2023年小學語文教師個人教科研工作計劃（3篇）

第2023年小學語文教師個人教科研工作計劃（3篇）

2023年小學語文教師個人教科研工作計劃（精選3篇）

2023年小學語文教師個人教科研工作計劃篇1

一、指導思想

本學期我校語文教研活動以促進學生語文核心素養(yǎng)發(fā)展、探尋福清市市小學語文課堂教學內涵為中心，塑造“簡約、開放”課堂，狠抓教學過程管理，不斷提高教育教學質量；以加強小學語文學科建設、深化課堂教學研究、促進教師專業(yè)發(fā)展等為重點；深化校本課程特色，構建滿足差異的課程體系，促進學生個性發(fā)展、主動發(fā)展。

二、工作重點

1、制定應對新冠疫情防控的教學工作預案，積極落實各項防控措施，建立各項疫情防控工作機制，做好線上學習與開學的銜接工作，為學生健康成長保駕護航。

2、積極深入地學習新的課程標準，更新教育教學理念，優(yōu)化師資隊伍，提高教師素質。

3、強化常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范運行。以“簡約、開放”課堂教學改革為中心，落實減負增效。

4、以福清市“十三五”課題《數(shù)字化學習工具支持下的小學語文課堂教學研究》為抓手，帶動教研組、備課組建設，推動課題研究成果在語文學科中的滲透。

5、教學常規(guī)常抓不懈，進一步完善、規(guī)范教學行為，繼續(xù)落實推門聽課制度，加強與備課組長的合作，促使語文教學課堂有效益，教育教學有實效。

6、健全以主題教學研究為核心的教研，以教研組為單位開展磨課活動，積極參加集團內的校際教研活動，快速提升語文教師的課堂教學水平。

7、在集團化語文條線活動整合的基礎上開展豐富的語文實踐活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，重點激發(fā)學生的閱讀興趣。

三、主要工作：

（一）全力抗疫，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)

1、堅決貫徹市教育局及上級部門關于疫情防控的決策部署，制定應對新冠疫情防控的教學工作預案，積極落實各項防控措施，建立各項疫情防控的工作機制。

2、繼續(xù)做好疫情防控數(shù)據(jù)的日報，萬無一失。特別關注返校學生及家長的14日隔離期。

3、做好線上學習與開學后怎樣銜接的相關準備工作。

（二）加強教學管理，提高教學效益

1、關注課堂教學，確保常態(tài)的課堂教學水平。加大“推門課”的力度與廣度，關注教師的日常工作狀態(tài)與研究狀態(tài)，繼續(xù)研究“如何促進常態(tài)課進入研究狀態(tài)”。明確教研組長每周聽課任務，加強對組內成員的指導督促。

2、認真落實學校的“減負”規(guī)定，根據(jù)本學科特點制訂相關規(guī)則，進一步對“作業(yè)備案”進行調研跟蹤，采取有效措施對每個班級的學生負擔進行了解，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關人員溝通，及時解決。在調查研究的基礎上挖掘在減負增效方面的經(jīng)驗，積極宣傳相關教師的做法，營造一定的輿論環(huán)境。對影響學校形象的個別案例及時處理。

3、實施后進生備案制，落實后進生的輔導措施。在此基礎上實施巡課管理制度，及時了解教學動態(tài)，監(jiān)控教學過程，進一步規(guī)范課堂教學行為，逐步使學校教學管理走向精細化、科學化，使學校教學常規(guī)內化為教師自己的行為。

4、繼續(xù)抓教學流程六大環(huán)節(jié)（備課、上課、聽課、作業(yè)、課后輔導、考查測試）的管理，健全常規(guī)管理體系。每月對教師各項教學常規(guī)工作進行全面檢查，并作好登記；課程部有針對性地對組內教師常規(guī)工作進行抽查并作好登記。期初和期末，配合課程部組織兩次全校性專項檢查，根據(jù)一學期檢查的實際情況，結合課堂教學考核作綜合評定。

（三）借助多種渠道培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1、開展課題研究，提升教師。

以福清市“十三五”課題《數(shù)字化學習工具支持下的小學語文課堂教學研究》為抓手，開展課題研究，在充分利用單元學習前測、學科學習圖式、深層學習這三個課題研究成果的基礎上，分2個層面進一步推進深層課題的研究。課題組每兩周活動一次，按照期初定好課題研究工作計劃表開展。依托課堂觀察，認真落實好課例研究課，在科研實踐中不斷提升科研素養(yǎng)，不斷改進教學行為，不斷提高課堂教學質量，促進學生最優(yōu)化發(fā)展。擬定課堂觀察量表，開展課題課的磨課、上課、觀課、議課等一系列活動。

2、加強教學交流活動，為教師的.成長搭建廣闊的舞臺。

進一步增強學習意識，倡導多閱讀名著、時文、美文、文學鑒賞作品等，豐厚學科專業(yè)素養(yǎng)，提高解讀、把握、處理教材的能力，推動教師專業(yè)成長；通過校級及以上培訓，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

