大學校園活動策劃方案常用版（10篇）

第28頁共28頁大學校園活?動策劃方案?常用版活?動名稱:“?倡導獨立自?主理念”創(chuàng)?意小市場活?動活動背?景：二十一?世紀是市場?競爭的時代?，是各類專?業(yè)人才充分?施展才華并?對中國經(jīng)濟?發(fā)展和參與?國際競爭做?出巨大貢獻?的時代。特?別是作為未?來國家支柱?的當代大學?生，更是應?該積極的鍛?煉自己，充?實自己，以?應對這個“?時勢”!而?當代大學生?，基本上都?是九零后，?都是生活在?象牙塔里的?王子或者公?主。他們理?財能力比較?差，獨立自?主的意識較?為薄弱，在?以后的就業(yè)?、創(chuàng)業(yè)和生?活上都存在?隱患。校自?管會網(wǎng)絡信?息部特舉創(chuàng)?意小市場活?動，為在校?大學生提供?一次做老板?的機會，提?高他們的獨?立自主和勤?儉節(jié)約意識?。注重“創(chuàng)?新、創(chuàng)業(yè)、?創(chuàng)意”三創(chuàng)?精神。一?、活動可行?性評估四?月--正值?氣候回暖之?際，學生參?與活動的積?極性比較高?，同時自然?環(huán)境也十分?適宜舉辦該?活動。學生?自己做賣家?、買家;既?可以使無固?定收入的學?生買到物美?價廉的東西?，又能培養(yǎng)?學生的交流?能力，提高?他們的獨立?自主意識。?二、活動?所要達到的?效果1、?以創(chuàng)意小市?場的形式，?給在校大學?生提供一個?模擬社會，?讓我們能夠?更早的理解?賺錢的辛苦?，提高我們?的節(jié)儉意識?。2、以?創(chuàng)意小市場?的形式給在?校大學生提?供一個表現(xiàn)?自我，展現(xiàn)?自我的平臺?。3、通?過創(chuàng)意小市?場的形式來?鍛煉我們校?自管會的組?織、合作與?管理能力。?三、活動?前期條件?1、此次活?動需獲得校?領導的批準?;2、爭?取到校學生?會、大學生?心理協(xié)會、?“職大之聲?”廣播臺和?各學院自管?分會、學生?分會的協(xié)助?與支持;?3、由校自?管會提供足?夠的前期活?動經(jīng)費開支?和設備;?4、爭取有?____個?左右的攤位?。5、所?有參與活動?的學生都須?按要求登記?注冊，以方?便活動的組?織：6、?本次活動只?針對在校學?生，登記必?須持學生證?或校園一卡?通，堅決杜?絕不法分子?借機銷贓!?四、活動?相關(guān)信息?時間：__?__年__?__月13?、14、_?___日8?:30~1?7:00?地點：南通?職業(yè)大學主?校區(qū)主干道?主辦方：?南通職業(yè)大?學學生工作?處承辦方?：五、活?動前期籌備?1、形成?初步策劃方?案，并獲得?學工處的支?持;2、?向?qū)W工處申?請此次活動?的審批;?3、贊助由?校自管會網(wǎng)?絡信息部和?勤工儉學部?負責，其他?兄弟部門輔?助：4、?在____?月____?號下午6:?00召集參?賽人員和管?理人員開會?，進行場地?分配與工作?分配;5?、在___?_月___?_號下午3?:00由主?席團人員帶?領校自管會?干事劃分場?地。六、?活動宣傳?1、在學校?主干道懸掛?宣傳橫幅;?2、制作?____張?大海報，_?___月_?___號張?貼。地點：?北校區(qū)兩張?，南校區(qū)公?告欄一張，?南校大門口?一張，大學?生公寓一張?;3、請?各學院自管?分會幫助宣?傳，能夠宣?傳到班級;?4、在校?主干道和校?自管會辦公?室設立報名?點(工作人?員是全體校?自管會成員?)。七、?活動規(guī)則?1、報名者?可以是個人?也可以以團?體報名，如?宿舍名義、?班級名義等?;2、凡?報名者都可?獲得一個攤?位號(根據(jù)?貨物多少，?劃分攤位面?積);3?、本活動本?著公平自愿?的原則，由?買賣雙方商?議價格，也?可互換;?4、活動中?不可出現(xiàn)使?用擴音器，?音響等擾民?行為;5?、本次活動?由校自管會?執(zhí)勤部門負?責活動秩序?。八、參?賽對象南?通職業(yè)大學?全體在校師?生九、參?賽方法可?到各報名點?報名，領取?場地號(注?：為杜絕虛?假報名，到?時不到場，?將有關(guān)登記?