出來，再在上面修改，所以每年，都要有幾個書架的只要被浪費掉，那將是多少棵樹啊!因此，我提議：稿子不要打印出來再修改，直接就在電腦上面修改，這樣既容易修改，又節(jié)約紙張。最重要的是保護(hù)了樹木，不讓它們就這樣白白浪費掉，一次性的木頭筷子，為我們的生活提供了很大的便利。但是，我們每年能消耗一次性筷子450億雙，約消耗木材166萬立方米。每加工5000雙木制筷子要消耗森林100多畝，一年下來總計3.6萬畝。這是一組多么可怕的數(shù)據(jù)!因此，我提議：餐館里不提供一次性的木頭筷子;我們外出吃飯都自己攜帶筷子，減少一次性木頭筷子的使用。在一些農(nóng)村里的人們都劈柴燒火做飯，樹木就這樣變成一縷縷青煙消失在浩瀚無邊的天空中。就這樣，森林中出現(xiàn)了裸露的土地，人們也不加節(jié)制地砍伐樹木。因此，我提議：時代在變化，科技越來越興旺，越來越先進(jìn)，住在農(nóng)村里的人為什么不用天然氣做飯呢?這樣既不用忍受柴煙的氣味，也可以保護(hù)許多樹木。在我們的生活中，還有很多事情可以保護(hù)樹木。假如我們做到垃圾分類，那一年積攢的廢紙是540萬棵樹木;假如我們可以在打印作業(yè)、文件的時候，連反面一起用上，正反面打印，那一年下來，能節(jié)省多少紙，多少樹啊;假如……假如我們每天少用1張紙，每天少用1雙木頭筷子，每天少用1個木柴;那全中國每天就能節(jié)省13億張紙，13億雙筷子，13億個木柴!建議人：xx日期：xx年xx月xx日保護(hù)樹木的建議書100字篇二親愛的朋友們：“嘰嘰喳喳”，小鳥兒們正在忙著筑巢，但不是在樹上，而是在公路邊的電線桿上，因為它們的家已經(jīng)被我們?nèi)祟惼茐牧?。近些年來，人們亂砍濫伐樹木已經(jīng)成了習(xí)慣，砍幾棵樹已經(jīng)不以為然，覺得有那么多的樹，少幾棵沒有什么關(guān)系。中國有12億人，假設(shè)每天平均100人砍一棵樹，一天就要砍掉一百二十萬棵樹！這是一個多么令人驚訝的數(shù)字??！小朋友們，樹木和人類的安康也是息息相關(guān)的。沙塵暴是我國北方的“?？汀?，但有了這一棵棵高大、粗壯的大樹，就能抵擋住那可怕的沙塵暴。因為植物的根部有防止水土流失的作用，使沙子、土不被刮起來，沙子就不會吹進(jìn)人的眼睛，也不會呼吸進(jìn)人的身體中了。所以，小朋友們，我們今后一定要節(jié)約木材，少合用一次性筷子，少用衛(wèi)生紙，多用手帕，廢紙不要扔掉，一定要雙面使用，可以當(dāng)驗算紙用，用過再賣給收廢品的叔叔、阿姨們，他們再把廢紙送到加工廠，由工人們做成一張張嶄新的紙……但最重要的還是不要亂砍濫伐。小朋友們，讓我們從點滴做起，一起來保護(hù)一棵棵樹木、保護(hù)所有的植物吧，還小動物們一個美麗、和諧的家園，還我們?nèi)祟愐粋€干凈、環(huán)保的家園！保護(hù)樹木的建議書100字篇三尊敬的校長：您好!我是學(xué)校六年級的學(xué)生。我經(jīng)常在上體育課時發(fā)現(xiàn)，一些盆景的葉子被個別不文明的同學(xué)拔得七零八落，讓校園變得不那么美觀，同時也傷害了一個個小生命。大家都知道，任何植物生長都需要時間。校園里的盆景也要長很久才能長出幾片新葉子的。假如不經(jīng)常注意那些同學(xué)，植物們將受到嚴(yán)重地破壞。日積月累長期下來，植物還沒有長出新葉子，舊葉子便被那些不文明的個別同學(xué)拔光了，植物也就枯死了。缺少植物的惡果將會影響我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。之所以發(fā)生這種破壞植物的現(xiàn)象，我想有很多原因。可能是個別同學(xué)淘氣，還有可能是因為植物剛好擺放在了同學(xué)們的必經(jīng)之路上……假如不針對這一系列問題提出合理規(guī)定和做出相應(yīng)調(diào)整，植物們很快就會面目全非了。所以，我建議：1.把植物擺放在同學(xué)們不經(jīng)常走的地方。2.常常修剪植物，防止新枝葉突出，從而不讓同學(xué)們亂拔植物，同時美化了學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.對同學(xué)們進(jìn)展幾節(jié)保護(hù)植物的班會課，增強保護(hù)植物的意識。4.在全校進(jìn)展保護(hù)植物的宣傳。5.給大的植物周圍上一層比擬結(jié)實的圍欄，防止同學(xué)們踩踏植物的根。6.在校內(nèi)制定保護(hù)植物的要求，鼓勵同學(xué)們互相注意，認(rèn)真做好。這些小小的建議，希望校長參考。如有不當(dāng)之處，望多多指正。保護(hù)樹木的建議書100字篇四北京市環(huán)保局：地球是我們的母親，是我們賴以生存的家園，它為我們提供生存的資和條件，我們也應(yīng)該去善待它。大家都知道，樹木是經(jīng)過小苗長到枝繁葉茂的。如今，在許多超市里，都在出售餐巾紙，有的客人甚至在瘋搶，我覺得造紙工人非常殘忍。因為樹木又很多用途，比方這遮擋太陽，防止泥石流等等，連古今賢文上都寫著：“上上樹木光，上下走泥漿。治山治水不栽樹，有土有水保不住。植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，遍地都是好莊稼。”可見樹木的功績?nèi)绱酥?。但是，如今許多工人砍伐大片的樹林，甚至拿樹砍斷當(dāng)柴燒，這是多么悲慘的事情啊！然而，隨著科技的開展，質(zhì)優(yōu)價廉的紙張，一次性筷子和樹木給我們的生活帶來了美妙和方便，同時，也給樹木帶來了破壞。大量的砍伐樹木，使環(huán)境付出了極大的代價，也對人類生存開展構(gòu)成極大的威脅。