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2018新版人教版八年級下冊文言文分類復(fù)習(xí)一(詞類活用)

2018年新版人教版八年級下冊文言文分類復(fù)習(xí)一：詞類活用一、詞類活用的類型：名詞作動詞、名詞作狀語、形容詞作名詞、形容詞作動詞、使動用法、意動用法。第九課：《桃花源記》漁人感到很驚奇。他們向前走。想要走到林子的盡頭。他們拿出食物和酒。一開始的路非常狹窄，只能讓一個(gè)人通過。但后來變得寬闊，可以讓人們通過。但他們沒有找到桃花源，而是因?yàn)榧膊《廊?。他們沒有再出現(xiàn)在那里，但他們在每個(gè)地方都留下了標(biāo)記。第十課：《小石潭記》從小山丘向西行了一百二十步，向潭的西南方向望去，他們砍伐竹子并走下去，看到了小池塘。池塘里有很多魚，大約有一百條。陽光透過水面，清澈見底。池塘的形狀像北斗星，岸邊像狗牙一樣。這個(gè)地方充滿了悲傷和涼意，但作者卻很開心。他和其他游客一起嬉戲，就像在空中漫游一樣。第十一課：《核舟記》他們用箬蓬覆蓋它，用石青來涂抹。戴著高帽、長胡須的人坐在右邊，梳著椎形發(fā)髻的人仰面坐在左邊。他們的衣服是黑色的。他們把右膝蓋放平，左膝蓋豎起。第二十一課：《莊子二則》《北冥有魚》齊諧者是指志怪的人，他們可以在水上行三千里?！肚f子與惠子游于濠梁之上》（無）第二十二課：《禮記二則》《雖有嘉肴》他們不知道食物的美味。他們不知道行善的好處?！洞蟮乐幸病酚H人不僅僅要照顧自己的親人，而是要照顧所有的親人。孩子不僅僅是自己的孩子，而是所有的孩子。使老年人有所安享，中年人有所貢獻(xiàn)，孩子有所成長。我們應(yīng)該選用品德高尚、能力卓越的人才。同時(shí)，我們不應(yīng)該關(guān)起門戶，排斥外來人員。本文講述了《馬說》這篇文章。在古代，馬只能被奴隸人馴服。但是，如果我們好好喂養(yǎng)馬，它們可以吃得很飽，發(fā)揮出最好的能力。有些人不知道馬的能力，其實(shí)馬可以行駛數(shù)千里。我們應(yīng)該正確地馴養(yǎng)馬匹，使

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