幼兒園小班語言教學(xué)方案范文（七篇）

第12頁共12頁幼兒園小班?語言教學(xué)方?案范文活?動目標(biāo)：?1.觀察畫?面了解故事?內(nèi)容，能說?出故事中的?主要角色和?內(nèi)容。2?.嘗試用“?____!?請你吃棉花?糖!”的句?式進行講述?。3.樂?意表達自己?的理解，體?驗與朋友分?享的快樂。?活動準(zhǔn)備?：課件、?三只大小不?同的老鼠圖?片、水果和?動物圖片、?一團棉花、?棉花糖。?活動過程：?一、激發(fā)?興趣。出?示棉花糖，?提問：今天?老師帶來一?樣很好吃的?東西，看看?是什么呀??棉花糖像什?么?二、?欣賞課件，?理解故事。?1.教師?：好吃的棉?花糖還有一?個有趣的故?事呢!2?.樹林里有?三只小老鼠?，一只叫鼠?老大，鼠老?大，你好!?鼠老大穿的?什么顏色的?衣服呀?一?只叫鼠老二?，鼠老二，?你好!鼠老?二穿的什么?顏色的衣服?呀?還有一?只叫鼠小小?，鼠小小，?你好!鼠小?小穿的什么?顏色的衣服?呀?3.?它們住在一?棟樓房里，?數(shù)一數(shù)有幾?層樓啊?鼠?老大最胖，?它住在一樓?，鼠老二會?住在幾樓呢??的三樓住?的是誰呢??4.一天?，鼠小小打?開窗子，一?朵云飄進來?了。鼠小小?一把抱住白?云，白云又?輕又軟。鼠?小小抱著白?云給鼠老二?看，鼠老二?說：“做個?白云枕頭吧?!”睡上云?朵做的枕頭?上有什么樣?的感覺呢??5.鼠小?小和鼠老二?抱著白云給?鼠老大看，?你們猜一猜?鼠老大想把?白云做什么??穿上云朵?做的棉襖感?覺怎么樣??6.你們?知道鼠小小?想把白云做?什么呢??三、體驗故?事情節(jié)。?1.大家都?同意了，三?只小老鼠把?白云放在草?地上，一起?來做云朵棉?花糖，他們?在云朵里加?了糖和許多?水果，他們?會加些什么?水果呢??2.云朵棉?花糖做好了?，散發(fā)出一?陣一陣的香?味，小動物?們聞到了云?朵棉花糖的?味道都來了?，看看誰來?了?邊觀察?邊說出他們?的名稱。?3.動物朋?友們都想吃?棉花糖，三?只小老鼠會?怎么做呢??教師示范分?棉花糖，并?說“___?_!請你吃?棉花糖!”?4.那寶?寶們誰愿意?來幫小老鼠?一起來分棉?花糖啊?幼?兒操作：用?棉花為大家?模擬分棉花?糖，并學(xué)說?“____?!請你吃棉?花糖!”?5.三只小?老鼠只剩下?一點棉花糖?，可是他們?還是很開心?，為什么呢??我們一起?來問問他們?：小老鼠，?小老鼠，你?們只吃了一?點點棉花糖?，怎么還這?么高興啊??四、大家?品嘗棉花糖?。三只小?老鼠做了好?吃的云朵棉?花糖，云朵?棉花糖還會?變魔術(shù)呢!?瞧!它變成?了小兔、愛?心、小花!?現(xiàn)在老師也?來變一變，?我會把云朵?棉花糖變成?什么呢?(?邊唱歌邊發(fā)?棉花糖)寶?寶們!現(xiàn)在?我們到教室?里去看看老?師還能把云?朵棉花糖變?成什么呢!?幼兒園小?班語言教學(xué)?方案范文（?二）活動?目標(biāo)1、?理解故事內(nèi)?容，懂得關(guān)?心別人，?2、體驗給?別人帶來快?樂的情感。?活動準(zhǔn)備?圖片-桃花?活動過程?一、導(dǎo)入?1、結(jié)合?情景創(chuàng)設(shè)，?欣賞故事的?開頭句：?桃樹媽媽開?了花……飄?落下來。?2、每人揀?一片桃花瓣?，玩一玩，?看一看，桃?花瓣是什么?樣的?它像?什么?二?、展開1?、欣賞故事?《桃花瓣》?提問：故?事的名字叫?什么?哪些?小動物揀到?了花瓣兒??小動物用花?瓣兒做什么??2、邊?看圖邊聽故?事提問：?小兔子為什?么要把桃花?瓣送給好朋?友?你喜歡?小兔子嗎??