《2燕子》課件語文三年級下冊（統(tǒng)編版）

2燕子三年級語文下春天來啦！你印象中的燕子是什么樣的？特征、顏色、樣子……要求：

1、邊朗讀邊畫出課文中的生字詞。同時認(rèn)準(zhǔn)字音。2、小組內(nèi)討論識字方法。講授新課我會認(rèn)伶俐我會讀蕩漾聚攏飛倦閑散纖細(xì)湊成木桿偶爾趕集燕yàn燕雨燕、燕窩、海燕、燕子、燕尾服寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫

二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。春景

一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。

小燕子帶了它的雙剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到了那邊的高柳下了。

那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連與桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。多么有趣的一幅畫呀！

講授新知

這是一群怎樣的小精靈？讓我們拉近鏡頭，仔細(xì)欣賞這幅“燕子外形圖”，邊讀邊想象，感受燕子的外形美。外形燕子

圖一身

的羽毛，一對

的翅膀，加上

尾巴，湊成了那樣

小燕子。烏黑輕快有力剪刀似的可愛的活潑的填一填形容詞形容詞：用于修飾名詞或代詞，表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特征或?qū)傩?。特點：可愛伶俐：聰明、靈活掠：速度快、靈活沾：輕輕點一下水面飛：不能說明燕子的輕快靈活貼：接觸水面面積大?；顫姍C靈的小燕子

那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！

“嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點”，這幅圖畫讓你感覺像什么？

像五線譜

為什么說“幾痕細(xì)線”而不是“幾條細(xì)線”呢？課文里“幾痕”是說幾根電線看上去很細(xì)，好像是幾條細(xì)細(xì)的痕跡。思考：課文最后一句“多么有趣的一幅圖畫呀！”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

把這樣美麗的景象比作圖畫，流露出作者對小燕子的喜愛，贊美象征生機、活力的春天，表達(dá)熱愛大自然的思想感情。

把燕子的優(yōu)美姿態(tài)，春天的生機勃勃比作一幅有趣的圖畫，既生動形象，又給人以聯(lián)想，表現(xiàn)了作者對燕子的喜愛、對春天的歌頌之情。一、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。烏黑的可愛的波光粼粼的湖面羽毛小燕子二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。一身（）的羽毛，一對（

）的翅膀，加上（）似的尾巴，湊成了那樣（）的（）的小燕子。烏黑有力輕快剪刀可愛活潑

說說課文是從哪幾個方面描寫燕子的？表現(xiàn)了燕子怎樣的特點？外形飛行停歇活潑可愛輕快靈巧嫻靜優(yōu)雅主題概括

這篇課文描寫了燕子

的形態(tài)，