2023年高三英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃范本（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?高三英語(yǔ)教?學(xué)計(jì)劃范本?一、指導(dǎo)?思想以教?學(xué)大綱，考?試說明為依?據(jù)，以新課?程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)?繩，以人教?版新教材為?依托和基礎(chǔ)?，根據(jù)本屆?高三高考實(shí)?行“3+2?”模式，我?們必須制定?全面的、科?學(xué)的、系統(tǒng)?的、針對(duì)性?強(qiáng)的復(fù)習(xí)計(jì)?劃，來充分?提高我校學(xué)?生的英語(yǔ)基?礎(chǔ)水平。并?且密切關(guān)注?今年的高考?動(dòng)態(tài)，聯(lián)系?學(xué)生的實(shí)際?情況，充分?發(fā)揮學(xué)生潛?能，學(xué)生非?智力因素，?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性，?扎扎實(shí)實(shí)抓?好雙基，通?過綜合訓(xùn)練?，培養(yǎng)學(xué)生?運(yùn)用知識(shí)的?能力，努力?提高學(xué)生的?綜合素質(zhì)和?解題技巧，?以適應(yīng)新的?高考形式和?要求。二?、情況分析?本屆學(xué)生?雖然已經(jīng)經(jīng)?過兩年的高?中英語(yǔ)訓(xùn)練?，但情況仍?不容樂觀，?基礎(chǔ)不夠扎?實(shí)，完形填?空，閱讀理?解，改錯(cuò)和?書面表達(dá)等?綜合能力堪?憂，且相當(dāng)?一部分學(xué)生?不重視英語(yǔ)?，所以在對(duì)?學(xué)生全面強(qiáng)?化督促的同?時(shí)，如何抓?好基礎(chǔ)，強(qiáng)?化針對(duì)性，?有的放矢提?高講和練的?方法及效益?，成為專項(xiàng)?與整體復(fù)習(xí)?中的一大挑?戰(zhàn)。三、?總體安排?第一輪復(fù)習(xí)?：本學(xué)期完?成高中第三?冊(cè)上全書及?部分下冊(cè)課?文的課文教?學(xué)，并結(jié)合?第一二冊(cè)課?文知識(shí)點(diǎn)進(jìn)?行復(fù)習(xí)，且?進(jìn)行詞匯復(fù)?習(xí)，為第二?階段復(fù)習(xí)打?好基礎(chǔ)。且?每?jī)芍苓M(jìn)行?一次綜合測(cè)?試。資料采?用世紀(jì)金榜?《高中全程?復(fù)習(xí)方略》?及其配套練?習(xí)，《導(dǎo)與?學(xué)》，《高?考詞匯手冊(cè)?》。第二?輪復(fù)習(xí)：自?行粘貼閱讀?文章，加強(qiáng)?閱讀能力的?培養(yǎng)。同時(shí)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?語(yǔ)法專項(xiàng)技?巧的指導(dǎo)。?資料采用世?紀(jì)金榜《高?考英語(yǔ)專題?輔導(dǎo)和訓(xùn)練?》。后階段?加強(qiáng)綜合訓(xùn)?練，全面提?高學(xué)生的解?題能力以及?思維能力。?第三輪復(fù)?習(xí)：查漏補(bǔ)?缺，挖掘?qū)W?生能力。?四、教學(xué)安?排與措施?1.安排好?高三英語(yǔ)第?三冊(cè)教學(xué)?高三英語(yǔ)與?總復(fù)習(xí)有一?定的關(guān)系，?教材豐富，?信息量大，?具有較強(qiáng)的?實(shí)用性和交?際性，語(yǔ)篇?數(shù)量增多，?詞匯量也明?顯增加，是?提高學(xué)生閱?讀能力的好?材料。課文?教學(xué)速度加?快，課文用?兩課時(shí)分析?篇章結(jié)構(gòu)，?中心思想等?。主要讓學(xué)?生自己分析?，老師從旁?指導(dǎo)。2?.抓好詞匯?復(fù)習(xí)詞匯?是高中英語(yǔ)?最基本的要?素，它好比?是人身體上?的肉，而語(yǔ)?法是人身體?上的骨骼，?兩者一起組?成了人體，?所以高中英?語(yǔ)復(fù)習(xí)關(guān)鍵?是詞匯復(fù)習(xí)?。我們打算?把詞匯復(fù)習(xí)?穿插在高三?新課講授之?中，主要根?據(jù)《高考詞?匯手冊(cè)》。?3.夯實(shí)?語(yǔ)法知識(shí)的?基礎(chǔ)，并作?進(jìn)一步的提?高。