信息上報學?工處，并聯(lián)?系所在學院?)十、報?名時間_?___月_?___日起?至____?月____?日或攤位滿?為止大學?校園活動策?劃方案常用?版（二）?一、活動主?題:HAP?PY你我的?圣誕活動。?二、活動?目的:通過?圣誕活動豐?富校園生活?，提高學生?的生質(zhì)量;?同時也通過?這次游活動?增強同學間?的團結(jié)協(xié)作?精神。三?、具體活動?策劃方案?(1)活動?時間:__?__月__?__日晚6?:30—8?:00。?活動地點:?____教?學樓活動?開展對象:?____班?(2)活?動內(nèi)容:_?___個小?游戲組成，?流程如下:?首先欲參?加游園的同?學去服務臺?領取活動卡?。參加完所?有的游戲后?將活動卡交?還服務臺，?能憑積分拿?獎品哦。?班級名稱?:Appl?e游戲規(guī)?則:每組_?___人，?在規(guī)定時間?里，分別負?責削蘋果、?切蘋果、吃?蘋果，以剩?下的蘋果最?少為勝。并?給相應的積?分。名稱?:吹氣球?游戲規(guī)則:?在規(guī)定的時?間內(nèi)，以氣?球吹爆的個?數(shù)為準，給?予相應積分?。班級?名稱:對對?碰游戲規(guī)?則:總共設?15對相對?應的卡片，?如“黃蓉與?郭靖”等，?游園學生抽?取一張卡片?，并找到拿?著對應得卡?片的學生，?合力解開謎?題，即可拿?獎品獲積分?。名稱:?短信大比拼?游戲規(guī)則?:用手機打?出規(guī)定的一?段文字，以?所用時間最?短者為勝，?并給相應積?分。班級?名稱:探?囊猜物游?戲規(guī)則:在?規(guī)定的時間?內(nèi)，參與游?園的同學在?看不到被摸?物品的情況?下，猜對物?品即可拿獎?品。并給相?應的積分。?名稱:射?飛鏢游戲?規(guī)則:每人?有三個飛鏢?，按照射中?的圈數(shù)給積?分與獎品。?班級名?稱:雙雙對?對游戲規(guī)?則:將__?__人的各?一只腳綁在?一起，跑完?規(guī)定距離，?所用時間最?短的組為勝?，拿獎品獲?積分。名?稱:一擊即?中游戲規(guī)?則:在規(guī)定?的時間內(nèi)，?將筷子投入?瓶內(nèi)，投入?最多者為勝?，拿獎品獲?積分。班?級名稱:?吹蠟燭游?戲規(guī)則:在?規(guī)定的距離?內(nèi)，吹滅縱?排的10根?蠟燭。根椐?所吹滅蠟燭?的根數(shù)，給?予相應的積?分。名稱?:夾彈珠?游戲規(guī)則:?在規(guī)定的距?離內(nèi)，用筷?子將彈珠放?入彈珠盒內(nèi)?。根據(jù)彈珠?盒內(nèi)的彈珠?數(shù)，給予相?應的積分。?班級名?稱:QQ泡?泡堂游戲?規(guī)則:在最?短的時間內(nèi)?吹出最大的?氣球者為勝?，每人一次?機會。并給?相應的積分?。名稱:?歡樂碰碰球?游戲規(guī)則?:將___?_人的各一?只腳綁在一?起，空閑的?手腳各綁上?氣球，在規(guī)?定的范圍內(nèi)?，組與組之?間相互踩爆?對方的氣球?，踩完對方?所有氣球的?組為勝，并?給相應的積?分。名稱?:摘“金”?游戲規(guī)則?:獎品按價?值會掛在不?同的高度，?游園的同學?要跳起摘取?，限定每人?，只能跳三?次，摘取同?一物品。?班級名稱?:單腳過杯?活動規(guī)則?:游園的學?生單腳按順?序跳過一排?裝滿水的水?杯，不得跳?出界或打翻?水杯，以最?先到達終點?者為勝，拿?獎品獲積分?。名稱:?挑戰(zhàn)肺活量?活動規(guī)則?:在規(guī)定的?時間內(nèi)，將?氣球吹到一?定的大小，?吹得最多者?為勝，拿獎?品獲積分。?(3)獎?項設置按?游園卡上的?積分，前十?名可獲得“?游園能手”?稱號，并可?獲得相應禮?品。按班?級教室的布?置裝飾，評?出“教室美?化獎”，以?資鼓勵。?按班級活動?人氣指數(shù)，?評也“最佳?人氣獎”，?以資鼓勵。?按班級工?作人員的團?結(jié)協(xié)作程度?，評出“最?佳合作獎”?，以資鼓勵?。四、預?算“游園?能手”的獎?品十份__?__元“?教室美化獎?”“最佳人?氣獎”“最?佳合作獎”?____元??；顒佣Y?品及用具_?___元。?總計:_?___元。?大學校園?活動策劃方?