幼兒園交通安全教育教案7篇

幼兒園交通安全教育教案7篇

活動設(shè)計

現(xiàn)在的公路越來越寬，道路上的車也越來越多了，當(dāng)我們牽著孩子的手逛街時，看到時走時停的車輛、忽紅忽綠的交通燈，孩子是否會奇怪地問您？當(dāng)我們站在那里等綠燈亮?xí)r，心急的孩子是否會催我們快走？如何把交通安全學(xué)問告知孩子就變成了我們的首要任務(wù)。

活動目標(biāo)

1、讓孩子了解紅路燈，知道紅綠燈是交通安全的標(biāo)志。

2、知道人人都要遵守交通規(guī)章及遵守交通規(guī)章的重要性。

活動預(yù)備

1、紅、綠燈道具各一個。

2、嬉戲《紅燈停、綠燈行》音樂。

活動過程

1、觀看幻燈片——寬闊的公路上小紅帽背著書包去上學(xué)，正好大灰狼也在路邊玩耍。

2、讓孩子猜測小紅帽遇見了大灰狼會發(fā)生什么事情。

3、孩子們的各種爭論之后，連續(xù)觀看幻燈片——就在這時綠燈亮了，小紅帽跟著人群走到公路對面去了。大灰狼追過去紅燈亮了，這時十字路口的汽車像海水一樣涌了上來，大灰狼走也走不了，回也回不去，把大灰狼弄得暈頭轉(zhuǎn)向了。

4、引導(dǎo)幼兒爭論：大灰狼接下來會怎樣？

5、看幻燈片中的大灰狼在公路中間滾過來滾過去，被汽車的廢氣噴在了身上變成一個大黑球了。

6、引出主題——原來過公路要遵守紅燈停、綠燈行，黃燈請留意的交通規(guī)章。

7、出示道具紅綠燈和音樂和孩子們一起玩過公路的嬉戲，在開心的氣氛中完畢本次活動。

幼兒園交通安全教育教案篇2

活動目標(biāo)：

1.知道交通安全的重要性，學(xué)會愛護(hù)自己和提示朋友留意安全。

2.培育幼兒的理解力量、創(chuàng)編力量、音樂感受力量。

3.理解紅綠燈的作用，能夠利用簡潔的記錄方式創(chuàng)編歌詞，并愿意創(chuàng)編歌詞。

活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：

1.紅綠燈圖片、模擬紅綠燈閃耀動畫。

2.小星星伴奏、鋼琴。

3.記錄卡片。

4.方向盤。

學(xué)問預(yù)備：

見過紅綠燈，有了解紅綠燈作用的閱歷。

活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解紅綠燈的含義及作用。難點(diǎn)：能夠依據(jù)紅綠燈的作用，利用簡潔的記錄方式創(chuàng)編歌詞。圖片

活動過程：

一、導(dǎo)入：幼兒做發(fā)聲練習(xí)，演唱歌曲《小星星》，回憶歌曲旋律。提問：

1.歌曲中唱到的小星星是什么樣的?

2.你見過像小星星一樣一閃一閃的交通標(biāo)志嗎?

二、綻開：

1.了解紅綠燈的意義及作用。提問：

1)誰能用一句話告知我紅綠燈的作用?

2)公路上為什么要設(shè)置紅綠燈?假如沒有了紅綠燈會怎樣?

2.看動畫(一個遵守交通規(guī)章，一個不遵守交通規(guī)章)，讓幼兒知道要遵守交通規(guī)章，學(xué)會自我愛護(hù)和提示別人遵守交通規(guī)章。提問：

1)誰做得對?為什么?2)小朋友，在你們四周有見過闖紅燈的人嗎?你可以怎樣告知他?

3.嬉戲：《小司機(jī)》，穩(wěn)固幼兒對紅綠燈作用的理解與熟悉。(播放“紅綠燈”的動畫)玩法：請幼兒扮演小司機(jī)開小汽車，看到紅綠燈，分別作出反響。(嬉戲玩一遍)目的：幼兒可以在動靜交替的學(xué)習(xí)環(huán)境中，體驗課堂教學(xué)的歡樂，為下一步的創(chuàng)

編歌詞環(huán)節(jié)奠定根底。

4.創(chuàng)編歌詞：

1)回憶交通規(guī)章口號：“交通規(guī)章人人守、安全第一歡快行。”

2)師演唱創(chuàng)編的紅燈歌曲。提問：

a.教師唱的是什么燈?

b.教師是怎樣唱的?(請幼兒嘗試說歌詞。)

3)請一名幼兒嘗試演唱創(chuàng)編的歌曲，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。

4)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編綠燈、黃燈的歌曲。

5.請創(chuàng)編好的幼兒看著自己創(chuàng)編的內(nèi)容進(jìn)展試唱，可放伴奏。

6.請幼兒為聽歌教師演唱。(請三位教師分別拿著不同顏色的紅綠燈，依據(jù)歌曲的旋律，分別舉燈，幼兒依據(jù)燈的顏色，集體演唱創(chuàng)編的歌曲。)三、完畢：教師引導(dǎo)幼兒爭做“安全宣傳員”，為其他人做安全的宣傳。

