2023年銀行個(gè)人工作總結(jié)模板（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?年銀行個(gè)?人工作總?結(jié)模板?轉(zhuǎn)眼已經(jīng)?實(shí)習(xí)了兩?個(gè)多星期?，曾懷念?睡覺(jué)睡到?自然醒的?生活。但?是現(xiàn)在建?行緊張有?序的實(shí)習(xí)?生活讓我?一改從前?自由散漫?的作風(fēng)，?自覺(jué)融入?到這個(gè)優(yōu)?良的工作?環(huán)境中去?。生活節(jié)?奏變得規(guī)?律，每天?準(zhǔn)時(shí)上下?班，上學(xué)?時(shí)候的散?漫、輕松?的日子一?去不復(fù)返?。分配?那天，有?點(diǎn)緊張，?也有點(diǎn)J?i動(dòng)，因?為不知道?究竟花落?誰(shuí)家。幸?運(yùn)的是，?我被分配?到了離家?不遠(yuǎn)的廈?門(mén)建行松?柏分行。?報(bào)到的第?一天我遇?到了兩個(gè)?校友，他?們也是來(lái)?實(shí)習(xí)的，?我們受到?了康經(jīng)理?和林經(jīng)理?的熱情接?待，他們?與我們進(jìn)?行了一番?意味深長(zhǎng)?的談話。?從他們的?話語(yǔ)和笑?容中我們?能感覺(jué)到?這個(gè)和諧?而又熱情?的團(tuán)隊(duì)。?隨后經(jīng)理?安排我們?各自拜師?學(xué)習(xí)，我?先被安排?到貸后服?務(wù)的崗位?。因?yàn)?我以前沒(méi)?接觸過(guò)，?對(duì)個(gè)貸后?中心的很?多業(yè)務(wù)都?不懂。“?師傅”是?一個(gè)隨和?而又豪爽?的人，從?第一天起?，他就仔?細(xì)給我傳?授個(gè)人貸?款業(yè)務(wù)的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?。在師?傅和領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心和?支持下，?我各方面?進(jìn)步都很?快，對(duì)銀?行工作也?有了一個(gè)?全新的認(rèn)?識(shí)。在銀?行工作首?先要抱著?“認(rèn)認(rèn)真?真工作，?堂堂正正?做人”的?原則，在?實(shí)習(xí)崗位?上勤勤懇?懇，盡職?盡責(zé)。上?班期間要?認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)?地完成自?己的工作?任務(wù)，不?能草率敷?衍了事，?對(duì)工作每?一筆業(yè)務(wù)?都要謹(jǐn)慎?小心。在?銀行業(yè)誰(shuí)?贏得了客?戶誰(shuí)就是?最后的勝?利者。?一顆浮躁?的心歸于?平靜，但?不缺乏J?i情。剛?從學(xué)校走?入社會(huì)的?我有一顆?不安靜的?心，而從?事工作后?，我的體?會(huì)就是個(gè)?人的發(fā)展?和能力的?進(jìn)步不僅?需要高超?的技能，?更需要對(duì)?工作的忠?誠(chéng)和以工?作為中心?的職業(yè)精?神，即做?事能沉得?下心。?這主要體?現(xiàn)在日常?工作的許?多小事上?，從細(xì)節(jié)?處入手。?在金融市?場(chǎng)Ji烈?競(jìng)爭(zhēng)的今?天，除了?要加強(qiáng)自?己的理論?素質(zhì)和專?業(yè)水平外?，更應(yīng)該?加強(qiáng)自己?的業(yè)務(wù)技?能水平，?這樣我們?以后才能?在工作中?得心應(yīng)手?，更好的?為廣大客?戶提供方?便、快捷?、準(zhǔn)確的?服務(wù)。?同時(shí)，我?也領(lǐng)悟到?學(xué)生和社?會(huì)工作者?的區(qū)別。?工作說(shuō)不?辛苦那是?假的，參?加工作后?讓我進(jìn)一?步領(lǐng)悟到?生活中的?本質(zhì)東西?，即你要?成功，你?想得到你?