新教師崗位工作總結模板（二篇）

第6頁共6頁新教師崗?位工作總?結模板?新年伊始?，一學期?的工作已?圓滿結束?。學期初?，承蒙校?領導和教?師們的信?任，作為?一位本學?期剛來的?聘用教師?的我在對?校情完全?陌生和經(jīng)?驗不足的?情景下去?作帶教工?作深感職?責重大，?甚有幾分?慚愧。我?回顧本學?期來的帶?教工作應?是遺憾與?收獲并存?。帶教雙?贏，使我?得到的是?更多的收?獲。在工?作中，我?和趙教師?共健師德?，共同探?討教材教?法，以學?生為中心?，創(chuàng)設情?景教學，?及時向領?導和同事?請教，我?們共同成?長，共同?提高，現(xiàn)?將有關工?作總結如?下：一?、主要活?動與形式?據(jù)校情?我們以聽?課、評課?為主，每?兩周一次?聽、評課?，用示范?課、公開?課、隨機?聽課的形?式互聽互?評，聽課?評課時請?相關領導?和教師作?指導，作?好筆記，?重作分析?，提出改?善方案。?另外，利?用好網(wǎng)絡?資源，共?同學習新?課標，利?用網(wǎng)絡的?教學實錄?與自身作?比，找差?距，促改?善。公開?課盡量用?多媒體教?學，自制?課件，促?進教學綜?合本事的?提高。?二、新教?師成長分?析趙教?師是極富?悟性和靈?性的人，?工作中的?點滴都能?體現(xiàn)她“?青出于藍?而勝于藍?”的特點?。以我個?人庸見認?為她的教?學水平有?很大的提?高，主要?體現(xiàn)如下?幾方面：?1、師?德健全?教書育人?、為人師?表、關心?學生、團?結同事等?品行趙教?師表現(xiàn)出?色，這塊?作為黨員?的趙教師?是我學習?的榜樣。?異常是對?學生的關?愛：“誰?叫我是他?媽!”這?句話常出?自趙教師?之口，也?是她對學?生純真感?情的流露?。2、?教態(tài)穩(wěn)健?走向成熟?一學期?以來的結?識，我覺?得趙教師?由一個嬌?柔、可愛?的學生形?象正在向?一個成熟?、穩(wěn)健的?資深教師?看齊。也?許三尺講?臺，一支?粉筆，一?塊黑板的?天空對于?初步教壇?的趙教師?來說過于?狹小，所?以，學期?初課堂表?現(xiàn)給人以?不知所措?的感覺，?經(jīng)過幾堂?公開課的?歷練，她?自信了，?舉止文雅?，口齒清?楚，文語?滔滔不絕?，學生的?反應由不?適應到適?應，由一?般到“愛?上了”，?促進了教?學質量的?提高。?3、課堂?操控本事?的全面提?高在與?學生的磨?合中趙教?師悟到了?獨解。_?___月?份，《月?亮上的足?跡》這節(jié)?示范課的?教學是成?功的：重?難點突出?，學生體?驗突出，?課堂教學?時間把握?的恰到好?處。這節(jié)?課能夠明?顯地看出?她教學水?平的全面?提高。?4、落實?知識點提?高教學質?量教學?質量的好?壞源于平?時知識點?的是否落?實，這一?點趙教師?從茫然中?很快就找?到了一條?明徑，“?與生共處?，眼見為?實”是她?端正學生?學習態(tài)度?的良方，?學生作業(yè)?沒完成她?陪，學生?遲到、早?退她問，?學生不會?做她教，?學生有難?處她愛，?實施“以?人為本”?的教學理?念，故在?期末考試?中全年級?語文取得?了較好的?成績。?從趙教師?的全面工?作來看，?她走出了?新教師的?窘境，她?是合格的?，她是稱?職的。“?沒有最好?，僅有更?好”，為?了追求更?好，我們?還要不懈?地努力，?在掌握教?學基本功?的同時，?去備好教?材，備好?新課標，?備好學生?，巧設教?案，巧制?課件，巧?用教法共?同向更高?的教學技?能邁進。?新教師?崗位工作?總結模板?（二）?日子過得?真快，一?眨眼，一?個學期又?將進入尾?聲，回想?起去年的?____?月，滿懷?著激動的?心境，我?成了一名?小學教師?，走上講?臺，為人?師表，多?年的夢想?最終實現(xiàn)?了。近?一年的見?習，使我?真正體會?到了做教?師的樂趣?。同時，?它使我的?教學理論?變?yōu)榻虒W?