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鴻門宴說課說教材說教材課文地位《鴻門宴》是高中語文教材必修一第二單元的第三課,節(jié)選自被魯迅評為“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》,具有很高的文學(xué)價(jià)值。鴻門宴屬于古代記敘散文也是學(xué)生進(jìn)入高中所學(xué)的第三篇文言文。鴻門宴名為宴會,實(shí)則是一場劉、項(xiàng)之間激烈的權(quán)力斗爭的戲劇舞臺,是長達(dá)五年的楚漢相爭的導(dǎo)火索。因此,《鴻門宴》也具有很高的史學(xué)價(jià)值。說教材教學(xué)目標(biāo)知識能力目標(biāo)過程與方法目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀小標(biāo)題請?zhí)砑幽愕奈谋菊執(zhí)砑幽愕奈谋菊執(zhí)砑幽愕奈谋玖私庾骷易髌芳跋嚓P(guān)史實(shí),積累文言詞句知識,學(xué)習(xí)創(chuàng)造性閱讀。利用人物個(gè)性化語言,分析人物性格,學(xué)習(xí)作者運(yùn)用對照的方法和在矛盾斗爭中描寫人物的方法,學(xué)習(xí)一分為二地評論歷史人物,樹立正確的讀史觀。①感受司馬遷隱忍發(fā)憤的著書精神,從容應(yīng)對學(xué)習(xí)生活中的各種困難和挫折。②認(rèn)識項(xiàng)羽悲劇的原因,吸取“驕兵必?cái) 钡臍v史教訓(xùn)。高中語文教學(xué)大綱對文言文學(xué)習(xí)的要求是:誦讀古典詩詞和淺易文言文,背誦一定數(shù)量的名篇。掌握文中常見的文言實(shí)詞、虛詞和句式,能理解詞句含義,讀懂課文,學(xué)習(xí)用現(xiàn)代觀念審視作品的內(nèi)容和思想傾向。說教材重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)
1、把握故事情節(jié)。(學(xué)生在第一單元剛剛學(xué)過小說的順序,這重點(diǎn)的設(shè)置就是對舊有知識的回顧,也是引起學(xué)生興趣的方法,故事總是引人入勝的。)2、掌握文中重要的實(shí)詞、虛詞、句式。(文言文的學(xué)習(xí)古文知識一直是重點(diǎn),為了學(xué)生能更好的理解內(nèi)容及提高閱讀古文的能力,必須加強(qiáng)積累和掌握文言詞句)3、分析“項(xiàng)羽”這個(gè)主要的人物形象。(人物是故事的靈魂,就要培養(yǎng)學(xué)生客觀的多元化的評價(jià),人物可以開放性地讓學(xué)生自由點(diǎn)評,教師適時(shí)加以點(diǎn)撥,能自圓其說既可)難點(diǎn)1、從鴻門宴會坐次安排看風(fēng)云突起。(鴻門宴如同一個(gè)舞臺,各色人物粉墨登場,但學(xué)生并不掌握古時(shí)的禮儀,要教師簡介才能使他們明白。這也是理解項(xiàng)羽這個(gè)人物的一個(gè)方面。)2、掌握文中的多義詞和詞類活用現(xiàn)象。(古文與現(xiàn)代文的差別就體現(xiàn)在詞語的區(qū)別上,所以能有效的區(qū)別詞性和詞義就尤為重要,數(shù)量大,范圍廣,學(xué)生難以掌握。所以將其設(shè)為難點(diǎn)。)說教法與學(xué)法說教法與學(xué)法師生互動,生生互動,打造學(xué)習(xí)共同體。拓展延伸,啟迪心智,創(chuàng)設(shè)課堂訓(xùn)練營。小標(biāo)題請?zhí)砑幽愕奈谋菊執(zhí)砑幽愕奈谋菊執(zhí)砑幽愕奈谋?/p>
學(xué)生誦讀,老師范讀,整體感知,筑好文言基礎(chǔ)墻。紙上得來終覺淺,圈點(diǎn)、勾畫、批注法,學(xué)好文言基本功。自主合作加探究,眼耳口腦手并用。教學(xué)說教學(xué)程序教學(xué)過程一:導(dǎo)入新課檢查預(yù)習(xí),指定一名學(xué)生概括前兩段所講內(nèi)容二,初讀課文,讀準(zhǔn)字音,指導(dǎo)斷句三、再讀課文,疏通文意(學(xué)生利用工具書,注釋疏通文意)四、學(xué)生分角色朗讀,疏通文章脈絡(luò)。五、小結(jié)作業(yè):從詞類活用角度分析,下列歸類正確的一項(xiàng)……目的:溫故知新,創(chuàng)設(shè)情境,把握文章故事發(fā)展脈絡(luò)。目的:流利、準(zhǔn)確朗讀文章,積累文言語感。目的:學(xué)生自主學(xué)習(xí),了解課文大意,積累文言實(shí)詞,提高學(xué)生自主閱讀文言文能力。目的:本文是歷史記敘散文,把握本段故事情節(jié)發(fā)展,理清事件經(jīng)過。目的:檢查學(xué)生對詞類活用的把握狀況,對新知識進(jìn)行總結(jié)、再回顧。范增數(shù)目項(xiàng)王(目,使眼色)名詞用作動詞若入前為壽(入,上前)刑人如恐不勝(刑,用刀割刺)
日夜將軍至(日,美日每夜)名詞用狀語常以身翼蔽公(翼,像翅膀那樣)頭發(fā)上指(上,向上)從百余騎(從,使......跟從)交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)(內(nèi),使.....進(jìn)來)動詞地使動用法拔劍撞而破之(破,使....破)閉封宮室,還軍霸上(還,使……回來)
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