土木工程測量實訓(xùn)報告內(nèi)容(七篇)

第頁共頁土木工程測量實訓(xùn)報告內(nèi)容(七篇)土木工程測量實訓(xùn)報告內(nèi)容篇一土木工程是具有很強(qiáng)的理論性的學(xué)科。在早期，土木工程是通過工程理論，成功的經(jīng)歷，尤其是汲取失敗的教訓(xùn)開展起來的。在土木工程的開展過程中，工程理論經(jīng)歷常先行于理論，工程事故常顯示出未能預(yù)見的新因素，觸發(fā)新理論的研究和開展。至今不少工程問題的處理，在很大程度上仍然依靠理論經(jīng)歷。因此，一個合格的土木工程技術(shù)人員，不但應(yīng)具有較強(qiáng)的理論知識，更應(yīng)具有較多的實際經(jīng)歷。所以認(rèn)識實習(xí)對我們來說是一個不可缺少的重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。學(xué)校為了讓大家對本專業(yè)有更好的認(rèn)識，在我們大一下半學(xué)期，組織了一次外出實習(xí)，好讓大家可以將平時在課堂上學(xué)到的東西聯(lián)絡(luò)到實際當(dāng)中，進(jìn)入土木工程專業(yè)已經(jīng)一學(xué)期了，可對這個專業(yè)并不非常理解，如今終于有時機(jī)可以對這個專業(yè)有個較全面的認(rèn)識，我們感到非常的開心認(rèn)識實習(xí)是土木工程教學(xué)方案中第一個理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，其對外鄉(xiāng)學(xué)生建立正確的專業(yè)思想，樹立正確的專業(yè)知識學(xué)習(xí)態(tài)度有極其重要的影響作用，通過這次實習(xí)我們應(yīng)掌握：1、通過理論，學(xué)習(xí)有關(guān)本專業(yè)的理論知識，增強(qiáng)感性認(rèn)識，以補(bǔ)充課堂教學(xué)的缺乏；2、通過理論，使我們理解建筑的整體布局，部分詳細(xì)的構(gòu)造，施工中應(yīng)講究的一些方法。3、通過交流，使我們理解了土木工程的前沿開展方向及最新動態(tài)，國內(nèi)目前的土木工程管理情況。上午8時，x學(xué)院朱天志院長和黨委邵忠書記給我們xx級土木工程專業(yè)的學(xué)生進(jìn)展了認(rèn)識實習(xí)發(fā)動，會上領(lǐng)導(dǎo)主要強(qiáng)調(diào)要注意平安，時刻注意自己的腳下和頭上，必須頭戴平安帽；嚴(yán)肅對待實習(xí)，要多端正態(tài)度，不能隨意缺勤；聽從指揮，嚴(yán)禁打鬧；對土木工程有個感性認(rèn)識，為將來的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下根底。會后在有關(guān)教師的帶著下，我們步行來到位于海港區(qū)的x工程建立工地。在有關(guān)技術(shù)人員的講解下，我們理解到該工程是由x房地產(chǎn)開發(fā)建立，設(shè)計設(shè)計，由x施工，工程監(jiān)理公司監(jiān)理的宏大工程。該工程總投資10998萬元，開工時間為20xx年4月15日，開工時間為20xx年1月15日。一號樓總高82.80米，地上26層，地下兩層，五號樓總高94.80米，地上30層，地下2層，六號樓總高×米，地上26層，地下2層，總建筑面積92551.6平方米。工程規(guī)模宏大，令我大開眼界。通過此次的實習(xí)，我有所感觸，主要從幾個方面講：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”：第一次，親身感受到土木工程是一門大學(xué)問，有很多很多的知識。我還是個連土木工程門都沒進(jìn)的無知學(xué)生，要學(xué)的很多，要做的很多，今后的光陰應(yīng)該是自己發(fā)奮讀書的日子，是努力求索的日子。從理論到理論還有一段路要走：在我們的第一天站在建筑物的施工現(xiàn)場，我們從書本上學(xué)到的很多的知識不能和理論相結(jié)合。以后，我們要多加努力，大學(xué)不是高中，要學(xué)真本領(lǐng)，能把課本上的東西運(yùn)用到實際中去，并有所創(chuàng)新，才能算是真正學(xué)會了，才是真正的本領(lǐng)。要想學(xué)好，先要“三勤”：在許多工地，工地技術(shù)人員等給我們最多、最珍貴經(jīng)歷就是“三勤”，勤看、勤問、勤思。對各工地、工程，要多留心看，施工技術(shù)、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業(yè)書籍等要多看；對發(fā)現(xiàn)的問題和不太清楚的地方要多問，問技術(shù)人員，問工人師傅，總之，要在最短的時間內(nèi)，把問題解決好，搞清楚；對于任何問題、任何方法等，都要經(jīng)過自己的認(rèn)真考慮，不要把問題留給別人去解決，不要簡單的照搬別人的方法，考慮是進(jìn)步的捷徑。學(xué)真本領(lǐng)，有自己的一技之長：這次教師和工地技術(shù)人員，讓我記憶最深的話就是“學(xué)真本領(lǐng)，有自己的一技之長”。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯(lián)絡(luò)實際，要把本領(lǐng)真正學(xué)到手，學(xué)過的就要能用的上，能在將來的崗位上，施展自己的本領(lǐng)。要有自己的特長，用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”，要有自己的奪人之處，才有自己的立足之地。搞工程要能吃苦，要有耐力：一個連陽光都見不得的人，會有什么作為呢？一個一遇到困難，就退縮的人更不會有什么作為。這次實習(xí)我的又一收獲，就是自己的毅力，又得到了一定的鍛煉，為將來更好的走上工作崗位，準(zhǔn)備了一份適應(yīng)力?？偟膩碚f很快樂可以有時機(jī)參加實習(xí)。讓我們學(xué)到了很多的知識。對此次實習(xí)感到很滿意。以上內(nèi)容為我在實習(xí)中所學(xué)所感。報告到此完畢，謝謝！土木工程測量實訓(xùn)報告內(nèi)容篇二通過實地的測量實習(xí)，穩(wěn)固課堂所學(xué)的理論知識，純熟掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的根本操作，掌握導(dǎo)線測量、三角高程測量、四等水準(zhǔn)測量的觀測和計算方法，學(xué)習(xí)如何進(jìn)展實地的地形控制測量和地形圖的展繪、拼接，在實習(xí)的同時也體驗一下實際測量工作的生活、培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作才能。實習(xí)時間：實習(xí)地點：xx省蠶桑茶葉研究所實習(xí)人員：xx水利水電工程專業(yè)全體學(xué)生及教師實習(xí)儀器：經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，水準(zhǔn)尺，尺墊，計算器，記錄本，三角板等實習(xí)方案：踏勘選點一天，控制測量三天，控制點坐標(biāo)計算和展繪一天，地形測量四天，拼圖一天〔方案十天，實際實習(xí)時間為九天〕。