2023年秋季小學(xué)德育工作計(jì)劃范文（2篇）

第17頁共17頁2023年?秋季小學(xué)德?育工作計(jì)劃?范文一、?指導(dǎo)思想?高舉素質(zhì)教?育大旗，以?社會(huì)主義核?心價(jià)值為準(zhǔn)?繩，把對(duì)學(xué)?生的愛國主?義教育、集?體主義教育?以及文明行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成教育作為?推進(jìn)學(xué)校素?質(zhì)教育的重?要組成部分?，切實(shí)提高?德育工作的?針對(duì)性、科?學(xué)性和實(shí)效?性，努力使?學(xué)校的德育?工作跨上一?個(gè)新的臺(tái)階?。二、工?作重點(diǎn)1?、深入完善?學(xué)校德育管?理網(wǎng)絡(luò)。?2、繼續(xù)抓?好學(xué)生行為?習(xí)慣養(yǎng)成教?育。3、?不斷加強(qiáng)班?主任輔導(dǎo)員?隊(duì)伍建設(shè)和?學(xué)生志愿者?干部隊(duì)伍。?4、進(jìn)一?步推進(jìn)“三?結(jié)合”教育?。三、具?體設(shè)想1?、培養(yǎng)主人?翁意識(shí)學(xué)?校是每個(gè)學(xué)?生學(xué)習(xí)、生?活的地方，?通過班級(jí)結(jié)?合學(xué)校層面?發(fā)展志愿者?服務(wù)文化，?踐行志愿服?務(wù)精神。培?養(yǎng)一支有組?織有活力的?小志愿者隊(duì)?伍，督導(dǎo)每?一天的文明?用餐，文明?禮儀，學(xué)校?衛(wèi)生，在增?強(qiáng)學(xué)生干部?崗位責(zé)任意?識(shí)的同時(shí)，?逐步培養(yǎng)他?們的能力。?2、挖掘?就餐文化?食堂就餐秩?序，在全體?教師長期努?力下，成效?是明顯的。?本學(xué)期，我?們希望在具?體就餐過程?中，發(fā)掘就?餐的教育因?素，教師與?學(xué)生一起就?餐，由餐飲?督導(dǎo)員協(xié)助?正副班主任?關(guān)心學(xué)生就?餐情況，并?指導(dǎo)學(xué)生安?靜就餐，不?亂跑，輕翻?凳子，努力?做到光盤，?以此形成我?們____?小學(xué)的就餐?文化。3?、加強(qiáng)衛(wèi)生?管理在標(biāo)?兵執(zhí)勤的基?礎(chǔ)上，每周?兩次，由德?育處帶頭，?中午帶領(lǐng)三?到六年級(jí)的?衛(wèi)生督導(dǎo)員?在全校范圍?內(nèi)開展“彎?彎腰”活動(dòng)?，由于分工?明確，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，整個(gè)?活動(dòng)維持在?____分?鐘以內(nèi)，既?省時(shí)又高效?。每月底，?再校長室牽?頭，行政人?員檢查班級(jí)?衛(wèi)生及專用?教室、洗手?間等地方的?衛(wèi)生情況，?并及時(shí)反饋?，及時(shí)應(yīng)對(duì)?整改。4?、重視護(hù)送?護(hù)導(dǎo)本學(xué)?期1-__?__年級(jí)學(xué)?生放學(xué)全部?實(shí)行正副班?主任護(hù)送護(hù)?導(dǎo)工作，并?要求學(xué)生在?校門口與正?副班主任和?值班老師說?再見，以培?養(yǎng)學(xué)生的文?明禮儀，同?時(shí)也向家長?展現(xiàn)我校學(xué)?生的精神面?貌。值班老?師要進(jìn)行打?分。5、?明確正副班?主任職責(zé)?開學(xué)初（_?___月_?___日下?午13：0?0）召開全?體正副班主?任會(huì)議，向?正副班主任?進(jìn)行明確班?主任考評(píng)制?度與細(xì)則，?指導(dǎo)正副班?主任做好開?學(xué)工作的同?時(shí)，為以后?的教育教學(xué)?做相應(yīng)的準(zhǔn)?備，有的放?矢地開展教?育教學(xué)工作?。同時(shí)計(jì)劃?每月組織正?班主任對(duì)副?班主任進(jìn)行?量化評(píng)價(jià)，?作為對(duì)副班?主任工作考?核的依據(jù)，?以此促進(jìn)正?