直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)的講解

直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)的講解第1頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

引述別人的話語(yǔ)一般采用兩種方式:原封不動(dòng)地引用原話,把它放在括號(hào)內(nèi),這叫直接引語(yǔ);二.用自己的話加以轉(zhuǎn)述,這叫間接引語(yǔ).第2頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月１）人稱(chēng)的變化口訣

說(shuō)明直接引語(yǔ)間接引語(yǔ)一隨主二隨賓三不變引號(hào)內(nèi)的第一人稱(chēng)變間引后與主句主語(yǔ)的人稱(chēng)保持一致引號(hào)內(nèi)的第二人稱(chēng)變間引后與主句賓語(yǔ)的人稱(chēng)保持一致引號(hào)內(nèi)的第三人稱(chēng)在變間引后去人稱(chēng)不變Shesaid,“IlikeTennis.”ShesaidthatshelikedtennisHesaidtoLily,“youmustgetupearly”HetoldLilythatshemustgetupearlyShesaidtome,“Theywanttohelphim”Shetoldmethattheywantedtohelphim一隨主，二隨賓，三不變第3頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月直接引語(yǔ)時(shí)態(tài)間接引語(yǔ)時(shí)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)一般過(guò)去時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)過(guò)去完成時(shí)一般過(guò)去時(shí)過(guò)去完成時(shí)過(guò)去完成時(shí)不變一般將來(lái)時(shí)過(guò)去將來(lái)時(shí)第4頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月Nowtodaytonightagoyesterdaylastnighttomorrownext…ThedayaftertomorrowThedaybeforeyesterday直接引語(yǔ)中的時(shí)間狀語(yǔ)轉(zhuǎn)換規(guī)則：thenThatdayThatnightBefore/earlier第5頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月記住：指示代詞、時(shí)間狀語(yǔ)、地點(diǎn)狀語(yǔ)和動(dòng)詞的變化直接引語(yǔ)間接引語(yǔ)指示代詞this,these時(shí)間狀語(yǔ)nowtodayyesterdaytomorrowthisweeknextweek...地點(diǎn)狀語(yǔ)here動(dòng)詞come第6頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、如何變?nèi)朔Q(chēng)：

口訣：一隨主。二隨賓，第三不變?！耙浑S主”是指在直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)時(shí)，如果從句中的主語(yǔ)是第一人稱(chēng)或被第一人稱(chēng)所修飾。從句中的人稱(chēng)要按照主句中主語(yǔ)的人稱(chēng)變化如：She

said.

"My

brother

wants

to

goshopping

with

me.

”→She

said

her

brotherwanted

to

goshopping

with

her.

第7頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月Theboysaid,”I’m

readingabook.”Directspeech直接引語(yǔ)

Theboysaid(that)hewasreadingabook.Reportedspeech間接引語(yǔ).第8頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“二隨賓”是指直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)時(shí)，若從句中的主語(yǔ)及賓語(yǔ)是第二人稱(chēng)或被第二人你所修飾。從句中的人稱(chēng)要跟引號(hào)外的主句的賓語(yǔ)一致。如果引號(hào)外的主句沒(méi)有賓語(yǔ)。也可以用第一人稱(chēng)，如：

He

said

to

Kate.

"How

is

your

sister

now?”→He

asked

Kate

how

her

sister

was

then。

第9頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“第三人稱(chēng)不更新”是指直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)時(shí)。如果從句中的主語(yǔ)及賓語(yǔ)是第三人稱(chēng)或被第三人稱(chēng)所修飾從句中的人稱(chēng)一般不需要變化如：

Mr.

Smith

said,“Jack

is

a

good

boy.”→Mr.

Smith

said

Jack

was

a

good

boy.第10頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月Practice:1)Hesaid,“My

brotherfailedintheexam.”Hesaid____brotherhadfailedintheexam.2)HesaidtoMary,“Howisyourmothernow?”heaskedMaryhow_____motherwasthen.3)Myteachersaid,‘‘sheisagoodstudent.’’Myteachersaid____wasagoodstudent4)Hesaidtome,“I’veleftherbookinyourroom”Hetoldmethat___hadleft___bookin___room.hishershehehermy第11頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月記住：

動(dòng)詞時(shí)態(tài)的變化直接引語(yǔ)間接引語(yǔ)一般現(xiàn)在時(shí)一般過(guò)去時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)一般將來(lái)時(shí)過(guò)去將來(lái)時(shí)cancouldmaymight第12頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1陳述句直接引語(yǔ)如果是陳述句，變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)，用連詞that引導(dǎo)（that在口語(yǔ)中常省略）一般現(xiàn)在時(shí)

Hesaid,“IcandowellinEnglish.”

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)Hesaid,“I'mwritingaletter.”

一般將來(lái)時(shí)

Tomsaidtome“Iwillcallyoutomorrow”一般過(guò)去時(shí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)過(guò)去將來(lái)時(shí)→Hesaidthat

he

coulddowellinEnglish.→

Hesaidthat

he

waswritingaletter.

Tomtoldmethathe

wouldcallme

thenextday.

第13頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月注：如果主句是一般現(xiàn)在時(shí)，直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)時(shí)，從句的時(shí)態(tài)不變。Hesays,“I’mnotgoodatmath.”Hesaysthatheisnotgoodatmath.第14頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月注意：(1)如果在當(dāng)天轉(zhuǎn)述today,yesterday,tomorrow

等時(shí)間狀語(yǔ)也不必改變。

(2)如果在當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)述，here

不必改為there，動(dòng)詞come不必改為go.