實習(xí)經(jīng)歷及體會：20xx年x月x日上午，帶著愉快的心情，坐上一路向南的汽車，開場了我們本學(xué)期的工程測量實習(xí)，這也是我們專業(yè)第三次的實習(xí)！一個多小時之后，我們來到了我們實習(xí)的目的地——江西省桑蠶茶葉研究所！在這里不得不介紹一下江西省蠶桑茶葉研究所了，xx省蠶桑茶葉研究所始建于1958年，經(jīng)50年的建立，現(xiàn)已開展成集蠶桑、茶葉科學(xué)研究與科技效勞，農(nóng)業(yè)良種繁育與推廣，園林設(shè)計與苗木栽培及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示為一體的科研事業(yè)單位。所內(nèi)主要經(jīng)營工程有：蠶種培育、茶葉加工、苗木種植、園林設(shè)計和果樹栽培等。我們所住的招待所周圍空氣清新，樹木繁茂，山塘眾多，地貌豐富，植被覆蓋率超高，而且民風(fēng)淳樸，安居樂業(yè)，確實是旅游觀光、休閑度假的理想之地，是人民居住的天堂?。‘?dāng)日下午，在招待所門前，我們的歐陽教師簡單地開了個發(fā)動大會，他重申了我們此次實習(xí)的意義和要求，強(qiáng)調(diào)了應(yīng)當(dāng)遵守的一些紀(jì)隸和平安事項，還為我們打氣，鼓勵我們英勇機(jī)智面對將要到來的困難！接著馬上就是踏勘選點，圍繞著招待所外面的“8”字圈，我們選取了a·b兩條線路，每條12個點，就這樣，我們10幾個小組被分成4路！接下來的頭3天是平面控制測量！我們小組先是用了一天半的時間完成角度測量，然后用一天半來完成高程測量。1、用經(jīng)緯儀來測角度，架設(shè)儀器：將經(jīng)緯儀放置在架頭上，使架頭大致程度，旋緊連接螺旋。2、對中：目的是使儀器中心與測站點位于同一鉛垂線上?？梢耘矂幽_架、旋轉(zhuǎn)腳螺旋使對中標(biāo)志準(zhǔn)確對準(zhǔn)測站點的中心。3、整平：目的是使儀器豎軸鉛垂，程度度盤程度。根據(jù)程度角的定義，是兩條方向線的夾角在程度面上的投影，所以程度度盤一定要程度。粗平：伸縮腳架腿，使圓水準(zhǔn)氣泡居中。檢查并準(zhǔn)確對中：檢查對中標(biāo)志是否偏離地面點。假如偏離了，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對中標(biāo)志準(zhǔn)確對準(zhǔn)測站點的中心，擰緊連接螺旋。精平：旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使管水準(zhǔn)氣泡居中。4、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)：①目鏡對光：目鏡調(diào)焦使十字絲明晰。②瞄準(zhǔn)和物鏡對光：粗瞄目的，物鏡調(diào)焦使目的明晰。注意消除視差。精瞄目的。③讀數(shù)：調(diào)整照明反光鏡，使讀數(shù)窗亮度適中，旋轉(zhuǎn)讀數(shù)顯微鏡的目鏡使刻劃線明晰，然后讀數(shù)。用水準(zhǔn)儀來測高程時，先將儀器的三腳架張開，使其高度適中，架頭大致程度，并將腳架踩實；再開箱取出儀器，將其固連在三腳架上。對照儀器，指出準(zhǔn)星、缺口、目鏡及其調(diào)焦螺旋、物鏡、對光螺旋、管水準(zhǔn)儀、圓水準(zhǔn)儀、制動和微動螺旋、微傾螺旋、腳螺旋等，理解其作用并熟悉其使用方法。對照水準(zhǔn)尺，熟悉其分劃注記并練習(xí)讀數(shù)?！?〕粗平：雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋，同時以相反的方向轉(zhuǎn)動，使圓水準(zhǔn)器氣泡向中間挪動；再擰另一只腳螺旋，使圓氣泡居中。假設(shè)一次不能居中，可反復(fù)進(jìn)展〔觀察左手拇指轉(zhuǎn)動腳螺旋的方向與氣泡挪動方向之間的關(guān)系〕?！?〕瞄準(zhǔn)：在離儀器不遠(yuǎn)處選一點a，并在其上立一根水準(zhǔn)尺；轉(zhuǎn)動目鏡調(diào)焦螺旋使十字絲明晰；松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動儀器，用缺口和準(zhǔn)星大致瞄準(zhǔn)a點水準(zhǔn)尺，擰緊制動螺旋；轉(zhuǎn)動對光螺旋看清水準(zhǔn)尺；轉(zhuǎn)動微動螺旋使水準(zhǔn)尺位于視線中央；再轉(zhuǎn)動對光螺旋，使目的明晰并消除視差〔觀察視差現(xiàn)象，練習(xí)消除方法〕?！?〕精平：轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使符合水準(zhǔn)管氣泡兩端的半影像吻合〔成圓弧狀〕，即水準(zhǔn)管氣泡居中〔觀察微傾螺旋轉(zhuǎn)動方向與氣泡挪動方向之間的關(guān)系〕?！?〕讀數(shù)：從望遠(yuǎn)鏡中觀察十字絲橫絲在水準(zhǔn)尺上的分劃位置，讀取4位數(shù)字，即直接讀出米〔m〕、分米〔dm〕、厘米〔cm〕的數(shù)值，估讀毫米〔mm〕的數(shù)值，記為后視讀數(shù)a。注意讀數(shù)完畢時水準(zhǔn)管氣泡仍需居中。假設(shè)不居中，應(yīng)再資助精平，重新讀數(shù)。〔5〕分別在b、c、d等點立尺按〔2〕~〔4〕步讀取前視讀數(shù)b，記錄?！?〕計算高差，h=a–b〔7〕改變儀器高度或搬站再次觀測a與b、c、d等的高差，進(jìn)展比擬。第五天的控制點坐標(biāo)計算和展繪工作，前面三天的測量我們歷經(jīng)辛苦，一邊測量，一邊記錄~計算~檢查~校對誤差，最終很好地控制了誤差，因此利用教師給出了b9點的三維坐標(biāo)，很快地完成了坐標(biāo)計算和展繪的工作！最后的四天是碎部測量和地形圖的描繪。首先進(jìn)展碎部測量前的準(zhǔn)備工作，在各導(dǎo)線控制點上測定碎部點，同時描繪地物和地貌。我們小組采用的是dj6的經(jīng)緯儀，進(jìn)展碎部測量。將經(jīng)緯儀安置在控制點上，測繪板安置于測站旁，用經(jīng)緯儀測出碎部點方向與方向之間的程度夾角；再用視距測量方法測出測站到碎部點的程度間隔及碎部點的高程；然后根據(jù)測定的程度角和程度間隔，用量角器和比例尺將碎部點展繪在圖紙上，并在點的右側(cè)注記其高程。然后對照實地情況，按照地形圖圖式規(guī)定的符號繪出地形圖。在這里向講下地形圖的檢查和整飾〔1〕地形圖的檢查在測圖中，測量人員應(yīng)做到隨測隨檢查。為了確保成圖的質(zhì)量，在地形圖測完后，必須對完成的成果成圖資料進(jìn)展嚴(yán)格的自檢和互檢。圖的檢查可分為室內(nèi)檢查和室外檢查兩部分。①室內(nèi)檢查的內(nèi)容有圖面地物、地貌是否明晰易讀，各種符號、注記是否正確，等高線與地貌特征點的高程是否相符等。②野外檢查是在室內(nèi)檢查的根底上進(jìn)展重點抽查。檢查方法分巡視檢查和儀器檢查兩種。巡視檢查時應(yīng)攜帶測圖板，根據(jù)室內(nèi)檢查的重點，按預(yù)定的巡視檢查道路，進(jìn)展實地對照查看。主要查看地物、地貌各要素測繪是否正確、齊全，取舍是否恰當(dāng)。等高線的勾繪是否逼真，圖式符號運(yùn)用是否正確等；儀器設(shè)站檢查是在室內(nèi)檢查和野外巡視檢查的根底上進(jìn)展的。