幼兒園教師年度總結(jié)簡短(5篇)

第頁共頁最新幼兒園老師年度總結(jié)幼兒園老師年度總結(jié)簡短(5篇)幼兒園老師年度總結(jié)幼兒園老師年度總結(jié)簡短篇一1、加強老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體老師會，加強學(xué)習(xí)，并開展了“假設(shè)我是媽媽”的教育活動，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，進步了老師對幼兒教育工作的認識。2、加強了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，老師們互相討論、互相指導(dǎo)，教育教學(xué)程度有大幅度進步。3、加強老師技能技巧訓(xùn)練，進步老師的業(yè)務(wù)才能。本學(xué)期繼續(xù)進展了技能技巧分項過關(guān)考核，三月份進展了簡筆畫的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務(wù)才能得到了進步，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實的根底。4、堅持以德為首，制定園德育目的及日常工作中老師的行為標(biāo)準(zhǔn)，進步了老師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。我園有一整套完善的規(guī)章制度，工作考核制度，繼續(xù)堅持實行每月百分考核制度，針對園內(nèi)的日常工作，按德、能、勤、績四方面制訂有關(guān)的評分標(biāo)準(zhǔn)，采取自評和領(lǐng)導(dǎo)考評〔平時檢查和抽查相結(jié)合的方法〕，并通過家長問卷征求意見，進展綜合評分，發(fā)月考核獎金。重獎工作成績突出的班級個人，初步建構(gòu)了平等競爭、績效優(yōu)先的、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰懶等具有競爭鼓勵和約束的管理機制，增強了教職工的工作責(zé)任感。幼兒的開展問題，是幼兒教育的根本問題。為了更好地促進幼兒開展，我園又探究走小班化教學(xué)的路子，給孩子們創(chuàng)造了一個足夠大的學(xué)習(xí)、生活的空間，使他們能得到老師更多的關(guān)愛。理論一年下來，我園老師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭。在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下，我園組織老師認真解讀新《綱要》，將綱要的理念付諸理論，率先進展了課改的試點，并結(jié)合農(nóng)村的教育資，改變了單一的課程組織形式，建立起多元化的課程體系。期初認真制訂好實在可行的各類方案(教學(xué)方案、班級工作活動方案、周方案、常規(guī)工作方案等，并把每周對一個詳細的活動、一日活動或一周活動的成功體會或問題進展反思，至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求，讓老師在反思中逐步成長，逐步改良自己的教學(xué)行為。在新課程理念的引領(lǐng)下，集體備課已成為我園的主要備課形式，由“統(tǒng)一備”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸攸c備”，即備重點課例，由“備老師指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變成“重點備幼兒活動”，老師再根據(jù)本班幼兒的實際情況進展個性化備課，并定期進展輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改情況。園長通過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)絡(luò)卡等，理解老師是否樂于承受教育任務(wù)，對照各項評價指標(biāo)對教職工的工作作出合理評價。形成互相聽課制度，重視聽課后的評價活動，以促進互相間的進步。我園通過評優(yōu)課活動，推選出了一名老師參加武進區(qū)評優(yōu)課活動，獲得了二等獎。總之，在本學(xué)期我園的各項教育教學(xué)工作開展的還是比擬有序，成績也是可喜的。接下來的幼兒園教學(xué)工作，我們需要在原有的根底上多考慮、多創(chuàng)新，在最短的時間嘗試最新的打破，使我園真正成為社會認可、家長滿意、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。幼兒園老師年度總結(jié)幼兒園老師年度總結(jié)簡短篇二光陰如逝、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已年過去了。感謝領(lǐng)導(dǎo)的照顧，作為本學(xué)期剛剛被招聘來的老師，我感到非常的欣慰。這學(xué)期，經(jīng)過本人及全校師生的照顧，書里的完成了本年的教學(xué)方案，希望在以后的工作中再接再厲，爭取獲得更好的成績，下面，我將自己工作一年來的工作情況總結(jié)如下。記得剛剛來到學(xué)校時，我和新入學(xué)的孩子一樣，對身邊的一切都感到非常的生疏，同時，也會覺得自己教學(xué)經(jīng)歷不夠豐富而給自己造成了很大的壓力。那段時間的我是非?？謶?、害怕，我當(dāng)時也是上了許多火。后來漸漸的，在其他老師的幫助下，在領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，逐漸走入了自己的角色，直至今天。首先在學(xué)習(xí)備課上，我主動多聽其他考試的公開課，學(xué)習(xí)他們身上的長處，剛開場我主要以聽課、評課為主，多聽聽其他老師豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從他們身上我學(xué)習(xí)到了很多課本上學(xué)習(xí)不到的知識。