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望謨縣公安消防大隊(duì)1PPT學(xué)習(xí)交流一、火災(zāi)介紹在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害消防工作的基本方針:預(yù)防為主,防消結(jié)合2PPT學(xué)習(xí)交流火災(zāi)的分類(6類):A類:固體物質(zhì)火災(zāi);B類:液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi);C類:氣體火災(zāi);D類:金屬火災(zāi);E類:帶電火災(zāi);F類:烹飪器具的烹飪物火災(zāi)。3PPT學(xué)習(xí)交流滅火的基本措施針對(duì)六種不同的火災(zāi)類型,撲救的方法也各不相同:★撲救A類火災(zāi):一般可采用水冷卻法★撲救B類火災(zāi):首先應(yīng)切斷可燃液體來源★撲救C類火災(zāi):首先應(yīng)關(guān)閉可燃?xì)忾y門,防止爆炸★撲救D類火災(zāi):應(yīng)用特殊滅火劑,如干砂等★撲救E類火災(zāi):應(yīng)用“1211”或干粉、二氧化碳滅火器最好★撲救F類火災(zāi):可用烹飪的菜或濕毛巾蓋上4PPT學(xué)習(xí)交流火災(zāi)發(fā)展的四個(gè)階段1、初起階段:起火后十幾分鐘里,燃燒面積不大,煙氣流動(dòng)速度較慢,火焰輻射出的能量還不多,周圍物品和結(jié)構(gòu)開始受熱,溫度上升不快。初起階段是滅火的最有利時(shí)機(jī),也是人員安全疏散的最有利時(shí)段。因此,應(yīng)設(shè)法把火災(zāi)及時(shí)控制、消滅在初起階段。2、發(fā)展階段:燃燒面積擴(kuò)大,燃燒速度加快3、猛烈階段:燃燒強(qiáng)度最大,熱輻射最強(qiáng)4、下降和熄滅階段:逐漸減弱直至熄滅5PPT學(xué)習(xí)交流滅火的基本方法有哪些?
冷卻滅火法,就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上,將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下,終止燃燒。如用水滅火。隔離滅火法,就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開,使燃燒停止。
窒息滅火法,就是阻止空氣流入燃燒區(qū),或用不燃物質(zhì)沖淡空氣,使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。抑制滅火法,也稱化學(xué)中斷法,就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中,使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失,而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基,使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。6PPT學(xué)習(xí)交流防火的基本措施①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料;采取局部通風(fēng)或全部通風(fēng)的方法,降低可燃?xì)怏w、蒸氣和粉塵的濃度;對(duì)能相互作用發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物品分開存放。②隔絕助燃物。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸,即使有著火源作用,也因?yàn)闆]有助燃物參與而不致發(fā)生燃燒。③消除著火源。