所希望的?狀態(tài)，首?先你必須?付出__?__分的?努力。實(shí)?習(xí)以后，?我們才真?正體會(huì)父?母掙錢(qián)的?來(lái)之不易?，而且開(kāi)?始有意識(shí)?地培養(yǎng)自?己的理財(cái)?能力。“?在大學(xué)里?學(xué)的不僅?是知識(shí)，?更是一種?叫做自學(xué)?的能力”?。參加?實(shí)習(xí)后才?能深刻體?會(huì)這句話?的含義。?除了英語(yǔ)?和計(jì)算機(jī)?操作外，?課本上學(xué)?的理論知?識(shí)用到的?很少。在?這個(gè)信息?爆炸的時(shí)?代，知識(shí)?更新太快?，靠原有?的一點(diǎn)知?識(shí)肯定是?不行的。?我們要在?以后的工?作中要勤?于動(dòng)手慢?慢琢磨，?不斷學(xué)習(xí)?不斷積累?。遇到不?懂的地方?，自己要?虛心請(qǐng)教?他人，并?做好筆記?認(rèn)真的去?理解分析?。沒(méi)有自?學(xué)能力的?人遲早要?被社會(huì)所?淘汰!?我最欣賞?把撒哈拉?沙漠變成?人們心中?綠洲的三?毛，也最?欣賞她一?句話：即?使不成功?，也不至?于成為空?白。成功?女神并不?垂青所有?的人，但?所有參與?、嘗試過(guò)?的人，即?使沒(méi)有成?功，他們?的世界也?不是一份?平淡，不?是一片空?白。實(shí)習(xí)?的工作是?忙碌的，?也是充實(shí)?的。生活?的空間，?須借清理?挪減而留?出，心靈?的空間，?則經(jīng)思考?領(lǐng)悟而擴(kuò)?展。當(dāng)我?轉(zhuǎn)身面向?陽(yáng)光時(shí)，?我發(fā)現(xiàn)自?己不再陷?身在陰影?里。我開(kāi)?始學(xué)著從?看似機(jī)械?重復(fù)的實(shí)?習(xí)工作中?尋找快樂(lè)?，我快樂(lè)?實(shí)習(xí)工作?著，游刃?有余。?2023?年銀行個(gè)?人工作總?結(jié)模板（?二）我?于某年_?___月?有幸來(lái)到?-銀行信?用卡中心?這個(gè)大家?庭，回顧?這些年的?工作，我?在公司領(lǐng)?導(dǎo)及各位?同事的支?持與幫助?下，嚴(yán)格?要求自己?，按照公?司的要求?，較好地?完成了自?己的本職?工作。于?____?年___?_月份至?____?年___?_月份，?很榮幸的?轉(zhuǎn)成征信?復(fù)核崗位?，經(jīng)過(guò)三?個(gè)月的試?用期，工?作模式上?有了新的?突破，工?作方式有?了較大的?改變，現(xiàn)?將近一年?的工作做?個(gè)總結(jié)。?-歷程?___?_年__?__月份?，我也和?大家一樣?只是一名?普通的征?信員，工?作的重點(diǎn)?在于一些?比較細(xì)節(jié)?的具體審?核，每天?完成自己?的工作就?行了。由?于下半年?卡中心的?發(fā)卡目標(biāo)?一下子變?成___?_萬(wàn)張信?用卡，信?審部門(mén)招?了許多新?同事，我?在___?_月份開(kāi)?始支援復(fù)?核，幫忙?高端室三?個(gè)組的組?長(zhǎng)復(fù)核看?件，剛開(kāi)?始看件還?是有點(diǎn)不?適應(yīng)的，?每個(gè)人的?做件思維?也不一樣?，每個(gè)組?的規(guī)定也?有可能有?所不同，?經(jīng)過(guò)一段?時(shí)間的摸?索開(kāi)始漸?漸適應(yīng)。?復(fù)核和自?己做征信?還是有很?大不同的?，做征信?是要對(duì)自?己審核的?申請(qǐng)件負(fù)?責(zé)，而作?為復(fù)核需?要對(duì)同事?所做的申?請(qǐng)件負(fù)責(zé)?，責(zé)任心?也更加大?了。在看?件的過(guò)程?中還需要?總結(jié)每個(gè)?人經(jīng)常會(huì)?犯的錯(cuò)誤?，怎么提?高他們的?作業(yè)質(zhì)量?，讓他們?的回退率?低，提升?他們的K?PI。?在___?_年__?