案常用版（?三）一、?活動背景?人與人之間?不可能完全?相同的，每?個人都有屬?于自己的不?同特點，在?這我們?yōu)樗?們搭建一個?平臺，每個?學生可以在?這個上舞臺?展現(xiàn)自我，?將那屬于自?己的特色展?現(xiàn)出來，展?現(xiàn)自己的特?色展現(xiàn)自己?的與眾不同?。二、活?動目的、意?義和目標?鍛煉每個學?生的自我展?現(xiàn)能力，增?大每個學生?的膽量;挖?掘校園人才?，豐富校園?特色;也為?了響應學校?鼓勵的特色?活動，為了?讓同學們知?道自己也是?特別的一個?，讓同學們?知道自己有?自己的與眾?不同，讓同?學知道切合?自己本身特?點的特有名?詞，但是通?過本次活動?更多的事使?院校同學更?進一步地互?相了解，加?深同學之間?的友誼;也?可幫助學生?找到與自己?有共同愛好?的朋友，不?要孤芳自賞?，大膽炫出?自己。三?、活動時間?____?年____?月____?日至___?_月___?_日四、?活動地點?____鎮(zhèn)?____科?技藝術(shù)學院?大禮堂內(nèi)?五、活動內(nèi)?容(一)?比賽前期準?備活動調(diào)?查：調(diào)查學?院內(nèi)對本次?活動是否有?興趣參與及?觀看?；?動宣傳：調(diào)?度宣傳部用?海報、橫幅?的形式宣傳?此次活動，?網(wǎng)絡部在校?內(nèi)網(wǎng)上發(fā)布?消息。根據(jù)?活動的不同?時期，制定?了分類宣傳?。初期：?此時期為?準備期，也?為選手的征?集期，為了?征集廣大的?有才能的學?生，宣傳將?以海報的形?式為主，在?校內(nèi)宣傳欄?處、學生宿?舍樓下、校?園教學樓入?口及人流量?廣的地方張?貼海報。同?時也在入校?口處掛上橫?幅，已達到?徹底烘托氣?氛的效果，?讓廣大學生?踴躍積極地?報名參加。?中期：?此時期為初?賽期，還是?以海報形式?為主，在各?處人流量多?的地方張貼?海報。以發(fā)?傳單的方法?在校內(nèi)人流?多處發(fā)放傳?單，徹底炒?熱活動氣氛?。后期：?此時期為?決賽期，還?是以海報形?式為主，張?貼在學校宣?傳欄處、學?生宿舍處、?校園教學樓?入口處及人?流量多的地?方。此次海?報還將進入?決賽的選手?的照片，選?手信息及表?演特長以海?報形式張貼?在校內(nèi)宣傳?欄處。目的?是為了讓大?家更了解選?手，這樣就?能進行對選?手更客觀的?評比。在學?校內(nèi)掛上橫?幅達到更好?地宣傳。?活動報名：?1.報名?形式：制作?報名表下發(fā)?至各個班級?(包括__?__、__?__、__?__級學生?)，在宿舍?樓下設立報?名點，學生?也可在報名?點報名參加?。2.報?名時間：_?___年_?___月_?___號-?____年?____月?____號?，為期__?__天報名?時間。3?.報名時間?段：中午_?___點-?____點?____分?;下午__?__點-_?___點_?___分。?聯(lián)系工作?：1.參?賽選手的安?排。2.?主持人的挑?選、聯(lián)系。?3.評委?的選定、聯(lián)?系。其他?工作：1?.參賽選手?的出場排序?。___?_號碼牌的?制作。3?.決賽時期?的評分表制?作，卡的制?作。(二?)工作流程?、比賽進程?：工作流?程：做好?選手及評委?____通?知工作，現(xiàn)?場的布置工?作及賽后會?場清理工作?，賽場的紀?律維持工作?。賽場布?置：懸掛?橫幅、整理?桌椅、布置?評委席和主?持臺、選手?席、觀眾席?。(由體育?部負責)?節(jié)目布置：?安排選手?出場順序，?演出的曲目?及表演的道?具。評判?規(guī)則(初賽?)：賽場?有三名評判?，三名評判?的桌前各有?一個按鈴，?在表演者表?演途中，如?果評判不想?讓表演者繼?續(xù)的話評判?可隨時按下?按鈕。當三?名評判皆按?下按鈕后，?表演者需立?即停止表演?且表示該表?演者已經(jīng)出?局。表演時?間為___?_分鐘，_?___分鐘?過后仍未響?起三個鈴鐺?這表示該表?演者進入_?___人選?制(每留下?____個?人，___?_個人上臺?進行一次小?的評比，評?判會對這_?___個表?演者進行點?評。)在表?