就是嚴(yán)格控制明火、電火及防止靜電、雷擊引起火災(zāi)。④阻止火勢(shì)蔓延。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒、爆炸危險(xiǎn)的設(shè)備、管道或空間,或阻止火焰在設(shè)備和管道中擴(kuò)展,或者把燃燒限制在一定范圍不致向外延燒。7PPT學(xué)習(xí)交流二、校園火災(zāi)案例2008年11月14日上午6點(diǎn)10分,上海商學(xué)院中山西路校區(qū)宿舍發(fā)生大火,4個(gè)女生慌不擇路從六樓跳下當(dāng)場(chǎng)身亡。起火原因:使用“熱得快”引起。8PPT學(xué)習(xí)交流●宿舍違規(guī)使用熱得快●宿舍樓道沒有配置滅器●臨場(chǎng)處置錯(cuò)誤●缺乏火場(chǎng)逃生的知識(shí)9PPT學(xué)習(xí)交流家屬認(rèn)為校方在火災(zāi)中負(fù)有不可推卸的責(zé)任
面對(duì)過期、未使用過的滅火器,陳睿和張燕蘋的家屬質(zhì)疑上海商學(xué)院,在火災(zāi)中負(fù)有不可推卸的責(zé)任。
“大火應(yīng)該另有內(nèi)情?!彼勒邚堁嗵O的同學(xué)張弛說,4名女孩是在毫無救援的情況下,雙手在護(hù)欄上支撐不住,摔下6樓身亡。目前校方還未就賠償事宜與家屬達(dá)成協(xié)議。
擺設(shè)兩個(gè)滅火器都已過期
“我們是最早來的,這兩個(gè)滅火器就是從宿舍樓擰出來的,你看,全沒打開過,而且還是過期的。”張燕蘋的同學(xué)說。
據(jù)同學(xué)們介紹、記者證實(shí),一個(gè)從5樓拿出來的“手提式CO2滅火器”的生產(chǎn)日期為1999年11月24日,維修日期為2006年7月14日,而此類滅火器最多只能保質(zhì)2年;另一個(gè)位于6樓的為“二氧化碳滅火器”,生產(chǎn)日期同樣是1999年,最近的一次維修日期是2006年7月17日,瓶上一張合格證標(biāo)明“檢驗(yàn)日期是2002年,保修期為一年”。
“這樣的滅火器怎么就進(jìn)了學(xué)校,我們不理解?!奔覍儋|(zhì)疑說。
面對(duì)質(zhì)疑,遇難學(xué)生生前所在系系主任周勇證實(shí),這兩個(gè)滅火器確實(shí)是宿舍樓里的,而且是過期的,他只能表示歉意。但是學(xué)院吳副書記并不認(rèn)可,而后家屬突然沖到會(huì)議室外,隨便擰來一個(gè)滅火器查看,同樣也是過期的。10PPT學(xué)習(xí)交流云南省富寧縣洞波鄉(xiāng)中心學(xué)?;馂?zāi)起火經(jīng)過和撲救情況:1997年5月23日凌晨3時(shí)許,住女生宿舍第二層通鋪的蘇魯秋、黃梅等人被煙嗆醒,立即翻身起床逃生。同宿舍的其他同學(xué)驚醒后也紛紛逃生。幾分鐘后,聞?dòng)嵹s到的老師、學(xué)生和派出所干警、鄉(xiāng)政府干部職工300多人投入滅火戰(zhàn)斗,用盆、水桶取水滅火,經(jīng)過20多分鐘的撲救,大火于3時(shí)30分左右被撲滅。
火災(zāi)損失:燒死學(xué)生21人,輕傷2人,燒毀宿舍24平方米,直接經(jīng)濟(jì)損失1.5萬元。
火災(zāi)原因:該校學(xué)生侯應(yīng)香在床上蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書,不慎碰倒蠟燭引燃蚊帳和衣物引起火災(zāi)。11PPT學(xué)習(xí)交流廣州市一寄宿學(xué)校--8死25人傷
2001年5月16日,廣州市的一所寄宿學(xué)校發(fā)生火災(zāi),造成8名正在準(zhǔn)備高考的學(xué)生死亡,25人受傷。火災(zāi)是未熄的煙頭引燃了一間休息室的沙發(fā)后引起的。經(jīng)過調(diào)查,這幢建筑里的火警裝置和滅火器都不能正常使用,校方和有關(guān)當(dāng)局應(yīng)對(duì)此負(fù)責(zé)。
