英語課堂競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制及板書課件-002

英語課堂競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制及板書幽默來自智慧，惡語來自無能20206/4英語教學(xué)課堂活動(dòng)二競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的應(yīng)用20206/4眾所周知,興趣是最好的老師。同時(shí),興趣也是學(xué)好語言的關(guān)鍵,在眾多教學(xué)方法中,游戲教學(xué)無疑是一種激發(fā)并保持學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。一個(gè)好的游戲活動(dòng)能夠把課堂教學(xué)氣氛推至高潮,使每一個(gè)學(xué)生全身心投入英語學(xué)習(xí)的世界,但設(shè)計(jì)不好的游戲不但起不到預(yù)先設(shè)計(jì)的效果,還會(huì)引起反面效果,如引起課堂秩序混亂等20206/4熱身活動(dòng)是上課的第一個(gè)環(huán)節(jié),同時(shí),通過唱歌可以集中學(xué)生的注意力,使學(xué)生一上課就馬上集中精力來學(xué)習(xí)英語。游戲引入是上課的第二個(gè)環(huán)節(jié),也是課堂教學(xué)的最重要部分,利用恰當(dāng)?shù)挠螒蛞胄抡n是激發(fā)學(xué)生興趣的有效途徑,也是一節(jié)課成功的關(guān)鍵。20206/4新知學(xué)習(xí)是上課的第三個(gè)環(huán)節(jié)。引入新課后,接下來就進(jìn)入了新課學(xué)習(xí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我們盡可能采用實(shí)物、圖片掛圖、簡(jiǎn)筆畫、手勢(shì)等直觀教學(xué)手段,使語言教學(xué)更加直觀、更加生動(dòng)有趣邊玩邊練是上課的第四個(gè)環(huán)節(jié),這是開展游戲活動(dòng)的好時(shí)機(jī)。用邊玩邊練的方法,可以使枯燥的練習(xí)變得有趣。在這一階段,可以開展許多生動(dòng)活潑的游戲。如,猜謎、開火車、打電話、找朋友24擊鼓傳花等等。要求教師在這一階段熱身活動(dòng)(Warm-up)1.小小偵察員·在教室四周貼上一些小紙條,先分組,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看哪組的學(xué)生找到的紙條最多。(可以在紙條上寫上一些單詞,如果找到紙條的同學(xué)能將單詞連成句子的話就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)分,讀出紙條的可以得一分)20206/42.口令歌邊唱歌邊喊:one--sitdownstanduhree----turnaroundour----run做錯(cuò)的同學(xué)就上臺(tái)表演節(jié)目(口令的內(nèi)容可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行更換)20206/43huggame(數(shù)字抱成團(tuán)onetwothreefourfive說到相應(yīng)的數(shù)字就幾個(gè)同學(xué)抱成一團(tuán)。也可以是一塊五的游戲(可以適當(dāng)進(jìn)行升化下)20206/44.Magichand(show)用于復(fù)習(xí)單詞或操練單詞。老師出左手,左邊組同學(xué)讀,出右手,右邊同學(xué)讀,如果出雙手,則全班同學(xué)讀,出拳頭就用不能出聲,出笑臉就笑兩聲20206/45.(MemoryKing)記憶王·學(xué)生坐成一個(gè)圓圈。第一個(gè)學(xué)生說一個(gè)詞,比如:Myeye或APencil,第二個(gè)學(xué)生重復(fù)第一個(gè)學(xué)生所說的,并且加一個(gè)詞,如:Myeye,M/year或APenci,APen。下面的學(xué)生接著這樣做,一直做到這個(gè)一覽表太長(zhǎng)而學(xué)生記不住為止,這時(shí),活動(dòng)又重新開始。20206/46、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。——斯賓諾莎

7、自知之明是最難得的知識(shí)?！靼嘌?/p>

8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。——塞內(nèi)加

9、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?/p>

10、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。——笛卡