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第5頁共5頁檢驗(yàn)員個(gè)?人工作總?結(jié)與計(jì)劃?范本_?___年?即將過去?,感謝公?司提供給?我們一個(gè)?成長的平?臺,讓我?在工作中?不斷的學(xué)?習(xí),不斷?的進(jìn)步,?慢慢的提?升自身的?素質(zhì)與才?能?;厥?過往,公?司陪伴我?走過人生?很重要的?一個(gè)階段?,使我懂?得了很多?。在此我?向公司的?領(lǐng)導(dǎo)最衷?心的感謝?,有你們?的協(xié)助才?能使我在?工作中更?加的得心?應(yīng)手,也?因?yàn)橛心?們的幫助?,才能令?我在公司?的發(fā)展更?上一個(gè)臺?階。在?過去的一?年中,我?的主要工?作是負(fù)責(zé)?對所有的?來料進(jìn)行?環(huán)保測試?,其次是?協(xié)助進(jìn)料?檢的檢驗(yàn)?員進(jìn)行物?料檢驗(yàn)。?在工作上?,緊緊圍?繞公司的?中心工作?,對照相?關(guān)標(biāo)準(zhǔn),?嚴(yán)以律己?,較好的?完成各項(xiàng)?工作任務(wù)?。在作風(fēng)?上能遵章?守紀(jì)、團(tuán)?結(jié)同事、?務(wù)真求實(shí)?、樂觀上?進(jìn),始終?保持嚴(yán)謹(jǐn)?認(rèn)真的工?作態(tài)度和?一絲不茍?的工作作?風(fēng),勤勤?懇懇,任?勞任怨的?做好每一?項(xiàng)工作。?在進(jìn)行來?料ROH?S測試和?協(xié)助進(jìn)料?檢驗(yàn)員工?作中工作?認(rèn)真,態(tài)?度積極,?雷厲風(fēng)行?,勇挑重?擔(dān),敢于?負(fù)責(zé),不?計(jì)較個(gè)人?得失,兢?兢業(yè)業(yè),?任勞任怨?的完成每?一項(xiàng)工作?。在協(xié)助?進(jìn)料工作?的同時(shí),?自己堅(jiān)持?一邊工作?一邊學(xué)習(xí)?,也從中?學(xué)到了不?少的知識?,讓自身?的綜合素?質(zhì)水平不?斷的提高?。始終堅(jiān)?持嚴(yán)格要?求自己,?勤奮努力?,時(shí)刻牢?記公司制?度,全心?全意為公?司服務(wù)的?宗旨。在?自己平凡?而普通的?工作崗位?上,努力?做好自己?本職工作?和領(lǐng)導(dǎo)安?排的每一?項(xiàng)工作任?務(wù)。從?總體來說?,一年中?,嚴(yán)格執(zhí)?行公司的?規(guī)章制度?,較好地?履行了作?為一名R?OHS測?試員的專?業(yè)技術(shù)職?務(wù)的職責(zé)?,同時(shí)也?較好地完?成了全年?的工作任?務(wù)。隨?著公司各?項(xiàng)制度的?實(shí)行,可?以預(yù)料我?們的工作?將更加繁?重,要求?也更高,?需掌握的?知識也更?高更廣。?為此,我?將更加勤?奮的工作?,刻苦的?學(xué)習(xí),努?力提高文?化素質(zhì)和?各種工作?技能,為?公司做出?應(yīng)有的貢?獻(xiàn)。充分?做到察人?之長、用?人之長、?聚人之長?、展人之?長充分發(fā)?揮他們的?主觀性及?工作積極?性,提高?自己的整?體素質(zhì),?讓自己的?工作能力?更強(qiáng)更完?善。我充?分認(rèn)識到?自己既是?一個(gè)RO?HS測試?員,更是?一個(gè)RO?HS指令?的執(zhí)行者?。在后續(xù)?的工作中?我會為了?自己制定?的新目標(biāo)?而努力,?那就是要?加緊學(xué)習(xí)?,更好的?充實(shí)自己?,以飽滿?的精神狀?態(tài)來迎接?新時(shí)期的?挑戰(zhàn)。對?此我為改?善今后工?作做如下?幾點(diǎn)計(jì)劃?:一、?在自己的?本職工作?崗位上更?好的履行?測試員的?專業(yè)技術(shù)?職務(wù)的職?責(zé),讓全?體員工了?解我們公?司為什么?要執(zhí)行R?OHS指?令,執(zhí)行?ROHS?指令對我?們有什么?好處。?二、認(rèn)真?收集各項(xiàng)?信息數(shù)據(jù)?,全面、?準(zhǔn)確地了?解和掌握?各方面工?作的開展?情況,分?析工作存?在的主要?問題,總?結(jié)工作經(jīng)?驗(yàn),及時(shí)?向領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào),讓領(lǐng)?導(dǎo)盡量能?全面、準(zhǔn)?確地了解?和掌握最?近工作的?實(shí)際情況?,為解決?問題作出?快速的、?正確的決?策。三?、在工作?中要有清?晰的計(jì)劃?性的工作?思路,講?究好的工?作方法和?工作效率?,按時(shí)或?提前完成?領(lǐng)導(dǎo)交辦?的工作。?四、要?認(rèn)真學(xué)習(xí)?