副班主任的?溝通和協(xié)作?。6、組?織標(biāo)兵引導(dǎo)?開學(xué)前兩?周，一年級(jí)?新生對(duì)學(xué)校?環(huán)境不太熟?悉，家長往?往會(huì)不太放?心，試圖進(jìn)?校送孩子，?對(duì)校園秩序?造成一定的?影響，并產(chǎn)?生一定的安?全隱患。所?以，___?_小學(xué)組建?一支貼心的?標(biāo)兵隊(duì)伍為?一年級(jí)新生?服務(wù)。早晨?，“標(biāo)兵迎?新隊(duì)”站立?于校門口迎?接一年級(jí)小?朋友，并帶?著他們進(jìn)入?相關(guān)班級(jí)；?中午，“標(biāo)?兵迎新隊(duì)”?進(jìn)入一年級(jí)?教室，和小?朋友宣講文?明禮儀知識(shí)?，并告知他?們?nèi)绾伟踩?活動(dòng)；下午?，“標(biāo)兵迎?新隊(duì)”佩戴?“小蜜蜂”?，在正副班?主任的全程?配合下帶著?一年級(jí)小朋?友逐步熟悉?校園環(huán)境。?____小?學(xué)努力打造?“標(biāo)兵迎新?隊(duì)”，活動(dòng)?貼心、溫馨?、暖心，爭?取讓家長放?心。7、?宣傳校園文?化經(jīng)過幾?年的努力，?學(xué)校的文化?建設(shè)很有亮?點(diǎn)。我們計(jì)?劃培養(yǎng)一支?文化宣傳隊(duì)?，主體由中?高年級(jí)標(biāo)兵?構(gòu)成。屆時(shí)?，由他們對(duì)?一年級(jí)新生?進(jìn)行宣傳，?加強(qiáng)學(xué)生對(duì)?校園文化的?感知和認(rèn)同?，激發(fā)學(xué)生?們的自豪感?。這樣一支?宣傳隊(duì)伍的?存在，也便?于對(duì)家長和?其他相關(guān)教?育人士宣傳?學(xué)校的校園?文化建設(shè)。?四、常規(guī)?工作（一?）優(yōu)化學(xué)校?德育環(huán)境?首先，進(jìn)一?步完善德育?設(shè)施。努力?實(shí)現(xiàn)教育家?所言的“讓?每一面墻壁?都說話，讓?每一個(gè)角落?都育人”的?教育理想；?進(jìn)一步完善?教室“我的?中隊(duì)我的家?”、“黑板?報(bào)”、“圖?書角”、“?中隊(duì)角”以?及“雛鷹爭?章欄”等的?更換、評(píng)比?制度，使校?園呈現(xiàn)出濃?郁的德育氛?圍，為培養(yǎng)?學(xué)生良好行?為學(xué)習(xí)習(xí)慣?營造和諧環(huán)?境。其次?，進(jìn)一步健?全德育制度?。學(xué)校將根?據(jù)《中華人?民共和國未?成年人保護(hù)?法》、__?__《進(jìn)一?步加強(qiáng)和改?進(jìn)未成年人?思想道德建?設(shè)的若干意?見》以及《?小學(xué)生守則?》、《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》制定?學(xué)校的相關(guān)?規(guī)定和制度?，并認(rèn)真實(shí)?施、考核評(píng)?比，使學(xué)校?的各項(xiàng)德育?工作邁上規(guī)?范、有序的?軌道。最?后，進(jìn)一步?規(guī)范德育課?程。學(xué)校將?嚴(yán)格執(zhí)行課?程計(jì)劃，認(rèn)?真____?《德育大綱?》。健全和?完善德育課?程，加強(qiáng)德?育課堂滲透?。使德育寓?各學(xué)科教學(xué)?之中，貫穿?于教育教學(xué)?的各個(gè)環(huán)節(jié)?。語文、社?會(huì)等學(xué)科應(yīng)?充分發(fā)揮人?文學(xué)科的優(yōu)?勢，結(jié)合教?學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛國?主義、集體?主義教育；?數(shù)學(xué)與科學(xué)?等學(xué)科應(yīng)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛?科學(xué)、學(xué)科?學(xué)、用科學(xué)?的教育；音?、體、美等?學(xué)科也應(yīng)結(jié)?