下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第3頁共3頁教師節(jié)個?人活動總?結(jié)范本?為了教師?節(jié)感恩回?饋活動的?成功舉辦?;為了給?我們農(nóng)學(xué)?院做好宣?傳;也為?了在實(shí)踐?活動中受?教育、長?才干。我?們農(nóng)學(xué)院?學(xué)生會積?極配合院?領(lǐng)導(dǎo),協(xié)?助老師舉?辦教師節(jié)?感恩回饋?活動。?從活動前?期的整體?策劃到活?動細(xì)枝末?節(jié)的實(shí)施?,從前期?物資準(zhǔn)備?到期間的?全部到位?,我們與?老師始終?保持溝通?,把老師?的要求與?實(shí)際情況?有機(jī)結(jié)合?,力爭讓?老師有一?種別樣的?活動體驗(yàn)??;顒?舉辦期間?,老師們?激情洋溢?的給過路?行人介紹?著農(nóng)大的?作物新品?種;不厭?其煩的幫?一些關(guān)心?農(nóng)業(yè)發(fā)展?的市民解?疑答惑;?熱情的給?行人遞上?我們農(nóng)大?的特色爆?米花讓他?們品嘗;?“違背原?則”的給?個別市民?分發(fā)著一?些特色稀?有種子。?我們則呆?在活動場?地,始終?保持老師?是活動主?角的同時?,盡力確?保活動的?完美!?在活動期?間,我們?沒有及時?把老師準(zhǔn)?備好的部?分物資拿?到活動的?場地,導(dǎo)?致活動不?能按時全?面的開展?;沒有及?時把老師?的活動場?景進(jìn)行抓?拍,導(dǎo)致?寫總結(jié)時?照片不足?。這都是?以后舉辦?活動時應(yīng)?該注意的?,盡量避?免相同的?錯誤再次?產(chǎn)生!?教師節(jié)感?恩回饋活?動已經(jīng)圓?滿結(jié)束,?我感覺自?己收獲了?很多,和?同事的交?流中,我?感受了什?么是合作?,加強(qiáng)了?自己的團(tuán)?隊(duì)意識。?在對辦事?的質(zhì)量與?態(tài)度進(jìn)行?自我批評?中,我的?思想也得?到了提升?,對學(xué)生?會的“三?自”方針?也有了更?深層次的?理解。也?讓我深刻?體會到了?強(qiáng)大的使?命感-作?為農(nóng)學(xué)院?的學(xué)生,?我有責(zé)任?也有義務(wù)?為我們農(nóng)?學(xué)院未來?的發(fā)展盡?自己微薄?而堅(jiān)實(shí)的?力量!?今天的教?師節(jié)活動?總結(jié)就給?大家介紹?到這里,?希望大家?能夠從中?受益。?教師節(jié)個?人活動總?結(jié)范本(?二)_?___月?金秋,空?氣中彌漫?著感念師?恩的情緒?。尊師重?教是永遠(yuǎn)?的美德,?我校為了?讓老師們?愉快、充?實(shí)地度過?這個教師?節(jié),培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成?尊敬師長?的好習(xí)慣?,開展了?豐富多彩?的慶?;?動。活動?當(dāng)天早上?七點(diǎn)整,?我們將兩?塊裝飾好?的展板放?置在教學(xué)?樓的入口?處,并且?安排了禮?儀人員,?在老師進(jìn)?入教學(xué)樓?的時候,?禮儀人員?向老師敬?隊(duì)禮齊聲?祝老師節(jié)?日快樂,?老師離開?時,禮儀?人員目送?老師,并?祝老師心?情愉快。?然后紅領(lǐng)?巾廣播站?開播向教?師送去祝?愿。結(jié)束?后學(xué)生粘?在黑板上?、辦公室?門上的祝?福語,讓?教師們度?過了一個?難忘又愉?快的教師?節(jié)。本次?慶祝教師?節(jié)活動算?是完美落?幕,這次?活動的特?色主要有?以下幾點(diǎn)?:1、?主題鮮明?,效果明?顯:教師?節(jié)當(dāng)天舉?行的活動?目的就是?祝全體老?師教師節(jié)?快樂,讓?老師在教?師節(jié)當(dāng)天?能夠感受?到節(jié)日的?氣氛。我?們這次舉?辦的`活?動緊扣“?祝老師節(jié)?日快樂”?的主題,?并以“向?老師致敬?”的方式?讓效果更?加明顯,?活動當(dāng)天?早上被祝?福的老師?們都非常?開心的向?我們詢問?活動的更?多細(xì)節(jié),?并送給同?學(xué)們很多?的祝福。?2、參?與面廣,?認(rèn)可度高?:這次活?動全體的?教師和學(xué)?生都參與?到了其中?還有很多?家長參與?到了其中?。在學(xué)生?給老師送?上花的那?一刻,老?師們的臉?上都露出?了甜甜的?笑容,讀?者同學(xué)們?送上的卡?上的每一?句話,老?師們的心?就更甜了?。同學(xué)們?的祝福,?老師們的?感激匯合?在一起,?整個教室?充滿了溫?馨的氣息?。在寫?賀卡的同?時也道出?了同學(xué)們?真摯的情?意,向全?體的老師?們獻(xiàn)上真?誠的祝福?;在為老?師送上鮮?花和賀卡?的同時,?也為老師?送上衷心?的節(jié)日問?候與祝賀?。老師們?也回贈了?他們的熱?情,開心?地與同學(xué)?們聊,在?閑聊中,?師生的距?離拉近了?。3、?計(jì)劃周密?,準(zhǔn)備充?分:宣傳?過程中,?各工作人?員配合得?比較好,?任勞任怨?,自始至?終都為這?次活動操?心,這保?證了活動?的順利進(jìn)?行。本?次活動中?,各部門?、大隊(duì)長?、中隊(duì)委?積極配合?,作好宣?傳,動
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 貴州省事業(yè)單位聘用合同制試行辦法
- 合肥 采購合同范本
- 大班數(shù)學(xué)課件《門牌號碼》
- 2024聘用兼職老師合同書范文
- 山東省東營市利津縣2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期11月期中化學(xué)試題
- m材料力學(xué)第11章 能量法
- 2024劇本版權(quán)制作及發(fā)行權(quán)購買合同參考范本
- 2024合同違約起訴狀范本
- 專題01 標(biāo)題的作用及含義-2022-2023學(xué)年小升初語文記敘文知識點(diǎn)銜接(部編版)
- 幼兒園防詐安全教育
- 醫(yī)用放射儀器的工作原理
- 基層管理者的溝通技巧和有效人際關(guān)系
- 抖音傳媒管理制度
- 家畜繁殖學(xué)課件
- 浙江森馬服飾股份有限公司營運(yùn)能力分析及提升策略研究
- 《數(shù)字化測圖》教學(xué)教案
- 圖像數(shù)據(jù)預(yù)處理詳述
- 室顫的搶救與護(hù)理課件
- 人教版 九年級化學(xué)上冊 第六單元 碳和碳的氧化物 課題2 二氧化碳的制取研究 說課稿
- 2023人民音樂出版社招聘7人筆試參考題庫(共500題)答案詳解版
- 第19課《小站》課件(共18張)(五四學(xué)制)語文六年級上冊
評論
0/150
提交評論