12PPT學(xué)習(xí)交流中央美術(shù)學(xué)院宿舍火災(zāi)2009年3月16日10時(shí)30分許,位于北京市朝陽區(qū)的中央美術(shù)學(xué)院宿舍發(fā)生火災(zāi),過火3000平方米,造成一人受傷。13PPT學(xué)習(xí)交流清華大學(xué)火災(zāi)2010年11月13日清華學(xué)堂火災(zāi)。過火面積800平方米,無人員傷亡。該建筑為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。14PPT學(xué)習(xí)交流校園火災(zāi)常見的原因宿舍火災(zāi)原因分析電路過載,短路引發(fā)火災(zāi)電器功率之和超過電路允許載荷電流,使電路過熱,加速絕緣層老化,絕緣能力下降。絕緣能力下降又導(dǎo)致感應(yīng)電流增加,進(jìn)而電路載荷電流增加,形成惡性循環(huán)。最終導(dǎo)致絕緣層喪失絕緣能力,甚至絕緣層脫落,造成短路。電路絕緣層溫度60℃為臨界點(diǎn)15PPT學(xué)習(xí)交流注意1:銅絲代空氣開關(guān)不保險(xiǎn)【網(wǎng)友評(píng)論】
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發(fā)表日期:2008-5-139:30:24
人氣:1246瞧:空氣開關(guān)都沒有怎么能這樣!16PPT學(xué)習(xí)交流注意2:插座荷載有限每個(gè)插座有一定最大荷載,不能過載。§2.1.2電插頭過載,短路引發(fā)火災(zāi)每個(gè)插頭也有最大允許荷載電流瞧,這個(gè)插座多辛苦!17PPT學(xué)習(xí)交流其他引起短路的原因
電氣線路受高溫或潮濕或腐蝕等作用的影響,絕緣層受到破壞;線路年久失修,絕緣層老化脫落;電壓過高擊穿絕緣層;亂拉電線或誤操作使兩線相碰。電線上晾衣服亂拉的電線像蜘蛛網(wǎng)想自殺嗎18PPT學(xué)習(xí)交流用火不慎引發(fā)火災(zāi)
2005年11月2日下午2:40分,北京林業(yè)大學(xué)6號(hào)宿舍樓三樓,突然傳來一聲爆炸聲,隨后出現(xiàn)火情,樓中有一男一女被燒死,此二人為男女朋友關(guān)系。該女子姓孫,就讀于該校草葉科學(xué)系;該男子姓周,在北京工作。兩人曾是山西省某大學(xué)的學(xué)生。估計(jì)是:使用煤油爐做飯,使用不慎引起可燃?xì)怏w爆炸引起火災(zāi)。
警戒線拉出了一個(gè)半徑約50米的圓形范圍19PPT學(xué)習(xí)交流明火照明引發(fā)火災(zāi)
明火照明引發(fā)火災(zāi)屢見不鮮,雖然目前學(xué)校都已禁止使用蠟燭照明看書,但仍存在違規(guī)現(xiàn)象。
1999年4月30日晚,某高校女生宿舍統(tǒng)一熄燈后,一女生在床上點(diǎn)蠟燭看書。深夜零點(diǎn)左右,該女生外出方便時(shí),在樓道碰到熟人就閑聊起來。結(jié)果,蠟燭引燃床上物品,造成重大火災(zāi)。還有這種事!20PPT學(xué)習(xí)交流煙頭蚊香引發(fā)火災(zāi)煙頭表面溫度250℃,中心溫度700~800℃蚊香燃著時(shí)的溫度約700℃左右,這個(gè)溫度,超過了紙張和棉、麻、化纖織物等可燃物的燃點(diǎn),足以把它們引燃起火。因此,點(diǎn)燃的煙頭、蚊香必須注意防火安全。
廣州市一寄宿學(xué)校--8死25人傷
2001年5月16日,廣州市的一所寄宿學(xué)校發(fā)生火災(zāi),造成8名正在準(zhǔn)備高考的學(xué)生死亡,25人受傷?;馂?zāi)是未熄的煙頭引燃了一間休息室的沙發(fā)后引起的,消防部門的官員稱,這幢建筑里的火警裝置和滅火器都不能正常使用,校方和有關(guān)當(dāng)局應(yīng)對(duì)此負(fù)責(zé)。
