七律·長(zhǎng)征（課件）統(tǒng)編版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)

毛澤東七律·長(zhǎng)征作者介紹

毛澤東（1893年12月26日-1976年9月9日），字潤(rùn)之，筆名子任。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書法家。代表作《矛盾論》《實(shí)踐論》《論持久戰(zhàn)》《沁園春·雪》等。

多音字蒙hénɡ（橫向）（橫七豎八）hènɡ（蠻橫）（飛來(lái)橫禍）ménɡ（蒙昧）（蒙受）mēnɡ（蒙騙）（蒙頭轉(zhuǎn)向）橫詞語(yǔ)理解萬(wàn)水千山：很多的山和水，形容路途艱難險(xiǎn)阻。逶迤：形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲延續(xù)不絕的樣子。磅礴：（氣勢(shì)）盛大；（氣勢(shì)）充滿。開顏：臉上現(xiàn)出高興的樣子。

本課的題目有什么特點(diǎn)？

題目包括了體裁和詩(shī)題兩部分?！捌呗伞贝碚n文的體裁，“長(zhǎng)征”就是詩(shī)的題目。(1)仔細(xì)閱讀詩(shī)句，畫出紅軍長(zhǎng)征時(shí)經(jīng)

歷的艱難。(2)結(jié)合搜集的資料寫寫自己的批注。1、會(huì)寫本課生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解這些生字組成的新詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、能有感情地朗讀課文，背誦課文。3、理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受紅軍藐視困難、不怕犧牲的大無(wú)畏英雄氣概和以苦為樂(lè)的革命樂(lè)觀主義精神。七律是七言格律詩(shī)的簡(jiǎn)稱。全詩(shī)共八行，每行七個(gè)字。2、4、6、8行一般押韻，第一行可押韻可不押韻。句內(nèi)和句間要講求平仄，中間四句按常規(guī)要對(duì)仗。紅軍不怕（），萬(wàn)水千山（）。五嶺（）騰細(xì)浪，烏蒙（）走泥丸。金沙水拍（），大渡橋橫（）。更喜岷山（），三軍過(guò)后（）。遠(yuǎn)征難只等閑逶迤磅礴云崖暖鐵索寒千里雪盡開顏?zhàn)髡卟捎孟葥P(yáng)后抑的寫法，先用“揚(yáng)”的手法，展現(xiàn)其山勢(shì)險(xiǎn)峻。后用“抑”的手法展現(xiàn)其渺小，這抑揚(yáng)之間更反襯出紅軍的偉大。紅軍在長(zhǎng)征途中經(jīng)過(guò)了哪些大山？五嶺烏蒙山岷山金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。表達(dá)了紅軍渡過(guò)金沙江后的喜悅，又表現(xiàn)了奪取瀘定橋的驚心動(dòng)魄，足見紅軍的神勇無(wú)比。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

揚(yáng)抑之間更顯出紅軍的偉大，可以看出紅軍戰(zhàn)士藐視困難的英雄氣概和戰(zhàn)勝困難的大無(wú)畏精神。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！芭弊直磉_(dá)了紅軍巧渡金沙江后歡快的心情。

“寒”字讓我體會(huì)到紅軍奪取瀘定橋時(shí)的驚心動(dòng)魄。翻越了大雪山，即將進(jìn)入陜北勝利大會(huì)師，紅軍戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，此時(shí)作者內(nèi)心是什么感受？長(zhǎng)征是宣言書，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。中心思想

這首詩(shī)生動(dòng)地概述了紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難歷程，熱情洋溢地贊揚(yáng)了中國(guó)工農(nóng)紅軍大無(wú)畏的英雄氣概和革命樂(lè)觀主義精神。課后作業(yè)1.抄寫《七律·長(zhǎng)征》2.閱讀“閱讀鏈接”——《菩薩蠻·大柏地》，再一次