人們的環(huán)保意識非常淡薄，對樹木沒有保護(hù)意識，而且每天都在不斷地砍伐樹木，采取滿不在乎的態(tài)度，缺少主人翁的精神。為此，特向您們提出以下建議：1、提倡使用再生紙和循環(huán)使用的筷子，不使用一次性筷子，保護(hù)一草一木。2、教育廣闊市民不浪費資，包括不浪費一張紙。3、強化監(jiān)視管理，發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境行為的人，要積極提醒，制止并教育。4、加強環(huán)保宣傳，形成良好的環(huán)保氣氛。作為生活在地球的人，我們更應(yīng)該保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園，保護(hù)我們這個慈祥的母親。希望您們工作順利！20xx年10月24日十八里店小學(xué)六年級：鄭琦穎保護(hù)樹木的建議書100字篇五濫砍濫伐樹木的工人們：你們好。我是一名四年級的小學(xué)生，通過這段時間的學(xué)習(xí)，我理解到濫砍伐樹木對人類，對大自然造成了極大的危害。以前是枝葉茂密的樹林，小動物們有了安靜的家園，人們有了大自然清新的空氣。可是，如今呢？綠油油的樹林沒有了，動物們沒有了安靜的家園，我們每天還吸著有污染的空氣。我們可能素不相識，但我深深地知道你們這種行為，會給整個地球造成宏大的危害性。我之所以給你們寫這封信，是想告訴你們，趕快放下手中的斧子和鋸子。讓我們一起來拯救這個地球吧！讓我們?yōu)樽约旱淖訉O后代，創(chuàng)造出美妙，和諧，無污染的綠色環(huán)境。我們要保護(hù)自己的家園，首先要做到以下幾點：1、不要亂砍伐樹木。2、不要亂倒垃圾。3、不要使用一次性的物品。4、要做好木材的回收和使用方法。5、要積極參加植樹造林活動。讓我們行動起來！撐起綠色的明天。保護(hù)樹木的建議書100字篇六???×°?????????????????????????￡??????????????????????′?′????????????????????????e?????????????????????????????|??????????????????????????????????????????????????????????￡??????????????????ú1???a·????μ?μ???????????????￡??????????a??????????μ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????e??????????????????????????????????ò????????·????????????????????????????????°????￡????????????????????????????????????????????????aè????????????????????????????????′????????????????????????ù??????????????????ê2?′???????μ?????????e1?????????12??????????￡???????????????????????????????100????????ò???????????????????ò??????????òa????????????ò????ù????ê??????????????????????????????????ò??????????????′?????????????????èμ?????????????°?????????????????????e?????????????????￡????????????????????????????????????????ò2???????￠?￠???????μ?????é3?????????????????????ò1????????????????????????????????í??????????????????????????????????ò?????????′ó?￠′???×3????′????????????????????????üμ?μ???×????????????aμ???é3?????????????????????????a?2????????????????????e·????1??????????????ê§????????????????￡???ê1é3???ó??????????????????????????????????????????????é3???ó?í2??????á′μ??????????μ?????????????????ò2???????????????????????????????μ???????????????????????????????????????????????????￡???e?????????????????￡????????????????????ò???????òa??????????????￡??????ùo?????????ò??????????????????ó￡???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????òa???óμ?????????ò???????òa????????ê1????￡?????????????μ?????????????????????￡???????1?????????????????????????·????·?????????????????￠????????????????￡??????????????????ù°?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