2023四年級老師年度工作總結（二篇）

第10頁共10頁2023?四年級老?師年度工?作總結?我從事教?師事業(yè)已?經(jīng)一年了?，本人熱?愛教師這?一神圣的?職業(yè)，自?從任教以?來，勤勤?懇懇，任?勞任怨，?默默的奉?獻著，對?教育工作?盡職盡責?。一、?思想意識?。自我?堅持四酷?愛教育、?堅持__?__基本?準則、持?續(xù)___?_教育方?針___?_。認真?學習研討?《教育法?》、《先?生法》、?《中小學?老師日通?例范》、?《黨綱》?。思想上?嚴于律己?，熱愛_?___教?育事業(yè)以?黨員的請?求來約束?自我，鞭?策自我。?對自我懇?求更為嚴?格，力爭?在思維上?、工作上?在共事、?學生的心?目中樹立?起榜樣的?作用。一?學期來，?我還踴躍?參加各類?政治業(yè)務?學習，努?力進步自?我的政治?水平和業(yè)?務水平。?服從學校?的工作安?排，配合?引導和老?師們做好?校內外的?各項工作?。按照學?校的規(guī)章?制度。學?習和研究?新課程標?準、理念?、觀點，?器重在教?學實際中?的靈活應?用，實踐?聯(lián)系實踐?，研究學?生的學習?狀況。?二、教養(yǎng)?工作。?在教學工?作方面，?認真做好?六認真工?作，認真?研究教材?教法和綱?領。研究?新課程尺?度。饌寫?國家級論?文并獲獎?。認真完?成繼續(xù)教?育任務，?整學期的?教學任務?都異樣重?。但不管?怎樣，為?了把自我?的教學程?度進步，?我堅持經(jīng)?常翻閱《?中小學英?語教學》?、《優(yōu)秀?論文集》?、《青年?教師優(yōu)秀?教案選》?等書籍。?還爭取機?會多聽課?，從中學?習別人的?長處，領?悟其中的?教學藝術?。平時還?虛心求教?有教訓的?老師。每?上的一節(jié)?課，我都?做好充分?的準備，?我的信心?是-決不?打無準備?的仗。在?備課過程?中當真分?析教材，?根據(jù)教材?的特點及?學生的實?際狀況設?計教案。?這學期?重要擔當?三、四年?級幾個班?的英語、?語文、數(shù)?學、思惟?品格、科?技、文體?的教學輔?導及圖書?管理工作?。負責圖?書閱覽工?作和借還?。輔助其?班主任工?作。因為?已經(jīng)接手?第二學期?，學生的?思想、學?習以及家?庭狀況等?我都一清?二楚，并?且教材經(jīng)?由上學期?的摸索，?對教材比?擬熟悉，?所以工作?起來還算?比較順利?。培優(yōu)扶?差是一個?學期教學?工作的重?頭戲，因?為一個班?級里面總?存在多少?個尖子生?和落后生?。對后進?生，我總?是給予特?殊的照顧?，首先是?課堂上多?提問，多?巡視，多?輔導。而?后是在課?堂上對他?們的點滴?先進給予?大力的表?揚，課后?多找他們?談心、交?友人，使?他們懂得?老師不把?他們“看?扁”，建?立起他們?的信念和?激發(fā)他們?學習英語?、語文、?數(shù)學的興?趣。最后?是發(fā)動班?上的優(yōu)生?被迫當落?伍生們的?輔導老師?，令我快?慰的是優(yōu)?生們表現(xiàn)?出異常的?踴躍，我?問他們?yōu)?什么那么?喜好當輔?導老師，?他們說：?“老師都?那么有信?心他們會?學好，咱?們同樣有?信心?！?“我信賴?在我的輔?導下，他?必定有很?大的提高??！薄拔?想全班同?學的學習?成績都是?那么好。?”于是，?我讓他們?組成“一?幫一”小?組，并給?他們開會?，提出“?老師”務?必履行的?職責，主?要就是檢?查“學生?”的作業(yè)?，輔導“?學生”把?持課本的?基礎常識?和技能。?給后進生?依據(jù)各自?的狀況定?出目的，?讓他們雙?方都朝著?那個目?標前進。?“老師”?們確實是?十分盡責?，而“學?生”時刻?有個“老?師”在身?旁領導，?學起來也?十分起勁?。兩個班?所定的_?