二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案本學(xué)期，我和劉老師擔(dān)任二年級(jí)的教師，我們采用了一些有效的教學(xué)方法和策略，讓學(xué)生更好地接受我們的教學(xué)。我們投入了全部精力在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等方面，確保教學(xué)工作扎實(shí)有效，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能被深入挖掘。一、二年級(jí)的過(guò)渡性質(zhì)小學(xué)二年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的重要階段，是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)中段的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)科上的要求也有所不同。我們希望學(xué)生能夠追求自主、自悟和自得的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)壓力也比以前更大了，我們需要讓孩子們有學(xué)習(xí)的緊張感。因此，二年級(jí)是小學(xué)階段至關(guān)重要的一個(gè)階段。今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓教師和家長(zhǎng)攜手合作，在教育孩子時(shí)，能夠“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。二、我們?cè)诮虒W(xué)方面所采取的措施我們布置給學(xué)生的作業(yè)除了《課堂作業(yè)本》和《隨堂練》之外，還設(shè)計(jì)了隨課練習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成做數(shù)學(xué)筆記的習(xí)慣。這個(gè)筆記練習(xí)不是簡(jiǎn)單的拼湊，而是在課文知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展延伸，既源于課本，又高于課本。讓學(xué)生在掌握課文知識(shí)的基礎(chǔ)上，拓展課外的知識(shí)鏈接，使學(xué)生從各個(gè)角度去挖掘知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。三、日常行為管理（1）經(jīng)常性教育學(xué)生對(duì)平時(shí)的日常行為做自我評(píng)價(jià)。例如：是否按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量高還是低？學(xué)生作業(yè)完成的情況，可以請(qǐng)家長(zhǎng)查看本班的《班務(wù)記》。（2）開(kāi)展安全伴我行活動(dòng)，并以之為重中之中，時(shí)常檢查安全隱患并及時(shí)排查。（3）我們時(shí)刻都提醒學(xué)生上學(xué)放學(xué)需注意的安全事項(xiàng)，做到天天提醒，時(shí)時(shí)叮囑。當(dāng)然，這也需要在座各位家長(zhǎng)的合作和支持。四、學(xué)習(xí)方面（重點(diǎn)指出習(xí)慣方面）在家中，家長(zhǎng)們可以從以下幾個(gè)方面提高孩子的計(jì)算能力和解決能力：（1）鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程充滿著觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬、推斷等探索性與挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，運(yùn)用一切可能的辦法引導(dǎo)學(xué)生在探索交流的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生興趣。（2）培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計(jì)算。例如：(a)根據(jù)學(xué)生好奇的特點(diǎn)，以奇引趣。小學(xué)生都有好奇心，對(duì)新的事物喜歡問(wèn)為什么，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生勤學(xué)、好問(wèn)、探索激發(fā)學(xué)生的求知欲望。(b)根據(jù)學(xué)生喜新的特點(diǎn)，以變引趣。(c)用成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。(d)為學(xué)生提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聯(lián)系計(jì)算解題實(shí)踐，可以幫助小學(xué)生發(fā)展自主探索能力。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要根據(jù)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立計(jì)算，主動(dòng)探索，擴(kuò)展已學(xué)知識(shí)，獲得新知識(shí)。在雙休日，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的活動(dòng)，教育他們?nèi)绾魏侠砝脮r(shí)間，并正確引導(dǎo)他們的興趣愛(ài)好。在青春期，孩子們需要家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和正確的指引。家長(zhǎng)應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括合理安排時(shí)間和獨(dú)立完成作業(yè)。孩子們常常有充沛的精力、好奇心和好勝心，但他們需要家長(zhǎng)的指導(dǎo)和督促。家長(zhǎng)可以告訴孩子，先好好地寫(xiě)作業(yè)，再痛痛快快地玩。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得。作為家長(zhǎng)和老師，我們的責(zé)任重大，但我們也可以從孩子們的進(jìn)步和成