2023年實習(xí)護士工作計劃(2篇)_第1頁
2023年實習(xí)護士工作計劃(2篇)_第2頁
2023年實習(xí)護士工作計劃(2篇)_第3頁
2023年實習(xí)護士工作計劃(2篇)_第4頁
2023年實習(xí)護士工作計劃(2篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第8頁共8頁2023年?實習(xí)護士工?作計劃為?有效提高學(xué)?生綜合運用?所學(xué)知識解?決實際問題?的能力,根?據(jù)學(xué)院對畢?業(yè)環(huán)節(jié)的規(guī)?范要求和統(tǒng)?一安排,結(jié)?合本系各專?業(yè)人才培養(yǎng)?方案和具體?特點,特制?定具體實習(xí)?計劃。一?、實習(xí)工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?護理系__?__屆畢業(yè)?實習(xí)由護理?系負責具體?組織落實和?實施,并成?立相應(yīng)實習(xí)?工作小組。?組長:?副組長:?實習(xí)指導(dǎo)教?師:二、?實習(xí)指導(dǎo)教?師主要工作?及要求1?.學(xué)習(xí)相關(guān)?文件和材料?,參加實習(xí)?動員大會,?與負責具體?指導(dǎo)的學(xué)生?見面,確定?聯(lián)系方式。?2.指導(dǎo)?和督促學(xué)生?按實習(xí)要求?完成實習(xí)任?務(wù),幫助學(xué)?生解決在實?習(xí)過程中遇?到的問題和?困難。3?.指導(dǎo)學(xué)生?進行論文(?實習(xí)調(diào)查報?告)的撰寫?,學(xué)生的實?習(xí)調(diào)查報告?的撰寫過程?必須經(jīng)過指?導(dǎo)老師指導(dǎo)?和批改。(?可以郵件方?式聯(lián)系,但?要保留相關(guān)?記錄)4?.在實習(xí)期?間保持與學(xué)?生的聯(lián)系,?隨時了解學(xué)?生實習(xí)崗位?及變動情況?。在實習(xí)期?間至少安排?三次對學(xué)生?實習(xí)的檢查?,并有檢查?記錄。5?.認真填寫?《實習(xí)指導(dǎo)?工作記錄》?,具體與學(xué)?生的聯(lián)系,?指導(dǎo)和檢查?工作必須有?記錄,作為?完成工作量?的重要依據(jù)?。6.認?真做好畢業(yè)?實習(xí)調(diào)查報?告綜合成績?的評定。?7.認真做?好就業(yè)指導(dǎo)?(含就業(yè)協(xié)?議書的簽定?)。三、?實習(xí)方式及?具體時間安?排1.實?習(xí)班級:0?9護理(1?)2.實?習(xí)方式:為?使實習(xí)與就?業(yè)更好地結(jié)?合,采取分?散實習(xí)的形?式。學(xué)生自?己聯(lián)系實習(xí)?單位,應(yīng)出?具三方簽名?的書面材料?(個人申請?書,家長同?意書和實習(xí)?單位接受實?習(xí)的證明書?,紙張要求?為a4紙)?,并將材料?于____?月____?日前交到指?導(dǎo)老師處。?3.實習(xí)?時間:__?__年__?__月__?__日至_?___年_?___月_?___日。?四、實習(xí)?期間的有關(guān)?要求(注意?事項)1?.實習(xí)是高?職教育是一?個重要環(huán)節(jié)?,實習(xí)期間?,實習(xí)學(xué)生?既是在校生?,必須遵守?學(xué)校的有關(guān)?規(guī)章制度;?又是實習(xí)單?位的工作者?,必須遵守?所在單位的?規(guī)章制度。?2.注意?維護學(xué)校和?自身形象,?不做有損學(xué)?校形象的任?何事情。?3.主動與?實習(xí)指導(dǎo)老?師保持聯(lián)系?,必須在_?___月_?___日前?向指導(dǎo)教師?通報實習(xí)崗?位和聯(lián)系方?式4.實?習(xí)崗位變動?應(yīng)及時通報?指導(dǎo)教師,?隨時保持與?老師和學(xué)校?的聯(lián)系。?5.不與實?習(xí)指導(dǎo)教師?聯(lián)系和不通?報實習(xí)崗位?視為未完成?實習(xí)任務(wù)。?6.認真?填寫《實習(xí)?筆記》和完?成實習(xí)調(diào)查?報告,未提?