生命的代價(jià)!21PPT學(xué)習(xí)交流22PPT學(xué)習(xí)交流23PPT學(xué)習(xí)交流24PPT學(xué)習(xí)交流25PPT學(xué)習(xí)交流26PPT學(xué)習(xí)交流27PPT學(xué)習(xí)交流28PPT學(xué)習(xí)交流火災(zāi)中的逃生自救火警電話:119望謨消防大隊(duì)行政電話:29PPT學(xué)習(xí)交流
一、報(bào)火警的方法發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后應(yīng)立即撥打火警電話119,并講清起火的詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小,報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼,并到路口迎候消防車。消防隊(duì)救火不收費(fèi)。二、火場(chǎng)逃生注意事項(xiàng)火場(chǎng)逃生要迅速,動(dòng)作要快,要樹立時(shí)間就是生命、逃生第一的思想。逃生時(shí)必須冷靜,認(rèn)準(zhǔn)安全出口,沿疏散指示標(biāo)志逃出。在逃生時(shí)要防止中毒,盡量避免大聲呼喊,防止煙霧進(jìn)入口腔;用水打濕衣服后捂住口鼻,一時(shí)找不到水,可用飲料來打濕衣服代替;并采取低姿行走或匍匐前進(jìn),減少煙氣對(duì)人體的危害。學(xué)校防火滅火常識(shí)30PPT學(xué)習(xí)交流校園不同建筑、場(chǎng)所的逃生要點(diǎn)31PPT學(xué)習(xí)交流32PPT學(xué)習(xí)交流33PPT學(xué)習(xí)交流34PPT學(xué)習(xí)交流35PPT學(xué)習(xí)交流36PPT學(xué)習(xí)交流37PPT學(xué)習(xí)交流常見滅火器材的使用要點(diǎn):站在上風(fēng)方向,對(duì)準(zhǔn)火焰根部(燃燒物)38PPT學(xué)習(xí)交流
學(xué)校、幼兒園、托兒所一般要求配置ABC式干粉滅火器,日常普遍配置重量為4Kg。每具4KgABC式干粉滅火器保護(hù)面積為120m2,每個(gè)點(diǎn)最少應(yīng)配置2具,每個(gè)滅火器點(diǎn)保護(hù)半徑不超過20m。√39PPT學(xué)習(xí)交流干粉滅火器使用方法40PPT學(xué)習(xí)交流消火栓的使用方法41PPT學(xué)習(xí)交流三、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明
42PPT學(xué)習(xí)交流43PPT學(xué)習(xí)交流常見消防標(biāo)識(shí)44PPT學(xué)習(xí)交流中小學(xué)校四個(gè)能力建設(shè)“防火墻”工程是公安部提出,各級(jí)地方政府組織領(lǐng)導(dǎo),公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)指導(dǎo)開展,社會(huì)單位具體實(shí)施的一項(xiàng)旨在提高全社會(huì)火災(zāi)防控能力,減少火災(zāi)數(shù)量,降低火災(zāi)人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失的重要活動(dòng)。社會(huì)單位消防安全“四個(gè)能力”是社會(huì)消防安全“防火墻”工程中的重要部分,最主要的是“四個(gè)能力”的建設(shè)45PPT學(xué)習(xí)交流社會(huì)單位消防安全“四個(gè)能力”一、檢查消除火災(zāi)隱患能力;二、撲救初起火災(zāi)能力;三、組織疏散逃生能力;四、消防宣傳教育能力。46PPT學(xué)習(xí)交流一、檢查消除火災(zāi)隱患能力消防安全兼職人員(老師、保安)的日常巡查排除火災(zāi)隱患:
