團結、友愛、寬容教材課件

——高一（5）班主題班會團結友愛寬容——高一（5）班主題班會團結友愛寬容1第一篇團結第一篇團結2俗話說：“沒有土壤，泰山不能成其大；沒有細流，河海不能就其深。”高樓大廈是由一磚一石砌成，集體由一個個的個人組成，個人組成集體，集體有力量，可是這要依賴每一個人的力量匯集而成；集體有智慧，可是這智慧要依賴每一個人的聰明才智。集體是溫暖的大家庭，這溫暖也同樣來源于每個成員獻出的愛心.俗話說：“沒有土壤，泰山不能成其大；沒有細流，河海不能就其深3語言接力賽游戲語言接力賽游戲4

事先把全班同學分成兩組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……

游戲規(guī)則語言接力賽事先把全班同學分成兩組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學5玩游戲需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。

玩游戲需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融如6一.同學間的互助互愛。這是班級這個大家庭必不可少的一點。真誠地接受集體中的每一個成員，是履行這項義務的基礎。別人有了困難，應該義不容辭地去幫助他。二.為集體服務、為集體爭光。要有集體榮譽感，肯為班里作貢獻。當班級被學校表揚時，我們應該感到光榮，繼續(xù)努力；當班被學校批評時，我們應感到羞恥，自我檢討，改正錯誤。用一顆真誠的心愛著自己的班集體。團結、友愛、寬容教材課件7

周一升旗儀式上，同學們按統(tǒng)一要求穿上校服，唯獨張小巖未穿校服，在全班整齊的隊伍中格外引人注目。值勤同學給他所在的班級扣了2分。事后，同學們批評他給班集體抹了黑，他還不服氣說：“我昨天晚上洗的校服沒有干，怎么穿?別的班不是也有沒穿校服的嗎?

他給集體帶來了……周一升旗儀式上，同學們按統(tǒng)一要求穿上校服，唯獨張小巖未穿校8這里有沒有你？身邊的故事@本班同學參加比賽，在旁漠不關心甚至不想別人關心的；@同學被老師批評，嘲笑起哄的；

@歧視同學甚至戲弄同學的；@不關心集體甚至做出損害集體榮譽的事的；@同學有不懂的問題請教你，不予理睬。@每次打掃衛(wèi)生，都躲到一邊，怕累怕臟@在學校不團結同學，打架斗毆@不按時交作業(yè)，為課代表制造麻煩@自習課說話，影響他人學習這里有沒有你？身邊的故事@本班同學參加比賽，在旁漠不關心甚至9我們班上也存在這種現(xiàn)象，這是集體不團結的表現(xiàn)。一個集體如果不團結的話，哪還有勝利可言。所以，通過這次活動，我們大家要維護班級榮譽，團結起來，共同努力，把我們班建設成為全校最優(yōu)秀的班集體。我們班上也存在這種現(xiàn)象，這是集體不團結的表現(xiàn)。一個集體如果不10第二篇友愛第二篇友愛11在我們的生活中，有很多很多這樣的例子：當同學摔倒了，你是選擇往他身上踩一腳，還是扶他起來？當同學不舒服，你是選擇讓他自生自滅，還是送他到校醫(yī)室？當同學不開心了，你是選擇在旁邊冷言冷語，還是給他一些安慰的話？當老師喉嚨痛了，你是選擇不聞不問，還是悄悄送上一顆潤喉糖？………………在我們的生活中，有很多很多這樣的例子：12小劇場：1、A同學走路，因路滑不小心踩到B同學，使得這同學很生氣，結果兩人吵起來。2、課代表考單詞，有同學不寫，課代表批評了那個同學，那個同學破口大罵。3、A同學跟同桌B同學借作業(yè)抄說同學之間應該團結互助，同桌不肯，A同學就聯(lián)合C同學隔離B同學。請同學們評價一下：這些同學的做法正不正確？為什么？小劇場：1、A同學走路，因路滑不小心踩到B同學，使得這同學很13在這里，我們應該知道，同學之間要團結友愛，以一顆寬容的心對待身邊的同學朋友，我們都是生活在一個班集體里面，要知道我們是一個集體，我們是一個團隊，唯有大家團結起來，我們的力量才會更大！在這里，我們應該知道，同學之間要團結友愛，以一顆寬容的心對待14當我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。

關愛，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿愛。關心別人并不是一件難事，那么，我們又何必“吝嗇”呢？正如“送人玫瑰，手有余香”，用心去關愛身邊的人，我們一定會收獲更多的關心！友愛互助，你我同行。當我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我15第三篇

寬容第三篇寬容16某中學對在校的學生們做了一次抽樣調查，統(tǒng)計學生們的寬容程度。結果是有10％的同學屬于氣量很大的人，有30％的同學屬于氣量還可以的人，還有53％的同學的氣量還不是很大，剩下7%的同學氣量很小。某中學對在校的學生們做了一次抽樣調查，統(tǒng)計學生們的寬容程度。17在字典中，“寬容”有兩個含義：（1）.寬厚能容忍（2）.包涵;原諒;不計較

通俗的講“寬容”就是人與人之間相處時的理解、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。在字典中，“寬容”有兩個含義：18小故事阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途的某個地點他們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光。被打的人覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！彼麄兝^續(xù)向前走，直到到了湖邊，他們就決定停下來。被打一巴掌的那位在取水的時候差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的朋友救了我一命?！毙」适掳⒗畟髡f中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途的某個地點19一旁好奇的朋友說：為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？你猜猜被打的人會怎么說一旁好奇的朋友說：為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在20另一個朋友笑笑說：當被朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它。相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風都不能抹滅它。朋友的相處，傷害往往是無心的，而幫助卻是真心的。忘記那些無心地傷害，銘記那些對你真心地幫助。你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友......另一個朋友笑笑說：當被朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責21你認為同學之間有了矛盾應該如何相處？（自由發(fā)言）你認為同學之間有了矛盾應該如何相處？22寬容理解是化解矛盾的切記：寬容理解是化解矛盾的切記：23名言警句1．以律人之心律已，以恕已之心恕人2．開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容！名言警句1．以律人之心律已，以恕已之心恕人24海納百川，海納百川，25思考：對待什么事都應該寬容嗎?思考：對待什么事都應該寬容嗎?26謹記：寬容決不是放任、縱容，消極的無所作為。寬容意味著尊重、信任、理解和溝通。謹記：寬容決不是放任、縱容，消極的無所作為。27高一（12）班是一個團結的集體，而團結的基礎則是寬容。如果我們想擁有一