合學(xué)科特點(diǎn)?，注意陶冶?學(xué)生情操，?磨練意志品?質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神。同時(shí)繼?續(xù)加強(qiáng)德育?校本教材的?工作，將晨?會(huì)校本教材?融入學(xué)校德?育工作中，?成為學(xué)校教?育的文化精?神大餐，促?進(jìn)____?小學(xué)的德育?教學(xué)工作的?發(fā)展。（?二）加強(qiáng)德?育隊(duì)伍建設(shè)?第一，加?強(qiáng)德育管理?網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。?本學(xué)期將進(jìn)?一步健全德?育領(lǐng)導(dǎo)小組?例會(huì)、班主?任例會(huì)、大?隊(duì)委員例會(huì)?、班干部例?會(huì)制度。形?成校領(lǐng)導(dǎo)主?管、教導(dǎo)處?分管、正副?班主任共管?、學(xué)生干部?、志愿者隊(duì)?伍協(xié)管的上?下一致、齊?抓共管的德?育管理網(wǎng)絡(luò)?。努力營造?校領(lǐng)導(dǎo)把握?方向準(zhǔn)確，?教導(dǎo)處責(zé)任?分工明確，?正副班主任?落實(shí)工作到?位，小學(xué)生?樂意參與其?中的工作氛?圍。第二?，加強(qiáng)班主?任隊(duì)伍的建?設(shè)。本學(xué)期?根據(jù)學(xué)校的?人事變動(dòng)，?調(diào)整正副班?主任隊(duì)伍，?頒發(fā)正副班?主任聘任證?書。對(duì)照教?育部出臺(tái)的?《中小學(xué)班?主任工作規(guī)?定》完善正?副班主任崗?位職責(zé)，與?各班主任簽?定班主任書?，強(qiáng)化教育?意識(shí)，改善?教育態(tài)度，?提高教育質(zhì)?量，重點(diǎn)對(duì)?教師的人格?魅力、關(guān)愛?學(xué)生、樂意?奉獻(xiàn)等方面?進(jìn)行教育和?引導(dǎo)，真正?讓我們的老?師用良好的?師表形象影?響學(xué)生，拿?火熱的愛心?關(guān)愛學(xué)生（?特別是對(duì)班?中的貧困生?以及學(xué)困生?和問題生）?，投高昂的?工作熱情培?養(yǎng)學(xué)生。學(xué)?校將進(jìn)一步?加強(qiáng)對(duì)班主?任的培訓(xùn)工?作（假期培?訓(xùn)、專題講?座、自主學(xué)?習(xí)），利用?經(jīng)驗(yàn)交流、?事跡報(bào)告等?形式充分發(fā)?揮優(yōu)秀班主?任的模范帶?頭作用。學(xué)?期末將綜合?各班在班級(jí)?常規(guī)管理、?班級(jí)公物管?理、少先隊(duì)?三崗成績、?各級(jí)各類活?動(dòng)競賽成績?、各項(xiàng)檢查?考核、班主?任手冊(cè)記載?、撰寫德育?論文等各種?因素進(jìn)行“?優(yōu)秀正副班?主任”的評(píng)?選及表彰，?樹立典型，?爭取在班主?任參與的各?級(jí)各類大賽?中榮獲佳績?。第三，?創(chuàng)設(shè)學(xué)校全?員育人氛圍?。實(shí)踐證明?：學(xué)校德育?成敗的關(guān)鍵?還在于擁有?一支師德好?、觀念新、?素質(zhì)佳的教?師隊(duì)伍，因?此，我們將?一如既往地?把教師整體?隊(duì)伍建設(shè)放?在德育工作?的突出位置?，注重全員?參與德育工?作。學(xué)校將?從“三風(fēng)”?建設(shè)入手，?加強(qiáng)對(duì)教師?隊(duì)伍的管理?，注重師德?師風(fēng)的建設(shè)?。用“嚴(yán)謹(jǐn)?、求實(shí)、科?學(xué)、創(chuàng)新”?的教風(fēng)來規(guī)?范教師的教?學(xué)行為，努?力挖掘教師?的潛能，塑?造教師自身?的人格魅力?。繼續(xù)加強(qiáng)?德育導(dǎo)師制?工作，真正?使“學(xué)校無?小事，事事?有教育；教?育無小事，?事事作表率?”成為全體?教師的共識(shí)?。第四，?加強(qiáng)志愿者?