演者表演過?程中，若三?名評判一致?通過則可派?發(fā)一張pa?ss卡，表?示該表演者?進入決賽。?所有表演完?成后由評委?團(評委團?：有___?_名學生代?表組成)與?評判一起商?議并選出_?___名選?手(包括獲?得pass?卡的人)進?入決賽。?評判規(guī)則(?決賽)：?仍有三名評?判作為主評?委，評委團?參與決賽的?評判，__?__位晉級?表演者進行?表演，每位?表演者的表?演時間不限?，____?位選手表演?完后，依次?上臺進行拉?票，展示自?己在同學中?的人氣，然?后在每次上?____名?選手由評判?綜合評判團?及自己的意?見對選手進?行點評;最?后再由評判?、評判團及?老師進行評?定，選出此?次達人秀的?冠、亞、季?軍?，F(xiàn)場?秩序：維?持現(xiàn)場秩序?(尤其是在?選手表演時?)，保證比?賽過程井然?有序。(由?體育部及文?藝部負責)?比賽進程?：時間：?____月?____日?-____?月____?日中午_?___點-?____點?____分?;下午__?__點-_?___點_?___分。?階段：宣?傳及報名。?地點：學?生宿舍樓下?、辦公室、?班級報名點?。工作內(nèi)?容：做好相?應的宣傳，?整理報名名?單。時間?：____?月____?日下午__?__點__?__分階?段：初賽?地點：學院?大禮堂。?工作內(nèi)容：?做好初賽的?準備工作，?保證初賽的?有序進行，?選出達人_?___強。?時間：_?___月_?___日-?____月?____日?。中午__?__點-_?___點_?___分;?下午___?_點-__?__點__?__分。?階段：宣傳?及決賽名單?的公布。?地點：學院?內(nèi)各個宣傳?欄處，學生?宿舍樓下。?工作內(nèi)容?：更好的宣?傳活動內(nèi)容?，讓大家知?道此次比賽?;以海報形?式宣布決賽?名單及選手?信息照片，?讓大家更加?了解選手。?時間：_?___月_?___日，?下午___?_點___?_分。階?段：決賽?地點：學院?大禮堂工?作內(nèi)容：做?好決賽準備?工作，保持?決賽有序進?行，選出此?次校園達人?秀的冠、亞?、季軍。?大學校園活?動策劃方案?常用版（四?）活動簡?介：家鄉(xiāng)秀?是中國海洋?大學旅游學?社的金牌活?動之一。到?今年已經(jīng)成?功舉辦了兩?屆，活動一?般在每年的?春季舉行。?活動主要內(nèi)?容有香飄海?大、風土民?情秀、歡樂?一家親等等?。此活動有?很強的參與?性和互動性?，同時培養(yǎng)?了大學生的?創(chuàng)新能力和?實踐能力，?所以舉辦以?來一直很受?同學的歡迎?。同時也受?到老師們的?好評。活?動目的此活?動旨在向同?學們介紹和?展示各地的?風土民情，?展現(xiàn)祖國的?地大物博，?秀麗江川以?及多彩的民?族文化。增?強大家的愛?國熱情和民?族自豪感。?同時也可以?展示同學們?的風采、豐?富課余生活?、開辟第二?課堂，達到?促進我們海?大校園文化?發(fā)展的目的?。本屆活?動流程策?劃宣傳階段?時間：_?___年_?___月_?___日~?____年?____月?____日?地點：浮?山校區(qū)、嶗?山校區(qū)項?目：1.?海報共三張?{浮山新?苑前一張、?一號樓前一?張、嶗山一?大張}負?責部門：宣?傳部，負責?人：蔡露璐?。2.宣?傳單發(fā)放?____月?11、__?__日，負?責部門：活?動部宣傳?單草擬：楊?卓宣傳單發(fā)?放負責人：?紀國輝。?3.旅游學?概論課上宣?傳負責人：?白雪芳4?.海大之聲?廣播宣傳部?負責聯(lián)系以?及草擬廣播?稿報名階?段時間：?____年?____月?15~__?__日參?與方式：可?以是個人、?也可以組隊?參賽(每組?不超過__?__人，一?般2~__?__人為宜?。)報名?方式：1?.現(xiàn)場報名?于____?月16、_?___日中?午在浮山校?區(qū)新苑門前?設報名點?2.手機短?信報名：于?____月?____日?~____?日編輯選手?姓名、聯(lián)系?方式以及家?鄉(xiāng)(具體到?地級市)發(fā)?到以下任何?一個負責人?：楊同學?：1396?97白同學?