2022年閩南理工學院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年閩南理工學院教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.社會學教學經(jīng)常會采用調(diào)查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.教師的業(yè)務素質(zhì)及個性特點B.學生的年齡特征和知識水平C.學科特點和教學內(nèi)容D.教學目的和任務【答案】：C2.高等教育促進個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.知識技能B.情緒情感C.社會認知能力D.主體意識【答案】：D3.大學生正處于認知發(fā)展的（）。A.平穩(wěn)期B.下降期C.高原期D.高峰期【答案】：D4.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立在（）的基礎上。A.感情需求B.包容需求C.利益需求D.控制需求【答案】：A5.高等教育心理學的研究方法應該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學方法論的（）。A.客觀性原則B.教育性原則C.理論聯(lián)系實際原則D.發(fā)展性原則【答案】：B6.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.培養(yǎng)個體參與社會公共事務能力B.促進個體行為社會化C.促進個體思想意識和價值觀念社會化D.促進個體角色社會化【答案】：B7.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.延遲性B.難以消除性C.自由性D.可減低性【答案】：C8.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發(fā)展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內(nèi)容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科梯隊建設B.學科基地建設C.學科體系規(guī)劃D.學科方向建設【答案】：D9.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理B.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營造自我教育氛圍D.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理【答案】：A10.制定高校教學計劃的前提與依據(jù)是（）。A.教育政策B.培養(yǎng)目標C.學生的發(fā)展需求D.人才供給【答案】：B11.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續(xù)選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位的輔導員總數(shù)達到（）名。A.2000B.1000C.1500D.500【答案】：B12.下列選項中,哪一個不屬于畢業(yè)生應征入伍服義務兵役享受哪些優(yōu)惠政策？A.優(yōu)先報名應征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()。B.補償學費或代償國家助學貸款C.優(yōu)先選拔使用D.優(yōu)先推薦上高一層次學?！敬鸢浮浚篋13.在我國，碩士學位是一個（）的學位層級。A.過渡性B.完整、獨立C.依附性D.從屬性【答案】：B14.在品德形成過程中，個體在頭腦中形成有關“應當——不應當”的社會道德行為準則，這屬于（）。A.道德認識B.態(tài)度定勢C.道德信念D.道德行為【答案】：A15.根據(jù)班杜拉的社會學習理論，在大學品德教育實踐中應注重（）A.制度約束B.自我熏陶C.道德灌輸D.榜樣作用【答案】：D16.注意的兩種最基本的特性是（）A.指向性與選擇性B.指向性與集中性C.指向性與分散性D.集中性與緊張性【答案】：B17.看書時，用紅色筆畫出重點，以便于閱讀，這利用的是知覺的（）A.理解性B.整體性C.恒常性D.選擇性【答案】：D18.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.加拿大模式B.德國模式C.英國模式D.瑞士模式【答案】：C19.“科學知識要經(jīng)受檢測與批判，絕不輕信盲從。”以上描述屬于下列哪一種科學規(guī)范（）。A.公有主義B.無偏見性C.普遍主義D.有條理的懷疑精神【答案】：D20.下列有關道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.其內(nèi)容具有時代性和階級性B.個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動力C.道德實踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實基礎D.道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標準和尺度【答案】：D21.下列選項中屬于行為主義觀點的是（）。A.心理學應該研究意識的元素B.心理學應該研究可觀察到的行為C.心理學應該揭示人性的本質(zhì)D.心理學應該研究無意識現(xiàn)象【答案】：B22.下列關于教育法規(guī)和教育政策之間的關系，描述錯誤的是（）。A.教育政策保障教育法規(guī)的實施B.教育政策往往是教育法規(guī)制定的基礎C.教育政策通常以行政機關的指示、決議、意見、綱領、通知等形式表現(xiàn)出來,而教育法規(guī)通常以條文形式出現(xiàn)D.教育政策和教育法規(guī)都屬于社會上層建筑【答案】：A23.對所給定的問題產(chǎn)生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創(chuàng)造性的特征是（）。A.獨特性B.新穎性C.變通性D.流暢性【答案】：C24.人際關系的核心成分是（）。A.行為成分B.意志成分C.認知成分D.情感成分【答案】：D25.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.存在主義B.人本主義C.認知主義D.行為主義【答案】：B26.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習、組織活動、遵守規(guī)章制度和（）。A.委托任務B.