這條小魚在乎-“江南聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

語文西師大版三年級(jí)上冊(cè)這條小魚在乎在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一位先生來到海邊散步。他沿著海邊走著，發(fā)現(xiàn)在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水洼里，盡管大海近在咫尺，卻回不去了。用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚就會(huì)干死。閱讀課文，回答問題：1、閱讀課文第一段

（1）男人在沙灘散步的時(shí)候看到了什么？

看到了許多的小魚被困在淺水洼里，回不了大海。而淺水洼里的水將會(huì)被沙粒吸干，小魚會(huì)干死。

(2)為什么會(huì)這樣呢？

小魚被暴風(fēng)雨卷上岸，離開了水，不能呼吸

如果你們是這些被困的小魚，你們會(huì)說什么？先生繼續(xù)走著，忽然看見前面有一個(gè)小男孩。他邊走邊看，不停地在每一個(gè)水洼旁彎下腰去，撿起里面的小魚，用力把它們?nèi)踊卮蠛?。我來?/p>

這位先生忍不住走過去對(duì)小男孩說：“孩子，水洼里有成百上千條小魚，你是救不過來的?！薄拔抑??！毙∧泻㈩^也不抬地回答?！芭?？那你為什么還在扔？誰在乎呢？”“這條小魚在乎！”小男孩一邊回答，一邊撿起一條小魚扔進(jìn)大海?！斑@條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”5、閱讀課文第三、四、五、六、七段重點(diǎn)分析：（1）小男孩兒明知撿不完，依然不放棄，表現(xiàn)他什么精神？

執(zhí)著、專注（2）“這條小魚在乎”表現(xiàn)小男孩什么品質(zhì)？

體現(xiàn)他對(duì)生命的尊重，每一條小魚都是生命，需要我們關(guān)愛，幫助與呵護(hù)，救活一條小魚就是救活一個(gè)生命。生命不論大小，不分貴賤，都值得我們?nèi)フ湎?。?）“這條在乎！還有這一條，這一條，這一條……”里面的省略號(hào)省略了什么？由此你想到了什么？

表示還有很多很多的小魚需要有人去拯救，起省略的作用。由此我想到了我們應(yīng)當(dāng)向小男孩學(xué)習(xí)，拯救受傷的小動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)大自然，保護(hù)人類的地球！如果你是沙灘上的其中一條小魚，被小男孩撿起來扔回了大海，你想對(duì)小男孩說些什么呢？小魚們，你們?cè)诤跏裁茨?？總結(jié)從這篇課文你學(xué)到了什么？

保護(hù)自然、珍愛生命生活中還有許許多多需要我們?nèi)リP(guān)注的生命。每年10月4日是“世界動(dòng)物日”。

如果你看到一只遇險(xiǎn)的小動(dòng)物，你會(huì)怎么辦？在這個(gè)龐大的地球村里，大自然是我們?nèi)祟惖募遥瑒?dòng)物是我們的芳鄰，所以請(qǐng)愛護(hù)動(dòng)物，哪怕一只螞蟻，一條