為什么??3、討論：?如果你也得?到了桃樹媽?媽的花瓣兒?，你用它做?什么?三?、結(jié)束幼?兒根據(jù)自己?對花瓣兒的?認識和對故?事的理解畫?出桃花瓣。?故事《桃?花瓣兒》?桃樹媽媽開?了花，真美?麗。風(fēng)兒輕?輕吹過，桃?樹媽媽讓粉?紅色的花瓣?兒，飄呀飄?呀，飄落下?來啦。小?螞蟻揀了一?片花瓣兒，?在洞口搭了?一個涼棚。?粉紅色的涼?棚真美麗!?小甲蟲揀?了一片花瓣?兒當(dāng)小船，?搖呀搖，粉?紅色的小船?真美麗!?小兔揀了許?許多多花瓣?兒，做了三?個花環(huán)，粉?紅色的花環(huán)?真美麗!小?兔送了一花?環(huán)給刺猬，?送一個花環(huán)?給小松鼠。?“桃樹媽?媽，你沒花?瓣了怎么辦?呢?”桃樹?媽媽說：“?不要緊，不?要緊?！?咦，桃樹媽?媽沒了花瓣?兒，結(jié)了許?多許多的桃?子。紅紅的?桃子，真甜?呀!幼兒?園小班語言?教學(xué)方案范?文（三）?活動目標(biāo)：?1、在教?師的引導(dǎo)下?，嘗試圍繞?主題“好習(xí)?慣”進行談?話。2、?知道好習(xí)慣?的相關(guān)內(nèi)容?。3、懂?得在生活中?要養(yǎng)成一些?好習(xí)慣。?活動準(zhǔn)備：?1、教學(xué)?掛圖、2?、一些生活?中的好習(xí)慣?的圖片。?活動過程：?一、出示?好習(xí)慣圖片?，引導(dǎo)幼兒?圍繞主題談?話。1、?進餐好習(xí)慣?(出示幼?兒園進餐前?后的圖片)?問：今天老?師要請小朋?友看看圖上?有誰?小?朋友在干什?么?小朋友?做得這幾件?事情哪件事?情排在前面?，哪件事情?在中間，哪?件在后面??小朋友覺得?這樣做對嗎??你們吃飯?時時怎么做?的?2、?小結(jié)：原來?這幾幅圖都?是說的我們?小朋友在幼?兒園進餐時?的好習(xí)慣：?二、引導(dǎo)?幼兒討論、?交流生活中?的好習(xí)慣。?1、相互?說說。我?們小朋友還?有很多好習(xí)?慣，請把你?自己的好習(xí)?慣和邊上的?小朋友說一?說。2、?集中交流。?誰來對全?班的小朋友?說說你的好?習(xí)慣。(引?導(dǎo)幼兒幼兒?圍繞某一環(huán)?節(jié)，拓展討?論，老師可?以問問其他?小朋友：你?們睡覺的時?候還有什么?好習(xí)慣??三、啟發(fā)幼?兒養(yǎng)成好習(xí)?慣小朋友?們的好習(xí)慣?真多，剛才?別的小朋友?有的好習(xí)慣?，也許我們?自己還沒有?，所以我們?應(yīng)該多向別?人學(xué)習(xí)，學(xué)?到更多的好?習(xí)慣，這樣?我們就會越?來越棒了。?比如：……?四、學(xué)習(xí)?兒歌1、?幼兒傾聽兒?歌。2、?幼兒學(xué)念兒?歌。五、?引導(dǎo)幼兒仿?編兒歌。?1、帶領(lǐng)幼?兒仿編。?2、鼓勵幼?兒回家和爸?爸媽媽一起?編兒歌。?幼兒園小班?語言教學(xué)方?案范文（四?）活動目?標(biāo)：1、?學(xué)念兒歌，?學(xué)習(xí)使用禮?貌用語。?2、能大膽?地在集體面?前念兒歌。?活動準(zhǔn)備：?玩具娃娃一?個，CD?活動過程：?1、教師?出示玩具娃?娃，和幼兒?握手問好，?引出話題，?并引導(dǎo)幼兒?分句學(xué)念兒?歌。教師：?小娃娃是我?們的好朋友?，瞧，她來?了。讓我們?跟她打個招?呼吧。(引?導(dǎo)幼兒邊對?娃娃招手，?邊說“你好?，你好”。?)教師：?小娃娃來了?，我們要怎?樣歡迎她??(引導(dǎo)幼兒?邊與娃娃握?手，邊說“?歡迎，歡迎?”。)教?師：小娃娃?會怎樣呢??(用娃娃表?演邊拍手邊?