、骨干學(xué)生?隊(duì)伍建設(shè)。?本學(xué)期將繼?續(xù)加強(qiáng)對(duì)大?隊(duì)部、文明?標(biāo)兵及班級(jí)?小干部、小?志愿者的培?訓(xùn)，使他（?她）們能更?好地協(xié)助大?隊(duì)輔導(dǎo)員及?班主任做好?大隊(duì)部及班?級(jí)管理工作?。認(rèn)真做好?三崗成績的?檢查、記載?、匯總工作?，做好升旗?儀式、更換?學(xué)校宣傳櫥?窗和紅領(lǐng)巾?廣播的宣傳?工作，積極?參與學(xué)校及?少先隊(duì)大隊(duì)?部組織的各?級(jí)各類主題?活動(dòng)，爭取?使本校的中?隊(duì)主題活動(dòng)?及大隊(duì)主題?活動(dòng)再上一?個(gè)新的臺(tái)階?。（三）?加強(qiáng)德育常?規(guī)教育學(xué)?生良好思想?品德的培養(yǎng)?，要從大處?著眼，小處?著手，從點(diǎn)?滴抓起。為?此，我們應(yīng)?關(guān)注細(xì)枝末?節(jié)，全力實(shí)?踐“細(xì)微之?處見教育”?。針對(duì)我校?學(xué)生大多來?自其他省市?區(qū)，近幾年?還無償接受?外地生，學(xué)?生生源較差?，在習(xí)慣的?養(yǎng)成教育上?缺乏穩(wěn)定性?等特點(diǎn)，本?學(xué)期，對(duì)照?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》和《小學(xué)?生守則》，?我們還將以?行為規(guī)范和?習(xí)慣養(yǎng)成為?切入點(diǎn)，從?最基本的文?明禮貌、衛(wèi)?生習(xí)慣抓起?，著力在薄?弱環(huán)節(jié)上下?功夫，首先?制定一系列?適合校情、?適合學(xué)生身?心發(fā)展的教?育主題；其?次重視抓檢?查評(píng)比。實(shí)?踐證明，進(jìn)?行檢查、評(píng)?比是鞏固德?育實(shí)效的關(guān)?鍵。學(xué)校將?堅(jiān)持開展“?流動(dòng)紅旗”?、“書寫之?星評(píng)比”及?“雛鷹爭章?評(píng)比”的活?動(dòng)，不斷完?善評(píng)比細(xì)則?，并通過張?榜公布、懸?掛錦旗、爭?取獎(jiǎng)?wù)碌男?式來提高全?校師生的積?極性。另外?，學(xué)校繼續(xù)?發(fā)揮行政值?日、教師護(hù)?導(dǎo)、小干部?檢查、紅領(lǐng)?巾監(jiān)督崗巡?視等的作用?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的一日常?規(guī)管理。每?學(xué)期末通過?評(píng)選“三好?學(xué)生”、“?品學(xué)兼優(yōu)生?”、“進(jìn)步?學(xué)生”、“?優(yōu)秀班干部?”、“文明?小標(biāo)兵”等?活動(dòng)，促進(jìn)?學(xué)生良好行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成。（四?）加強(qiáng)德育?主題教育?首先，主題?之月形成系?列。除了開?展日常的德?育活動(dòng)外，?我們制定出?每個(gè)月的德?育主題：_?___月份?“愛師長、?懂感恩”，?____月?份“愛祖國?、講團(tuán)結(jié)”?，____?月份“講文?明、樂奉獻(xiàn)?”，___?_月份“愛?生活、勤鍛?煉”，__?__月份“?愛學(xué)習(xí)、勤?思考”，每?個(gè)月將圍繞?主題開展針?對(duì)性的教育?活動(dòng)，希望?這些豐富多?彩的安排使?每個(gè)主題月?系列教育活?動(dòng)辦得有聲?有色、成果?顯著。其?次，傳統(tǒng)節(jié)?日創(chuàng)新形式?。傳統(tǒng)節(jié)日?是對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛國主義?教育、感恩?教育、民俗?傳統(tǒng)教育的?有利契機(jī)，?學(xué)校教導(dǎo)處?將聯(lián)合少先?隊(duì)大隊(duì)部不?