除對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)展補(bǔ)測和修正外，還要對本測站所測地形進(jìn)展檢查，看所測地形圖是否符合要求，假如發(fā)現(xiàn)點位的誤差超限，應(yīng)按正確的觀測結(jié)果修正。〔2〕地形圖的整飾原圖經(jīng)過檢查后，還應(yīng)按規(guī)定的地形圖圖式符號對地物、地貌進(jìn)展清繪和整飾，使圖面更加合理、明晰、美觀。整飾的順序是先圖內(nèi)后圖外，先注記后符號，先地物后地貌。最后寫出圖名、比例尺、坐標(biāo)系統(tǒng)及高程系統(tǒng)、施測單位、測繪者及施測日期等。在此次工程測量實習(xí)的過程中，我們也遇到了一些困難和問題。剛開場的時候，我們擔(dān)憂自己測不好，要是讓我擺弄水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀，沒什么問題。但想到實習(xí)最后是要地形測量和地形圖的繪制，心里就沒底了，覺得我們好難完成任務(wù)。但還好，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克制了測量中的種種問題，終于按時完成了任務(wù)。以下是其中一些實際測量工作中遇到的問題：1、準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，偶然出現(xiàn)比擬大的誤差，經(jīng)過我們對誤差來的分析^p后，再進(jìn)展重新的測量和計算，誤差減小到了允許的范圍。2、標(biāo)尺時，需要立直，盡量防止晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)展讀取外，還應(yīng)該選在適宜而且重要的點。因此，選點是很重要的。點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加工作量，浪費珍貴的時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。3、計算問題。計算必須由包括初步的計算和校核。在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)校核計算后算出了正確的數(shù)值，讓誤差到達(dá)了允許范圍。4、團(tuán)結(jié)協(xié)作。剛開場的時候，分工不是很明確，所以耽誤了工作時間。后來，我們汲取教訓(xùn)，分工明確，精誠合作，使得我們的工作速度和質(zhì)量都有所提升。5、每次讀數(shù)前，定將長水準(zhǔn)管氣泡調(diào)平，那么造成的誤差會很大。6、使單線與目的重合，假如目的有一定寬度，可以用雙絲夾住目的。7、進(jìn)展量儀器高時候一定要小心，因為略微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中程度，否那么就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。8、記錄數(shù)據(jù)時，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的錯誤。9、道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時進(jìn)展實物和圖形的比照從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對所測過得范圍可以做到胸中有數(shù)，防止漏測、重測。通過此次在省蠶茶所的測量實習(xí)，我們培養(yǎng)了理論聯(lián)絡(luò)實際、分析^p問題和解決問題的才能以及實際動手操作才能，并培養(yǎng)了嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、實事求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的才能，為今后從事實際測繪工作打下良好的根底。通過這次實習(xí)工作，我從中學(xué)到了很多實實在在的東西，很多在課本上不可能學(xué)到的知識。在理論操作中，穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識。對水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作也更加純熟，并進(jìn)步了快速處理數(shù)據(jù)的計算才能。這些知識往往是我們在課堂很少接觸、注意的，但又是非常重要、非常根底的知識。x月x日上午，我們依依不舍地完畢了在這里的短暫的實習(xí)生活，但我們收獲了好多，包括對儀器的操作，團(tuán)隊精神以及理解了那里人民的生活！土木工程測量實訓(xùn)報告內(nèi)容篇三測量學(xué)首先是一項準(zhǔn)確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)絡(luò)起來。為期三周的測量實訓(xùn)完畢了，短短的十幾天實訓(xùn)，在教師的帶著下我們對《建筑工程測量》這門課程的實習(xí)。通過這次實習(xí)，讓我學(xué)到了好多書本上沒有的東西，鍛煉了很多測繪的根本才能。通過這次實訓(xùn)，我真正的體會到了理論和實賤相結(jié)合的重要性?！?〕穩(wěn)固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的根本理論的理解，可以用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)理論，做到理論與理論相統(tǒng)一，進(jìn)步分析^p問題、解決問題的才能，從而對控制測量學(xué)的根本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步穩(wěn)固、深化。〔2〕掌握用測量平差理論處理控制測量成果的根本技能。〔3〕通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，進(jìn)步獨立從事測繪工作的方案、組織與管理才能，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德?！?〕熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。水準(zhǔn)儀，光學(xué)經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，鋼尺，圖紙等。任務(wù)：測繪一張比例為1:500的地形圖內(nèi)容：1、水準(zhǔn)測量：根據(jù)水準(zhǔn)點的高程，測量其他水準(zhǔn)點的高程；2、導(dǎo)線測量：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點的坐標(biāo)；3、碎步測量：根據(jù)控制點，測定碎步點的平面位置和高程；4、繪圖。1、導(dǎo)線測量：〔1〕導(dǎo)線測量概述：導(dǎo)線從一組控制點出發(fā)，經(jīng)過7個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。