教師技能大賽個人培訓總結(jié)范本（二篇）

第3頁共3頁教師技能?大賽個人?培訓總結(jié)?范本這?次是我任?教以來第?一次進行?教師技能?培訓，此?次培訓我?帶著一種?責任和壓?力而參加?的。我們?每一位學?員都非常?珍惜這次?培訓機會?，希望通?過這次培?訓能在教?學能力、?理論水平?上上一個?新臺階。?在培訓中?，市優(yōu)秀?教師林雅?娟老師，?為我們開?設(shè)了一堂?體育教學?設(shè)計講座?。徐老師?用他深厚?的體育教?學設(shè)計功?底，結(jié)合?體育專業(yè)?技術(shù)動作?，讓我們?受益匪淺?，不僅豐?富了體育?課堂展示?了體育教?師多才多?藝的一面?，也讓技?術(shù)動作更?加的直觀?，給我們?今后的體?育教學提?供了新的?方法。我?還聆聽了?市體育教?研員的精?彩講座，?在這些講?座中不僅?讓我們了?解了當前?的體育改?革動態(tài)和?文件精神?，而且也?理解了一?些新的教?育教學理?念和怎樣?上好每一?節(jié)體育課?、怎樣做?好每一個?技術(shù)動作?等等。?我經(jīng)常在?領(lǐng)導(dǎo)、專?家們講授?的一些教?育教學的?實例中產(chǎn)?生一些共?鳴，從而?讓自己能?從理論的?高度來解?釋自己在?教學中的?一些現(xiàn)象?。通過領(lǐng)?導(dǎo)專家的?點拔，困?擾了許久?的一些教?學問題也?迎刃而解?。講座中?我們還不?時的觀看?了優(yōu)秀體?育課圖片?，更直觀?地認識如?何上好體?育課，拓?寬了我的?視野，更?新自我理?念，使我?在體育教?學中有了?新知識、?新思路、?新方法。?三天的?培訓雖然?結(jié)束了，?可帶給我?的思考與?學習才剛?剛開始。?當我來參?加這個培?訓之前，?只是抱著?學到一些?新東西的?想法，可?培訓結(jié)束?的時候，?我們心中?都明白，?在這里所?收獲的遠?超出預(yù)計?的設(shè)想。?如何將所?學的知識?運用到實?際的教學?中，如何?上好一節(jié)?體育課？?如何設(shè)計?出高水平?的教學設(shè)?計，上出?高效率的?課？只有?我們體育?教師的觀?念轉(zhuǎn)變，?把適應(yīng)新?的課程方?法和理念?應(yīng)用到我?們的教學?中，才能?使我們的?學生在體?育課堂中?快樂學習?，健康成?長。達到?我們的追?求的"讓?學生在樂?中求學，?在學中取?樂"。?教師技能?大賽個人?培訓總結(jié)?范本（二?）一、?本次大賽?存在的問?題與差距?主要有以?下幾個方?面：1?、選手的?技能水平?與操作速?度需要進?一步提高?。從本?次比賽情?況來看，?我們有的?選手在規(guī)?定的時間?內(nèi)無法完?成任務(wù)，?技能水平?，特別是?操作速度?有待進一?步提高。?2、參?賽選手的?心理素質(zhì)?和應(yīng)變能?力等方面?有待進一?步提高。?這次比?賽有一名?學生機器?有點故障?，學生沒?有提出來?浪費了很?多時間。?3、既?重操作技?能，又抓?專業(yè)基礎(chǔ)?。沒有?扎實的專?業(yè)基礎(chǔ)做?后盾，技?能達到一?定水平后?就再也難?以提高;?沒有扎實?的專業(yè)基?礎(chǔ)做后盾?，也就沒?有良好的?心理素質(zhì)?與應(yīng)變能?力。雖然?中職學生?在校時間?短，難以?求得兩全?其美，但?我們在今?后的實習?與培訓過?程中一定?要認識到?專業(yè)基礎(chǔ)?的重要性?。4、?加強與與?其他學校?的交流與?學習。本?次影視大?賽內(nèi)容變?化較大，?平時我們?只練習了?AE部分?，而比賽?增加了P?R和AE?樣片模仿?的題型，?而且題量?增加，學?生幾乎沒?有時間做?AE部分?的題目。?如果交流?到位，準?備工作會?更加充分?。二、?下一步的?建議1?、建立大?賽長效機?制，理順?大賽工作?程序我?們必須建?立大賽長?效機制，?這是今后?大賽工作?首要解決?的問題。?保障選手?選拔的科?學性、培?訓工作的?長期性、?選手培訓?的長效性?、大賽指?導(dǎo)教師的?穩(wěn)定性、?課時申報?的簡化性?、宣傳報?道的高效?性、獎勵?兌現(xiàn)的及?時性、分?配方案的?合理性、?選手留校?的保障性?等。2?、優(yōu)化培?訓方案，?建立統(tǒng)一?培訓模式?在今后?的大賽的?培訓工作?中，我們?必須按照?優(yōu)化后的?培訓方案?，建立統(tǒng)?一模式，?按照統(tǒng)一?要求，實?行統(tǒng)一步?調(diào)，根據(jù)?每一培訓?階段時間?的要求如?期完成培?訓任務(wù)。?既要保證?整體項目?培訓的統(tǒng)?一性，還?要保證個