斷創(chuàng)新活動(dòng)?形式。例“?____月?____日?教師節(jié)”開?展尊師重教?活動(dòng)，“_?___月_?___日國?慶節(jié)”開展?愛國主義教?育活動(dòng)，中?秋節(jié)及重陽?節(jié)進(jìn)行民俗?傳統(tǒng)教育活?動(dòng)，“__?__月__?__日建隊(duì)?日”開展豐?富多彩的慶?祝活動(dòng)，“?元旦”開展?各種比賽活?動(dòng)等，設(shè)想?通過這些學(xué)?生喜聞樂見?的節(jié)日活動(dòng)?，大大增強(qiáng)?傳統(tǒng)節(jié)日的?德育影響力?。最后，?專題教育把?握契機(jī)。學(xué)?校除了開展?主題月教育?與傳統(tǒng)節(jié)日?教育之外，?本學(xué)期還將?結(jié)合當(dāng)前形?勢，響應(yīng)上?級(jí)號(hào)召，結(jié)?合學(xué)校實(shí)際?開展各種專?題教育活動(dòng)?。設(shè)想邀請(qǐng)?法制副校長?來校作安全?法制方面的?教育講座，?提高廣大師?生的安全保?護(hù)意識(shí)和自?護(hù)自救能力?；聯(lián)系常熟?新四軍老戰(zhàn)?士來校作愛?國主義講座?，讓學(xué)生從?小樹立為中?華之崛起而?勤奮讀書的?信念；聯(lián)系?校外輔導(dǎo)員?來校作少先?隊(duì)社交禮儀?知識(shí)的講座?，讓全體學(xué)?生養(yǎng)成講文?明、講禮貌?的良好習(xí)慣?；邀請(qǐng)關(guān)工?委團(tuán)來校進(jìn)?行各種專題?的講座，積?極發(fā)揮離退?休老同志在?培養(yǎng)教育青?少年工作中?的作用。通?過這些專題?教育的開展?，進(jìn)一步拓?寬學(xué)校主題?教育的范疇?，為德育活?動(dòng)的深入開?展創(chuàng)造條件?。（五）?加強(qiáng)心理健?康教育，將?社會(huì)主義核?心價(jià)值觀課?程融入學(xué)校?品德學(xué)科課?程全校教?師（尤其是?各位班主任?）必須重視?對(duì)學(xué)生的心?理健康教育?，在充分利?用好現(xiàn)有教?材（品生、?品社）的基?礎(chǔ)上，利用?晨會(huì)課或班?隊(duì)課時(shí)間，?設(shè)計(jì)生動(dòng)活?潑的教育方?式，搜集有?關(guān)心理健康?方面的知識(shí)?材料給學(xué)生?一個(gè)接受心?理健康教育?的良好氛圍?。學(xué)校教導(dǎo)?處將發(fā)揮學(xué)?校心理咨詢?室的作用，?在每周一次?的心理活動(dòng)?課的基礎(chǔ)上?，不斷完善?學(xué)校心理健?康教育的軟?件和硬件設(shè)?施，進(jìn)一步?發(fā)揮心靈小?屋的作用，?設(shè)法開展富?有特色的心?理健康教育?活動(dòng)，為各?班的心理健?教工作起示?范作用。聯(lián)?合校外志愿?者，將社會(huì)?主義核心價(jià)?值觀課程融?入學(xué)校品德?學(xué)科課程，?進(jìn)一步修改?教案，逐步?形成本校教?育特色，形?成校本教材?推廣使用。?（六）加?強(qiáng)安全法制?教育首先?，結(jié)合“開?學(xué)第一課”?系列活動(dòng)的?開展，在校?園內(nèi)強(qiáng)化安?全知識(shí)教育?。做到多宣?講、多提醒?，突出重點(diǎn)?，抓住典型?，做到“八?不”即課間?活動(dòng)有序不?打斗、校園?行進(jìn)有序不?追跑、中午?進(jìn)餐禮讓不?爭搶、放學(xué)?路隊(duì)禮讓不?爭先、校外?途中守規(guī)不?橫穿、校園?設(shè)施守規(guī)不?貪玩、電器?設(shè)備禁用不?觸摸、建筑?工地避讓不?圍觀。通過?國旗下講話?，強(qiáng)化消防?、交通、校?園安全意識(shí)?，開展安全?逃生演練，?不斷提高全?校師生的安?全意識(shí)和自?護(hù)、自救能?力。同時(shí)將?民防教育課?融入少先隊(duì)?活動(dòng)課程，?豐富安全知?識(shí)，提升安?全防范意識(shí)?。其次，?加大法制教?育力度。督?