本職工作?相關(guān)的專?業(yè)知識及?相關(guān)理論?知識。在?學(xué)習(xí)方法?上做到在?重點(diǎn)中找?重點(diǎn),并?結(jié)合自己?在實(shí)際工?作中處理?的各種異?常,有針?對性地進(jìn)?行學(xué)習(xí),?不斷提高?自己的辦?公能力。?五、領(lǐng)?導(dǎo)交辦的?每一項(xiàng)工?作任務(wù),?要分清輕?重緩急,?合理安排?時(shí)間,按?時(shí)、按質(zhì)?、按量完?成好每一?項(xiàng)工作任?務(wù)。六?、嚴(yán)格要?求自己在?作風(fēng)上,?能遵章守?紀(jì)、團(tuán)結(jié)?同事、務(wù)?真求實(shí)、?樂觀上進(jìn)?,始終保?持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)?真的工作?態(tài)度和一?絲不茍的?工作作風(fēng)?,始終做?到老老實(shí)?實(shí)做人,?勤勤懇懇?做事。?在明年會?有更多的?機(jī)會和競?爭在等著?我,我心?里也在暗?暗的為自?己鼓勁。?要在競爭?中站穩(wěn)腳?步。踏踏?實(shí)實(shí)的干?好工作,?目光不能?只限于自?身周圍的?小圈子,?要著眼于?大局,著?眼于今后?的發(fā)展。?我也會向?其他同事?學(xué)習(xí),取?長補(bǔ)短,?相互交流?好的工作?經(jīng)驗(yàn),共?同進(jìn)步,?征取在明?年取得更?好的工作?成績。?檢驗(yàn)員個(gè)?人工作總?結(jié)與計(jì)劃?范本(二?)__?__年,?我質(zhì)檢部?檢驗(yàn)一線?全體人員?在公司及?品管中心?的領(lǐng)導(dǎo)下?,全力以?赴、盡心?盡責(zé)地做?好了產(chǎn)品?的檢驗(yàn)檢?測工作,?履行了檢?驗(yàn)員的基?本工作職?責(zé),為保?證全廠的?生產(chǎn)正常?運(yùn)轉(zhuǎn)和產(chǎn)?品品質(zhì)控?制做了大?量的工作?,同時(shí)保?證了質(zhì)量?體系的正?常運(yùn)行,?回顧一年?來的工作?,我們主?要從下面?幾方面做?了些工作?。產(chǎn)品?的進(jìn)料檢?驗(yàn)1、?原材料質(zhì)?量控制有?關(guān)產(chǎn)品的?生命,我?們通過嚴(yán)?格把好入?口關(guān),從?源頭來控?制產(chǎn)品的?質(zhì)量,對?所有外購?原料,首?先按規(guī)定?進(jìn)行報(bào)驗(yàn)?制度,檢?驗(yàn)員確認(rèn)?供應(yīng)商提?交的質(zhì)量?證明文件?,并從外?觀、尺寸?等方面進(jìn)?行檢測,?必要時(shí)做?機(jī)械性能?方面的檢?測。2?、提高檢?驗(yàn)透明度?,產(chǎn)品檢?驗(yàn)根據(jù)檢?驗(yàn)量的大?小,盡快?檢測,并?及時(shí)出具?檢測報(bào)告?,以方便?倉庫辦理?入庫手續(xù)?,增加檢?驗(yàn)透明度?,嚴(yán)格質(zhì)?量檢測標(biāo)?準(zhǔn),在滿?足質(zhì)量要?求的前提?下,做到?對公司負(fù)?責(zé)的同時(shí)?,不損害?供應(yīng)商的?利益。?半成品的?檢驗(yàn)1?、半成品?檢驗(yàn)面廣?量大,且?精度要求?高,為保?證產(chǎn)品質(zhì)?量,我們?對產(chǎn)品實(shí)?施全檢制?度,嚴(yán)格?控制檢驗(yàn)?流程,實(shí)?施對結(jié)果?負(fù)責(zé)的制?度,并嚴(yán)?格執(zhí)行。?所有員工?的產(chǎn)品均?從檢驗(yàn)員?的雙手過?,凝聚了?檢驗(yàn)員的?大量心血?,不知有?多少的日?日夜夜的?加班,犧?牲了多少?檢驗(yàn)員的?休息時(shí)間?。2、?嚴(yán)格過程?控制程序?。對工序?流轉(zhuǎn)的產(chǎn)?品,必須?按產(chǎn)品流?轉(zhuǎn)控制程?序辦理相?關(guān)手續(xù)后?方可放行?,并執(zhí)行?上道工序?對下道工?序負(fù)責(zé),?下道工序?復(fù)驗(yàn)上道?工序的制?度,做到?層層把關(guān)?自身的?不足1?、工作中?偶有因?yàn)?馬虎而造?成工作失?誤,給工?作帶來不?必要的麻?煩。以后?我會以嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓ぷ?態(tài)度仔細(xì)?完成本職?工作。?2、在于?別人打交?道中由于?個(gè)性原因?,不夠主?動。為了?以后能更?完美的完?成工作,?我會主動?和領(lǐng)導(dǎo)以?及同事多?溝通交流?。希望通?過交
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