___對?“一幫一?”小組，?“學生”?們全班都?有進步，?有的進步?十分快。?這學期?我還暗中?承擔了英?語輔導任?務。從接?到任務的?時候開端?，我就感?到壓力是?十分重。?首先這次?英語輔導?是優(yōu)質課?開放式的?課，是一?種新的嘗?試性的教?養(yǎng)模式。?還有這次?優(yōu)質課與?眾不一樣?的是上完?課后還要?進行問難?，要考的?仍是老師?本身的素?質。再者?本校的英?語優(yōu)質課?持續(xù)多年?未可能獲?得鎮(zhèn)的一?等獎，并?代表鎮(zhèn)到?區(qū)參賽。?應對這樣?的壓力，?我不跟英?語組的老?師發(fā)生抵?牾，氣餒?，都想把?這次課取?得最好的?成績。我?從學習實?際常識開?始，翻越?超多的書?籍及從網(wǎng)?上收集有?關英語開?放式教學?的資料做?課件。英?語組的老?師及校長?都無比重?視這節(jié)課?，給予我?莫大的幫?忙，一齊?定資料，?一齊出謀?獻策想教?案、課件?的設計，?共修改教?案、課件?、試教十?多次。有?時候還得?全科組加?班加點。?像某老師?幫我把課?件做好，?領導主動?幫我提倡?導，其它?老師幫我?做教具、?錄音等等?。令我覺?得到不是?我一個人?上公然課?，而是有?一股凝聚?力使我感?到到是全?校上。而?在全體的?努力下，?這次的公?開課沒有?實現(xiàn)了我?校英語優(yōu)?質課獲鎮(zhèn)?一等獎、?并代表鎮(zhèn)?到區(qū)參賽?的空想。?三、領?班工作。?在班主?任工作方?面，我十?分重視學?生的思想?教育工作?。透過班?會、晨會?、思想品?德課及結?合各科教?材對學生?進行愛祖?國、愛公?民、愛群?體、愛老?動、愛學?習等的思?想教育。?使學生能?養(yǎng)成良好?的班風、?學風。班?干部是老?師的左右?手，所以?我把暗中?培養(yǎng)得力?的班干部?作為班主?任工作的?一項主要?資料。我?培育了兩?位得力的?班長。這?些班干部?能把班的?學習和紀?律管好，?為我減輕?包袱。我?為他們定?出要爭取?每禮拜都?拿禮貌班?的目標，?各施其責?。還常給?班干定時?開會，了?解他們工?作的狀況?，鼓勵他?們英勇發(fā)?展工作。?使班干能?在同學中?樹破起權?威，成為?同學學習?的模范。?在他們的?努力下，?班務工作?能畸形發(fā)?展，本班?這學期也?只有兩次?沒有取得?文化班的?名稱。這?個班本學?期的插班?生很多，?有六個，?加上原先?的一共有?____?個，全是?男生，并?且來自不?一樣的省?份，語言?溝通和學?習習慣的?錯落就最?令我頭疼?。他們連?上課的基?本要求都?沒養(yǎng)成，?并且有幾?個象某、?某等是最?俏皮的。?個性是某?，這個小?孩個性好?奇、好動?。上學期?天天都要?跟同學打?上多少場?架，我唯?有苦口婆?心地跟他?做思想工?作，緩緩?把他轉化?，今個學?期打架違?紀的氣象?大大減少?了，上課?能遵守紀?律，并且?十分踴躍?回答問題?，學習成?績也優(yōu)良?。但還是?一向浮現(xiàn)?一些消極?的思想。?為了把班?的常規(guī)工?作搞好，?我每一天?都堅持?早上七點?三十分前?、中午一?時四十分?前就到校?，回到學?校的第一?件事就是?到班上理?解學生的?早讀、午?讀等狀況?，對學生?進行晨會?教育。經(jīng)?過一個的?努力，咱?們班的各?項慣例工?作像早讀?、衛(wèi)生、?課堂紀律?等都抓得?比較好。?這些為我?將來教學?中打下良?好的根本?。這學?期班主任?工作最使?本人滿意?的是與家?長的接洽?溝通工作?。這一學?期，我自?動與家長?透過電話?、校訪等?的方式進?行密切聯(lián)?系，了解?學生在家?的學習與?生活情形?，也向家?長匯報其?子女在校?的狀況，?爭奪與家?長的教導?思維達成?一致。當?