促各位班主?任利用晨會(huì)?課等時(shí)間對(duì)?學(xué)生進(jìn)行有?關(guān)安全、法?制知識(shí)的教?育，還將責(zé)?任到人，落?實(shí)各類櫥窗?、黑板報(bào)、?畫廊的出版?宣傳工作，?要教育學(xué)生?遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、?游戲房及其?它營業(yè)性娛?樂場所，教?育學(xué)生從小?告別不文明?行為，爭做?文明的好少?年，凈化學(xué)?校的校園風(fēng)?氣。另外，?以組織觀看?愛國主義題?材影片、觀?看法制節(jié)目?、邀請(qǐng)法制?副校長到校?為學(xué)生進(jìn)行?法制教育等?形式讓學(xué)生?知法守法，?預(yù)防和杜絕?學(xué)生違法犯?罪。（七?）加強(qiáng)家校?合作教育，?發(fā)動(dòng)家長委?員會(huì)作用，?倡導(dǎo)家長志?愿服務(wù)本?學(xué)期將繼續(xù)?加強(qiáng)學(xué)校、?社會(huì)、家庭?的“三結(jié)合?”教育。通?過家校路路?通、電話、?上門家訪等?形式及時(shí)做?好家校信息?的互通工作?。學(xué)校將更?加重視通過?舉辦家長會(huì)?對(duì)家長進(jìn)行?家庭教育內(nèi)?容、方式、?方法的指導(dǎo)?，讓家長配?合學(xué)校做好?德育工作。?另外，將發(fā)?揮家長委員?會(huì)的監(jiān)督管?理作用。通?過發(fā)放民意?測試卷、座?談會(huì)、邀請(qǐng)?家長到校參?與學(xué)校事務(wù)?管理等途徑?，認(rèn)真聽取?家長委員會(huì)?成員的意見?建議，進(jìn)一?步推進(jìn)學(xué)校?德育管理的?進(jìn)程。同時(shí)?，倡導(dǎo)家長?志愿服務(wù)，?讓家校聯(lián)動(dòng)?更為密切，?維護(hù)校園環(huán)?境的同時(shí)，?更是為學(xué)生?健康成長服?務(wù)。（八?）加強(qiáng)德育?科研工作?本學(xué)期，校?級(jí)德育課題?即將結(jié)題。?學(xué)校將繼續(xù)?推進(jìn)德育工?作科研化，?要求教師既?要重視德育?實(shí)踐，又要?注重理論學(xué)?習(xí)；既要重?視德育實(shí)績?，又要注重?以教科研推?進(jìn)德育工作?，爭取在本?學(xué)期順利結(jié)?題。20?23年秋季?小學(xué)德育工?作計(jì)劃范文?（二）一?、指導(dǎo)思想?____?年秋，我校?要認(rèn)真學(xué)習(xí)?宣傳、__?__新修訂?的《義務(wù)教?育法》、《?未成年人保?護(hù)法》，認(rèn)?真落實(shí)《小?學(xué)管理規(guī)程?》、《__?__省小學(xué)?教學(xué)常規(guī)管?理的若干意?見（試行）?》、《幼兒?園管理?xiàng)l例?》《幼兒園?工作規(guī)程》?和《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要（試行）?》。堅(jiān)持“?以德立校、?以法治教、?以績強(qiáng)校、?以研興校”?的辦學(xué)目標(biāo)?。以服務(wù)師?生為宗旨，?加強(qiáng)校園文?化建設(shè)，加?強(qiáng)師德師風(fēng)?建設(shè)，重視?師生心理健?康引導(dǎo)與教?育，以“行?為習(xí)慣養(yǎng)成?教育”為基?礎(chǔ)，積極構(gòu)?建學(xué)校主導(dǎo)?、家庭延伸?、社會(huì)輻射?的德育工作?新格局。切?實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生思想品德?教育，推動(dòng)?體驗(yàn)教育思?想的___?_和落實(shí)，?推進(jìn)素質(zhì)教?育，營造健?康、向上的?校園文化氛?圍。二、?工作目標(biāo)?1.制定、?完善、健全?各項(xiàng)相關(guān)的?安全制度，?排查各種安?全隱患，杜?絕安全事故?發(fā)生。2?.結(jié)合各種?