3、加強教研組建設，為實施“簡約開放”課堂打下扎實基礎。

通過校內培訓和校外學習相結合的方式，提升教師教研能力，開展問題化學習課堂教學研究，形成優(yōu)秀教研員典型案例。通過學習設計方案——實踐——改進總結的方式予以達成。

加強智慧課堂的應用與推廣。要求3年內新教師繼續(xù)“手備”，將自己上的匯報課和評優(yōu)課的備課及上課資源上傳云平臺。要求3年以上45周歲以內教師全部運用平臺備課，并將每一節(jié)課的教案+課件+資源等上傳平臺。45周歲以上的教師，每學期利用平臺做一個單元的樣例，包括一個單元內每一節(jié)課的教案+課件+資源，其余部分內容可自主選擇。加強活動單設計，促進學生深層學習。要求每門學科、每個年級的教師通力合作，設計出一套完整的學生學習活動單。要求各備課組按人數(shù)平均分配任務，協(xié)作完成，期末匯總上傳云平臺。

（四）開展各類活動，引導不同層次的學生全面提高語文素質。

本學期，繼續(xù)開展語文學科學生素養(yǎng)活動，突出學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間，展示學生各方面的才華。尤其關注硬筆字的練習，爭取在市級比賽中獲得良好成績。各年段結合實際情況，舉辦卓有成效的素養(yǎng)活動，以提升學生的語文綜合素養(yǎng)，在比賽的同時配合期末復習，夯實學生語文基礎。

希望全體語文老師只爭朝夕、不負韶華，以學生的發(fā)展為本，追求自身的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)自我人生價值！

2023年小學語文教師個人教科研工作計劃篇2

緊緊圍繞新鄉(xiāng)市教科所、延津縣教體局的工作重點，聯(lián)系我縣教育教學及教育科研工作實際，明確我縣教育科研工作目標，逐步規(guī)范管理，有計劃地開展一系列教研工作，力爭教育科研為我縣的教育教學服務。

一、九月

各中心校、縣直各學校業(yè)務校長跟蹤并指導本單位教師的科研課題的研究工作，力求務實，以科研帶動課改，以科研推動教師成長；督促本單位教科研檔案的歸檔工作。

1、“少教多學”實驗校做好子課題研究工作。

2、在全縣中小學征集經(jīng)典誦讀實驗校，以之為依托，開展“中小學經(jīng)典詩文誦讀考級管理是實驗研究”，力求讓學生多積累經(jīng)典，培養(yǎng)對經(jīng)典的興趣，自愿報名，9月20日報齊。我縣將建立市級課題，建立實驗校聯(lián)系制度，共同研究，共同進步。

3、利用利用重大節(jié)日，選擇性地開展好中華民族傳統(tǒng)美德課題研究工作，活動要有目標、有重點、有計劃、有落實、有總結。

4、開展好已申報其它課題的研究工作。

二、十月

對開展市、縣級課題研究的成員進行跟蹤驗收，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。組織參與課題研究的教師，開展縣市教科研課題觀摩課申報工作，要求全員參與，層層選拔。10月30日前，各鄉(xiāng)校完成初選，報至教科所。凡沒有進行初選的鄉(xiāng)校，取消觀摩課指標。

三、十一月

對申報的觀摩課進行驗收、指導，評出市、縣級觀摩課侯選人，明年三月初組織召開全縣教科研觀摩課比賽。

四、十二月

各單位總結本學期教科研工作進行總結，對典型課題、典型實驗校的經(jīng)驗進行反思。

五、次年三——四月

全縣召開觀摩課比賽，評出縣級課題觀摩課；評先出縣教科研先進單位、縣教科研先進個人。在此基礎上推薦市級觀摩課、先進單位或個人。

六、五月

組織市、縣級課題成果獎評審。

八、六月份

各鄉(xiāng)校對本學年教科研工作進行總結，發(fā)現(xiàn)問題和亮點，對典型成果進行匯總。

九、組織參加市教科所開展的各項工作。

未盡事宜，另行安排。

2023年小學語文教師個人教科研工作計劃篇3

教育科學研究是教育工作的重要組成部分，為了不斷提高數(shù)學學科的教學質量，我們課題組將以課程標準為指南，以全面提高教學質量、全面提高學生素質為核心，增強以質量求生存、以質量求發(fā)展的意識，以提高課堂教學效益為中心，完善科研網(wǎng)絡，規(guī)范課題過程管理，追求實效。

(一)加強理論學習，不斷更新教育理念

針對新課程改革實驗的不斷深入和發(fā)展，及時學習書刊及相關文章，適時利用網(wǎng)絡、書報、期刊學習教育理論，了解教育科研的新動態(tài)，在濃郁的學習氛圍中更新觀念，進一步提高科研意識和水平。集中讀好一本教育專著，以此為為中心開展具有啟迪作用的讀書活動。

(二)參加校本培訓，提升自身科研水平

利用學校良好學術氛圍，參加各種以教科研與教學相結合為主題的學術活動，始終關注和直面現(xiàn)實，善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，并在這樣的過程中實現(xiàn)教科研能力的提升。

結合上級以及學校的各種教研活動，繼續(xù)寫好教育隨筆、案例