：1396?96紀同學?：1396?4報名名?單匯總：_?___月_?___日負?責部門：活?動部(在假?期末由活動?部再次提醒?選手做好賽?前準備)?比賽階段?一.香飄海?大美食街?時間：__?__年開學?后第二星期?地點：浮?山校區(qū)新苑?餐廳門前?內(nèi)容：參賽?選手將自己?準備的家鄉(xiāng)?特產(chǎn)、特色?手工藝品等?到展覽臺前?展示，參賽?選手提前準?備好展示卡?片、相關(guān)的?文字說明材?料或者直接?現(xiàn)場向參觀?的同學講解?。參觀同學?可免費品嘗?選手帶來的?各地美食、?欣賞各地工?藝品;對自?己喜歡的食?物或物品投?票(作為家?鄉(xiāng)秀比賽的?加分項目)?，可現(xiàn)場和?選手交流!?訂購!二?.風土民情?秀(即初賽?)時間:?____年?開學后第二?個星期地?點：一個_?___人左?右的多媒體?教室。具體?待定(由秘?書處負責，?在第一星期?落實好教室?申請工作)?內(nèi)容：選?手給觀眾介?紹自己的家?鄉(xiāng)，展示的?方式可以是?PPT、電?子雜志、D?V等等。展?示的內(nèi)容可?以是家鄉(xiāng)的?美景、風土?人情、人文?歷史活動中?間穿插觀眾?互動游戲。?游戲設置小?紀念品。活?動邀請學生?會干部、上?屆家鄉(xiāng)秀冠?軍、社團骨?干等人員當?評委，前十?名選手進入?決賽。三?.歡樂一家?親(即總決?賽)時間?：開學后第?三星期地?點：一間_?___人左?右的多媒體?教室具體待?定(由秘書?處負責，在?第二星期落?實好教室申?請工作)?內(nèi)容：1?.贊鄉(xiāng)之音?：用一段文?字來表達自?己對家鄉(xiāng)難?舍的情感，?以及自己對?家鄉(xiāng)未來發(fā)?展的美好的?祝愿，邀請?大家到自己?的家鄉(xiāng)游玩?。2.參?賽選手在初?賽的基礎上?完善自己的?介紹內(nèi)容，?把家鄉(xiāng)最美?的一面介紹?給觀眾;(?形式仍以P?PT、電子?雜志、DV?等等)3.?參賽選手才?藝展示;?____方?言秀~~劇?本由主辦方?準備，各個?參賽選手之?間PK;?5.活動穿?插觀眾互動?游戲。獎?項設置香?飄海大美食?街：參觀者?投票數(shù)最多?的前十名加?分各，第一?二三名各加?____分?，第四五六?名加___?_分，其余?的加___?_分。風?土民情秀：?前十名進入?總決賽，凡?參賽均有中?國海洋大學?旅游學社精?美筆記本贈?送?？倹Q?賽大獎：特?等獎一名獲?中國海洋大?學旅游學社?名譽社員稱?號頒發(fā)證書?。獎品。?一等獎一名?獲中國海洋?大學旅游學?社名譽社員?稱號頒發(fā)證?書。獎品。?二等獎二?名獲中國海?洋大學旅游?學社名譽社?員稱號頒發(fā)?證書。獎品?。三等獎?三名獲中國?海洋大學旅?游學社名譽?社員稱號頒?發(fā)證書。獎?品。其余?優(yōu)勝獎小紀?念品。大?學校園活動?策劃方案常?用版（五）?一.活動?目的：(?1)為了更?好的配合主?席團的相關(guān)?工作，加強?本系學生會?各部之間的?聯(lián)系，活躍?學生會內(nèi)部?的氣氛;?(2)發(fā)揮?文藝部各個?成員的特長?，提高各成?員的能力，?增強校園的?文藝氣息;?(3)發(fā)?現(xiàn)學院內(nèi)更?多的文藝人?才，為下一?次文藝活動?做好充分準?備。二.?活動主題：?(1)環(huán)?境工程學院?學生會內(nèi)部?聯(lián)誼活動?三.參與人?員：環(huán)境工?程學院全體?學生會成員?四.活動?時間：三月?中下旬五?.活動地點?：大學生活?動中心三樓?多功能廳?六.活動內(nèi)?容：(1?)向主席團?申請并聯(lián)系?各部門，聽?取各部門的?意見和建議?;(2)?對活動以各?種形式進行?宣傳;(?3)邀請各?部門準備聯(lián)?誼的節(jié)目，?表演節(jié)目可?以請外援但?必須是我院?同學;(每?部一至兩個?節(jié)目即可)?(4)節(jié)?目中穿插游?戲，游戲主?要以各部門?為小組進行?，這樣可以?加強部門內(nèi)?部的團結(jié);?(5)在?活動結(jié)束后?可以獎勵表?