一年級下冊美術(shù)教案-瓢蟲的花衣裳-人教新課標(biāo)_第1頁
一年級下冊美術(shù)教案-瓢蟲的花衣裳-人教新課標(biāo)_第2頁
一年級下冊美術(shù)教案-瓢蟲的花衣裳-人教新課標(biāo)_第3頁
一年級下冊美術(shù)教案-瓢蟲的花衣裳-人教新課標(biāo)_第4頁
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文檔簡介

一年級下冊美術(shù)教案-瓢蟲的花衣裳-人教新課標(biāo)一、教學(xué)背景本課教學(xué)內(nèi)容為一年級下冊美術(shù)教案中的瓢蟲的花衣裳,是人教新課標(biāo)中的一部分。在兒童的生活中,瓢蟲是一種非常常見的昆蟲,尤其受到小朋友們的喜歡。本課旨在通過瓢蟲的形象,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和感知花朵的形態(tài)、顏色、紋理等元素,從而幫助學(xué)生提高對美的感知和審美能力。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識瓢蟲的形態(tài)、顏色、紋理等元素,并能夠簡單描述瓢蟲的特點(diǎn)。能夠正確運(yùn)用顏色、線條和形狀等基本美術(shù)元素,創(chuàng)作出代表瓢蟲的花衣裳。三、教學(xué)內(nèi)容1.知識講授瓢蟲的形態(tài)、顏色、紋理等元素。繪制瓢蟲的方法和技巧。花卉的形態(tài)、顏色、紋理等元素。創(chuàng)作花衣裳的方法和技巧。2.課堂實(shí)踐提供瓢蟲、花卉的圖片、實(shí)物供學(xué)生觀察。繪制瓢蟲的外形和紋理,掌握線條的變化,將瓢蟲刻畫得更加生動。應(yīng)用學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)顏色,調(diào)制出各種美麗的顏色,涂畫瓢蟲的身體和花朵的花瓣等要素。創(chuàng)作花衣裳,隨意涂畫在瓢蟲身體上,并用線條勾勒花衣裳的形狀。通過花衣裳的素材,學(xué)習(xí)多樣的繪畫手法,豐富想象力和表現(xiàn)力。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)知識的重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生了解瓢蟲的形態(tài)、顏色、紋理等元素和花卉的形態(tài)、顏色、紋理等元素。創(chuàng)作能力的重點(diǎn)在于訓(xùn)練學(xué)生把創(chuàng)作靈感轉(zhuǎn)化為形式,要求學(xué)生形式創(chuàng)作的基礎(chǔ)素養(yǎng)。2.教學(xué)難點(diǎn)在本節(jié)課中,教學(xué)難點(diǎn)主要在于訓(xùn)練學(xué)生繪畫技巧和想象力培養(yǎng)。這個過程需要老師耐心地引導(dǎo)指導(dǎo),確保學(xué)生不會迷失在無目的的畫畫中,學(xué)生可以在更深入的探索中找到自己喜歡的方式和聲音。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)工具黑板、彩色筆、紙、彩色筆劃好的瓢蟲、花卉等實(shí)物和圖片。2.教學(xué)環(huán)境創(chuàng)新氛圍性的園所、校舍建筑,正面功能區(qū)結(jié)構(gòu)安排的教室都是優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境,能夠?yàn)閮和纳硇某砷L提供有效保障。3.教學(xué)媒體視頻、PPT、多彩畫畫等媒體工具能為學(xué)生的創(chuàng)作和欣賞帶來新的媒介變化和互動內(nèi)容,可以增強(qiáng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)動力。六、教學(xué)過程1.知識講授第一步:介紹瓢蟲的形態(tài)、顏色和紋理等基本元素,并引導(dǎo)學(xué)生用彩色筆劃出瓢蟲的身體和觸角,了解瓢蟲的一些特點(diǎn);第二步:講授花卉的顏色、形態(tài)、大小、紋理等基礎(chǔ)知識,并讓學(xué)生觀察繁雜的花朵樣式;第三步:引導(dǎo)學(xué)生分別以花朵為基礎(chǔ),創(chuàng)作出一些又好玩又好看的瓢蟲圖案。2.實(shí)踐操作第一步:讓學(xué)生按照教師示范的方法,繪制瓢蟲和花朵的樣式;第二步:引導(dǎo)學(xué)生巧妙地運(yùn)用線條、形狀和色彩等基本美術(shù)元素,涂畫瓢蟲和花朵等要素;第三步:讓學(xué)生創(chuàng)作花衣裳,涂畫在瓢蟲身體上,并用線條勾勒花衣裳的形狀,總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。七、教學(xué)評估在教學(xué)過程中,教師需要不斷地觀察學(xué)生的表現(xiàn)和作品,以綜合評定學(xué)生的藝術(shù)品位和繪畫技巧,根據(jù)學(xué)生的不同表現(xiàn),進(jìn)行差別化教學(xué):對于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,鼓勵其在本課程的基礎(chǔ)上創(chuàng)新和發(fā)展,擴(kuò)大其藝術(shù)表現(xiàn)能力的邊界;對于表現(xiàn)一般的學(xué)生,引導(dǎo)其從基礎(chǔ)開始,多觀察多練習(xí),在繪畫方法和技巧上獲得更多的幫助;對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,通過慢慢引導(dǎo)和展示手把手教學(xué)的方式,幫助學(xué)生提高自己的繪畫水平。八、課程延伸學(xué)生可以將所學(xué)的技能和知識運(yùn)用到日常生活中去,利用自己的創(chuàng)意和想象力,制作

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