角度檢核條件：多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差，應(yīng)滿足限差要求，其中n為多邊形角個數(shù)。坐標(biāo)增量檢核條件：上述理論值應(yīng)為零，可實際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿足限差要求?！?〕測角：導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用經(jīng)緯儀測一測回，當(dāng)盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值?！?〕量邊：兩點之間進(jìn)展往返測量2、水準(zhǔn)測量：〔1〕水準(zhǔn)測量原理：水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的程度視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據(jù)點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)展方向為從a至b，a稱為后視點，a為后視讀數(shù)；b稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。假如a點的高程ha，那么b點的高程為：hb=ha+habha+a=hb+bha=hb+a—bb點的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程hi來計算，即hi=ha+ahb=hi－b在這次的實習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深入的認(rèn)識：1、水準(zhǔn)測量。學(xué)習(xí)水準(zhǔn)道路，是為了給以后做導(dǎo)線測量奠定根底。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決。外業(yè)完畢后，進(jìn)展內(nèi)業(yè)高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)道路長度或測站數(shù)進(jìn)展調(diào)整，假設(shè)超過限差，必須重測。直到合格為止。2、角度﹑間隔測量。在角度測量方面，我們要做到精益求精。在每一個測站上檢驗，假如超限那么立即返工重測。3、測距完成后開場導(dǎo)線平差的計算，經(jīng)過反復(fù)計算及校正，保證導(dǎo)線閉合誤差在允許范圍內(nèi)。然后根據(jù)給定的方位角及指定點的坐標(biāo)計算其余方位角及坐標(biāo)。數(shù)據(jù)計算完成后，進(jìn)展碎部點的測量工作，測繪地形圖理論是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。總的來說，這次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心。我們鍛煉了實際的才能，讓我在將來面對選擇時更有信心和勇氣。感謝教師給了我們參與這次實際工程的時機(jī)，同時也要感謝教師對我們十多天的耐心指導(dǎo)。這次實習(xí)對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次時機(jī)。我們會珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，為日后的工作打下根底。土木工程測量實訓(xùn)報告內(nèi)容篇四20xx年12月19日至12月30日，學(xué)院組織了土木工程部分班級的實習(xí)工作。在實習(xí)教師的帶著下，我們以測量員的身份，以廣西大學(xué)西校園靠大門西側(cè)的商學(xué)院附近為實習(xí)場所，參加了地形圖的測繪以及施工放樣的實習(xí)工作。實習(xí)是土木工程的學(xué)習(xí)流程中必不可缺的環(huán)節(jié)，它讓我們穩(wěn)固了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把理論投入到應(yīng)用中，做到學(xué)習(xí)與理論的統(tǒng)一的同時，也為大學(xué)畢業(yè)后的工作打下了良好根底。經(jīng)過兩周的實習(xí)，我們順利地完成了實習(xí)任務(wù)。12月19日，我們來到了土木試驗樓底集合。在人員到齊后，領(lǐng)了本次實習(xí)工作中的全部儀器。之后來到了實習(xí)地點——商學(xué)院附近的草坪，在理解了第一個實習(xí)任務(wù)后，我們立馬行動起來。在開展正式測量工作之前，我們跟著實習(xí)教師進(jìn)展了踩點選點工作。通過參考往屆學(xué)長學(xué)姐們畫的地形圖樣圖，我大致理解了測區(qū)范圍，在心里留了個底。拿著鐵錘和木樁，我們連同幾名組員一起，首先把公共點b-1定了下來。在大致按照測區(qū)的外圍，逆時針走了一圈后，控制點就根本定下來了，但是由于沒有經(jīng)歷，我們組的點位沒有選好，導(dǎo)致給后面的測量工作增添了一定的費事?？刂凭W(wǎng)大致示意圖如下：控制區(qū)面積約為62500m2其中有兩個控制點一個公共控制點地形圖規(guī)格為50x50cm比例尺為1:5002.1.2水準(zhǔn)測量根據(jù)事先安排好的順序，第一天是第7組使用全站儀測控制點的坐標(biāo)，所以我們組先開展了水準(zhǔn)測量的工作。使用到的儀器：水準(zhǔn)儀，水準(zhǔn)尺；測量方法：水準(zhǔn)測量；測站檢核方法：雙面尺法；道路：附和；起點：a014，終點：a015；ao14到a015的高差h=-843mm；fh容=±29.4mm，fh=-17mm，成果合格；測量目的：測量出各控制點的高程。因為之前做好了預(yù)習(xí)工作，所以在開場自由測量后，我們迅速進(jìn)入了工作狀態(tài)，開場回憶操作步驟，同時分配好組員的任務(wù)，按照實習(xí)要求，輪流負(fù)責(zé)立尺，儀器設(shè)置，讀數(shù)，記錄和計算。測量的大致步驟為：1.在高程點和未知點的連線的垂直平分線的一個位置上安置儀器；2.由立尺的人員在后視點立尺，讀數(shù)的人員瞄準(zhǔn)后讀數(shù)；3.記錄，翻轉(zhuǎn)尺面，重復(fù)步驟2；4.在前視點，重復(fù)步驟2、3；5，計算，紅黑面高差差不超過5mm即為該測站測量合格。測量第一個任務(wù)過程比擬順利，沒有出什么大過失，唯一的問題就是因為兩點之間的遮擋物過多，影響了讀數(shù)的速度。在整理并驗算后，誤差在容許范圍之內(nèi)，水準(zhǔn)測量的工作順利完畢。本組開展程度角測量工作的時候已經(jīng)是第三天早上，時間較緊，因為第二天早上全站儀的誤差過大，接著下午考試，所以進(jìn)度拖慢了一天〔詳細(xì)后述〕。使用到的儀器：經(jīng)緯儀，鐵釬，花桿；測量方法：測回法；道路：閉合〔a014〕；σβ測=899°59′09″，σβ理=180〔7-2〕=900°；f=-51″，f容=±0°2′39″，成果合格；測量目的：測量閉合道路各內(nèi)角角值。