2022年安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術學院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術學院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是（）。A.課程設置與開設順序B.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格C.教學時數(shù)D.教學方法的運用【答案】：D2.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營造自我教育氛圍B.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理C.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理D.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理【答案】：B3.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.為人師表B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.愛國守法【答案】：C4.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.培養(yǎng)恒心法B.頭腦風暴法C.發(fā)散思維法D.集體研究法【答案】：B5.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.狹隘性B.波動性C.敏感性D.強烈性【答案】：B6.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力B.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響C.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學會“情緒管理”D.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任【答案】：B7.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.理論講座B.合作課題研究C.學術報告D.教學現(xiàn)場指導【答案】：D8.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.教材B.情境C.學生D.生存【答案】：C9.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.建設學術、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識B.制定教學制度C.整合高深知識D.組織教學形式【答案】：A10.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.重要B.主導C.核心D.首要【答案】：C11.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.區(qū)級B.縣級C.校級D.市級【答案】：D12.下列關于大學生職業(yè)生涯輔導的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②③④⑤B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③⑤【答案】：A13.構造主義心理學的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.馮特C.弗洛伊德D.詹姆士【答案】：B14.道德觀念的確立是一個漸近過程，它涉及的主要因素有了解道德規(guī)范與（）。A.了解道德情境B.了解道德意志C.了解道德行動D.理解道德準則規(guī)范執(zhí)行的意義【答案】：D15.根據(jù)成就目標的3乘2模型，“個體追求比以前干得更好”屬于的成就目標是（）。A.自我-接近B.任務-接近C.任務-接近D.自我-回避【答案】：A16.下列選項中，不屬于《教師法》中規(guī)定的科學研究權的是（）。A.參加專業(yè)的學術團體B.從事科學研究、學術交流C.開展教育教學改革和實驗D.在學術活動中充分發(fā)表意見【答案】：C17.在社會規(guī)范學習與道德品質發(fā)展的研究中，班杜拉的研究重點是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行為D.道德認識【答案】：C18.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反應是（）。A.想象B.感覺C.記憶D.知覺【答案】：B19.不屬于大學生權益特征范疇的是（）A.私有性B.專屬性C.規(guī)則性D.法定性【答案】：A20.下列有關教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現(xiàn)B.要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力C.創(chuàng)新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神D.人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當務之急【答案】：A21.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是(）A.場獨立型B.沖動型C.場依存型D.沉思型【答案】：B22.有時內(nèi)心體驗與外部表現(xiàn)一致，有時二者又不一致，這反映了大學生情緒情感特征的（）。A.外顯性與內(nèi)隱性并存B.穩(wěn)定性與波動性并存C.豐富性與狹隘性并存D.強烈性與敏感性并存【答案】：A23.有意義學習的倡導者是（）。A.皮亞杰B.華生C.奧蘇貝爾D.布魯納【答案】：C24.下列哪一項是學校、教師對學生家長可以提供的A.家庭經(jīng)濟指導B.家庭生活指導C.家庭教育指導D.家庭關系指導【答案】：C25.一個人在他的生活實踐的過程中形成的是（）。A.創(chuàng)造性思維B.性格C.智力D.氣質【答案】：A26.不屬于元認知策略的是（）。A.計劃策略B.學習策略C.調(diào)節(jié)策略D.