起始課【區(qū)一等獎(jiǎng)】

起始課走進(jìn)新的語文樂園開始新的語文旅程語文是什么？語文學(xué)什么？語文怎么學(xué)？一、必背工具書《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》二、常用本子日積月累本（聚沙成塔本）、聽寫本、妙筆生花本三、積累習(xí)慣閱讀課上的積累、課本中的積累、課外的積累，摘錄要求有一定的感受或點(diǎn)評(píng)，并標(biāo)明出處。上頁首頁下頁四、預(yù)習(xí)習(xí)慣（建議注音、圈劃、批注、概括寫在課本上）讀：讀課文，解決字詞（注音、圈劃），了解作者，讀通讀懂。寫：一句或幾句話概括文章內(nèi)容或自己的讀后感受。批：對(duì)有疑問的地方做上批注，精美的有哲理的可做簡(jiǎn)單賞析。上頁首頁下頁四、預(yù)習(xí)要求現(xiàn)代文預(yù)習(xí)要求：（1）課文通讀一遍，劃出不認(rèn)識(shí)的生字詞，標(biāo)記自然段落順序，查閱字典，結(jié)合文中生字詞及課后讀讀寫寫注音。（2）勾畫課下重點(diǎn)注釋（尤其是成語）（3）二讀課文，完成課后練習(xí)題。（4）三讀課文，劃出有疑問的地方，作出標(biāo)記，并勾畫出好詞好句積累在本子上。上頁首頁下頁四、預(yù)習(xí)要求文言文預(yù)習(xí)要求：（1）通讀全文，標(biāo)記不認(rèn)識(shí)的字，結(jié)合注釋注音。（2）結(jié)合課下注釋，逐字翻譯，并標(biāo)出不會(huì)翻譯的地方。（3）完成全文翻譯寫在書上。（4）完成書本的課后題。（5）熟讀并背誦課文。上頁首頁下頁五、課堂常規(guī)1.課前準(zhǔn)備：（1）上課前準(zhǔn)備好語文書，以及這堂課應(yīng)該要用的本子，鉛筆盒，讀本。至少擁有一本詞典（現(xiàn)代漢語、文言文或者成語）。（2）每人需要準(zhǔn)備自己課前的成語故事，演講時(shí)需要將成語故事的名字，主要人物，及寓意寫在黑板上以供其他同學(xué)記錄學(xué)習(xí)。2.發(fā)言常規(guī)：

（1）主動(dòng)參與，積極發(fā)言。（2）聲音響亮，表達(dá)清楚。（3）語言完整，表述規(guī)范。上頁首頁下頁六、上課要求（1）心到、耳到、眼到、口到、手到。（2）坐姿規(guī)范，精神飽滿。（3）課堂朗讀，豎起課本。（4）積極思考，勤記筆記。（5）舉手發(fā)言，大膽響亮。（6）既能獨(dú)立學(xué)習(xí)，也會(huì)合作學(xué)習(xí)。別人的話認(rèn)認(rèn)真真聽，自己的話清清楚楚講！上頁首頁下頁七、早讀和作業(yè)要求來一個(gè)朗讀一個(gè)；豎起課本，大聲讀背；精神飽滿，瑯瑯書聲。按時(shí)上交，及時(shí)訂正，不會(huì)問老師；書寫整潔，注意間距，三色筆作答。作業(yè)用黑色水筆（或鋼筆，不用圓珠筆），自己訂正用藍(lán)色筆（聽寫本），老師講后訂正用紅筆（《作業(yè)本》）。八、時(shí)間安排

回家先完成當(dāng)天作業(yè)，再預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，睡前看幾分鐘課外書。充分利用零星時(shí)間，勞逸結(jié)合，提高時(shí)間的利用效率。上頁首頁下頁九、整學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)（1）全班同學(xué)分為六個(gè)大組，每組同學(xué)負(fù)責(zé)一個(gè)單元，每幾個(gè)人負(fù)責(zé)期其中的一課，將自己所負(fù)責(zé)課后讀讀寫寫的字查字典標(biāo)注音，組內(nèi)相互檢查訂正，展示時(shí)不允許出錯(cuò)。（2）每人需要準(zhǔn)備自己課前的成語故事，演講時(shí)需要將成語故事的名字，主要人物，及寓意寫在黑板上以供其他同學(xué)記錄學(xué)習(xí)。（3）堅(jiān)持每天寫一篇字帖，并注明日期。上頁首頁下頁十、請(qǐng)你銘記

識(shí)記和背誦這種腦力勞動(dòng)，在學(xué)校應(yīng)該占據(jù)第二位。人的主要智慧努力不應(yīng)當(dāng)用在記憶上，而應(yīng)當(dāng)用在思考上。真正