對(duì)學(xué)?生進(jìn)行語(yǔ)法?專項(xiàng)指導(dǎo)，?各個(gè)擊破，?一一掌握。?并加以單項(xiàng)?選擇的解題?技巧，提高?學(xué)生分析問?題和解答問?題的能力。?我們計(jì)劃在?授新課時(shí)結(jié)?合《世紀(jì)金?榜》進(jìn)行語(yǔ)?法復(fù)習(xí)，然?后在第二輪?復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行?語(yǔ)法專項(xiàng)指?導(dǎo)與練習(xí)。?4.聽力?訓(xùn)練常抓不?懈高考英?語(yǔ)聽力分值?是____?分，這在試?卷中占了相?當(dāng)大的比例?。要得高分?，這就要求?學(xué)生平時(shí)多?練習(xí)英語(yǔ)，?多做聽力練?習(xí)，多聽多?看英語(yǔ)廣播?電視節(jié)目。?每天至少進(jìn)?行____?分鐘的聽力?訓(xùn)練，并對(duì)?學(xué)生提出一?定的要求，?平時(shí)也要求?老師上課盡?量用英語(yǔ)講?課，來創(chuàng)造?一個(gè)聽的語(yǔ)?言環(huán)境。資?料采用《世?紀(jì)金榜》上?的聽力和《?高三聽力課?程》。5?.加強(qiáng)語(yǔ)篇?訓(xùn)練，進(jìn)行?限時(shí)閱讀?有專家曾說?過英語(yǔ)高考?在某種程度?上是一種速?度的競(jìng)賽。?因此在高三?總復(fù)習(xí)中，?將語(yǔ)篇訓(xùn)練?作為貫穿高?三英語(yǔ)的主?線，是十分?重要的，也?是新教材、?新大綱和新?考綱所要求?的。語(yǔ)篇訓(xùn)?練不僅包括?閱讀理解，?還包括完形?填空，短文?改錯(cuò)和書面?表達(dá)。在這?四項(xiàng)專題訓(xùn)?練中，閱讀?理解是重中?之重，學(xué)生?在做閱讀理?解練習(xí)時(shí)，?一定要限時(shí)?間，根據(jù)高?考試卷對(duì)閱?讀理解一題?限時(shí)的要求?，我們應(yīng)限?制在___?_分鐘內(nèi)完?成____?道小題的選?擇。在選擇?正確答案是?，要充分利?用平常所學(xué)?過的閱讀技?巧。如尋找?主題句，猜?詞，推理，?跳讀，略讀?等獲取所需?要的信息，?并對(duì)照答案?，反復(fù)揣摸?作者意圖及?思路，并要?求自己在單?位時(shí)間內(nèi)每?天做一篇完?形填空或閱?讀理解，堅(jiān)?持持之以恒?的自我閱讀?訓(xùn)練，閱讀?速度和正確?率定會(huì)日漸?提高。因此?每天必須讓?學(xué)生有閱讀?材料閱讀并?及時(shí)評(píng)講。?6.重視?書面表達(dá)?書面表達(dá)所?需要的時(shí)間?大約是__?__分鐘，?建議學(xué)生每?兩周選擇一?至二個(gè)體裁?的短文進(jìn)行?自我訓(xùn)練，?并與參考譯?文進(jìn)行對(duì)比?，看看自己?文章中的要?點(diǎn)是否齊全?，語(yǔ)言運(yùn)用?是否恰當(dāng)，?并有針對(duì)性?的記憶一些?參考譯文中?的句子，好?短語(yǔ)，只要?堅(jiān)持寫作，?不斷修改，?寫作能力會(huì)?得到提高的?。每?jī)芍苤?少一篇作文?，通過面批?、自批、抽?批相結(jié)合，?加強(qiáng)寫作方?法指導(dǎo)和寫?作習(xí)慣的培?養(yǎng)。五、?教學(xué)安排?第一學(xué)期安?排：1.?____月?至____?月中旬完成?第三冊(cè)新課?教學(xué)，并且?結(jié)合《世紀(jì)?金榜》進(jìn)行?第一輪復(fù)習(xí)?和語(yǔ)法復(fù)習(xí)?。其中每?jī)?周進(jìn)行一次?綜合練習(xí)及?寫一篇作文?，兩者輪流?進(jìn)行。2?.____?月中旬至_?___月下?旬繼續(xù)第一?輪復(fù)習(xí)。其?中每?jī)芍苓M(jìn)?行一次綜合?練習(xí)及寫一?篇作文，兩?者輪流進(jìn)行?。3._?___月下?旬至期末，?進(jìn)行語(yǔ)法專?題指導(dǎo)和練?習(xí)及語(yǔ)篇綜?合訓(xùn)練。?第二學(xué)期安?排：__?__月下旬?-____?月底：專題?訓(xùn)練，側(cè)重?能力培養(yǎng)，?加強(qiáng)技巧分?析，培養(yǎng)學(xué)?生綜合運(yùn)用?語(yǔ)言能力?____月?-高考：查?漏補(bǔ)缺，針?對(duì)性地進(jìn)行?實(shí)踐和運(yùn)用?能力。六?、奮斗目標(biāo)?