色彩構(gòu)成第四講

色彩構(gòu)成第四講第1頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月③復(fù)色：由兩個(gè)間色或原色與間色、三個(gè)原色混合而成的色彩④補(bǔ)色——色彩現(xiàn)象中的補(bǔ)償人眼的色彩識(shí)別結(jié)構(gòu)在同時(shí)看到三原色時(shí)感到比較舒適。如果只看到其中兩種或兩種色的混合色，則周?chē)沫h(huán)境或人眼中的盲點(diǎn)就會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生第三種顏色的幻覺(jué)。第2頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月色彩混合

加法混合——色光的混合特點(diǎn)：色光明亮度會(huì)隨著色光混合量的增加而增加。也就是兩種光線相混，提高亮度。三原色光混合相加得到白光；紅綠光相加得到黃光；綠藍(lán)光相加得到青色光；藍(lán)紅光相加得到品紅色光。第3頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月減法混合——色料的混合也稱(chēng)減色法，由于物體對(duì)光譜中的色光有吸收、反射作用，其中的“吸收”就相當(dāng)于減去的意義。顏料或染料中的紅、黃、藍(lán)為三原色。紅色系與黃色系相調(diào)得到一系列橙色；紅色系與蘭色系相調(diào)得到一系列紫色；黃色系與藍(lán)色系相調(diào)得到一系列綠色。第4頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月中性混合——用眼睛調(diào)色人的視覺(jué)生理特征所產(chǎn)生的混合。分為：色彩旋轉(zhuǎn)混合和空間混合。

色彩旋轉(zhuǎn)混合——如果幾種色彩涂在圓盤(pán)上迅速轉(zhuǎn)動(dòng)，就可以看到混合起來(lái)的色彩。旋轉(zhuǎn)停止后，色彩又恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。

空間混合——將幾種以上的色彩并置在一起，通過(guò)一定的距離觀看，使其在視網(wǎng)膜上達(dá)到難以辨別的視覺(jué)調(diào)和效果。第5頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月螢光燈下的旋轉(zhuǎn)混色第6頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月旋轉(zhuǎn)混色圓盤(pán)結(jié)果第7頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月以油畫(huà)、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、色彩照片等為根據(jù)起稿后，將畫(huà)面分成面積相等或不等，形狀相同或不同的小塊，再用稀水粉色淡淡地畫(huà)出所選畫(huà)的色調(diào)，在此基礎(chǔ)上，加以概括、提煉，使之色相感增強(qiáng)，純度提高，達(dá)到近看色彩強(qiáng)烈而有裝飾性，遠(yuǎn)看色彩豐富又統(tǒng)一的色彩效果。第8頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月空間混合第9頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月空間混合第10頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第11頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第12頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第13頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第14頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第15頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第16頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第17頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第18頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第19頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第20頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第21頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第22頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第23頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第24頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月色彩的情感色彩的聯(lián)想：是人腦的一種積極的、邏輯性與形象性相互作用的、富有創(chuàng)造性的思維活動(dòng)過(guò)程。分為具象聯(lián)想和抽象聯(lián)想。色彩的聯(lián)覺(jué)：音樂(lè)感色彩的味覺(jué)感色彩的輕重感色彩的親切感與疏遠(yuǎn)感色彩的華麗感與質(zhì)樸感色彩的莊重感與活潑感第25頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月色彩的抽象聯(lián)想第26頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月色彩的具體聯(lián)想第27頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月音樂(lè)和色彩關(guān)系很密切，音的高低、快慢、組合構(gòu)成各種各樣的音樂(lè)旋律，音符如同某一色彩，充當(dāng)構(gòu)成的基本元素，可以有各種搭配、組合，產(chǎn)生各種各樣的色彩圖形。第28頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月抒情委婉的節(jié)奏強(qiáng)烈有力的節(jié)奏明快跳躍的節(jié)奏和緩中速的節(jié)奏第29頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月歡快的輕音樂(lè)優(yōu)雅的小夜曲起伏跌宕的交響樂(lè)激昂強(qiáng)烈的進(jìn)行曲第30頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月色彩的味覺(jué)感：人的感覺(jué)器官總在大腦的統(tǒng)一指揮下聯(lián)合協(xié)調(diào)工作，在同一物體的刺激下，聯(lián)合地做出反應(yīng)。香辣平淡無(wú)味難聞腥味第31頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第32頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第33頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第34頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月色彩的感覺(jué)色彩的親切感與疏遠(yuǎn)感：色彩的親切感是人對(duì)色彩諸要素的對(duì)比變化的心理感受。第35頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第36頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月(二).色彩的聯(lián)想春，夏，秋，冬第37頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月春，夏，秋，冬第38頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月春夏

秋冬第39頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月男，女，老，幼第40頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第41頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月色彩的重量感（與明度有關(guān)）重明度低輕明度高第42頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月明度高的色彩感覺(jué)較輕反之重第43頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月色彩的輕重感：主要取決于色彩的明度變化，其次是純度的影響第44頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月色彩的柔軟感與堅(jiān)硬感：色彩的明度和純度對(duì)比變化是產(chǎn)生色彩軟硬感的重要因素。堅(jiān)硬柔軟第45頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月色彩的莊重感與活潑感：以黑為主調(diào)，配以紅白黃色，傳達(dá)出神圣莊重的色彩意味第46頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月色彩的距離感（與彩度．明度有關(guān)）前進(jìn)前進(jìn)：彩度．明度高後退：彩度．明度低後退第47頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月前進(jìn)色．明度高：膨脹後退色．明度較低：收縮色彩的面積感（與距離感．明度有關(guān)）→面積大小一樣的形狀，高明度的形狀看起來(lái)較大第48頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月華麗

樸素第49頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第50頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月興奮沉靜第51頁(yè)，課件共55頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月爽朗陰暗第52頁(yè)