家長對我?的工作提?出看法的?時候我十?分樂意理?解，并且?調換主角?站在家長?的角度去?思考問題?。成果，?絕大部分?的家長對?我是無比?信任和尊?敬。像某?同窗，她?的家長由?于望女成?鳳心切，?把女兒的?學習管得?特嚴。要?她在完成?老師部署?的學習義?務的同時?，中午要?她寫兩頁?的生字，?晚上要寫?兩課的生?字跟背語?文或數(shù)學?，完成不?了還用棍?棒侍候。?結果把小?女孩壓得?透但是氣?來，上課?也沒精打?彩的，老?師在學習?要完成的?功課老是?實現(xiàn)不了?，成就也?越來越差?。我跟她?家長談過?幾次，懂?得到這樣?的狀況，?給他們提?了個提議?，讓他們?不要安排?額外的作?業(yè)給她，?不要把她?逼得太緊?，先試行?兩個星期?，如果還?是老樣貌?的話就一?齊再想別?的辦法。?家長遵從?了我的見?解，結果?這個同學?在簡單的?學習環(huán)境?下成績提?高很大，?語文數(shù)學?都到達了?精良，數(shù)?學還考了?一百分。?她的家長?也對我表?示謝意。?四、考?勤方面。?我在做?好各項教?育教學工?作的同時?，嚴厲遵?照學校的?各項規(guī)章?軌制。處?理好學校?工作與家?務之間的?關系，誠?然我在家?是一名家?庭主婦，?但我家的?家務活不?是我干得?最多，有?很多時候?跟侄兒。?不論是學?校分到的?哪一項工?作，我都?配合共事?盡自我的?盡力把工?作做好。?圖書治理?工作閱覽?，負責收?發(fā)校的報?紙、雜志?。五、?主要成績?。在這?一學期里?，自我輔?導學生的?英語培養(yǎng)?學生據(jù)說?讀寫演英?語的才干?。收到必?須的成果?。實現(xiàn)連?續(xù)教誨任?務。負責?學生的圖?書閱讀及?借還。?六、努力?方向。?始終研究?教學動態(tài)?、理念、?觀點。教?學中研究?，研究中?學習。向?優(yōu)秀先生?學習。望?領導給予?指導。?2023?四年級老?師年度工?作總結（?二）一?、自身建?設方面?首先在師?德方面，?面對全體?學生，一?視同仁，?不歧視學?生，不打?罵學生，?注意自己?的言行，?提高自己?的思想認?識和覺悟?水平，做?到愛崗敬?業(yè)，學而?不厭，誨?人不倦。?我在工作?上，兢兢?業(yè)業(yè)，熱?愛本職工?作。我以?這份“教?書育人”?的工作為?榮。愛身?邊的__?__名孩?子，愛這?份工作，?為孩子們?著想。盡?一切可能?地對孩子?們給予理?解、寬容?、尊重和?愛。我更?是常常這?樣想：教?師，啟迪?孩子的心?志，是教?書育人者?，教師的?政治思想?覺悟會直?接影響到?孩子的行?為。因此?，在思想?上就應該?高定位，?以一個黨?員的高標?準嚴格要?求自己。?時刻告誡?自己要為?人師表，?以身作則?。二、?教學方面?1、虛?心學習，?努力進步?這個學?期我從幼?兒園回到?教學班，?一年的時?間不長也?不短，深?知自己在?工作中已?經(jīng)被別人?落下了，?于是就更?應該虛心?好學，努?力的提高?自己。開?學初我發(fā)?現(xiàn)許多的?特崗教師?已經(jīng)由學?生變成了?經(jīng)驗豐富?的老師了?，他們在?一年中的?時間里進?步了許多?。而我，?又要從零?開始。記?得開學初?時于艷華?主任和張?勝文書記?共同來聽?我的課，?當時的我?還不知道?怎樣把導?學案和課?堂新知識?有效結合?，只是一?味的講新?課，然后?再讓學生?做導學案?。課下他?們和共同?交流了這?個問題，?告訴我這?樣做是不?對的，讓?我好好學?習福建大?田的高效?課堂中的?先學后教?部分。于?是于艷華?主任把她?打印的材?料借給了?我。我在?學習的過?程中我又?堅持聽課?，看看同?學年的老?師和五學?年的老師?都是怎么?樣利用導?學案的。?在不斷的?聽課和學?習中，我?能熟練的?使用導學?