高興地說“?謝謝，謝謝?”。)教?師：小娃娃?要走了，我?們跟她說再?見吧。(引?導(dǎo)幼兒邊擺?手邊說“再?見，再見”?)教師小?結(jié)：大家這?么有禮貌，?一定會有更?多的好朋友?。二、學(xué)?念兒歌《好?朋友》。?教師：有一?首兒歌是說?好朋友的，?我們一起來?聽聽。教?師邊念兒歌?，邊做動作?。教師帶?領(lǐng)幼兒學(xué)念?兒歌2-3?遍。好朋?友我有一?雙小小手，?拉來許多?好朋友。?“你好，你?好”招招手?，“歡迎?，歡迎”握?握手“謝?謝，謝謝”?拍拍手。?“再見，再?見“擺擺手?。三、兒?歌表演。?教師：你有?好朋友嗎??你的好朋友?是誰?請你?喝好朋友一?起念一念兒?歌。幼兒?自由找朋友?，并和朋友?一起邊念兒?歌邊表演。?四、幼兒?拉著朋友的?手走出教室?做游戲。?幼兒園小班?語言教學(xué)方?案范文（五?）一、設(shè)?計意圖：?根據(jù)本班的?年齡特點，?由于幼兒是?新生，從來?沒有接觸過?識字或讀兒?歌之類的，?更不要說有?要求、有規(guī)?律的給幼兒?傳受知識。?在這樣的情?況下，的辦?法只有通過?游戲的形式?來幼兒傳受?知識，所以?我設(shè)計了此?活動，在活?動中讓幼兒?通過模仿、?說和玩，來?完成本節(jié)課?的內(nèi)容。本?節(jié)課的重點?也是難點，?就是讓幼兒?認讀“自己?”和“寶寶?”兩個詞語?。二、教?學(xué)目標(biāo)1?、欣賞第三?課《好寶寶?》，幼兒空?中手劃字。?2、認讀?“自己”和?“寶寶”兩?個詞語。?3、能夠聽?指令做動作?。三、準(zhǔn)?備1、錄?音機、磁帶?、大范例。?2、“欣?賞”字條，?“手指字，?耳朵聽，眼?睛看書不出?聲?！??、大、小字?卡“自己”?和“寶寶”?若干。(活?動貼在教室?四周，注意?要貼在幼兒?能摸到的地?方)4、?小鳥、小馬?、寶寶、袋?鼠頭飾。?四、過程?1、用談話?形式引出課?題。今天?我們班來了?一位客人，?小朋友知道?是誰嗎?(?教師帶著袋?鼠頭飾出來?)。今天?呀，我給小?朋友帶了一?份大禮物，?小朋友猜猜?是什么?(?大范例掛圖?)2、出?示大范例掛?圖啊!今?天，字寶寶?也來跟隨我?們小朋友做?朋友了，你?們愿意嗎??(愿意)，?好，那么我?們看看字寶?寶對我們說?了些什么好?嗎?3、?教師念讀第?三課《好寶?寶》，幼兒?欣賞，并在?空中手劃字?。4、教?師出示字條?，播放錄音?機，幼兒欣?賞課文。?5、教師以?袋鼠媽媽的?口吻逐一出?示頭飾。?(1)、教?師出示小鳥?頭飾時，向?幼兒提問：?小鳥是怎?樣飛的?(?自己飛)教?師就出示“?自己”的字?卡貼在頭的?下面。并讓?幼兒模仿小?鳥飛的動作?。(2)?、教師出示?小馬的頭飾?，并向幼兒?提問：小馬?是怎樣跑的??并模仿動?作。(方法?同上)(?3)教師出?示寶寶的頭?飾，提問：?這是誰呀??(寶寶)，?他也是自己?走的。讓幼?兒模仿動作?。6、游?戲：(1?)、游戲的?名稱：誰在?做(2)?、交代游戲?要求和玩法?。教師說?：“小鳥自?己飛”，帶?小鳥頭飾的?小朋友做小?鳥飛的作去?摸一下“自?己”這個字?卡。(下面?:小馬、寶?寶方法一樣?，只是各自?模仿動作不?同。)(?3)、游戲?可用不同的?動作重復(fù)進?行，玩最后?一次游戲時?可把字卡收?回來。7?、活動延伸?教師彈《?小鳥自己飛?》的音樂，?幼兒模仿飛?的動作離開?活動室。?幼兒園小班?語言教學(xué)方?案范文（六?）活動目?標(biāo)：1、?結(jié)合已有生?活經(jīng)驗，樂?于講述吃過?哪些糖果以?及吃糖果的?感受。2?、試運用“?假如我是天?