1、查有無違章動(dòng)用明火、用電是否符合規(guī)范要求(特別是學(xué)生宿舍不能允許學(xué)生使用明火和大功率用電器);用火用電避免與可燃物直接接觸
2、查滅火器材、消防安全標(biāo)志(應(yīng)急照明燈、疏散指示標(biāo)志等)、消防設(shè)施(消防栓、水槍水帶)是否完好;
3、查疏散通道、安全出口是否暢通,避免上鎖。(建議使用玻璃門,一樓不能安裝鐵窗)47PPT學(xué)習(xí)交流每月一次全面的防火檢查(一)火災(zāi)隱患的整改情況以及防范措施的落實(shí)情況;(二)安全疏散通道、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明和安全出口情況;(三)消防車通道、消防水源情況;(四)滅火器材配置及有效情況;(五)用火、用電有無違章情況;(六)重點(diǎn)工種人員以及其他員工消防知識(shí)的掌握情況;(七)消防安全重點(diǎn)部位的管理情況;(八)易燃易爆危險(xiǎn)物品和場(chǎng)所防火防爆措施的落實(shí)情況以及其他重要物資的防火安全情況;(九)消防(控制室)值班情況和設(shè)施運(yùn)行、記錄情況;(十)防火巡查情況;(十一)消防安全標(biāo)志的設(shè)置情況和完好、有效情況;(十二)其他需要檢查的內(nèi)容。防火檢查應(yīng)當(dāng)填寫檢查記錄。檢查人員和被檢查部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)在檢查記錄上簽名。48PPT學(xué)習(xí)交流檢查消除火災(zāi)隱患應(yīng)采取的管理措施
確定消防安全管理人負(fù)責(zé)本單位的消防安全管理,明確單位員工崗位消防責(zé)任單位每日進(jìn)行防火巡查,并確定巡查的人員、內(nèi)容、部位和頻次;寄宿制的學(xué)校、托兒所、幼兒園應(yīng)當(dāng)開展夜間防火巡查單位每月進(jìn)行一次全面防火檢查,并填寫檢查記錄單位防火檢查、巡查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患,檢查巡查人員立即督促整改,當(dāng)場(chǎng)整改不了的,要報(bào)告消防安全管理人,制定整改計(jì)劃,明確整改措施、整改時(shí)限,限期消除,并采取防范措施,確保整改期間的安全49PPT學(xué)習(xí)交流二、組織撲救初起火災(zāi)的能力
對(duì)于中小學(xué)學(xué)校來說,要具備撲救初起火災(zāi)的能力,有非常重要的兩點(diǎn):1是要建立義務(wù)消防隊(duì);2是要制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案,使師生學(xué)生掌握預(yù)案,并結(jié)合預(yù)案每半年也就是一個(gè)學(xué)期開展一次消防安全演練,使師生在火災(zāi)發(fā)生時(shí),做到疏散有序;3是義務(wù)消防隊(duì)和學(xué)校的師生都能掌握基本的火災(zāi)撲救知識(shí),一旦發(fā)生火災(zāi)的情況下,即使義務(wù)消防隊(duì)的同志不在起火部位,教職工也可以在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后應(yīng)立即呼叫附近同志參與滅火救援;火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)或附近區(qū)域的工作人員聽到呼叫后應(yīng)立即趕往失火地點(diǎn)。同時(shí),我們并不支持中小學(xué)生參與到火災(zāi)的撲救中去。50PPT學(xué)習(xí)交流在1分鐘內(nèi)組成第一滅火力量其中:距電話或火災(zāi)報(bào)警點(diǎn)近的員工向單位消防值班室和公安消防部門報(bào)警。距起火點(diǎn)近的同志負(fù)責(zé)利用滅火器、消火栓進(jìn)行滅火。距安全通道或安全出口近的立即組織學(xué)生向安全地點(diǎn)疏散。距排煙開啟裝置近的就近打開排煙設(shè)施。