每次聽完課后，我都會認真的做筆記，做好總結(jié)，再把自己的想法加進去，腦海中總會想象，假如講臺上講課的是我，我會怎么樣給同學(xué)們傳授知識。另外，在其他方面，我不斷地學(xué)習(xí)，找出和有經(jīng)歷老師存在的差異，這樣才能促進自己教學(xué)才能的綜合進步。其次，在教育教學(xué)方面，在思想品德教育上，我不斷地進步自己的思想道德修養(yǎng)，讓自己逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時，我的思想也從幼稚走向成熟，可能原來在學(xué)校時不是那樣的成熟穩(wěn)重，更多的是得意的形象。還記得第一次登臺講課后，我的自信心增強了，從此便變成了一個不一樣的我。學(xué)生們也逐漸的喜歡上了我將講的課，課堂上同學(xué)們踴躍發(fā)言，看到孩子們曼聯(lián)洋溢的笑容，更堅決了我對這份工作的熱愛之情。最后，我深化的知道無論是在生活上還是在教學(xué)方法上面，我都有很多的缺乏。當(dāng)然我會把自己好的一面繼續(xù)堅持下去，自己的缺乏也要加以改正，同時多看看其他老師的教學(xué)方法，掌握一定的規(guī)律以后，在漸漸的開展。漸漸的在教學(xué)方法上，我會根據(jù)孩子自身的特點，因材施教。爭取答復(fù)沒一個孩子的問題，是我最大的開心。作為學(xué)校一名新的教室，首先我要感謝的是各位領(lǐng)導(dǎo)相信我的才能，再次感謝的就是給與我?guī)椭母魑焕蠋熗蕚儯娴暮芨兄x你們。我堅信，在以后的工作中，我不會辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，會再接再厲，爭取在來年中獲得更好的成績。幼兒園老師年度總結(jié)幼兒園老師年度總結(jié)簡短篇三二、教育教學(xué)方面我從本班孩子們的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作方案，精心安排好每周方案活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓孩子們在實際操作中學(xué)習(xí)，使孩子們真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧開展的同時也得到個性的開展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老老師請教。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)孩子們年齡特點、開展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)孩子們積極認真參與區(qū)域活動，滿足孩子們開展的需要。針對孩子們個別差異，興趣、才能投放了不同難度的活動材料。本學(xué)期我們加強了孩子們閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織孩子們早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。利用多種形式進步孩子們學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。三、常規(guī)工作方面從日常生活抓起，培養(yǎng)孩子們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子們的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓孩子們的衛(wèi)生情況，教育孩子們勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒孩子們多喝水，培養(yǎng)孩子們良好的進餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無論在進展活動時或是休息時，我都親密留意孩子們的身體狀況，經(jīng)常檢查孩子們是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外，針對如今的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進展有目的、有針對的教育，培養(yǎng)孩子們團結(jié)友愛、老實英勇、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。四、平安教育方面嚴(yán)抓孩子們的平安問題，增強孩子們的平安意識，增進孩子們的平安知識。在日常生活中，時刻提醒孩子們注意平安，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比方桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時去除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便及時去除，然后再帶著孩子們進展活動。本學(xué)期我班未發(fā)生平安事故。五、家長工作方面一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流孩子們在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育孩子們的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)絡(luò)欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。六、工作中的缺乏我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改良工作中的缺乏。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤考慮，努力做到事半功倍的效果。在個別孩子們教育問題上未能做到，班上仍有個別孩子們?nèi)孕栌写M步，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進老師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。