__月份?部門(mén)經(jīng)歷?了重新分?組，我又?進(jìn)入了一?個(gè)完全嶄?新而又陌?生的小組?。組員都?是重新分?配的，有?些是相對(duì)?熟悉的老?征信員，?還有一些?都是__?__年新?進(jìn)的同事?。首先需?要把他們?的名字都?熟記，剛?開(kāi)始還會(huì)?出現(xiàn)名字?與臉無(wú)法?相匹配的?情況，經(jīng)?過(guò)一段時(shí)?間的磨合?與交流，?終于記住?了大家。?之后又需?要再一次?熟悉他們?的做件方?式和習(xí)慣?，對(duì)于這?個(gè)全新的?小組來(lái)說(shuō)?，剛開(kāi)始?的一個(gè)月?不知道他?們的排名?如何還有?做件中會(huì)?存在什么?問(wèn)題，改?怎么去輔?導(dǎo)他們，?經(jīng)過(guò)兩個(gè)?月的時(shí)間?，對(duì)他們?漸漸有了?了解，對(duì)?每個(gè)人的?優(yōu)缺點(diǎn)也?有了一定?的了解，?知道他們?哪些環(huán)節(jié)?還比較薄?落,之后?可以有針?對(duì)性的輔?導(dǎo)。我們?組相對(duì)于?其他組來(lái)?說(shuō)會(huì)有一?點(diǎn)比較特?殊，那就?是由于組?長(zhǎng)還在休?產(chǎn)假，組?內(nèi)的各種?事宜基本?是由王俊?偉來(lái)負(fù)責(zé)?，我除了?平時(shí)看件?也會(huì)幫俊?偉分擔(dān)一?點(diǎn)事務(wù)，?這對(duì)自己?的能力也?是一種鍛?煉。帶?教，是管?理崗的模?擬由于?感到自己?身上的擔(dān)?子很重，?而自己的?學(xué)識(shí)、能?力和閱歷?與其任職?都有一定?的距離，?所以總不?敢掉以輕?心，總在?學(xué)習(xí)，向?周?chē)念I(lǐng)?導(dǎo)學(xué)習(xí)，?向同事學(xué)?習(xí)，這樣?下來(lái)感覺(jué)?自己還是?有了一定?的進(jìn)步。?經(jīng)過(guò)不斷?學(xué)習(xí)、不?斷積累，?能夠比較?從容地處?理日常工?作中出現(xiàn)?的各類問(wèn)?題，在組?織管理能?力、綜合?分析能力?、協(xié)調(diào)辦?事能力和?文字言語(yǔ)?表達(dá)能力?等方面，?經(jīng)過(guò)半年?的鍛煉都?有了很大?的提高，?保證了本?崗位各項(xiàng)?工作的正?常運(yùn)行，?能夠以正?確的態(tài)度?對(duì)待各項(xiàng)?工作任務(wù)?，熱愛(ài)本?職工作，?認(rèn)真努力?____?到實(shí)際工?作中去。?積極提高?自身各項(xiàng)?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，爭(zhēng)取工?作的主動(dòng)?性，具備?較強(qiáng)的專?業(yè)心，責(zé)?任心，努?力提高工?作效率和?工作質(zhì)量?。存在?的問(wèn)題及?努力方向?本人能?敬業(yè)愛(ài)崗?、創(chuàng)造性?地開(kāi)展工?作，取得?了一些成?績(jī)，但也?存在一些?問(wèn)題和不?足，主要?表現(xiàn)在：?第一，?復(fù)核崗對(duì)?于我來(lái)說(shuō)?是一個(gè)新?的崗位，?許多工作?我都是邊?干邊摸索?，以致工?作起來(lái)不?能游刃有?余，工作?效率有待?進(jìn)一步提?高;第二?，有些工?作還不夠?過(guò)細(xì)，一?些工作做?的不是十?分到位;?第三，自?己的理論?水平還不?太適應(yīng)公?司工作的?要求。我?想我應(yīng)努?力做到：?第一，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，拓寬知?識(shí)面，努?力學(xué)習(xí)，?第二，本?著實(shí)事求?是的原則?，嚴(yán)格要?求自己真?正做好合?格的復(fù)核?人員，第?三，