進(jìn)度的滯后，使得組員都處于比擬緊張的狀態(tài)之中，擔(dān)憂角度測量再次出過失并返工重測。汲取了全站儀的教訓(xùn)，我在測量前做足了準(zhǔn)備工作，將測回發(fā)的步驟熟記于心：1、在測站上安置好儀器，包括對中整平；2.盤左位置，準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)左方目的a，配置程度讀盤為0°00′00″或者稍大位置〔置零〕；3.松開程度制動，順時針轉(zhuǎn)動儀器，準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)右方目的b，讀數(shù)；4.盤右位置，瞄準(zhǔn)右方目的b，讀數(shù)，松開程度制動，逆時針旋轉(zhuǎn)儀器，瞄準(zhǔn)左方目的a，讀數(shù)；5.驗核計算β左-β右≤40″，取β=〔β左+β右〕。在該項任務(wù)上，我們組出現(xiàn)了一點失誤，詳細(xì)為，在第一個角度測量的左方目的與最后一個角度測量的右方目的不同，導(dǎo)致最后在驗算時差了測量值與理論值30多度，著實讓我們士氣低下，還好不久之后就發(fā)現(xiàn)了錯誤，驗算后也在誤差范圍之內(nèi)，算是虛驚一場，也讓我們知道了在注重速度的同時要更加細(xì)心的道理。還有一個問題就是，a014這個控制點太熱門，導(dǎo)致我們大組的三個組和其他班的一個組都想使用，效率變得很低。在第二天早上，輪到我們組使用全站儀測量控制點的坐標(biāo)，因為在第一次使用時，事先復(fù)習(xí)不到位，所以效率比擬低，并且最后出現(xiàn)了誤差過大的錯誤而返工重測第二次。使用到的儀器：全站儀，量衣尺，花桿，鐵釬，棱鏡；測量方法：極坐標(biāo)發(fā)；道路：閉合〔a014〕；相對中誤差k=1/26896，容許誤差k容=1/20xx，成果合格；測量目的：測量出各控制點的坐標(biāo)，以供展點。全站儀的大致使用步驟為：1.在控制點上安置儀器，包括對中整平，量取并記錄儀器高；2、設(shè)置儀器，輸入測站點坐標(biāo)，后視點坐標(biāo)，瞄準(zhǔn)后視點定向；3.將棱鏡立在后視點，量取并記錄棱鏡高；4.對準(zhǔn)棱鏡，測量，記錄數(shù)據(jù)；5.換下一站，重做步驟1~4；6.結(jié)果檢核，計算相對中誤差。第一次測量是，結(jié)果與已經(jīng)坐標(biāo)x數(shù)據(jù)相差3m之多，使得我們一個早上的工作化為浮云，經(jīng)過回憶考慮，總結(jié)出出錯的原因：后視點的定向不準(zhǔn)，因為控制點之間遮擋物〔主要為汽車〕太多，所以我們使用了花桿來定向，在瞄準(zhǔn)的時候又只能瞄準(zhǔn)花桿頂部，導(dǎo)致了定向誤差，而誤差的不斷累積，就超出了容許范圍。第四天一早，〔因為其中一組在第三天時全站儀返工了兩次，所以第三天沒可以使用〕我們7點半不到就拿著器材來到了測區(qū)，為的是在汽車來到停車位擋住視線之前測完。第一次測量的純熟度加上更加細(xì)心的操作，第二次測量得到了一組令人滿意的數(shù)據(jù)，并將控制點展繪到了圖紙上，為接下來長達(dá)五天的碎步測量打下根底。我們組馬不停蹄地開場了碎步測量的工作，之前所做的一切都是為了這項任務(wù)——繪制地形圖。這是一項重復(fù)工作多，考驗?zāi)托暮徒M員間的配合的工作，所以身為組長的我考慮好了組員間的分工，以求到達(dá)最高效率和最好質(zhì)量。使用到的儀器：經(jīng)緯儀，量衣尺，水準(zhǔn)尺；測量方法：極坐標(biāo)法；測量目的：測繪地形圖；圖紙比例尺：1:500；個人主要負(fù)責(zé)工作：刺點、指揮。主要步驟：一。安置儀器，在選定的測站上對中整平儀器，并用量衣尺量取儀器高i；二。定向，瞄準(zhǔn)另一個控制點，配置程度度盤為0°00′00″；三。跑尺，依次將尺子立于地物、地貌特征點上；四。觀測，依次瞄準(zhǔn)立尺，讀取：程度角β、視距kl、中絲讀數(shù)v、豎盤讀數(shù)l；五。記錄，依次記錄以上數(shù)據(jù)；六。計算，計算平距d=klcos2α，豎直角α=90°-l，高程h=h0+dtanα+i-v；七。刺點，利用量角器，兩腳規(guī)，根據(jù)d、β把立尺點的位置展繪到圖紙上，并在點旁邊標(biāo)注高程，同時隨手連線相關(guān)點而成地物輪廓。測量的一開場，我們組內(nèi)配合不夠效率，集中表現(xiàn)為立尺讀數(shù)的速度不夠快，我刺點也刺錯位置。但在磨合協(xié)調(diào)后，效率漸漸的有了進(jìn)步，整個步驟下來如行云流水一般順暢，也使得我們追上了其他組的進(jìn)度。到了12月26號，四個組之間的進(jìn)度根本持平，就剩商學(xué)院旁邊的綠地部分沒畫，因為地形復(fù)雜，所以第7組的組長提出再多設(shè)幾個公共控制點。于是我們用26號下午把控制點找了出來，為最終階段的測量做好準(zhǔn)備。在12月28號，我們組完成了全部的碎步測量工作，歷時5天。完畢了測繪工作，我們開場進(jìn)展測設(shè)。因為之前的實驗課我們班沒有做過測設(shè)，所以在聽教師講的時候心里有點懸，不過理清之后覺得比碎步輕松得多。設(shè)計圖：放樣參數(shù)：規(guī)格：20mx30m放樣方法：通過已經(jīng)測量控制點放樣使用器材：經(jīng)緯儀，鋼尺，鐵錘，木樁測量目的：把建筑物主要軸線在地面上標(biāo)定出來間隔中誤差k=1/6667＜1/20xx，合格大致步驟：1.在地形圖上畫好所需放樣的主要軸線，計算出靠近控制點的兩點的坐標(biāo)和方位角，再根據(jù)控制點和一個方向，求出程度角；2.用經(jīng)緯儀測設(shè)出角度，用鋼尺和木樁測設(shè)出間隔；3.測設(shè)完成后用經(jīng)緯儀和鋼尺檢驗角度和各邊間隔，求出相對中誤差。這個測設(shè)任務(wù)在檢核的時候，我們組的誤差過大，與理論值差了3厘米，不過當(dāng)時因為知道理論值，所以很快找出了問題所在。圓曲線測設(shè)與軸線放樣有異曲同工之處，所以上手比擬快。設(shè)計圖：放樣參數(shù)：偏角α=60°設(shè)計半徑r=20m曲線長l=20.994m切線長t=11.547m外矢距e=3.094m切曲差q=2.15m大致步驟：將經(jīng)緯儀安置在交點處，從交點沿著兩切線方向分別測設(shè)切線長t，可以定出zy和yz點，沿轉(zhuǎn)向角α的內(nèi)角平分線方向測設(shè)外矢距e定出qz點。該項任務(wù)之中沒出過失，順利完成。測量完畢的倒數(shù)第二天，我們進(jìn)展的是高程測設(shè)和土方量計算。設(shè)計圖：設(shè)計參數(shù)：高程點a014，h=77.380m后視讀數(shù)a=1.472m測設(shè)高差+0.7m設(shè)計高程h設(shè)=78.080應(yīng)讀前視b=0.772m大致步驟：1.在點a與測設(shè)點b之間安置粗平儀器，并瞄準(zhǔn)點立尺讀取中絲讀數(shù)a；2.計算立尺立于h設(shè)=上時的應(yīng)讀前視讀數(shù)b；3.實地操作，將尺立于b點上的豎直面，在讀數(shù)人的指揮下，上下挪動立尺，知道尺子上讀數(shù)為b為止，此時沿尺底用鉛筆劃線，即為h設(shè)。