經(jīng)典誦讀C.傾聽演講D.討論交流【答案】：A27.道德和法律的共同點是（）。A.都是由國家頒布實施的B.一旦違反，都會受到相應的制裁C.都對個人行為有限制、約束的規(guī)范性功能D.都是由社會約定俗成的【答案】：C28.有關技能，下列表述錯誤的是（）。A.閱讀、解題等心智活動也是一種技能表現(xiàn)B.技能達到自動化水平稱為技巧C.操作技能和心智技能無法相互轉(zhuǎn)化D.騎車、打字等屬于操作技能【答案】：C29.下列有關高職院?？蒲械谋硎?不正確的是（）A.高職院校將科學研究與“雙師型”教師隊伍建設結(jié)合B.高職院校直接為地方經(jīng)濟建設服務,開展科學研究的意義不大C.高職院校將科學研究與應用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合D.高職院校主要從事應用研究、技術推廣和教育教學研究【答案】：B30.某生為了考試取得好成績而努力學習，按照成就目標理論，該生所持的成就目標屬于（）。A.掌握回避目標B.表現(xiàn)接近目標C.表現(xiàn)回避目標D.掌握接近目標【答案】：B31.（）是教師同事之間良好溝通的基礎。A.容忍異己，理解寬容B.坦誠相見，贊美欣賞C.少爭多讓，善于傾聽D.巧用語言，珍惜情誼【答案】：B32.反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化，倡導閱讀經(jīng)典著作，弘揚傳統(tǒng)文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）A.課程內(nèi)容綜合化趨勢B.課程方向人文化趨勢C.課程實施多樣化趨勢D.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢【答案】：B33.一個宿舍的同學之間常常因為來自不同的地區(qū)，生活習慣、價值觀以及個人心理需求與修養(yǎng)的不同而產(chǎn)生摩擦與矛盾，這主要源于大學生（）。A.交往動機的迫切性B.交往心理的差異性C.交往目的的單純性D.交往內(nèi)容的多樣性【答案】：B34.教案常規(guī)項目的主體部分是（）A.教學目的B.導入新課C.講授新課D.重點難點【答案】：C35.（）為高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展提供物質(zhì)基礎。A.社會實踐B.經(jīng)濟增長C.文化創(chuàng)新D.文化繼承【答案】：B二、多選題36.團體心理輔導的獨特性體現(xiàn)在（）A.特別適合于人際關系適應不良的人B.效率高、省時省力C.效果易鞏固D.感染性強、影響廣泛【答案】：ABCD37.以下哪些現(xiàn)象采用的是心理防御機制中的合理化作用？（）A.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的B.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜C.以小人之心度君子之腹D.外表不吸引人的女大學生努力學習，以優(yōu)異成績獲得別人的贊賞?！敬鸢浮浚篈B38.根據(jù)學習的主體不同，可以把學習分為（）。A.機械學習B.人類學習C.機器學習D.動物學習【答案】：BCD39.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師的學歷及資歷B.教師的科研業(yè)績成果C.教師家庭成員狀況D.教師教學情況【答案】：ABD40.職業(yè)道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.權力的濫用B.道德的缺失C.政府誠信危機D.法律的踐踏【答案】：AC41.從業(yè)人員與企業(yè)的關系是（）。A.對立B.雙贏C.利益共同體D.相互依賴【答案】：BCD42.課堂教學的優(yōu)點是（）。A.增強教學的計劃性B.有利于培養(yǎng)學生的集體精神。C.因材施教D.提高教學效率【答案】：ABD43.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.社會歷史條件B.特定社會的道德價值觀念C.教師道德規(guī)范體系D.教師的具體生活環(huán)境和條件【答案】：ABCD44.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關系，以下表述正確的是（）。A.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關系B.學習效果與學習動機之間呈線性關系C.學習效果與學習動機之間的關系受任務難度的影響D.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳【答案】：ACD45.在現(xiàn)代倫理學概念體系中，道德是（）。A.是一種外在的處理人與人之間關系的強制手段B.以社會習俗、輿論和人類良知為維系手段C.一種特殊的社會現(xiàn)象D.以善惡為價值評價方式【答案】：BCD46.關于院校研究的敘述,正確的有（）。A.是自我研究B.目的在于立足本校、服務本校C.是管理研究D.是咨詢研究E.是應用研究【答案】：ABCDE47.高校教師職業(yè)理想的作用（）。A.高校教師職業(yè)理想是高等教育事業(yè)崇高性得以實現(xiàn)的必要前提B.高校教師職業(yè)理想是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力C.高校教師職業(yè)理想是教育改革發(fā)展得以實現(xiàn)的必要保證D.高校教師職業(yè)理想是社會經(jīng)濟發(fā)展得以實現(xiàn)的必要保證【答案】：ABC48.當代大學生品德存在的問題有（）。A.道德行為習慣比較差B.道德認知比較模糊C.道德意志比較薄弱D.道德情感比較消極【答案】：ABCD49.1808年，威廉?洪堡任普魯士教育部部長，他從新人文主義的理想出發(fā)，倡導“完人”教育，提出了大學辦學的兩條基本原則，分別是（）。A.教育與生產(chǎn)勞動相統(tǒng)一B.教學和科研相統(tǒng)一C.社會服務與培養(yǎng)人才相統(tǒng)一D.學術自由【答案】：BD50.自覺愛國守法的職業(yè)行為要求（）。A.做愛國守法的模范B.將愛國守法融于教育實踐活動中C.正確處理愛國與守法的關系D.學好法律知識【答案】：ABC51.從業(yè)人員必須遵守勞動合同，因為勞動會同（）。A.是權利和義務統(tǒng)一的體現(xiàn)B.是從業(yè)者的賣身契C.在任何情況下都不可變更D.是從業(yè)者的護身符【答案】：AD52.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