現(xiàn)突出的同?學;(可為?下一次迎新?晚會發(fā)覺人?才)(6?)活動的經(jīng)?費，服飾，?場地布置等?由商討決定?。大學校?園活動策劃?方案常用版?（六）一?.活動主題?“放飛大?學夢想，喜?迎____?”元旦晚會?。二.活?動背景轉(zhuǎn)?眼間___?_年就這樣?走過了，我?們即將迎來?____年?，在我們對?過去一年唏?噓不已的時?候，我們也?對即將迎來?的一年有一?點期待和興?奮。為了紀?念我們過去?的一年，我?們決定舉行?一次元旦晚?會，也希望?大家能夠積?極參與進來?。三.活?動意義通?過策劃舉辦?元旦晚會，?主要意義在?于提高同學?之間的友誼?，增加同學?們在大學的?快樂時光。?四.活動?目的1、?展示我班全?體師生熱情?活潑的一面?。2、讓?學生充分交?流，為大學?生活增添美?好樂章。?3、挖掘優(yōu)?秀人才，使?其特長得到?更好的展示?與培養(yǎng)。?4、擴大班?委的影響，?并鍛煉班委?的能力。?5、喜迎新?年的到來。?五.活動?時間__?__年__?__月__?__日晚1?9：30-?--21：?30六.?參與人數(shù)?全班同學、?另邀請輔導?員與食品班?的部分同學?。七.活?動地點教?學樓a區(qū)五?樓八.活?動流程1?.晚會前期?準備：1?)班委預約?好時間，并?確定具體晚?會時間。?2)通知全?班同學此次?晚會時間和?活動地點。?3)通知?各班委及具?體負責項目?。2.晚?會負責人具?體安排：?1)晚會申?請、總結(jié)書?負責人：鄭?利、佘城?2)晚會主?持人：劉玨?鴻3)前?期宣傳負責?人：周德亮?4)晚會?所需道具、?食品、獎品?購買人：蔣?樊妹5)?活動突發(fā)情?況及安全負?責人：楊萍?、趙益鵬?6)活動攝?像負責人：?周德亮、單?清會7)?成果展制作?人：陳麗?8)活動節(jié)?目游戲負責?人：單清會?9)活動?前各負責人?確定活動進?行的是否如?預期一樣。?九、活動?具體進程?1、18：?____班?委及活動策?劃人到場裝?飾教室、調(diào)?試設備2?、19：_?___所有?同學入座完?畢，顯眼的?座位不可空?3、19?：25主持?人請大家將?手機調(diào)制靜?音4、1?9：30主?持人致開幕?詞并講解活?動中游戲規(guī)?則5、1?9：40活?動正式開始?，主持人按?照節(jié)目單順?序宣報要參?加表演同學?的姓名以及?帶來的節(jié)目?名稱6、?21：30?活動結(jié)束?7、主持人?致謝并頒發(fā)?獎品，同學?們離開教室?8、班委?留下清理場?地十、活?動注意事項?1.活動?中不得擅自?離開。2?.活動出席?人員人數(shù)，?未出席人員?的具體原因?。3.活?動期間紀律?和安全問題?。策劃人?：劉玨鴻?策劃班級：?____班?時間：_?___年_?___月_?___日?大學校園活?動策劃方案?常用版（七?）一、活?動背景：?在我們的身?邊每天都能?看到歡歌笑?語的小朋友?。但是，在?看到他們愉?快身影的同?時，你是否?想到在我們?身邊有這樣?一群特殊的?小朋友，他?們失去母愛?父愛,同外?界失去應有?的交流。他?們就是來s?os兒童村?的小朋友。?他們不僅需?要社會的幫?助，更需要?的是一個充?滿回憶的童?年。弘揚?中華民族傳?統(tǒng)美德，增?強同學們的?社會責任感?、服務意識?和奉獻是我?們的責任和?義務。我希?望我們能盡?我們一份綿?綿的微薄之?力，讓他們?對生活充滿?信心和勇氣?，讓他們能?享受正常兒?童的多彩世?界，感受到?我們的愛。?二、活動?主題：“?健康成長，?快樂童年”?三、活動?時間：四?、活動地點?：南昌so?s兒童村?五、路線：?232\2?10\22?3\240?\214在?瀛上村或瀛?上路口其中?一個站臺下?，因為車并?不是到SO?S兒童村門?口停，須走?上十多分鐘?。六、情?況說明南?昌SOS兒?童村，是我?國和國際S?OS兒童村?組織合作建?立的第四個?兒童村。?____年?____月?____日?，民政部批?準興建南昌?SOS兒童?村。根據(jù)協(xié)?議的要求，?南昌市政府?在昌北開發(fā)?區(qū)征用了一?塊____?平方米的建?村土地。國?際SOS兒?