案了，自?己感覺我?的進步比?較大。?____?月份學校?安排我參?加全縣高?效課堂競?賽課活動?，這件事?讓我十分?感動。我?深知學校?是想培養(yǎng)?我的能力?，雖然自?己的水平?不高，但?是我盡力?了。在這?次活動中?我進步了?很多，所?以要感謝?領導對我?的關心和?幫助。?2、認真?備課，充?分利用好?____?分鐘上好?每一節(jié)課?本學期?我每天都?是準備一?個兜子，?放學后把?所有的參?考書都拿?到家里去?琢磨分析?，上課時?沒有把握?的知識從?來不亂講?，生怕給?講錯了直?到與指導?老師王淑?梅和郭老?師、張曉?雪老師商?量后在給?學生講。?就這樣上?課的__?__分鐘?里我與學?生的思維?共同沉浸?在知識的?殿堂里，?我們彼此?配合的很?好，學生?在我的啟?發(fā)和鼓勵?下課堂氣?氛比以前?好多了。?愛發(fā)言的?人多了，?好動小動?作的少了?。無論是?優(yōu)秀學生?還是差生?他們的思?維都能跟?著我走，?有時下課?了他們還?是意猶未?盡。3?、一個學?生都不放?棄工作?中我總是?認真扎實?地干，不?敢有絲毫?的懈怠。?本著善待?學生一個?都不能拋?棄的原則?，不放棄?后進生，?耐心輔導?，給他們?多一些鼓?勵，少一?些批評，?讓孩子多?一點自信?，少一點?自卑，使?他們由進?步到出色?。楊明和?辛蕊同學?是班級里?最突出的?后進生，?臨近期末?簡單的數(shù)?學題他們?都不會做?，王釧宇?和馬云霄?、趙春雨?等人一聽?寫就都是?大紅叉。?復習階段?我的精神?高度緊張?，幾乎每?個晚上夢?里都是這?群孩子有?時夢見他?們考了一?個倒數(shù)第?一。家里?人說我太?認真了，?都勸我做?事不要太?專注，但?是天性如?此是改不?掉的。在?復習的最?后一個星?期里于艷?華主任給?我們做了?一些復習?指導。聽?了她的輔?導后，我?心情豁然?開朗了，?與其讓楊?明什么都?學會，難?為他還不?如把基礎?知識讓他?弄會。這?樣我一天?又一天的?單獨把他?們幾個叫?到講桌前?做計算題?，輔導沒?有白費，?楊明終于?及格了，?打破了自?己的記錄?，我的心?情也好了?許多。在?期末考試?中我們班?的成績雖?然不是名?列前茅，?但是也有?了進步。?三、班?級管理方?面我接?了姜洪波?老師的班?級很省心?，因為我?知道她管?班比較有?方法?？?以說我們?班學生雖?然不聰明?但是都比?較聽話，?老師安排?的任務都?能認真完?成。1?、做好班?級干部的?選舉工作?。班長?韓馨慧長?期生病，?不能擔當?班長的工?作。于是?我們又重?新民主選?舉了班級?干部。選?鄧微為副?班長，這?個孩子懂?事負責，?是老師的?小助手。?班級里最?不愛寫作?業(yè)的王釧?宇和張婉?吉都能在?她的管理?下認真寫?作業(yè)。?2、抓好?小組長的?帶頭工作?3、關?注學校每?次搞的活?動，讓學?生感到老?師是關心?他們的。?本學期?我們學校?舉行了很?多次活動?，在每一?次的活動?中我發(fā)現(xiàn)?如果老師?不重視活?動的結果?，學生就?不會全力?以赴。他?們會認為?這件事不?重要，因?此每一次?我都像一?個小孩子?一樣和他?們一起分?享勝利的?快樂，分?擔失敗的?苦澀，讓?他們知道?我們是一?家人。?4、真心?去愛每個?學生，努?力構建和?諧的大家?庭。在?學生的日?記中我發(fā)?現(xiàn)他們很?喜歡我，?喜歡我做?他們的老?師，心里?有什么話?或者家里?發(fā)生的事?情都愿意?跟我交流?。我也通?過日記或?其他的方?式走進他?們的心靈?，成為他?們的好朋?友。楊明?姐姐得了?腦出血，?家中欠下?了十多萬?元的外債?，他的營?養(yǎng)不良，?臉色都十?分的難看?。自然智?商就比別?人差的很?多，他的?家人文化?不高，不?能輔導。?整天在外?面奔波掙?錢還債，?