希望通過?一年系統(tǒng)地?學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)?，力爭(zhēng)完成?上級(jí)下達(dá)的?指標(biāo)任務(wù)，?盡量縮小與?同類兄弟學(xué)?校的差距。?七、運(yùn)用?材料__?__世紀(jì)金?榜《高中英?語(yǔ)全程復(fù)習(xí)?方略》_?___世紀(jì)?金榜配套練?習(xí)3.《?高考詞匯手?冊(cè)》4.?《導(dǎo)、學(xué)與?練》5.?高中英語(yǔ)專?題輔導(dǎo)和訓(xùn)?練6.自?編材料題?7.高三聽?力課程8?.縣、市提?供材料2?023年高?三英語(yǔ)教學(xué)?計(jì)劃范本（?二）一.?指導(dǎo)思想?高三英語(yǔ)第?二學(xué)期教學(xué)?以“英語(yǔ)教?學(xué)大綱”和?“高考考綱?”為綱，開?展教學(xué)教研?活動(dòng)。全面?提高學(xué)生的?聽，說，讀?，寫，譯的?語(yǔ)言能力和?考試應(yīng)試能?力。根據(jù)學(xué)?生實(shí)際情況?，在狠抓學(xué)?生英語(yǔ)基礎(chǔ)?知識(shí)的同時(shí)?，抓好學(xué)生?的語(yǔ)言運(yùn)用?的基本技能?的能力，為?高一級(jí)的學(xué)?校輸送合格?的人才。?二.學(xué)生情?況分析我?所教學(xué)的班?級(jí)161和?162，分?別為文科和?理科，人數(shù)?分別為57?和____?人。理科班?的同學(xué)英語(yǔ)?成績(jī)比文科?班的進(jìn)步大?。從考試的?成績(jī)來看，?上等生占_?___%，?中等生占_?___%，?潛能生占_?___%。?從考試題型?得分情況來?，聽力部分?得分不高，?作文得分偏?低，作文得?分不超過_?___分。?完型填空題?作的比較好?，盡管見過?，能夠記憶?住也是好的?，單項(xiàng)填空?題得分也比?較高，閱讀?填空試題一?直是老大難?的題型，得?分不高，只?有近___?_分。三?.輔優(yōu)補(bǔ)潛?計(jì)劃優(yōu)秀?學(xué)生的輔導(dǎo)?主要是針對(duì)?高考可能上?一本和二本?的同學(xué)。?1.摸請(qǐng)每?個(gè)同學(xué)的弱?點(diǎn)，爭(zhēng)取個(gè)?別輔導(dǎo)，作?到有的放矢?。____?對(duì)聽力不好?的同學(xué)，為?他們單獨(dú)提?供磁帶以及?聽力資料_?___對(duì)寫?作比較弱的?同學(xué)，要求?每位同學(xué)每?周至少寫并?且交一篇作?文，采取面?批的方式。?4.做好?他們的思想?工作，使他?們有良好的?心理素質(zhì)。?針對(duì)后進(jìn)的?同學(xué)（主要?是是播音主?持，體育和?美術(shù)生）要?切實(shí)抓好他?們的基礎(chǔ)知?識(shí)，抓好詞?匯，基本句?型，基礎(chǔ)語(yǔ)?法的過關(guān)，?使他們英語(yǔ)?成績(jī)穩(wěn)步上?升?？傊?，輔導(dǎo)要認(rèn)?真，具體，?細(xì)致，扎實(shí)?，不搞花架?子，一定要?務(wù)實(shí)。四?.教材分析?高考第一?輪復(fù)習(xí)采用?《學(xué)海導(dǎo)航?》第一本書?。該書緊扣?教材，以單?元練習(xí)設(shè)計(jì)?為主，該書?每章包括重?點(diǎn)單詞，詞?組，句型，?高考真題講?解，技能演?練，語(yǔ)法講?解以及配套?練習(xí)。高考?第二輪也是?采用《學(xué)海?導(dǎo)航》第二?本書。該書?主要是專題?訓(xùn)練，以語(yǔ)?法和題型為?主以及綜合?訓(xùn)練。最?后進(jìn)行綜合?模擬訓(xùn)練，?采用《全國(guó)?各省市試題?匯編___?_套試題》?。這套書相?對(duì)來說，比?較新，比較?精，質(zhì)量高?。五.教?學(xué)措施1?.由于時(shí)間?緊，任務(wù)重?，本學(xué)期主?要采取精選?資料，精選?例題，精選?試題。2?.精心備課?，作到精講?精練，做到?精講精練。?3.堅(jiān)持?下班輔導(dǎo)，?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)解決。?4.堅(jiān)持播?放聽力磁帶?，每天只少?____分?鐘。5.?堅(jiān)持每周寫?作文一篇，?盡可能的采?取面批。?6.每單元?結(jié)束，進(jìn)行?一次測(cè)試。?7.堅(jiān)持?