空魔法師…?…”句型表?達自己想像?的各種神奇?的雨。3?、感知天上?下“糖果雨?”的樂趣和?吃糖果的甜?蜜?；顒?準(zhǔn)備：多媒?體課件活?動過程：?一、小朋友?，你們喜歡?吃糖果嗎??都吃過哪些?糖果?為什?么喜歡吃它??(我喜歡?吃，因為它?很甜、我喜?歡吃廣告里?的那個彩虹?糖，因為她?有很多種顏?色，很漂亮?，一種顏色?一個味道，?可好吃啦!?我喜歡吃Q?Q軟糖，它?軟軟的，味?道可好了。?)師：看?來，糖果不?僅外觀漂亮?，而且味道?很好，深得?大家的歡迎?，要是小朋?友剛才說的?那些好吃的?糖果像下雨?一樣從天上?落下來，那?該多好呀!?今天我們一?起聽一個有?趣的童話故?事《糖果雨?》。二、?師講述故事?。1、講?述故事第一?段，提問：?有一塊云朵?飄過，那是?一塊什么云??(教.案?出自：屈老?師.教案網(wǎng)?)這塊云下?了一場什么?雨?有些什?么顏色的糖?果?小孩子?嘗的什么顏?色的糖果??是什么味道??還有一個?孩子嘗的什?么顏色的糖?果?是什么?味道?他們?嘗了糖果后?說了什么話?呀?2、?講述故事第?二段，所有?的人都到了?馬路上，他?們是怎么想?的?糖果多?不多呀?(?理解詞語密?密麻麻)他?們看到這么?多糖果是怎?么做的?(?人們、老奶?奶等等)?3、糖果雨?停了后，地?上都是什么?呀?糖果就?象地毯一樣?鋪滿了馬路?，糖果踩在?腳下發(fā)出了?什么聲音呀??(咯咯咯?咯地響)小?孩子的書包?里也都是什?么呀?老太?太看見這么?多糖果是怎?么做的??4、講述故?事第四段，?那個城市的?人每天都盼?望著下糖果?雨?可是下?了沒?三?、啟發(fā)幼兒?想像各種神?奇的雨，運?用“假如我?是天空魔法?師……”句?型表達自己?想像的各種?神奇的雨。?師：他們?好失望呀，?那么你們想?不想來幫助?他們滿足愿?望呢?師?：如果我是?天空魔法師?，我就要下?一場巧克力?雨。那么你?們想下什么?雨呢?提前?一定是假如?我是天空魔?法師……?四、感知天?上下“糖果?雨”的樂趣?和吃糖果的?甜蜜。師?：現(xiàn)在有一?個真正的天?空魔法師，?要來我們班?級下一場糖?果雨，現(xiàn)在?請你們閉上?眼睛，(師?撒糖果)請?你們把眼睛?睜開，現(xiàn)在?快去撿吧!?撿好后可以?告訴王老師?和客人老師?：“撿到什?么顏色的糖?果，吃到嘴?里什么味道??”五、?延伸活動：?引導(dǎo)幼兒用?繪畫的方式?，畫出自己?喜歡的糖果?雨。師：?老師還給你?們準(zhǔn)備了蠟?筆和紙，你?們可以把你?們想下的雨?畫出來。?幼兒園小班?語言教學(xué)方?案范文（七?）活動目?標(biāo)：1.?理解兒歌內(nèi)?容，感受詩?歌優(yōu)美的意?境。2.?學(xué)習(xí)朗誦兒?歌并嘗試模?仿兒歌的句?式進行創(chuàng)編??；顒訙?zhǔn)?備：教學(xué)掛?圖、各種動?物及水果蔬?菜的圖片，?彩色卡紙等??；顒舆^?程：1.?談話導(dǎo)入活?動。師：?小朋友喜歡?做夢嗎?今?天來了幾位?小客人，他?們也做夢了?。(引出小?草，請幼兒?猜猜小草做?了什么夢，?幼兒回答。?)2.教?師小結(jié)：剛?才小草告訴?老師，它剛?才做了一個?夢，它夢到?自己長了兩?條腿，在綠?綠的草地上?跑來跑去，?小朋友說一?下，小草的?夢是什么顏?色的?引出?“綠綠的”?，用一句好?聽的話說出?來“小草愛?做夢，夢是?綠綠的”。?3.出示?小花，師：?看這是誰呀?用一句好聽?的?小花做?了一個什么?樣的夢呀，?請幼兒回答?。師小結(jié)?：小花做了?一個夢，夢?到自己在紅?紅的花園里?和蝴蝶一起?跳舞呢!請?