統編版二年級語文上冊第七單元基礎達標卷（含答案）

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時間：60分鐘滿分：100分

一、字詞盤點。(31分)

1.用“\”劃去下列句子中加點字的錯誤讀音。(3分)

(1)太晚了，他決定再到寺(shìsi)廟里借宿(sùxiǔ)一宿。

(2)明明感冒(màomiào)發(fā)燒了，額頭很燙(tàngtāng)。

(3)霧是一個頑(wányuán)皮的孩子，和太陽玩著躲(duǒdǒu)貓貓。

2.拼讀須認真，按音書寫。(16分)

cāngmángtiányějīngqíshíhou

chuánzhīchànggēhǎiànpángbiān

3.比一比，再組詞。(6分)

趕()旁()氣()

起()傍()汽()

4.根據描述的現象選出詞語。(4分)

A.寒風刺骨B.云開霧散C.風雨交加D.電閃雷鳴

(1)風越來越多，云霧都散開了，太陽出來了。()

(2)這天又是刮風，又是下雨，簡直糟糕透了。()

(3)天氣非常冷，感覺寒風好像吹進了我的身體，直達骨頭。()

(4)雷聲隆隆，一道閃電劃破天空，一場大雨馬上要來到。()

5.選字填空。(2分)

帶戴以已

八點()前，他()經穿()整齊，()著隊伍出發(fā)了。

二、句子訓練。(14分)

1.給下列句子選擇合適的修辭手法。(6分)

①比喻②擬人③夸張

(1)霧，把大海藏了起來。()

(2)危樓高百尺，手可摘星辰。()

(3)大象的耳朵像扇子。()

2.看圖，照樣子，補充句子。(8分)

例：雞舍前有一只公雞?！u舍前有一只公雞，一只漂亮的公雞。

(1)天空中飄著幾朵云。

天空中飄著幾朵云，幾朵

的云。

(2)樹上掛著許多蘋果。

樹上掛著許多蘋果，許多的蘋果。

三、課文回顧。(10分)

1.古詩《夜宿山寺》的是朝詩人,其中運用了夸張修辭手法的句子是“,”。(4分)

2.霧飛到(),來到(),躲到(),把一切都藏了起來，什么都看不見了。(3分)

①岸邊②海上③城市的上空

3.課文描述我會辨，你認為對的畫“√”，錯的畫“×”。(3分)

(1)"危樓高百尺"中的"危樓"指樓房不牢固，很危險。()

(2)《霧在哪里》一文運用了擬人手法，表現了霧的淘氣。()

(3)雪孩子舍己為人，為救小白兔化成了水。()

四、□語交際。(10分)

語文課上，老師組織了一場"認識天氣"活動，請你積極參與，完成練習。

1.老師展示了下面詞語，請觀察圖片，選擇對應的詞語填空。(填序號)

①云霧繚繞②鵝毛大雪③風雨交加④電閃雷鳴

()()()()

2.讀詞語，想畫面。請參與討論，把對話補充完整。

貝貝：讀了上面的詞語，你們想到了怎樣的畫面

月月：看到"①”(填序號)一詞，我仿佛看到濃濃的云霧籠罩著群山，像仙境一般。

佳佳：看到"”(填序號)一詞，我想到了雨不停地下，風不住地刮的畫面。

小飛：看到""(填序號)一詞，我想到了這樣的畫面；

五、閱讀園地。(20分)

風在哪里

誰能告訴我，那看不見的風，在哪里

風車說：風和我在一起。說著，那風車咯吱咯吱地轉起來。

風鈴說：風和我在一起。說著，那風鈴叮當叮當地響起來。

彩旗說：風和我在一起。說著，那彩旗呼啦呼啦地飄起來。

我走在田野上。風箏說：風和我在一起。我看見了風箏高高地飄在天上。

啊，我聞到了花香，原來風已經來到了我身旁。

在地面上，我一邊放線一邊跑著。啊，每個人的童年也像是一個風箏。

我們在我們的道路上越走越遠，手里的線越放越長，風箏也越飛越高。

可千萬別讓手中的線斷掉啊，風箏，是理想的翅膀!

1.找出文中表示聲音的詞語寫在橫線上。(4分)

2.文中畫線句子是一個句，把比作。(6分)

3.風都和誰在一起(4分)

4.請你寫一寫，你是怎么發(fā)現風的。(6分)

六、看圖寫話。(15分)

第七單元基礎達標卷參考答案

一、1.劃去：(1)shìxiǔ(2)miàotāng(3)yuándǒu

2.蒼茫田野驚奇時候船只唱歌海岸旁邊

4.(1)B(2)C(3)A(4)D

5.以已戴帶

二、1.(1)②(2)③(3)①

2.(1)示例一：潔白示例二：像棉花一樣

(2)示例一：圓圓示例二：紅彤彤

三、1.唐李白危樓高百尺手可摘星辰

2.②①③

3.(1)X(2)√(3)√

四、1.②④①③

2.③

示例一：②鵝毛般的大雪不停地下著，