乒乓球比賽的策劃方案范文（三篇）

第7頁共7頁乒乓球比賽?的策劃方案?范文一、?活動目的?為了增進(jìn)我?校學(xué)生之間?的交流，豐?富我校學(xué)生?的'課余生?活，培養(yǎng)學(xué)?生的參與體?育運動積極?性，增強(qiáng)學(xué)?生體質(zhì)，同?時也為參加?廬陽區(qū)乒乓?球比賽選拔?運動員。經(jīng)?校長辦公會?研究，決定?舉行校首屆?乒乓球比賽?，現(xiàn)將活動?有關(guān)事項通?知如下：?二、組委會?成員：主?任：副主?任：成員?：各班班主?任三、裁?判組裁判?長：裁判?員：四、?活動比賽辦?法：<1?>分組A?本次活動分?男子單打和?女子單打，?活動以個人?為單位，七?、八、九年?級一起進(jìn)行?。B每班?男、女生各?限報___?_人。<?2>比賽方?式A將參?賽人員進(jìn)行?編號抽簽，?根據(jù)序號進(jìn)?行淘汰賽，?直至決出冠?軍。B單?場比賽采用?三局兩勝制?，每局__?__分，_?___分輪?次的發(fā)球。?C比賽所?用球拍均自?備，不允許?使用生膠球?拍。D比?賽將對男、?女前___?_名進(jìn)行獎?勵。<3?>比賽項目?男子單打?女子單打?五、比賽規(guī)?則除特定?規(guī)則外，比?賽使用國家?體育總局審?定的乒乓球?比賽最新規(guī)?則。六、?比賽地點?學(xué)校室內(nèi)體?育館七、?比賽時間?乒乓球比賽?的策劃方案?范文（二）?賽制：高?一高二共_?___個班?各選出一名?參賽選手，?然后抽簽分?為____?個小組每組?____名?參賽隊員進(jìn)?行，每名隊?員進(jìn)行__?__場單循?環(huán)比賽后，?小組第一的?隊員進(jìn)入下?一輪(若出?現(xiàn)小組多名?隊員戰(zhàn)績相?同時比較其?凈勝分選出?小組第一)?小組賽結(jié)束?后勝出的_?___名隊?員抽簽進(jìn)行?____對?1淘汰賽，?勝出的__?__名隊員?進(jìn)行抽簽，?其中一人直?接晉級，另?外____?人再次進(jìn)行?____對?1淘汰賽。?最后剩下?的____?名隊員抽簽?進(jìn)行半決賽?，之后進(jìn)行?____名?決賽和最終?的決賽。?日程表第?一輪小組賽?于____?月____?日—___?_月___?_日進(jìn)行?第二輪淘汰?賽于___?_月___?_日—__?__月__?__日進(jìn)行?第三輪淘?汰賽于__?__月__?__日—_?___月_?___日進(jìn)?行半決賽?于____?月____?日—___?_月___?_日進(jìn)行?____名?決賽和總決?賽于___?_月___?_日—__?__月__?__日同時?進(jìn)行規(guī)則?每場比賽?采取11球?3局制，即?沒局11球?先勝兩局者?獲勝，規(guī)則?按照乒乓球?國際比賽制?度器材場?地比賽在?學(xué)校乒乓球?場進(jìn)行，為?保證比賽公?平，比賽所?用球拍乒乓?球均由學(xué)校?統(tǒng)一提供。?工作人員?由學(xué)校體?育老師擔(dān)任?裁判，校團(tuán)?委負(fù)責(zé)安排?人員維護(hù)賽?場秩序。?乒乓球比賽?的策劃方案?范文（三）?一、活動?目的旨在?提高學(xué)生的?體育熱情，?豐富課余生?活，提高學(xué)?生對乒乓球?的興趣，加?強(qiáng)師生之間?的互動交流?，為學(xué)生提?供一個可以?發(fā)揮特長、?增進(jìn)友誼的?平臺，也為?了增強(qiáng)學(xué)生?體魄、普及?體育基礎(chǔ)知?識與技能和?挖掘院內(nèi)優(yōu)?秀乒乓人才?。二、活?動主題燃?放乒乓熱情?，打出敏銳?節(jié)奏三、?活動時間?待定四、?活動對象?華南師范大?學(xué)信息光電?子科技學(xué)院?全體師生?五、主辦單?位華南師?范大學(xué)信息?光電子科技?學(xué)院學(xué)生會?華南師范?大學(xué)信息光?電子科技學(xué)?院研究生會?六、活動?安排(一?)、比賽項?目本次比?賽分乒乓球?男子團(tuán)體賽?(每個年級?各出___?_支隊，每?個班___?_支，每支?隊伍不超過?____人?，分a、b?兩組，每組?前____?名出線，獎?前____?名)、男子?單打(可自?由報名)、?女子單打(?自由報名)?。(二)?、報名工作?____?月初開始做?前期宣傳工?作，主要由?學(xué)生會所有?成員、班級?班干部負(fù)責(zé)?，同時接受?報名，由班?級體育委員?負(fù)責(zé)報名工?作，教師的?報名由研究?生級負(fù)責(zé)，?并于___?_月___?_號前上交?到學(xué)生會文?體部。(?三)、賽事?安排(1?)比賽場地?定在體育館?