學(xué)校日常活?動(dòng)，把《小?學(xué)生守則》?、《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》、《中?小學(xué)生禮儀?規(guī)范》的教?育貫穿到整?個(gè)學(xué)期，將?學(xué)生培養(yǎng)成?為具有誠實(shí)?守信、言行?一致、有愛?心的人，使?養(yǎng)成教育落?到實(shí)處。?3.通過學(xué)?習(xí)，在全校?范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)?“全員育人?”的氛圍，?樹立“人人?都是德育工?作者”的意?識(shí)，并通過?學(xué)校的規(guī)章?制度明確每?一個(gè)教師對(duì)?學(xué)生的教育?任務(wù)，使學(xué)?校每個(gè)崗位?、每一位人?員切實(shí)承擔(dān)?自己育人的?職責(zé)，以更?好地促進(jìn)和?推動(dòng)學(xué)校德?育工作的發(fā)?展。4.?抓理論學(xué)習(xí)?，提高全體?教師師德師?風(fēng)建設(shè)水平?。增強(qiáng)教職?工的服務(wù)意?識(shí)和大局意?識(shí)，樹立教?育行業(yè)的新?形象。使廣?大教師形成?“愛生樂教?、勤奮工作?、勇于創(chuàng)新?、樂于奉獻(xiàn)?”的良好治?學(xué)作風(fēng)，全?面關(guān)心、愛?護(hù)學(xué)生，杜?絕體罰和變?相體罰現(xiàn)象?。三、工?作措施（?一）加強(qiáng)師?德師風(fēng)建設(shè)?以第三批?學(xué)習(xí)實(shí)踐_?___活動(dòng)?為契機(jī)，按?要求及時(shí)開?展師德師風(fēng)?教育的自評(píng)?總結(jié)和分析?，認(rèn)真總結(jié)?師德師風(fēng)建?設(shè)工作的經(jīng)?驗(yàn)和成就，?通報(bào)師德師?風(fēng)建設(shè)情況?，樹立一批?榜樣，表彰?一批師德先?進(jìn)個(gè)人，大?力宣傳師德?師風(fēng)建設(shè)成?效顯著小學(xué)?的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?和師德高尚?的典型事跡?。讓廣大教?師學(xué)有榜樣?、干有目標(biāo)?，使全體教?師的師德水?平提升到一?個(gè)新的層次?。繼續(xù)組?織學(xué)習(xí)《公?民道德建設(shè)?實(shí)施綱要》?、《教師法?》中有關(guān)教?師職業(yè)道德?的內(nèi)容和《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》，以“?樹師表形象?，做文明教?師”為主題?，對(duì)教師進(jìn)?行職業(yè)道德?和法制教育?，大力提倡?無私奉獻(xiàn)和?人梯精神，?倡導(dǎo)建立新?型的文明和?諧師生關(guān)系?。（二）?加強(qiáng)學(xué)生的?養(yǎng)成教育?拓寬德育活?動(dòng)渠道，增?強(qiáng)德育工作?的針對(duì)性和?實(shí)效性。牢?固樹立“育?人為本，德?育居首”的?理念，切實(shí)?把德育放在?育人工作的?首位。1?、加強(qiáng)學(xué)生?愛國強(qiáng)國教?育結(jié)合小?學(xué)生的特點(diǎn)?，開展培育?民族精神，?做文明禮儀?之星等活動(dòng)?，激發(fā)學(xué)生?愛祖國、愛?家鄉(xiāng)、愛集?體、愛他人?、愛自己的?意識(shí)，踐行?小學(xué)生禮儀?規(guī)范，樹立?強(qiáng)烈的民族?自尊心、自?信心和自豪?感。開展愛?國主義專題?教育，組織?學(xué)生參觀德?育教育基地?，觀看愛國?主義教育影?片，進(jìn)行國?防教育等，?增強(qiáng)學(xué)生的?法律意識(shí)、?環(huán)保意識(shí)和?衛(wèi)生意識(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生從?小熱愛科學(xué)?