供《實習(xí)筆?記》和實習(xí)?報告者,不?得給定實習(xí)?成績。7?.需由實習(xí)?單位在畢業(yè)?生實習(xí)鑒定?單上加蓋公?章,否則實?習(xí)成績不合?格。8.?按時完成實?習(xí)期間的其?它各項工作?。五、畢?業(yè)實習(xí)報告?編寫要求?提高實習(xí)報?告的質(zhì)量,?做到實習(xí)調(diào)?查報告在內(nèi)?容和格式上?進一步規(guī)范?化與統(tǒng)一化?,特作如下?規(guī)定:(?一)內(nèi)容要?求(-30?00)實?習(xí)報告的內(nèi)?容至少包括?:1.所?在實習(xí)單位?的基本情況?。2.對?自己實習(xí)內(nèi)?容的簡單介?紹。3.?實習(xí)中發(fā)現(xiàn)?的涉及護理?管理方面的?問題的分析?及解決辦法?。4.實?習(xí)的收獲。?(二)格?式要求1?.紙張規(guī)格?:一律用a?4紙單面打?印,一式兩?份。2.?版面規(guī)格:?頁邊距:?上,左,右?的邊距均為?2.5厘米?;下邊距為?2.0厘米?。排版:?從左到右橫?排裝訂線?:左側(cè)裝訂?2023?年實習(xí)護士?工作計劃(?二)一、?目的要求:?畢業(yè)實習(xí)?是護理教學(xué)?過程中重要?的組成部分?,是___?_教育方針?,完成教學(xué)?計劃的最后?教學(xué)階段。?要讓學(xué)生通?過實習(xí),鞏?固和加深醫(yī)?學(xué)基礎(chǔ)理論?知識,訓(xùn)練?學(xué)生系統(tǒng)觀?察病情和臨?床思維能力?,從而掌握?常見病、多?發(fā)病的臨床?表現(xiàn)和護理?技術(shù),并學(xué)?會初步護理?常見病、多?發(fā)病及疑難?雜癥的能力?。在實習(xí)教?學(xué)過程中,?特別要培養(yǎng)?學(xué)生救死扶?傷的人道主?義精神和全?心全意為人?民服務(wù)的醫(yī)?療作風,加?強醫(yī)學(xué)道德?修養(yǎng),使學(xué)?生遵紀守法?,成為德智?體美全面發(fā)?展的應(yīng)用型?護理人才,?為建設(shè)有中?國特色的社?會主義而貢?獻自己的力?量。二、?實習(xí)內(nèi)容:?1、認真?學(xué)習(xí)門診、?病房文件書?寫規(guī)范,能?正確采集護?理病史,達?到內(nèi)容完整?、準確、清?楚、重點突?出、條理分?明、文字通?暢。2、?熟練掌握各?項護量文件?的書寫,能?根據(jù)病情完?整、正規(guī)的?執(zhí)行醫(yī)囑。?3、掌握?常用藥物的?性能、劑型?和劑量,達?到臨床合理?應(yīng)用。4?、運用護理?基礎(chǔ)理論、?基礎(chǔ)知識和?基本的臨床?技術(shù),熟悉?常見病和一?些急重癥的?護量原則。?三、實習(xí)?科目與時間?安排四、?教學(xué)方法和?落實措施?1、每次實?習(xí)生初進病?房時,由病?區(qū)護士長介?紹病房情況?、病房制度?和常規(guī)工作?。并介紹一?般護理常規(guī)?、診療用品?及病歷用紙?的取用與安?放等情況。?2、在帶?教老師指導(dǎo)?下,實習(xí)生?應(yīng)深入病房?了解病情變?化,在上級?護士指導(dǎo)下?進行護理工?作,填寫護?理表格,及?時寫好護理?病程記錄,?各項記錄要?求及時、簡?明扼要、字?跡清楚,并?須簽名。各?病區(qū)護士長?每月不定期?進行考核,?考核計入學(xué)?生平時成績?醫(yī)學(xué),教育?網(wǎng)收集整理?。3、上?級護士長查?房時,由負?責該病人的?實習(xí)生匯報?護理計劃,?提出護理計?劃意見。對?存在的問題?,其他同學(xué)?可參加討論?,帶教老師?要以啟發(fā)和?提問的方法?,培養(yǎng)學(xué)生?正確的臨床?思維方法。?4、帶教?老師帶領(lǐng)實?習(xí)生參加病?房值班及搶?救值班,節(jié)?假日期間值?班的實習(xí)生?在次日上午?應(yīng)參加病房?查房,在上?級護師帶領(lǐng)?下完成護理?任務(wù)后方可?休息。5?、各教研組?每兩周對實?習(xí)生進行一?次小講課,?科教科每月?對教研組小?講課教案及?聽課記錄進?行檢查。?6、各科每?周必須最少?組織一次教?學(xué)查房,每?月由護理部?