51PPT學(xué)習(xí)交流3分鐘內(nèi)快速形成第二滅火力量消防值班人員(控制中心)在接到報(bào)警后,應(yīng)立即按照相應(yīng)程序處置,確認(rèn)火警后,迅速通知本單位義務(wù)消防隊(duì)員向起火部位集結(jié),并報(bào)告單位值班領(lǐng)導(dǎo),同時(shí)撥打“119”電話報(bào)警。及時(shí)啟動(dòng)相關(guān)建筑消防設(shè)施。本單位義務(wù)消防隊(duì)員在接到火警通知后,迅速向火場(chǎng)集結(jié),在3分鐘內(nèi)組成第二滅火力量。52PPT學(xué)習(xí)交流按照預(yù)案分工在火災(zāi)初起積極自救疏散組負(fù)責(zé)疏導(dǎo)學(xué)生,引導(dǎo)被困人員從最近的安全出口撤離;滅火組利用滅火器、消火栓等器材設(shè)備進(jìn)行滅火;搶救組攜帶搶險(xiǎn)工具搶救周圍受傷人員以及貴重物資;警戒組趕赴各個(gè)安全出口處,開展現(xiàn)場(chǎng)警戒工作,設(shè)置隔離區(qū),維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。安排人員在相關(guān)路口路段,指引消防隊(duì)趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。53PPT學(xué)習(xí)交流滅火自救三大原則(1)先救人、后救火(包括救己,打不贏就跑)(2)先控制、后滅火(隔離)(3)先重點(diǎn)、后一般54PPT學(xué)習(xí)交流牢記“六句話”
報(bào)警早,損失小;邊報(bào)警,邊撲救;先救人,后救物;不能救,趕緊跑;防中毒,防窒息;聽指揮,莫驚慌。55PPT學(xué)習(xí)交流三、組織人員疏散逃生的能力對(duì)于咱們學(xué)校來說,組織疏散逃生的能力比一般單位更為重要,因?yàn)閷W(xué)校都是以學(xué)生為主,都是未成年人,逃生疏散的能力都弱于成年人。學(xué)校應(yīng)當(dāng)在義務(wù)消防隊(duì)中建立疏散組,明確一定數(shù)量的疏散引導(dǎo)員,引導(dǎo)員要做到“兩熟悉、兩掌握”熟悉疏散通道、熟悉安全出口掌握疏散程序,掌握逃生技能。56PPT學(xué)習(xí)交流掌握正確的疏散逃生方法熟練掌握疏散程序和逃生方法,熟悉教學(xué)樓和學(xué)生宿舍的疏散通道和安全出口,發(fā)生火災(zāi)時(shí)負(fù)責(zé)在每個(gè)樓層、疏散通道、安全出口處正確引導(dǎo)在場(chǎng)人員安全疏散。同時(shí),不但是疏散引導(dǎo)員要掌握逃生知識(shí),學(xué)校宜通過開展消防安全教育和培訓(xùn),使全體師生都掌握基本的火場(chǎng)自救和疏散逃生技能。每個(gè)學(xué)期開展一次消防演練,是增強(qiáng)師生疏散逃生能力最有效的辦法。57PPT學(xué)習(xí)交流及時(shí)發(fā)出逃生警報(bào)
一般咱們學(xué)校都有廣播系統(tǒng),白天的時(shí)候,一旦某個(gè)位置發(fā)生火災(zāi),可以通過廣播迅速向全體師生報(bào)警,使師生有秩序地迅速逃生;而在晚上,疏散引導(dǎo)員或是寢室管理員可以配備哨子,一旦有火災(zāi),通過急促的哨音向師生發(fā)出警報(bào),讓大家迅速地有序逃生。在晚上組織疏散逃生的時(shí)候,各層樓的疏散引導(dǎo)員要特別注意逐間房屋敲打報(bào)警,房間內(nèi)無人后要在房間門上用粉筆做好標(biāo)記,避免反復(fù)而耽誤了最佳逃生時(shí)間。58PPT學(xué)習(xí)交流三、消防宣傳教育培訓(xùn)的能力咱們學(xué)校之所
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