幼兒園老師年度總結(jié)幼兒園老師年度總結(jié)簡短篇四本學(xué)年我園認真貫徹上級有關(guān)文件和會議精神，堅持“為幼兒效勞，為老師成長效勞”的思想，在全面推進幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的根底上扎扎實實地做好以下各項工作?！惨弧硰娀瘝徫宦氊?zé)，實行崗位職責(zé)考核制度。上學(xué)年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊》，教職工們根據(jù)手冊資料指導(dǎo)日常工作，中層干部根據(jù)手冊條例對本部門職工進展考核。然而在施行以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng)，不便于實際操作。因此在這學(xué)年中我們又仔細研究質(zhì)量手冊，并重新修訂、細化其中局部資料，使教職工們對自我的工作范圍和職責(zé)一目了然。此外，我們還根據(jù)新的崗位職責(zé)重新修訂每月工作考核表。透過這些舉措，大大加強了教職工的崗位意識，同時也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循。〔二〕加強中層干____伍建立，健全干部考核制度。本學(xué)年，我們在以往三級管理構(gòu)建的根底上，進一步完善了中層干部的管理機制。首先，加強中層干部的思想工作，讓他們明確：作為骨干不是一種享受，而是一種榮譽，一種職責(zé)，是意味著我們要比老師吃更多的苦，做更多的事，要“于老師而高于老師”。其次，開展對中層干部的教育理論知識、管知識等方面的園本培訓(xùn)工作。在詳細施行中，采用理論學(xué)習(xí)與觀摩相結(jié)合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開拓思路，不斷進步她們的理論程度和業(yè)務(wù)潛力。最后，堅持中層干部每月例會制度。在例會中我們改變了以往的小結(jié)制，將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合。由園長為每個中層干部制訂出階段性過程目的，并在例會中對她們的管理工作實績進展考核，并提出下階段就應(yīng)發(fā)揚或完善的地方，從而幫助她們更好地達成各自的管理目的。〔一〕加強師德師風(fēng)建立，營造良好的氣氛。師德師風(fēng)直接關(guān)系到教育的形象，幼兒園的聲譽。要創(chuàng)造一種尊師重教的良好，同樣需要我們教育工作者的努力，只有我們把工作做好了，我們才會贏得的支持和關(guān)心。這一學(xué)期來，我們重視理論學(xué)習(xí)，老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師道德標(biāo)準(zhǔn)》、《未成年人保護法》等，幫助老師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，真正做到教書育人，為人師表?！捕秤眯膭?chuàng)造條件，為老師的成長搭建舞臺。1、抓機遇，樹典型，激發(fā)老師實現(xiàn)自身價值，增強用心向上、勇于競爭的意識。素質(zhì)教育的深化施行，對老師的要求越來越高，用心投身教育改革，進步教學(xué)程度和潛力既是幼兒園開展的需要，也是自身開展的需要。我園采用抓重點，樹典型的方法，加強先進老師、優(yōu)秀老師的推優(yōu)力度，使教學(xué)業(yè)務(wù)潛力較強的黃曉鶯等一線老師的先進性更為顯現(xiàn)出來，從而鼓勵其他老師冒尖。2、以“請進來，走出去”的形式為青年老師拓寬信息渠道。本學(xué)期，我們推薦了二名老師參加區(qū)骨干老師培訓(xùn)班。透過她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反應(yīng)信息來開拓其他老師的教學(xué)思路。同時，園里還努力創(chuàng)造條件，請專家?guī)Ы糖嗄昀蠋?。透過有針對性的理論、理論指導(dǎo)，幫助青年老師找到其自身的優(yōu)勢與薄弱點，并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長。此外，針對園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀，我們還請了教育學(xué)院的專家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動，幫助老師進步教科研程度。3、開展“一助一”結(jié)對活動。本學(xué)年我們改變了以往由園長指定的結(jié)對方式，而是讓教學(xué)有困難的老師自由選取結(jié)對對象。這樣做的好處就是讓結(jié)對對象從感情上來說比擬容易接近，也更容易溝通。同時我們的結(jié)對重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)理論的指導(dǎo)。經(jīng)過一年的努力，那些本來潛力弱的老師在教學(xué)方法上有了明顯的進步，這從年終考核的成績中也進一步得到證實。以整合的理念在主題活動中開展社會領(lǐng)域課程研究。二期課改明確指出：教育不僅僅僅是傳授知識，開展智力，教育更要立足于完好人的開展。因此，本學(xué)期我們結(jié)合社會性課程的。研究，進一步推動探究型主題活動的開展。首先，我們加強了理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中讓老師明確什么是社會性課程；社會性課程的資料包括哪些方面；根據(jù)幼兒的年齡特點，各個年齡段的孩子合適開展哪些類型的社會性活動資料等。有了理論根底以后，我們又開展資料庫的共建活動。老師們在根據(jù)主題資料尋找資料的過程中，不僅僅豐富了自我的知識，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。一年半的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)歷，以便更好地進步自己的各項工作程度。