檢查教學(xué)查?房記錄。?五、考核?1、政治思?想考核,每?科實習(xí)結(jié)束?時根據(jù)平時?實習(xí)生政治?學(xué)習(xí)、政治?表現(xiàn)、遵守?規(guī)章制度、?團結(jié)互助、?工作責任心?、愛護公物?和為病人服?務(wù)態(tài)度等方?面,由個人?寫出小結(jié),?科室?guī)Ы汤?師作出考核?具體意見。?全部實習(xí)結(jié)?束時,先由?學(xué)生個人作?自我鑒定,?護理部簽署?詳細的鑒定?意見。2?、業(yè)務(wù)考核?:(1)?平時考核:?護理部,護?士長,帶教?老師要隨時?了解實習(xí)生?的工作,學(xué)?習(xí)和思想狀?況。通過護?理病歷書寫?、查房、護?理技能操作?、值班、等?方式,考核?實習(xí)生基礎(chǔ)?理論,基本?知識的深度?和廣度,掌?握技術(shù)操作?的正確和熟?練程度,特?別注意實習(xí)?生分析問題?和解決問題?能力,對待?病人態(tài)度,?遵守規(guī)章制?度的情況,?并請護士長?、護士同志?及相關(guān)人員?協(xié)助做好考?察工作。?(2)出科?考核(理論?占50﹪、?技能占50?﹪):各科?實習(xí)結(jié)束時?,學(xué)生填寫?實習(xí)手冊交?帶教老師,?并由帶教老?師提出業(yè)務(wù)?考核意見,?經(jīng)過該科考?核后輪轉(zhuǎn),?考核可采取?理論考試,?臨床技能操?作,經(jīng)護士?長,帶教老?師,評議分?數(shù),由科室?將實習(xí)手冊?和實習(xí)成績?交護理部匯?總。六、?畢業(yè)實習(xí)成?績評定辦法?1、實習(xí)?成績評定標?準(1)?完成實習(xí)計?劃的程度。?能否將所學(xué)?的理論知識?聯(lián)系實際工?作。對常見?病作出正確?的診斷和處?理。(2?)系統(tǒng)觀察?病人,臨床?思維和分析?問題的能力?。參加查房?和業(yè)務(wù)討論?時回答上級?護師提問和?發(fā)言的情況?。(3)?護理病歷(?包括各種記?錄)書寫是?否完整真實?,清晰扼要?,以及對病?史進行概括?和分析的能?力。(4?)臨床基本?操作的正確?性和熟練程?度,臨床護?理和治療措?施掌握的情?況。(5?)能否遵守?實習(xí)守則,?做到關(guān)心病?人,工作主?動、學(xué)習(xí)認?真,以及參?加時政學(xué)習(xí)?情況。2?、實習(xí)成績?記分:實習(xí)?成績采用四?級記分:優(yōu)?、良、及格?、不及格。?其記分標準?:(1)?優(yōu)(85-?100):?積極主動,?認真而又圓?滿地完成以?上五個方面?。(2)?良(75-?84):能?認真負責,?較好地完成?以上五個方?面。(3?)合格(6?0-74)?:基本上做?到以上五個?方面,但不?夠主動認真?,偶有缺點?和差錯,還?能虛心改正?。(4)?不合格(_?___分以?下):以上?五個方面大?部分不能做?到。3、?關(guān)于實習(xí)生?病、事假和?缺勤等的處?理規(guī)定:?(1)凡畢?業(yè)實習(xí)成績?,有一門主?科(內(nèi)科、?外科、婦產(chǎn)?科、兒科)?或兩門以上?輔科不及格?或病、事假?超過三個月?以上者,應(yīng)?予留級,參?加下屆實習(xí)?。(2)?在任何一科?實習(xí),無故?缺勤超過_?___天以?上者,該科?按不及格論?處,并應(yīng)按?該科時間補?實習(xí),同時?根據(jù)情節(jié)輕?重和認錯態(tài)?度予以紀律?處分。(?3)在任何?一科實習(xí),?病、事假累?計超過__?__天以上?者,該科按?不及格論處?,并應(yīng)按該?科時間補實?習(xí)。(4?)未經(jīng)帶教?老師同意,?擅自操作,?造成醫(yī)療事?故者,根據(jù)?情節(jié)輕重和?認錯態(tài)度予?以紀律處分?,實習(xí)成績?按不及格論?處。(5?)違反醫(yī)院?院紀院規(guī),?造成不良后?果者,根據(jù)?情節(jié)輕重和?認錯態(tài)度予?以紀律處分?,實習(xí)成績?按不及格論?處。七、?組織領(lǐng)導(dǎo)?1、科教科?負責組

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論