《逃走的爆米花》 教學(xué)設(shè)計(jì)(詳案)

《逃走的爆米花》教學(xué)設(shè)計(jì)(詳案)

小班語(yǔ)言故事《逃走的爆米花》活動(dòng)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)故事引入，讓孩子們初步理解故事內(nèi)容，認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)“生氣、難過(guò)、逃走、害羞”，并體驗(yàn)爆米花的心理變化過(guò)程。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，具有自尊、自信、自愛(ài)的表現(xiàn)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.初步理解故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)說(shuō)“其實(shí)我是什么變的呢”“我喜歡什么也喜歡什么”這樣的句子。2.認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)“生氣、難過(guò)、逃走、害羞”，體驗(yàn)爆米花的心理變化過(guò)程。3.具有自尊、自信、自愛(ài)的表現(xiàn)?；顒?dòng)重點(diǎn)：初步理解故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)說(shuō)“其實(shí)我是什么變的呢”“我喜歡什么也喜歡什么”這樣的句子?；顒?dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)爆米花的心理變化過(guò)程?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.小盆裝好爆米花。2.動(dòng)畫課件、PPT課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話引入1.老師帶來(lái)了一粒玉米，讓孩子們認(rèn)識(shí)玉米的外觀和特點(diǎn)，并引出故事主角爆米花。2.通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)孩子們思考爆米花為什么哭，進(jìn)而引入故事。二、觀看故事，理解爆米花哭的原因1.觀看第一段視頻，讓孩子們初步理解故事內(nèi)容。2.通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)孩子們理解“生氣、難過(guò)”的含義，并讓他們做出相應(yīng)的表情和動(dòng)作。3.讓孩子們想象自己是爆米花，體驗(yàn)逃走的感覺(jué)。三、理解故事。了解故事中其他食物變化的情節(jié)1.通過(guò)故事中的情節(jié)，讓孩子們了解其他食物變化的情況，并引導(dǎo)他們說(shuō)出相應(yīng)的句子。2.讓孩子們想象自己是棉花糖或蛋糕，體驗(yàn)不同食物的感覺(jué)。通過(guò)以上活動(dòng)，讓孩子們初步理解故事內(nèi)容，認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)，體驗(yàn)心理變化過(guò)程，具有自尊、自信、自愛(ài)的表現(xiàn)。今天我們要來(lái)介紹一些食材，看看它們會(huì)變成什么。首先是土豆，它可以變成很多好吃的食物，比如薯片叔叔。你們猜猜看，薯片叔叔是由什么變來(lái)的呢？沒(méi)錯(cuò)，就是土豆變的。土豆叔叔看起來(lái)很神氣，你們喜歡土豆嗎？喜歡土豆做成的薯片嗎？我喜歡土豆也喜歡薯片。接下來(lái)是面粉，它可以變成很多好吃的甜點(diǎn)，比如蛋糕哥哥。你們知道嗎？蛋糕哥哥其實(shí)是由面粉變來(lái)的。有沒(méi)有小朋友喜歡面粉呢？喜歡面粉做成的蛋糕嗎？我喜歡面粉也喜歡蛋糕?，F(xiàn)在我們來(lái)品嘗一下爆米花，看看它好不好吃。爆米花也想讓小朋友們喜歡它，你們吃了之后覺(jué)得味道怎么樣？喜不喜歡它呢？爆米花聽(tīng)了你們的話，現(xiàn)在一點(diǎn)也不難過(guò)了。老師給大家講了一個(gè)有趣的故事，爆米花也從不喜歡自己到喜歡自己了。原來(lái)它一開(kāi)始討厭做爆米花，但是現(xiàn)在它愛(ài)上了做一粒甜甜的爆米花，因?yàn)樾∨笥褌兿矚g它。最后，我想和大家說(shuō)，每個(gè)寶寶都是最棒的。你們要像爆米花、棉花糖妹妹、蛋糕哥哥、薯片叔