(3)當(dāng)轉(zhuǎn)述客觀真理時(shí)，直接引語(yǔ)變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)，時(shí)態(tài)不變。如：

1.He

said,

“The

moon

moves

around

the

earth.

Hesaid

that

the

moon

moves

around

the

earth.(4)為了表示引述的狀態(tài)和情況到現(xiàn)在仍然是事實(shí)時(shí)，也經(jīng)常用一般現(xiàn)在時(shí)。

Myteachersaid,“Tomisagoodstudent.”

MyteachersaidTomisagoodstudent.

26第15頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月Icanspeakthreelanguages.Hesaidhecouldspeakthreelanguages.Whatdidhesay?第16頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月Iam

madatMarcia.HesaidhewasmadatMarcia.Whatdidhesay?第17頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月hewasgoodatplayingbasketball.Whatdidhesay?HesaidI’mgoodatplayingbasketball.第18頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2)特殊疑問(wèn)句:由直接引語(yǔ)變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí),仍用原來(lái)的疑問(wèn)詞引導(dǎo).要把疑問(wèn)句語(yǔ)序改為陳述句語(yǔ)序。Eg.“Where

are

you

going?”

Father

asked

his

son.Eg.Thepolicemanaskedthesmallboy,“Wheredoyoulive?”Thepolicemanaskedthesmallboywherehelived.Fatheraskedhissonwherehewasgoing疑問(wèn)語(yǔ)序陳述語(yǔ)序疑問(wèn)語(yǔ)序陳述語(yǔ)序第19頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“Whatareyoudoing?”SheaskedmeIwasdoing.what第20頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“WhydoyoulikeEnglish?”HeaskedmeIlikedEnglishwhy第21頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“Wheredoeshelive?”Sheaskedmehelived.where第22頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“Howdoesshegotoschool?”SheaskedmeShewenttoschool.how第23頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第24頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“Doyouknowmyname?”SheaskedmeIknewhername.Whether/if是否第25頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第26頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第27頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月Whendoyouhavemath?(Theyaskedhim)Theyaskedhimwhenyouhavemathyouhavemath.hehadTheyaskedhimwhenhehadmath.Summary(總結(jié))1.特殊疑問(wèn)句直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)第28頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月Doyouhavemath?(Theyaskedhim)TheyaskedhimWhether/ifyouhavemathyouhavemath.hehadTheyaskedhimwhether/ifhehadmath.2.一般疑問(wèn)句直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)第29頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月Canyouplaythepiano?(Theyaskedhim)TheyaskedhimWhether/ifYoucanplaythepianoyoucanplaythepiano.hecouldTheyaskedhimwhether/ifhecouldplaythepiano.第30頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、直接引語(yǔ)中的時(shí)間狀語(yǔ)轉(zhuǎn)換規(guī)則：2、直接引語(yǔ)中的指示代詞轉(zhuǎn)換規(guī)則：3、直接引語(yǔ)中動(dòng)詞come在間接引語(yǔ)中用go:4、直接引語(yǔ)中副詞here在間接引語(yǔ)中用there：5、如果是在當(dāng)天或在原地轉(zhuǎn)達(dá)，則上述時(shí)間狀語(yǔ)或地點(diǎn)狀語(yǔ)一律不變：注意！thisthatthesethose第31頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月判斷句型加連接詞。語(yǔ)序。人稱(chēng)時(shí)態(tài)狀語(yǔ)注意祈使句。第32頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月Summary1當(dāng)直接引語(yǔ)是陳述句：由(that)引導(dǎo)主語(yǔ)（said)that+句子（時(shí)態(tài)往過(guò)去推

told2當(dāng)直接引語(yǔ)是一般疑問(wèn)句:用if引導(dǎo)

whether主語(yǔ)（asked)if+一般疑問(wèn)句(主謂結(jié)構(gòu)）

whether竅門(mén)（do/does/did去掉）（be/can/may/must/will/should放主語(yǔ)后）

第33頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3.當(dāng)直接引語(yǔ)是特殊疑問(wèn)句時(shí)，用原來(lái)的特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)（what/where等）主語(yǔ)asked+what特殊疑問(wèn)句（主謂）

where4當(dāng)直接引語(yǔ)是祈使句時(shí)用句型：主語(yǔ)+toldsb(not)todosthaskedordered第34頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月8.“Didyouseeherlastweek?”hesaid.He____________Ihadseenhertheweek_______.9.Hesaid,“Youcansithere,Jim.”He______Jimthathe______sitthere10.Heasked,“Howdidyoufindit,mother?”Heaskedhermother__________________foundit.11.“Wherehaveyoubeenthesedays?”heasked.Heaskedme_____________________been_______days.12.“Doyouknowwhereshelives?”heasked.Heasked____________knewwhereshe______.13.“Stopmakingsomuchnoise,children.”hesaid.He______thechildren____________makingsomuchnoise.14.“Don’ttellhimthenews.”shesaid.Shetoldme______________himthenews.15.“Areyouintestedinthis?”hesaid.He____________Iwasinterestdin______.ifaskedtoldbeforeshecouldwherehowhad