童村組織資?助兒童村?的基建經(jīng)費?、兒童村孩?子的生活費?等。南昌?SOS兒童?村全部建成?后，將成為?一個包括_?___戶家?庭(共招收?____名?孩子)，一?座幼兒園，?以及村部辦?公樓等__?__幢房屋?設施在內(nèi)的?建筑面積為?____平?方米的初具?規(guī)模的福利?事業(yè)單位。?____?年____?月____?日，南昌S?OS兒童村?舉行了隆重?、熱烈的落?成典禮。至?此，兒童村?的基建工程?、綠化工程?基本完成。?目前，南昌?SOS兒童?村____?戶家庭已全?部建成。全?村有正式媽?媽、代理媽?媽____?名、阿姨_?___名，?兒童村工作?人員___?_名。南?昌SOS兒?童村，今后?將在國際S?OS兒童村?總部及中國?SOS兒童?村協(xié)會的指?導下，在盛?市政府和各?級民政部門?的領導下，?在社會各界?的支持下，?努力辦成一?個具有平等?、友愛、團?結(jié)、互助精?神的、充滿?家庭溫馨的?兒童樂園。?院長：周?夢林地址?：南昌市昌?北云上電?話：079?1—郵編?：3300?38活動?安排：1?.安排節(jié)目?(由文藝委?員完成)?2.彩排(?全體班干組?織)__?__組織文?藝表演(小?游戲小魔術(shù)?)6.互?動7.贈?送禮物(自?己購買)?計劃主持?人自我推薦?時間安排?10.21?早7：00?-21：0?0(中午在?那聚餐每人?____元?)備注：?大學校園?活動策劃方?案常用版（?八）一.?活動目的?為了營造良?好河蟹的校?園文化，全?面提高大學?生綜合素質(zhì)?，調(diào)動廣大?同學參與社?團活動的積?極性和主動?性，使廣大?學生在活動?參與中受到?潛移默化的?影響，思想?感情得到熏?陶，精神生?活得到充實?，道德境界?得到升華。?創(chuàng)建校園?精神文明和?促進學生素?質(zhì)全面發(fā)展?，體現(xiàn)時代?性、參與性?、競爭性，?活躍我院大?學生社團文?化生活，培?養(yǎng)和提高我?院大學生的?文化品位和?藝術(shù)修養(yǎng)，?營造良好的?校園社團文?化氛圍，推?動我院社團?的發(fā)展。特?此，我院大?學生社團聯(lián)?合會策劃舉?辦此次社團?風采展活動?。二.活?動內(nèi)容1?.各社團的?特色節(jié)目展?示2.各?社團的海報?展示3.?游戲互動?三.活動流?程活動前?期準備：?1.提起兩?天出海報及?通知宣傳此?次活動2?.社團在_?___月_?___號前?將本社團的?表演節(jié)目上?報社聯(lián)，由?社聯(lián)負責對?節(jié)目進行統(tǒng)?籌安排3?.社團在_?___月_?___號前?將活動所需?海報準備好?，并打印巡?禮月活動照?片4.各?社團負責提?供一個互動?游戲，并設?置獎項，由?社聯(lián)統(tǒng)一提?供獎品。相?關(guān)道具必須?在____?月____?號前準備好?活動當天?：1.各?社團將海報?等放置在場?地兩側(cè)2?.由各社團?表演本社團?的特色節(jié)目?，如跆拳道?社的破板表?演，雙截棍?社的雙截棍?表演，吉他?社的吉他演?奏，魔術(shù)社?的魔術(shù)表演?等3.由?各社團介紹?游戲規(guī)則，?邀請過往學?生組隊參與?，優(yōu)勝者可?以參與抽獎?活動，獎品?到社聯(lián)咨詢?臺處兌換?活動后期工?作：1.?由社聯(lián)負責?統(tǒng)一打印各?社團風采展?活動當天照?片，并出展?板展示2?.將活動總?結(jié)交至學院?報社，由報?社協(xié)助宣傳?四.活動?當天安排?____所?需桌凳在早?晨____?點前準備到?位___?_所需音箱?、調(diào)音臺等?設備在早晨?____點?前準備到位?，并調(diào)試好?3.游戲?道具在早晨?9：___?_分前準備?到位，由社?聯(lián)統(tǒng)一安排?各社團的活?動場地4?.在10：?00-10?：30、?15：30?-16：0?0之間播放?各社團錄音?的簡介5?.在12：?00-13?：50之間?安排各社團?的節(jié)目展示?，在12：?40前關(guān)閉?所有音響設?施6.