幼兒園交通安全教育教案篇3

活動內(nèi)容：《安全過公路》

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些根本的交通安全學(xué)問，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語言表達(dá)力量。

活動預(yù)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情。

“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好？”

2、談話，引入主題。

“小朋友們知道怎樣過公路嗎？過公路時應(yīng)當(dāng)留意些什么？”

（幼兒爭論）

3、出示圖片，提高幼兒興趣。

“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛?！?/p>

“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒爭論）

4、引導(dǎo)幼兒熟悉紅綠燈

“中三班小朋友真棒，叔叔來告知小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了?！?/p>

5、引導(dǎo)幼兒爭論

“我們中三班小朋友那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒爭論）

6、講解怎樣安全過公路

“小朋友說街上車多不多？危不危急？所以小朋友們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?！?/p>

“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）?！保ǚ磸?fù)教幼兒三遍）

7、引導(dǎo)幼兒熟悉斑馬線

“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）

“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過公路要走斑馬線”

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

“今日中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它?！?/p>

9、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓舞幼兒讀其次遍，表揚(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）

10、延長

“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀？”

（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）

11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動完畢。

幼兒園交通安全教育教案篇4

一、教學(xué)內(nèi)容：

交通安全常識教學(xué)目的：

1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)章，熟悉一些交通安全標(biāo)志。

2.幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的習(xí)慣。

二、教學(xué)預(yù)備：

情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。

三、教學(xué)過程：

(一)猜謎語，導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑線

圖案介紹斑馬線的作用。

(二)結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)章。

1.幼兒自由舉手答復(fù)，自己還知道哪些交通規(guī)章?

2.幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的

幼兒做的對不對，應(yīng)當(dāng)怎樣做才是遵守交通規(guī)章。

(三)熟悉交通安全標(biāo)志。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么?

(四）學(xué)兒歌記交通規(guī)章兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請

你預(yù)備好。

天橋地道人行道，橫穿公路離不了。頭手不出車窗外，不在路上玩嬉戲。

交通規(guī)章很重要，我們把它記得牢。

(五)紅綠燈和小司機(jī)

請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司

機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)章。

(六)小結(jié)

幼兒園交通安全教育教案篇5

活動目標(biāo)：

1.熟悉常見的交通標(biāo)識。

2.能夠區(qū)分不同類型的標(biāo)識代表的意義。

3.養(yǎng)成遵守規(guī)章的好習(xí)慣。

4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

活動預(yù)備：

一些重要交通標(biāo)識的卡片若干、白板一塊、

活動過程：

一、嬉戲?qū)搿?/p>

師：今日，我們一起來玩?zhèn)€交通小嬉戲，想玩嗎?選擇自己喜愛的交通工具(動身嘍!)

(帶著幼兒在教室內(nèi)走一圈，然后回到自己的位置上。)

提問：告知教師，假如我們真的是走在公路上或者你們在公路上開車的話，能任憑開，任憑走嗎?

幼：不能，那樣太危急了，會被車子撞了的。

師：珍寶，你說的我贊同。

二、熟悉標(biāo)識

1.出示圖片(叮叮當(dāng)當(dāng)在放學(xué)的路上發(fā)覺了一個驚奇的標(biāo)志)小朋友們見過嗎?假如見過，記得在哪里見過呢?

2.小朋友們暢所欲言。

3.教師這里有許多交通標(biāo)識圖片，你們都熟悉哪些?(教師出示交通標(biāo)識圖片，幼兒自由說)

4.我們現(xiàn)在一個個來熟悉。(逐一熟悉并解釋其作用)

三、拼圖嬉戲

師：小朋友們真棒!今日熟悉了很多交通標(biāo)識，現(xiàn)在請給我們的標(biāo)識寶寶拼出一個完整的身體吧。

(小朋友們小組合作拼交通標(biāo)識)

小結(jié)：交通標(biāo)識在我們的生活中很重要，我們肯定要遵守交通規(guī)章，假如我們不遵守交通規(guī)章，就會發(fā)生危急的交通事故，導(dǎo)致自己和他人的受到損害，小朋友們肯定要養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

四、學(xué)唱兒歌

五、總結(jié)、延長

師：今日，我們不僅熟悉了這么多交通標(biāo)識，還知道了它們的作用，我們每個人都要遵守交通規(guī)章，文明出行。小朋友們假期里可以和爸爸媽媽一起外出找找還有哪些交通標(biāo)識?