監(jiān)控策略【答案】：B27.柏林大學的創(chuàng)立及其發(fā)展，使得大學擁有了第二種職能——（）的職能。A.學術自由B.傳授知識C.發(fā)展科學D.大學自治【答案】：C28.我國加大政府對高等教育調(diào)控力度的方式是（）A.間接調(diào)控B.宏觀調(diào)控C.直接調(diào)控D.間接的和宏觀的調(diào)控【答案】：D29.（）是教師職業(yè)行為的基本要求。A.守法B.廉潔C.奉公D.愛國【答案】：D30.以其整體來體現(xiàn)教育目的和專業(yè)培養(yǎng)目標的是（）。A.教學計劃B.就業(yè)管理C.招生計劃D.教學管理【答案】：A31.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（）。A.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學習的引導者B.教師應當學會認識、學會生活、學會做事、學會發(fā)展C.師生關系中應當堅持教師的主導性D.教師應當從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者【答案】：C32.機械學習與有意義學習劃分的主要依據(jù)是（）。A.要學習的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學生發(fā)現(xiàn)B.學習目的是解決問題或是獲得知識C.學生是否主動學習D.學生是否理解學習材料【答案】：D33.（）是建國以來國家正式立項在高等教育領域進行的規(guī)模最大的重點建設工程，學校整體條件、重點學科和高等教育公共服務體系建設三大部分。A.“985工程”B.“211工程”C.研究生院D.全日制本科院?！敬鸢浮浚築34.騎自行車的技能是（）。A.智力技能B.操作技能C.認知技能D.心智技能【答案】：B35.根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規(guī)律的內(nèi)容是（）。A.不均衡且先快后慢B.不均衡且先慢后快C.均衡且先慢后快D.均衡且先快后慢【答案】：A二、多選題36.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.社會奉獻愛心B.減輕外在壓力C.避免學生認知絕對化D.建立良好的人際關系E.加強心理輔導F.做好預防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF37.轉變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“授業(yè)”者轉向幫助學生“創(chuàng)業(yè)”的指導者B.教師要從“平等中的首席”轉向教學的控制者C.教師要從“解惑”者轉向使學生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人D.教師要從“傳道”者轉向學生學習知識的引路人【答案】：ACD38.奧爾波特的人格特質理論中屬于個人特質的有（）。A.根源特質B.中心特質C.次要特質D.首要特質【答案】：BCD39.建立新型的師生關系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.了解和研究學生,樹立正確的學生觀B.對學生放任管理C.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。D.理解和尊重學生【答案】：ACD40.高校教師在社會服務過程中應遵循的道德規(guī)范有（）。A.樹立合理謀利精神，理清功利道義關系B.明確服務社會、服務經(jīng)濟理念，變成果為現(xiàn)實生產(chǎn)力C.立足本職為主，內(nèi)外兼顧為輔D.推行服務承諾制，誠信守約【答案】：ABCD41.以下哪些屬于網(wǎng)絡成癮的癥狀？（）A.對網(wǎng)絡的使用有強烈的渴求或沖動感B.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制C.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安D.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突【答案】：ABCD42.師生關系主要包含哪幾個層面的關系（）。A.道德責任關系B.教學工作關系C.個人交往關系D.心理情感關系【答案】：ABCD43.促進學生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.發(fā)揮教師的言傳身教作用B.使學生獲得道德行動的經(jīng)驗C.培養(yǎng)學生抗誘惑的能力D.利用道德情感的“催化”作用【答案】：ABD44.感覺適應是（）心理現(xiàn)象A.刺激作用停止后出現(xiàn)的B.兩種刺激同時作用時引起的C.刺激物持續(xù)作用引起的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】：CD45.在我國高校中，使用比較多的團體輔導的性質是（）。A.結構式、封閉式B.非結構式、開放式C.同質性、發(fā)展性D.異質性、治療性【答案】：AC46.高校教學組織形式有（）。A.課外活動B.課堂教學C.社團活動D.社會實踐【答案】：ABCD47.服務行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.針對性B.職業(yè)性C.穩(wěn)定性D.多樣性【答案】：BCD48.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.意志B.需要C.動機D.情緒【答案】：BC49.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.縱向遷移B.反向遷移C.逆向遷移D.順向遷移【答案】：CD50.高校教學組織形式有（）。A.課外活動B.社團活動C.社會實踐D.課堂教學【答案】：ABCD51.課程內(nèi)容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。A.學科與社會之間的關聯(lián)性B.學科與教師之間的關聯(lián)性C.教師和學生之間的關聯(lián)性D.各學科之間的相互關聯(lián)性E.學科與學習者之間的關聯(lián)性【答案】：ADE52.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.導向性B.客觀性C.便捷性D.科學性【