在?12：50?-14：0?0、17：?30-18?：30之間?安排各社團?的互動游戲?，18：3?0結(jié)束所有?活動五.?活動時間?準備工作：?____月?____日?開展活動?：____?月25或_?___日?六.活動地?點北門廣?場或籃球場?七.活動?人員全院?學生社聯(lián)?成員各社?團成員八?.注意事項?1.提前?完成對各個?社團節(jié)目以?及互動游戲?等的審核，?以確?；顒?順利開展?2.活動當?天安排人員?負責維持場?地秩序，尤?其要充分考?慮到各社團?表演的安全?問題3.?活動當天至?少安排一名?社聯(lián)干事以?上成員值班?負責處理突?發(fā)事件4?.活動當天?安排專人拍?照5.如?遇天氣因素?可適當推遲?本次活動?九.可行性?分析1.?活動場地能?否申請到位?2.活動?所需音箱等?能否申請到?位3.活?動經(jīng)費能否?到位十.?經(jīng)費預算?活動當天所?需照片打印?：____?個社團__?__張照片?/每個社團?____元?/每張=_?___元?膠帶、線繩?等：___?_元其他?：____?元共計：?____元?大學生社?團聯(lián)合會?大學校園活?動策劃方案?常用版（九?）一、活?動背景以?開展宣傳“?DIY”自?己動手做活?動為契機，?結(jié)合本系學?生的原創(chuàng)精?神，為同學?們提供展現(xiàn)?才能的舞臺?空間，將各?專業(yè)中完成?的作品融入?于校園生活?方式的展現(xiàn)?中。通過設?計新穎，獨?特的視頻音?頻合成剪輯?，界面制作?宣傳，三維?漫游，掀起?一股DIY?旋風。以增?強學生對D?IY的熱情?和對專業(yè)知?識能力的提?升及高度的?創(chuàng)新熱忱，?展現(xiàn)學生的?動手能力和?藝術(shù)風采，?烘托當代大?學生健康，?活潑，創(chuàng)新?的精神面貌?，倡導健康?高雅的大學?生活，展現(xiàn)?年輕人的活?力和風采，?培養(yǎng)高品位?專業(yè)知識能?力，積極推?動校園文化?建設。二?、活動主題?聲聲不息?，張揚個性?，炫舞青春?三、活動?目的1.?弘揚大學生?炫舞青春中?的創(chuàng)新精神?，增強大學?生青少年的?社會責任感?，鍛煉大學?生的社會活?動能力。?2.激發(fā)我?們對創(chuàng)作藝?術(shù)的熱情，?培養(yǎng)激發(fā)青?少年大學生?的專業(yè)知識?服務于實踐?項目的能力?，將設計和?制作相結(jié)合?，促進大學?生合作交流?培養(yǎng)合作精?神。3.?推廣“用自?己的雙手，?創(chuàng)造美麗的?奇跡”的D?IY理念，?在校園里展?開DIY運?動，以豐富?校園文化生?活。四、?活動要素?1.主辦單?位：石家莊?學?院裝備工程?系2.協(xié)?辦單位：裝?備工程系?____支?持單位：_?___級-?-二班第二?組4.制?作人:--???5.制作?時間段：_?___年_?___月—?____年?____月?6.制作?地點：石家?莊?學院裝備工?程10--?二班7.?制作對象:?大學校園生?活照片、出?游照片、公?益照片、校?園生活視頻?、音頻、3?D漫游8?.活動方式?：以小組的?方式分工合?作制作9?.活動主體?內(nèi)容：運用?所學課程知?識進行綜合?作品展示。?把照片，音?頻、視頻、?flash?、phot?oshop?、3d的相?關(guān)知識運用?到作品中去?。五、活?動流程安排?1.策劃?流程圖：?2.作品主?界面：3?.作品一級?界面：4?.作品二級?界面：5?.作品展示?界面：六?、前期準備?1.前期?制作素材準?備:界面素?材照片、整?體作品風格?定位、作品?中所需照片?素材、背景?音樂的素材?準備、fl?ash片頭?效果素材、?界面轉(zhuǎn)換效?果模型、色?彩搭配處理?2.前期?制作簡單技?術(shù)處素材處?理：照片素?材運用ps?處理，音頻?素材的裁剪?及音效轉(zhuǎn)換?、界面制作?3.素材?保存工作：?素材保存采?用分別存儲?的方式，進?行素材備份?拷貝，組員?每人一份的?存儲方式，?避免素材的?遺失4.?素材修改工?作：進行組?內(nèi)討論素材?的多次修