在檢核時，我們組的數(shù)據(jù)誤差過大，因為每一條標(biāo)高先都是不同同學(xué)測設(shè)的，所以比擬容易找出問題所在，另外我們組犯的錯誤是用粉筆劃線，導(dǎo)致不好量距檢核。因為場地不夠，我們只能在紙上聯(lián)絡(luò)土方量的計算。大致步驟：1.計算設(shè)計標(biāo)高，計算出各格的平均高程，再求出算數(shù)平均值，即為設(shè)計標(biāo)高；2.計算施工高度，施工高度=地面高程-設(shè)計標(biāo)高；3.繪出施工零線，不填不挖的邊界限，稱為施工零線；4.計算各格土方，v=hxs；5.檢核，填方量與挖方量之差＜500m3。詳細(xì)見表格。實習(xí)最后一天的內(nèi)容是儀器考核，8分鐘內(nèi)用經(jīng)緯儀測角度一個測回。因為組長要第一個先考，所以不免有些緊張，導(dǎo)致選點錯誤，選了一個很難瞄準(zhǔn)的鐵釬，浪費了不少時間。還好最后在8分鐘之內(nèi)完成了考核。至此，實習(xí)就算正式完畢。每當(dāng)?shù)搅藴y量實習(xí)期間，西大里面都會有一道獨特的風(fēng)景線，起早貪黑，背著器材，到處跑。如今化身為這道風(fēng)景線，百感交集。測量是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，它不僅考驗了一個人理論學(xué)習(xí)的才能，還需要很強(qiáng)的理論才能，可以說是理論結(jié)合理論的表達(dá)。除去專業(yè)技能的鍛煉和進(jìn)步不說，這兩周的實習(xí)給我最大的感覺是辛苦。這里的辛苦，不是指身體上的累，而是精神上的辛苦。因為在實習(xí)的同時還要參加期末考試，所以經(jīng)常是天黑后迷迷糊糊地去吃飯然后馬上直奔圖書館了。不知道學(xué)院能否調(diào)整一下實習(xí)時間，讓考試和實習(xí)交織開來。其次，我更加明白了無論是如今的學(xué)習(xí)還是以后的工作工程中，細(xì)心的重要性。因為粗心而犯的錯，小那么只用涂掉重寫，大那么返工重做。正所謂“態(tài)度決定一切?！睙o論是作為一名組長還是一名測量人員，耐心也是一個必不可缺的素質(zhì)。在實習(xí)過程中，重復(fù)工作較多〔尤其是碎部測量〕，一直做下去會容易心煩，一心煩就容易出錯，一出場又容易心煩這樣的惡性循環(huán)。而與組員之間的交流也需要耐心，因為不能理解對方的真正想法而出現(xiàn)矛盾的情況也時有發(fā)生。雖然很辛苦，但是這次實習(xí)時機(jī)對我們來說非常珍貴，也給我們嘗到土木工作者的艱辛，為以后工作打下了良好根底并讓我們做好心理準(zhǔn)備。土木工程測量實訓(xùn)報告內(nèi)容篇五工程測量是工程測量技術(shù)專業(yè)的必修專業(yè)課。通過實習(xí)，掌握工程測量的根本概念、技術(shù)方法和技術(shù)手段。通過完成詳細(xì)的測量任務(wù)，理論并掌握施工測量、道路測量、曲線測設(shè)土地平整等工程測量的技術(shù)方法和作業(yè)流程。通過實習(xí)，在理論的根底上，使我們的動手才能、解決實際問題的才能及進(jìn)展工程測量的才能得到進(jìn)步?！惨弧辰ㄖ锸┕y量1、點位放樣方法練習(xí)〔1〕根據(jù)指導(dǎo)教師給定點坐標(biāo)數(shù)據(jù)及待放樣的建筑物的坐標(biāo)，計算出利用極坐標(biāo)法進(jìn)展放樣的放樣數(shù)據(jù)。極坐標(biāo)法是在控制點上測設(shè)一個角度和一段間隔來確定點的平面位置。此法適用于測設(shè)點較近且便于量測的情況。假設(shè)用全站儀測設(shè)那么不受這些條件限制。雖然放樣元素的計算和實際操作非常簡便，但放樣工作是各項施工工作的前提和根據(jù)，顧其責(zé)任重大。往往一點微笑的過失就會造成無法挽回的宏大損失。因此，必須在施行過程中采取必要的措施進(jìn)展校核，確保正確無誤。a．要仔細(xì)校核點的坐標(biāo)和設(shè)計點的坐標(biāo)與實地和設(shè)計圖紙給定的數(shù)據(jù)相符。b．盡可能用不同的計算工具或計算方法兩人進(jìn)展對算。c．用放樣出的點進(jìn)展互相檢核?！?〕到實地利用全站儀，根據(jù)計算出的放樣數(shù)據(jù)，將點位放樣在地面上。實習(xí)過程：由于場地限制，我們在學(xué)校圖書館正門前的廣場上進(jìn)展了點位放樣練習(xí)。開機(jī)進(jìn)入程序后選擇放樣菜單中“放樣”，開場進(jìn)展放樣，根據(jù)教師下發(fā)的方位角和間隔數(shù)據(jù)，假定北方向，利用極坐標(biāo)法放樣點并標(biāo)記，等待教師檢驗，放樣過程中由觀測者一直觀測目的并指揮立鏡者，通過立鏡者變化位置最終準(zhǔn)確放樣到點并作上標(biāo)記。此點放樣工作完畢，進(jìn)入下一點放樣工作。在操作時由于我組人員對程序掌握的不夠第一次放樣工作沒有完成，第二次在教師和其他同學(xué)的指導(dǎo)下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，順利完成放樣工作。全站儀操作步驟：將全站儀安置在某一控制點，瞄準(zhǔn)另一個點定向，按儀器上的提示分別輸入測站點、后視點及待測點的坐標(biāo)，儀器2自動顯示程度角及程度間隔的測設(shè)數(shù)據(jù)。程度轉(zhuǎn)動儀器直至角度顯示為0°00′00″，此時視線方向即為需測設(shè)的方向。在該方向上指揮持棱鏡者前后挪動棱鏡，直至間隔改正值顯示為零，那么棱鏡所在位置即為待測點。2、建筑物定位放樣內(nèi)容和要求：〔1〕根據(jù)已有建筑物和定位放樣條件，用經(jīng)緯儀和鋼尺在現(xiàn)場測設(shè)擬建建筑物外輪廓各軸線交點的平面位置，標(biāo)定在地面上，并做必要的校核工作?！?〕設(shè)計好已有建筑物和擬建建筑物的平面位置關(guān)系圖?！?〕要求對中誤差<±3mm，整平誤差<1格，實地標(biāo)定的點位明晰，所測設(shè)的建筑物邊長誤差和角度誤差分別在1/20xx和40″之內(nèi)。實訓(xùn)方法和步驟：建筑物的定位就是在地面上確定將建建筑物的位置。根據(jù)設(shè)計條件，將建筑物外廓的各軸線交點測設(shè)在地面上。一般步驟：〔1〕根據(jù)建筑物設(shè)計總平面圖計算出放樣數(shù)據(jù)?！?〕根據(jù)計算出的放樣數(shù)據(jù)按測設(shè)一般角度，測設(shè)一般間隔的方法現(xiàn)場標(biāo)定擬建建筑物?！?〕檢查擬建建筑物的各邊是否符合標(biāo)準(zhǔn)要求。誤差應(yīng)在1/20xx之內(nèi)?！?〕檢查擬建建筑物的各角是否符合標(biāo)準(zhǔn)要求。誤差應(yīng)在40″之內(nèi)。放樣定位點的方法很多，除了根據(jù)控制點、建筑基線、建筑方格網(wǎng)、用極坐標(biāo)或直角坐標(biāo)放樣外，更常見的是根據(jù)與周圍原有建筑物的關(guān)系放樣?！捕车缆窚y量和曲線測設(shè)道路測量：此次實習(xí)的道路測量主要指道路詳細(xì)測量。道路詳細(xì)測量的詳細(xì)：定線測量、中線測量、縱斷面測量和橫斷面測量。導(dǎo)線測量設(shè)計：學(xué)校控制網(wǎng)為保證能到達(dá)一級導(dǎo)線要求，在測量時，要用兩測回測角并檢核。