實踐，使?虛擬教學?變?yōu)檎嬲?的應對面?的教學。?在這個崗?位上，我?既體會到?了剛踏上?工作崗位?的那種新?鮮感;又?感覺到了?教師工作?的艱辛和?勞累?？?是走在路?上，當小?朋友們都?沖著我喊?教師的時?候，又感?覺到這一?切是多么?的完美。?在各位?領導和教?師的熱心?支持和幫?忙下，我?認真做好?教學工作?，進取完?成學校布?置的各項?任務。在?這將近一?年的時間?里我始終?以勤勤懇?懇、踏踏?實實的態(tài)?度來對待?我的工作?，以“師?德”規(guī)范?自我的教?育教學工?作，以“?當一名好?教師”作?為自我工?作的座右?銘，現(xiàn)將?一學年的?工作表現(xiàn)?總結如下?：一、?師德表現(xiàn)?同時，?我進取參?加各種學?習培訓，?我深知要?教育好學?生，教師?教書育人?必須時時?做到言傳?身教、為?人師表，?以自我的?人格、行?為去感染?學生，努?力使學生?、理解我?、喜歡我?。作為一?名新教師?我時時注?意吸取各?方面的知?識，時刻?注意自身?的師表形?象。在工?作中，我?進取、主?動、勤懇?，樂于理?解學校布?置的各項?工作。?二、數(shù)學?教學工作?把學生?教好，讓?學生成功?，是每位?教師最大?的心愿。?作為一名?數(shù)學教師?，在教給?學生數(shù)學?知識的同?時，我覺?得更重要?的是教孩?子們學習?的方法，?培養(yǎng)學生?良好的學?習習慣。?在日常?教學工作?中，我認?真做好“?六認真”?工作：?(1)認?真研究教?材，力求?準確把握?重點、難?點，備好?每一節(jié)課?，為上課?做好充分?地準備;?并注重參?閱各種資?料，制定?貼合學生?認知規(guī)律?的教學方?法及教學?形式。?(2)努?力上好每?一節(jié)課，?在課堂上?采用多媒?體等教學?手段，激?發(fā)學生的?求知欲，?活躍課堂?氣氛，最?大限度地?讓學生在?簡便自主?的學習氛?圍中歡樂?求知，簡?便學習。?(3)?認真及時?批改作業(yè)?，注意聽?取學生的?意見，及?時了解學?生的學習?情景，并?有目的的?對學生進?行講解。?對于班級?里的后進?生，我利?用空余的?時間為他?們輔導，?努力使他?們有所提?高。(?4)堅持?聽課，學?校為了能?使我們更?快的適應?、勝任教?學工作，?為我們安?排了指導?教師，我?的師傅是?陳教師，?在教學過?程中，遇?到問題時?她總是不?遺余力的?幫忙我，?我們互相?聽課，使?我能夠及?時了解自?我在上課?過程中存?在的不足?，從她那?里學到了?很多。并?且抓住學?校安排的?外出聽課?的機會，?吸取別人?的精華，?取長補短?，收獲不?少。本?著“六認?真”的原?則，在教?學中我也?取得了一?些成績，?我們班幾?次期中和?期末考試?成績都不?錯，均超?出尚湖片?的平均分?和優(yōu)秀率?。三、?副班主任?工作在?這一年里?，我還擔?任了三(?3)班的?副班主任?，協(xié)助班?主任管理?班級。不?管多么小?的事，我?都認真對?待。早上?到了學校?我就提醒?他們掃地?、早讀;?放學后與?學生共同?做好值日?工作……?這一年的?副班主任?工作中，?我深深地?體會到了?班主任工?作的瑣碎?與繁重，?三年級的?學生年齡?小，班級?中的每個?學生都需?要班主任?去了解和?關心，班?級中的每?一件事情?，都需要?班主任去?處理和實?施。我異?常喜歡我?的班級，?學生們雖?然調皮，?可是都很?可愛聰明?，在與學?生的接觸?中，我認?識了每個?學生，了?解了他們?的性格特?點，努力?關心每一?個學生。?四、努?力方向?1、加強?自身基本?功的訓練?，課堂上?做到精講?精練，注?重對學生?本事的培?養(yǎng)，知識?上做到課?課清、段?段清。?2、利用?各種方法?，訓練學?生，提高?并集中注?意力，提?高課堂效?率，使學?生牢固掌?握本節(jié)課?的知識。?3、對?后進生多?些關心，?多點