____樓?(乒乓球體?育課上課之?處)(2?)比賽一律?采取常規(guī)比?賽規(guī)則來進(jìn)?行，團(tuán)體賽?每組前__?__名出線?，單打在_?___強(qiáng)之?前一律采取?淘汰賽(?3)其他?裁判方面，?邀請華南師?范大學(xué)乒乓?球協(xié)會的干?事來擔(dān)任，?每張臺一名?，記分員則?有學(xué)生會干?事或者各班?體委或者對?乒乓規(guī)則有?所了解的人?擔(dān)任。另?外設(shè)維持秩?序____?名，由學(xué)生?會文體部成?員擔(dān)任，主?席臺___?_名(__?__名全權(quán)?負(fù)責(zé)當(dāng)天場?館秩序和比?賽結(jié)果的統(tǒng)?計，___?_名技術(shù)顧?問，可由乒?協(xié)干事?lián)?)(四)?、比賽規(guī)則?1、團(tuán)體?賽一律采取?每局3盤2?勝的___?_分制，哪?一隊大分先?到____?分哪一隊勝?出，每隊派?出____?名選手參賽?。組內(nèi)采取?循環(huán)比賽，?決出前__?__名，出?線四支隊伍?有a組第一?名對b組第?二名，b組?第一名對a?組第二名，?每組隊伍名?次決定采用?積分制，勝?出記___?_分，負(fù)方?____分?，如遇同分?，則看兩隊?交戰(zhàn)情況作?決定。2?、個人單打?賽在淘汰賽?一律采取每?局3盤2勝?的____?分制，決出?____強(qiáng)?后采取5盤?3勝的__?__分制，?總決賽采取?7盤4勝制?的國際標(biāo)準(zhǔn)?賽，在前_?___強(qiáng)出?來前一律采?取淘汰賽，?決出___?_強(qiáng)后采取?排名賽(?以上比賽的?得失分一律?采取國際慣?例來進(jìn)行，?球臺才用體?育館內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)?高質(zhì)量球臺?，乒乓球采?用雙魚3星?正式比賽用?球，或由參?賽選手一方?提供，不過?需征求雙方?同意，球拍?建議自帶，?暫停次數(shù)理?論每位選手?每場比賽都?有一次機(jī)會?，團(tuán)體賽則?每隊僅有_?___次機(jī)?會，時間最?短____?分鐘，最長?____分?鐘，如時間?緊迫，暫停?時間由裁判?定。)本次?比賽最終解?釋權(quán)歸主席?臺所有(?五)、獎項?設(shè)置獎團(tuán)?隊獎前__?__名，個?人單打獎前?____名?，前___?_名可獲精?美禮品一份?團(tuán)隊賽第?一名：獎團(tuán)?體錦旗一張?，每人一份?榮譽(yù)證書，?每位參賽隊?員2桶雙魚?3星乒乓球?(3球裝)?團(tuán)體賽第?二名：每人?榮譽(yù)獎狀一?張，每位參?賽隊員1桶?雙魚3星乒?乓球團(tuán)體?賽第三名：?每人榮譽(yù)獎?狀一張，每?位參賽隊員?筆記本一本?團(tuán)體賽第?四名：獎班?級榮譽(yù)獎狀?一張，每位?參賽隊員簽?字筆一支?男女子個人?單打第一名?：個人榮譽(yù)?證書一本，?雙魚三星乒?乓球2桶，?乒乓球拍套?及保護(hù)套裝?一份男女?子個人單打?第二名：個?人榮譽(yù)證書?一本，雙魚?三星乒乓球?2桶男女?子個人單打?第三名：個?人榮譽(yù)證書?一本，雙魚?三星乒乓球?1桶其余?選手獲個人?榮譽(yù)證書一?本(六)?注意事項?1、各裁判?需堅持“公?平、公正、?公開”原則?2、如遇?爭議球，需?聽從裁判決?定，如裁判?難以決定，?可向主席臺?反映情況，?由主席臺決?定，主席臺?一經(jīng)決定，?結(jié)果不能再?更改3、?團(tuán)體賽分組?一律采取抽?簽制，時間?待定，如遇?一組有事不?能前來，學(xué)?生會文體部?有權(quán)代其抽?簽。4、?個人賽按隨?機(jī)排序方式?配對，配對?過程工作人?員一定堅持?公平公正原?則。5、?如選手出現(xiàn)?侮辱對手、?攻擊他人身?心的行為，?一經(jīng)裁定，?馬上取消參?賽資格，對?方馬上進(jìn)入?下一輪比賽?6、維護(hù)?秩序的工作?人員應(yīng)該注?意觀眾與選?手距離不能?太近7、?如遇時間緊?迫問題，一?輪比賽結(jié)束?后選手的休?息時間會相?對減少，由?主席臺宣布?每位選手下?一輪比賽時?間，一經(jīng)宣?布，理論上?如該名選手?超過___?_分鐘不到?，視為自動?棄權(quán)處理。?8、比賽?完畢各裁判?注意對比賽?用球的回收?七、可行?性分析(?一)舉辦時?期甚好夏?天將至，運?動又是減輕?壓力，鍛煉?身體的一個?好方式，乒?乓運動能夠?鍛煉人的反?應(yīng)能力，又?有一定的運?動量，不容?易受傷，想?必老師們.?同學(xué)們的運?動積極性會?因此增加了?許多，同時?這也是一