每次測量數(shù)據(jù)要認(rèn)真記錄并及時整理。進(jìn)展導(dǎo)線測量時應(yīng)選比擬好的天氣，有風(fēng)的時候假設(shè)風(fēng)力大于三級，儀器會受到震動，影響觀測值，此時不宜觀測，且日落前一小時也不宜觀測。測量時，兩測站點之間必須能通視。高程測量設(shè)計：高程測量設(shè)計是利用對邊測量的原那么進(jìn)展的，既用全站儀分別測得前視點和后視點的高差，并且用鋼卷尺分別量出棱鏡高和儀器高，利用幾何原理求得兩點間的高差，最后算出點的高程。測量所用工具有已檢核過的全站儀一臺，棱鏡兩個，鋼卷尺一把。1、定線測量利用數(shù)據(jù)，計算測設(shè)數(shù)據(jù)，并利用“撥角定線法”，在實地測設(shè)中線及交點位置。2、中線測量線路的中線測量就是通過直線和曲線測設(shè)，將路中心線詳細(xì)放樣到地面上去。沿定測的線路中心線丈量間隔，設(shè)置百米樁及加樁，并根據(jù)測定的交角、設(shè)計的曲線半徑r和曲線長度計算曲線元素，放樣曲線的主點和曲線的細(xì)部點。道路的平面線型如圖：曲線測設(shè)：當(dāng)?shù)缆酚梢粋€方向轉(zhuǎn)到另一個方向時，必須用曲線來連接。曲線的形式較多，其中圓曲線是最常用的曲線形式。圓曲線的測設(shè)一般分為兩步進(jìn)展：首先是圓曲線主點的測設(shè)，即圓曲線的起點、中點和終點的測設(shè)；然后在各主點之間進(jìn)展加密，按照規(guī)定樁距測設(shè)曲線的其他各樁點，稱為圓曲線的的詳細(xì)測設(shè)。實習(xí)步驟：1、計算圓曲線元素：根據(jù)道路中線交點的偏角和圓曲線的半徑，利用公式計算圓曲線元素：切線長度、曲線長、外矢距和切線長度與曲線長度之差。2、計算圓曲線主點里程：曲線上各點的里程都是從一里程的點開場沿曲線駐點推算的一般交點的里程，它是從前一直線段推算而得，然后再由交點的里程推算其他各主點的里程。3、測設(shè)圓曲線主點：起點、中點和終點。4、當(dāng)?shù)匦巫兓葦M小，而且圓曲線的長度小于40m是，測設(shè)圓曲線的三個主點就可以滿足設(shè)計與施工要求，否那么還需要進(jìn)展圓曲線的詳細(xì)測設(shè)，即根據(jù)樁距測設(shè)圓曲線的整樁和加樁。3、水準(zhǔn)測量〔縱斷面測量〕定測階段的水準(zhǔn)測量也稱為線路的縱斷面測量，它是根據(jù)基平測量中設(shè)置的水準(zhǔn)點，施測中線上所有中樁點的地面高程，然后按測得的中樁點高程和其里程〔樁號〕繪制縱斷面圖，總斷面圖反映沿中線的地面起伏情況，它是設(shè)計路面高程、坡度和計算土方量的重要根據(jù)。坐標(biāo)測量的步驟：〔1〕坐標(biāo)測量的步驟：通過輸入儀器高和棱鏡高后測量坐標(biāo)時，可直接測定未知點的坐標(biāo)?！?〕要設(shè)置測站坐標(biāo)值?！?〕要設(shè)置儀器高和目的高。〔4〕要設(shè)置后視，并通過測量來確定后視方位角，方可坐標(biāo)測量。注意：進(jìn)展坐標(biāo)測量，先要設(shè)置測站坐標(biāo)，測站高，棱鏡高及后視方位角。實習(xí)過程：小組采用全站儀進(jìn)展縱斷面測量，測量前進(jìn)展儀器的檢校，注意輸入氣壓、溫度等參數(shù)。施測開場，全站儀放置于第一個水準(zhǔn)點，其假定坐標(biāo)為〔500.00，500.00，10.00〕，對中整平完畢，輸入測站點坐標(biāo)，照準(zhǔn)北方向置零定向，開場數(shù)據(jù)采集，注意記錄前視點的坐標(biāo)。依此類推，采集余下控制點的坐標(biāo)數(shù)據(jù)并且存儲。注意在全站儀在搬至下一站時，需要照準(zhǔn)后視點測量檢核，超出限差需返工。測量時棱鏡需要嚴(yán)格對中整平，控制點之間間隔最好控制在10-40米之間。4、橫斷面測量定測階段的橫斷面測量，是要在每個中樁點測出垂直于中線的地面線、地物至中樁的間隔和高差，并繪制成橫斷面圖。橫斷面圖反響垂直于線路中線方向上的起伏情況，它是進(jìn)展路基設(shè)計、土石方計算及施工中確定路基填挖邊界的根據(jù)。橫斷面方向的測定：直線段橫斷面方向即是與路中線相垂直的方向，一般用方向架測定，將方向架置于中樁點上，以其中一方向?qū)?zhǔn)道路前方〔或前方〕某一中樁，那么另一方向即為橫斷面施測方向。實習(xí)過程：小組采用的是全站儀對邊測量的方法進(jìn)展橫斷面的測量。在中樁測設(shè)后，挪動反光棱鏡到大致的橫斷面方向上某變坡點處，全站儀照準(zhǔn)反光棱鏡后，讀出程度度盤讀數(shù)，計算機(jī)即可計算出導(dǎo)線點至立鏡點的坐標(biāo)方位角。反光鏡立在線路中線的哪一測，不必報出，可又計算機(jī)自動判斷。利用全站儀進(jìn)展橫斷面測量雖然操作比擬簡單，但是工作量較大，而且測量是否準(zhǔn)確對于整個線路設(shè)計有著重要的影響，因此作業(yè)中必須加強(qiáng)責(zé)任心，確保要求的精度和進(jìn)度。5、縱橫斷面圖的繪制縱橫斷面圖采用南方cass軟件繪制南方cass繪圖過程：1、翻開cass軟件，定顯示區(qū)，翻開從全站儀導(dǎo)入的數(shù)據(jù)文件；2、展點，翻開同一文件；外業(yè)觀測坐標(biāo)點分布圖3、展高程點，繪制控制導(dǎo)線圖；4、建立dem；5、繪制等高線；6、修剪后刪除三角網(wǎng)；6、繪制斷面圖；7、繪制三維模型；實習(xí)心得：工程測量是效勞于各項工程建立的，掌握扎實的工程測量技術(shù)是每個今后將從事測量工作的學(xué)生應(yīng)該做的。理論是大學(xué)生活的第二課堂，是知識創(chuàng)新和開展的泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和才能只有在理論中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和開展。為此，學(xué)院安排我們進(jìn)展了這次消費實習(xí)，讓我們從理論中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識，為今后頂崗實習(xí)打下堅實的根底。在實習(xí)的過程中，我們不僅強(qiáng)化了對工程測量的理論認(rèn)識，動手才能也得到了很大的進(jìn)步。與之前的課堂實訓(xùn)相比，這次的實習(xí)更系統(tǒng)更有效。首先，時間上的充裕讓我們有更多的討論和交流，保證的實習(xí)成果的精度；其次，實習(xí)測區(qū)地形起伏變化有特點，對我們來說是新的考驗；最后，實習(xí)內(nèi)容綜合性強(qiáng)，豐富了經(jīng)歷的同時進(jìn)步了我們的考慮才能。實習(xí)過程，我們對測量誤差有了更深層次的理解：儀器誤差〔儀器本身所決定，屬客觀誤差來〕、觀測誤差〔由于人員的技術(shù)程度而造成，屬于主觀誤差來〕、外界影響誤差〔受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來〕。