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能進步忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能進步自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都做好班級的各項工作。在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、施行有方案，使班級的常規(guī)初見成效。在活動中能立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中考慮，在考慮中選擇，建立有利于本班幼兒開展的課程。如：“我是中班小朋友”、“我是中國人”、“各種各樣的車”、“有趣的水”、“得意的動物”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人。幼兒在活動中獲得的知識更寬廣，活動的積極性大大增強，每個幼兒都有了進步。俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體安康，有利于培養(yǎng)幼兒自我效勞的生活才能，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的根底。本學(xué)期，根據(jù)班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一、小星星獎勵給遵守規(guī)那么的孩子。二、創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進展教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三、在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師積極配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果。從身邊的事情做起，以保護自己、保護周圍的環(huán)境、保護水資、保護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我?guī)碓S多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用處、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒理解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識。為了更好的做好家長工作，在每月發(fā)放的“幼兒成長記錄”和家園信息欄，我及時向家長反應(yīng)幼兒在園里的各種表現(xiàn)，獲得家長配合，使幼兒得以進步。為了充實家長們的育兒經(jīng)歷，每月及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并與家長互相交流育兒的經(jīng)歷，時間在幼兒的成長中過去了，在今后工作中，我將在學(xué)習(xí)上認真努力，研究探究；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。幼兒園老師年度總結(jié)幼兒園老師年度總結(jié)簡短篇五本園共有女老師十八人，在校領(lǐng)導(dǎo)及園主任的帶著下，按照上級有關(guān)工作精神，結(jié)合本園的實際情況，認真開展了各項保教活動，獲得了一定的成績，特別是在進步老師政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面成績顯著，充分發(fā)揮了老師教書育人、奉獻社會的重要作用?，F(xiàn)就以下幾方面匯報一下我園近年來所做的一些工作：我園老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，堅持每周參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，理解了當(dāng)前教育形勢，知道了如何當(dāng)好一個優(yōu)秀的幼兒老師，這一系列的學(xué)習(xí)活動為老師投身幼教工作打下了扎實的理論和思想根底。我園的老師都能處理好與同事、幼兒、家長三者之間的關(guān)系，做到"親同事，愛幼兒，近家長"。建園十年來，從未發(fā)生過諸如同事間爭吵等傷和氣的事，同事間相處和睦融洽、互敬互愛、互幫互助，哪位老師生病或懷孕消費了，我們總會全班人馬集體去探望，送上一只花籃或禮品，表示我們大家的問候。有一次，有位老師不幸夜路遭劫，全園老師再次伸出援助之手，紛紛捐款，使她減少了不少經(jīng)濟損失。這是一個多么溫暖的大集體?。∥覀儾粌H親同事，更保護自己的學(xué)生。開學(xué)初，新入園的小班幼兒哭鬧不止，是我們的老師左手拉一個、右手抱一個，去撫慰、親近這些傷心的孩子，并想出各種方法來吸引、教育他們，終于，1個月后，聽不到孩子的哭聲了，聽見的只有歡歌笑語。大班的陸光超驛小朋友因腸胃不適，在上廁所的路上將大便大在了褲子上，而且量很多，許多臟物從褲管中滲漏出來。當(dāng)時剛工作一年的龔莉莉老師不怕臟臭，耐著刺鼻的氣味認真地給他擦洗干凈，沒有一句責(zé)備的話，使得驚慌的孩子得到了撫慰，當(dāng)家長得知這一情況后，由衷地感謝我們的老師。當(dāng)我們一次次向幼兒付出的同時，也贏得了家長一顆顆對我們理解、尊敬的心。我園的老師能與家長在教育上做到親密聯(lián)絡(luò)，各位老師都是家教知識的宣傳者，每學(xué)期二次的家長學(xué)校，老師們都能精心準(zhǔn)備教材，修改家長答卷。每次的接送時間，總有許多家長圍著老師詢問各種問題，而我們的老師總是顧不上一天的疲勞，耐心地答復(fù)家長的提問。有時照顧班的孩子沒人來接，老師便騎著車將孩子送回家，有時孩子送不到家長手中，老師會將孩子領(lǐng)回家中吃完晚飯后，再聯(lián)絡(luò)送回去。這樣的師生關(guān)系總令家長稱道不已。我園的老師們還積極參加各種募捐、救助活動，屢次向“希望工程”及貧困山區(qū)的孩子伸出援助之手。我們堅信一個幼兒園教學(xué)程度的上下