，信仰科學(xué)?，求真務(wù)實(shí)?的人生態(tài)度?。傳統(tǒng)節(jié)日?、紀(jì)念日都?具有特殊的?教育意義，?特別是中國?傳統(tǒng)節(jié)日，?歷史悠久，?教育意義深?遠(yuǎn)，是激發(fā)?學(xué)生的民族?意識(shí)和學(xué)校?德育工作的?良好契機(jī)。?____月?份開展慶祝?教師節(jié)主題?教育活動(dòng)，?____月?份結(jié)合__?__周年開?展以“慶國?慶、愛祖國?”為主題的?慶?；顒?dòng)。?____月?份開展慶元?旦活動(dòng)。同?時(shí)還應(yīng)開展?以養(yǎng)成教育?為主題的相?關(guān)活動(dòng)。?2、要勤抓?學(xué)生的自我?養(yǎng)成教育?每周要有一?個(gè)養(yǎng)成教育?訓(xùn)練重點(diǎn)。?班主任結(jié)合?本班的實(shí)際?情況，充分?利用晨會(huì)、?班會(huì)、紅領(lǐng)?巾廣播站、?黑板報(bào)等途?徑有計(jì)劃地?開展活動(dòng)。?在校內(nèi)開展?行為規(guī)范、?文明禮貌等?方面的教育?。細(xì)化班級(jí)?值日制度和?一日常規(guī)的?評(píng)比制度，?強(qiáng)化學(xué)生自?主管理意識(shí)?，充分發(fā)揮?班隊(duì)干部的?作用，放手?讓他們自主?開展工作。?利用各項(xiàng)評(píng)?比活動(dòng)，把?養(yǎng)成教育落?實(shí)到每位學(xué)?生身上，規(guī)?范學(xué)生的言?行，形成良?好的班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?（三）抓?好少先隊(duì)工?作（1）?加強(qiáng)輔導(dǎo)員?隊(duì)伍建設(shè)。?班主任（中?隊(duì)輔導(dǎo)員）?是學(xué)校德育?工作的重要?力量，擁有?一支高素質(zhì)?的班主任隊(duì)?伍是做好學(xué)?校德育工作?的保證。本?學(xué)期，我校?將努力做好?班主任、輔?導(dǎo)員的培訓(xùn)?工作。（?2）切實(shí)發(fā)?揮宣傳陣地?的作用。做?好紅領(lǐng)巾廣?播站、黑板?報(bào)、評(píng)比欄?這些學(xué)校重?要的宣傳陣?地，要加強(qiáng)?管理，精心?組織，及時(shí)?做好新聞發(fā)?布、好人好?事宣傳、教?育政策_(dá)_?__和對(duì)外?宣傳工作。?紅領(lǐng)巾廣播?站要利用每?天中午時(shí)間?，做好播音?工作，學(xué)校?、班級(jí)黑板?報(bào)至少兩周?要更換一期?，班風(fēng)競賽?每天下午第?三節(jié)課后要?及時(shí)公布，?第二天要及?時(shí)反饋。?（3）落實(shí)?主題班隊(duì)活?動(dòng)。要進(jìn)一?步構(gòu)建少先?隊(duì)、各年段?、班主任一?體化的學(xué)校?德育工作網(wǎng)?絡(luò)，營造全?員育人的德?育氛圍，堅(jiān)?持每兩周一?次的主題班?隊(duì)活動(dòng)。如?：可以結(jié)合?少先隊(duì)建隊(duì)?____周?年，開展“?我和我的祖?國”中隊(duì)主?題班會(huì)。?（4）加強(qiáng)?少先組織建?設(shè)。少先隊(duì)?組織要成為?組織德育活?動(dòng)、抓學(xué)生?行為習(xí)慣養(yǎng)?成的主力軍?，要把小學(xué)?生的行為習(xí)?慣養(yǎng)成納入?工作職責(zé)范?圍，堅(jiān)持日?檢查、周公?布、月總結(jié)?、學(xué)期總評(píng)?的制度，大?力宣傳榜樣?學(xué)生的先進(jìn)?事跡，以榜?樣的力量激?發(fā)學(xué)生，提?高學(xué)生踐行?文明禮儀的?自覺性，全?面提升學(xué)生?文明素養(yǎng)。?（四）扎?實(shí)推進(jìn)校園?文化建設(shè)?要以少先隊(duì)?為主陣地，?繼續(xù)深入開?展校園文化?“十個(gè)一”?和班級(jí)文化?“十個(gè)一”?的建設(shè)。校?園