理解了如何防止測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：1、在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器；2、進(jìn)步自身的測量程度，降低誤差程度；3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：間隔測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原那么，如：“從整體到部分”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原那么，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以進(jìn)步測量的效率。通過理論，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比方對測量儀器的操作、整平更加純熟，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上進(jìn)步了動手和動腦的才能。另外，不得不說的是組員之間的配合與默契也很重要。測量是一項需要分工合作互相協(xié)調(diào)的工作，團(tuán)隊精神是測量能正常進(jìn)展下去的有力保證。實習(xí)過程中，我們小組成員互相監(jiān)視互相幫助，各司其職，碰到瓶頸時可以安靜下來討論，發(fā)現(xiàn)錯誤即使改正，充分表達(dá)了測量人的優(yōu)良素質(zhì)。大學(xué)生成長，就要勤于理論，將所學(xué)的理論知識與理論相結(jié)合在一起，在理論中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在理論中進(jìn)步自己由知識、才能、智慧等因素交融成的綜合素質(zhì)和才能，為自己事業(yè)的成功打下良好的根底。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的理論經(jīng)歷對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在將來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和理論經(jīng)歷不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。土木工程測量實訓(xùn)報告內(nèi)容篇六1、熟悉全站儀的根本構(gòu)造和使用方法；2、掌握用全站儀進(jìn)展測回法程度角觀測的操作、記錄和計算方法；1、儀器配置；全站儀一臺、三腳架一個、測仟2根、等；2、實習(xí)時間：4小時；1、全站儀測量程度角2、測回法觀測程度角兩個測回，角色互換時，重新配置度盤；1、取出全站儀，放在三角架上，一手握住全站儀支架，一手將三腳架上的連接螺旋旋入基座底板；2、對中；轉(zhuǎn)動光學(xué)對中器，使對中標(biāo)志明晰；旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使地面點的像位于標(biāo)志中心；伸縮三腳架的相應(yīng)架腿，使圓水準(zhǔn)器氣泡居中，再旋轉(zhuǎn)腳螺旋，使平盤水準(zhǔn)管在互相垂直的兩個方個方向都居中；3、整平；轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，使水準(zhǔn)管大致平行任意兩個腳螺旋，兩手同時外向轉(zhuǎn)動腳螺旋使氣泡居中；將照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)90度，旋轉(zhuǎn)另一個腳螺旋，使氣泡居中；4、對于abcde閉合道路，在測站點a點安裝全站儀，測出儀器高，在b、e兩點安裝棱鏡，照準(zhǔn)b點，程度置盤為零度，測出b點的目的高，讀出ab兩點間隔；然后轉(zhuǎn)向e點，讀出角度和ae間隔；求得半測回角值b—e;；然后重置b點度盤，讀出ab點間隔，轉(zhuǎn)向e點，讀出ae兩點間隔和讀數(shù)；求得半測回角值b—e;5、重新對中、整平，測出測站點角度和間隔，求出各測回角度值；然后將全站儀搬至b點，依次類推求出其它四個點的程度角。實習(xí)心得：今天是我們實習(xí)的第二天，經(jīng)過兩次實習(xí)，讓我們得到了很多、學(xué)習(xí)到了很多以及實習(xí)中遇到的各種各樣的困難；(1)立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方，因此，選點就非常重要，點要選擇在有代表性的地方；(2)在用水準(zhǔn)尺和經(jīng)緯儀測量的過程中，有的地方出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍內(nèi)。通過實習(xí)，可以使我們更進(jìn)一步理解儀器，體會到理論知識和理論相結(jié)合學(xué)習(xí)的重要性，通過課堂上對測量的學(xué)習(xí)，使我在腦海形成一個根本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)目的就是將這些理論與實際工程聯(lián)絡(luò)起來，進(jìn)步我們的工作才能和團(tuán)隊協(xié)作才能。這一天我們學(xué)習(xí)了很多知識，疲倦的我們?nèi)匀缓芘浜系氖褂脙x器測角度、測間隔來完成我們的任務(wù)，我們很有默契的在完成每一項任務(wù)，直到完畢。土木工程測量實訓(xùn)報告內(nèi)容篇七專業(yè)：班級：姓名：指導(dǎo)教師：建筑測量實習(xí)報告一、實習(xí)時間：二、實習(xí)地點：三、小組成員四、指導(dǎo)教師：五、實習(xí)目的：1、在獲得根本知識和根本技能的根底上，進(jìn)展一次較全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練以穩(wěn)固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的根本理論的理解，可以用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)理論，做到理論與理論相統(tǒng)一，進(jìn)步分析^p問題、解決問題的才能，從而對控制測量學(xué)的根本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步穩(wěn)固、深化，為將來參加參加工作打下堅實的根底。2、培養(yǎng)學(xué)生獨立工作和解決實際問題的才能。3、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是、一絲不茍的科學(xué)理論態(tài)度。4、培養(yǎng)吃苦耐勞、保護(hù)儀器、互相協(xié)作的職業(yè)道德。5、熟悉及掌握用全站儀和水準(zhǔn)儀。六、實習(xí)設(shè)備：電子經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，塔尺，三腳架，盤尺，測釬，圖紙等七、實習(xí)內(nèi)容1、支路水準(zhǔn)道路測量2、豎直角觀測3、用經(jīng)緯儀測繪法測繪地形圖八、實習(xí)步驟1、支路水準(zhǔn)道路測量：〔1〕在校園水泥路上任取五個點作為支路水準(zhǔn)道路〔2〕在每兩個點