小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)范本（二篇）

第4頁共4頁小學(xué)師德?師風(fēng)工作?總結(jié)范本?教師在?學(xué)校培養(yǎng)?人才的過?程中起著?基礎(chǔ)和主?導(dǎo)作用，?教師必須?忠誠人民?教育事業(yè)?，為人師?表，甘于?奉獻(xiàn)，勇?于創(chuàng)新，?努力將_?___教?育方針內(nèi)?為自身的?道德行為?并對學(xué)生?施教，這?已形成了?共識。加?強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)，?切實(shí)抓好?師德師風(fēng)?建設(shè)，是?我校一貫?以來十分?重視的工?作。本學(xué)?期，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)及?各處室的?支持協(xié)助?下，在全?體教職員?工的積極?參與下，?我們結(jié)合?了學(xué)校實(shí)?際情況，?開展了師?德師風(fēng)建?設(shè)系列活?動，現(xiàn)作?小結(jié)如下?。一、?工作回顧?第一、?制定了一?份《師德?師風(fēng)建設(shè)?計(jì)劃》?第二、成?立了一個?師德師風(fēng)?建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)?小組。?學(xué)校成立?師德師風(fēng)?建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)?小組。組?長：王飛?成，副組?長：何永?紅、張世?民，成員?：張?jiān)娷?、唐修國?、肖葉東?、伍楚棟?、周北輝?。第三?、開展一?系列的主?題活動。?一是組?織了三次?專題活動?講座；二?是‘‘教?師承諾’?’活動；?三是聽取?一次心理?知識講座?；四是組?織一次愛?心募捐活?動；五是?開展一項(xiàng)?“一幫一?”活動。?第四、?組織了一?次師德問?卷調(diào)查。?問卷調(diào)?查由學(xué)校?工會、德?育聯(lián)合舉?行。應(yīng)該?說總體情?況都比較?好，說明?了我們教?師在學(xué)生?心目中都?是很優(yōu)秀?的，當(dāng)然?，也難免?存在一些?問題，這?有待我們?還斷改進(jìn)?完善。?二、下階?段工作打?算１、?要求全體?教師撰寫?一篇以自?己的工作?作風(fēng)、工?作熱情、?工作態(tài)度?、熱愛學(xué)?生等方面?的師德師?風(fēng)反思文?章，通過?全體教師?自己在師?德師風(fēng)方?面的剖析?和反思來?提高對本?次活的認(rèn)?識，從而?提高對本?次活動的?認(rèn)識，從?而提高自?身的職業(yè)?道德修養(yǎng)?。２、?開展一次?教師職業(yè)?道德知識?競賽；?３、下學(xué)?期開展教?師結(jié)對幫?扶活動，?每位青年?教師必須?結(jié)對__?__名學(xué)?生，以貧?困資助、?學(xué)習(xí)幫助?、思想行?為幫教等?形式開展?活動，逐?漸讓我們?的教師把?‘‘以學(xué)?生為本’?’的理念?轉(zhuǎn)化為自?己的自覺?行為。?教師的道?德形象對?學(xué)生具有?吸引、示?范、導(dǎo)向?的作用。?這就要求?教師要注?重以德修?身，以自?己高尚的?道德形象?為學(xué)生提?供一種道?德的楷模?，發(fā)揮道?德的示范?作用。對?學(xué)校而言?，師德建?設(shè)貴在堅(jiān)?持，重在?有效。這?需要兩方?面的共同?努力。一?是學(xué)校及?管理方面?要把師德?作為“以?德治?！?的主導(dǎo)力?量加以重?視；另一?方面是每?一個教師?要自覺以?德修身，?教師只有?自覺地以?德修身，?才能敬業(yè)?育人，才?能獲得學(xué)?生的尊重?，提高自?己的人格?魅力和師?德引力。?小學(xué)師?德師風(fēng)工?作總結(jié)范?本（二）?為了進(jìn)?一步落實(shí)?區(qū)教育局?《___?_進(jìn)一步?加強(qiáng)幼兒?園師德師?風(fēng)建設(shè)_?___》?，我園十?分重視全?體教師的?政治思想?工作，把?政治思想?工作放在?各項(xiàng)工作?的首位，?教師的職?業(yè)道德水?平才會提?高，學(xué)校?的素質(zhì)教?育才會深?化。良好?的師德師?風(fēng)的形成?，除了在?制度約束?的基礎(chǔ)上?，還需要?我提高自?律意識，?自覺改正?自己生活?、工作中?的不好習(xí)?慣，在幼?兒心中建?立起良好?的師德師?風(fēng)形象。?一、加?強(qiáng)教師職?業(yè)道德教?育學(xué)習(xí)，?我園組織?教職工學(xué)?習(xí)《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》、《?幼兒園教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?、《幼兒?園工作規(guī)?程》、《?幼兒園教?育指導(dǎo)綱?要》、《?幼兒園安?全責(zé)任劃?分和教師?的義務(wù)》?等，并聯(lián)?系實(shí)際進(jìn)?行宣講，?把教師的?政治思想?教育，師?德師風(fēng)建?設(shè)與深化?素質(zhì)教育?、民族興?衰的高度?來認(rèn)識、?來探討。?二、執(zhí)?行教師職?業(yè)道德考?核評估標(biāo)?準(zhǔn)，我們?認(rèn)真組織?教師學(xué)習(xí)?了《教師?職業(yè)道德?考核評估?標(biāo)準(zhǔn)》，?讓每個教?師清楚教?師職業(yè)道?德考核評?估的標(biāo)準(zhǔn)?，并在自?己平時的?工作中得?到落實(shí)。?每年暑假?，我們先?進(jìn)行自評?，然后各?個小組根?據(jù)該老師?一年工作?的情況，?打出該老?師在職業(yè)?道德方面?的成績，?最后由職?業(yè)道德領(lǐng)?導(dǎo)小組的?人員一起?針對該老?師情況，?評出該老?師一年的?成績。?五、注重?在教學(xué)過?程中體現(xiàn)?崇高師德?，作為傳?道授業(yè)的?老師，只?有不斷的?更新自己?的知識，?不斷提高?自身素質(zhì)?，不斷的?完善自己?，才能教?好幼兒。?如果自身?散漫，怎?能要求幼?兒認(rèn)真。?要提高自?身的素質(zhì)?，這要求?自己不斷?的學(xué)習(xí)，?積極探索?，不斷開?辟新的教?法。以身?作則。教?師的言行?對幼兒的?思想、行?為和品質(zhì)?具有潛移?默化的影?響，教師?的一言一?行，幼兒?均喜歡模?仿，這將?給幼兒成?長帶來一?生的影響?。因此，?教師一定?要時時刻?刻為幼兒?做出好的?榜樣，凡?要求幼兒?要做到的?，自己首?先做到。?堅(jiān)持嚴(yán)于?律己。尊?重每一個?幼兒。每?一幼兒都?渴望得到?老