活動反思

本次活動通過讓幼兒看看、說說、做做，是幼兒了解了標(biāo)識的不同含意，并學(xué)會了運(yùn)用標(biāo)識，知道交通安全的重要性，我們的生活中離不開標(biāo)識，使幼兒在生活中養(yǎng)成留意觀看四周事物的良好習(xí)慣，讓幼兒知道我們必需要遵守交通安全秩序。

幼兒園交通安全教育教案篇6

設(shè)計意圖：

現(xiàn)代城市交通的不斷進(jìn)展導(dǎo)致越來越多的兒童交通事故讓人觸目驚心，不得不引起關(guān)注，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的留意力，也不利于幼兒汲取理解。而充分利用多媒表達(dá)代教育技術(shù)的動畫效果好，嬉戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇幼兒比擬熟識的生活場景，設(shè)計了這節(jié)安全教育課，使孩子們在自然，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，熟悉交通標(biāo)志，把握一些必要的交通規(guī)章，懂得了如何愛護(hù)自己。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些根本的道路安全學(xué)問。

2、在觀看爭論的活動中把握遵守交通規(guī)章的詳細(xì)行為方式，提高交通安全意識。

3、在嬉戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣，提高自我安全防護(hù)力量。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、主動參加活動，體驗活動的歡樂及勝利的喜悅。

活動預(yù)備：

幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》；交通安全標(biāo)志圖片，信號燈卡片；布置場地：路口、人行橫道。

活動過程：

1、歌曲導(dǎo)入

（1）音頻：《兔子的尾巴》

（2）組織幼兒爭論教師：為什么兔子的尾巴會變短？

幼兒：由于她跳護(hù)欄，橫穿公路，尾巴被壓斷。

教師小結(jié)：兔子太淘氣，不遵守交通規(guī)章，導(dǎo)致被車壓斷了尾巴，這樣太危急了。

教師：假如你是小兔子，你會怎么過公路？

幼兒：過公路要聽家長的話；要看公路上有沒有車輛；要看清紅綠燈再過去。

教師小結(jié)：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么狀況我們都要遵守交通規(guī)章，不能在公路上追趕、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會很難受的。

2、看圖片，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)章的重要性：

（1）教師：小朋友真了不起，都知道過公路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們在路上還要遵守哪些交通規(guī)章呢？假如不遵守這些交通規(guī)章會怎么樣呢？讓我們一起來看看吧！

（2）播放圖片，讓幼兒爭論、答復(fù)。

教師小結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比方：在大街小巷里踢足球、在較窄的公路上行走，坐車時把頭伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)章的危害性，都知道要好好愛護(hù)自己了。

3、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

師：小朋友們熟悉了這么多交通安全標(biāo)志，教師嘉獎你們看一段動畫片《上學(xué)路上》，動畫片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看認(rèn)真喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）

師小結(jié)：無論是上學(xué)還是放學(xué)路上肯定要牽著爸爸媽媽的手過公路，特殊是放學(xué)，肯定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園。

4、情景模擬嬉戲過公路局部幼兒騎小車，局部幼兒當(dāng)行人過公路，路途中要留意交通信號和標(biāo)志，遵守交通規(guī)章。（提示小朋友不要犯動畫片里消失的錯誤）

小結(jié)：今日我們小朋友學(xué)到了許多交通安全學(xué)問，大家表現(xiàn)得很精彩。以后過公路的時候肯定要遵守交通規(guī)章。

教學(xué)反思

1、當(dāng)孩子在活動中消失問題時，教師要避開枯燥的說教。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中指出：幼兒社會態(tài)度和社會情感的培育尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避開單一呆板的言語說教。

小班幼兒的自我掌握力量和規(guī)章意識不是很強(qiáng)，常常會消失無視規(guī)章的行為。假如教師只是一味地說教，效果唯恐是小之甚微的。這次將孩子常常消失的問題融入到角色嬉戲活動中進(jìn)展教育，使孩子意識到自己行為造成的“嚴(yán)峻后果”，從而加強(qiáng)自我約束掌握力。其效果強(qiáng)于以前屢次的說教。

2、教師要嘗試用新奇、獨(dú)特的教育方法到達(dá)良好的教育效果。

幼兒園教育的特點(diǎn)要求教師必需具有教育的綜合力量，能夠敏捷地運(yùn)用各種教育手段和途徑來教育引導(dǎo)孩子。在幼兒的一日活動中，教師應(yīng)以細(xì)致的觀看、豐富的閱歷和專業(yè)的理論學(xué)問為根底，分析孩子心情變化、行為后的緣由，然后敏捷地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)展新奇、獨(dú)特且有效的教育，幫忙孩子熟悉問題，到達(dá)自我約束、掌握的教育效果。

在嬉戲中，當(dāng)皓民又在教室里奔馳并撞倒了同伴后，我對他進(jìn)展了認(rèn)真地觀看，發(fā)覺皓民緊急而懊悔的表情，說明孩子已經(jīng)熟悉到自己的錯誤行為了，假如我再對他的行為加以批判的話，無疑會傷了孩子的自尊心，而且也達(dá)不到良好的教育效果。于是，我采納了不同于尋常的教育方法，連續(xù)以嬉戲的情境、嬉戲的口吻、借孩子同伴之口對他進(jìn)展了身臨其境的實(shí)地教育，從而到達(dá)了說教所達(dá)不到的良好教育效果。

幼兒園交通安全教育教案篇7

活動目標(biāo)：

1、留意平安，初步培育幼兒的自我愛惜意識。

2、能熟識簡潔的交通標(biāo)記并了解平安通過大路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

3、加強(qiáng)幼兒的平安意識。

4、遵守社會行為規(guī)章，不做“制止＇的事。

5、探究、覺察