初三開學(xué)計(jì)劃（19篇）

初三開學(xué)計(jì)劃（通用19篇）

初三開學(xué)規(guī)劃篇1

立刻就要開學(xué)，開學(xué)后我就是初三的學(xué)生。初三的到來，似乎自己立刻就要上戰(zhàn)場(chǎng)。自己漸漸地有一點(diǎn)危機(jī)感，可怕同學(xué)超越自己。為能在初三學(xué)的好一點(diǎn)，我打算現(xiàn)在就想好新學(xué)期的準(zhǔn)備。

第一，我打算學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我常常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對(duì)于教師布置的作業(yè)也不仔細(xì)完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，對(duì)于初三我肯定要把握。初三我要學(xué)會(huì)放棄，放棄我也可能失去許多東西。但是我不怕，放棄會(huì)讓我更仔細(xì)點(diǎn)。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢？我對(duì)自己說。

其次，我打算抓缺乏。在我的成績(jī)中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾非常。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比擬簡(jiǎn)潔。現(xiàn)在我不以前那想法簡(jiǎn)潔的自己，我有自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好。為自己的成績(jī)能在平均中上等，我打算在自己擅長(zhǎng)的科目不放過，對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。

第三，我打算在每一次周測(cè)后都會(huì)仔細(xì)去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤，而且也不會(huì)沒有錯(cuò)誤。在以前，每一次周測(cè)下來我都會(huì)有很多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯(cuò)。過去我不仔細(xì)去反思，去發(fā)覺自己的錯(cuò)誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)去仔細(xì)改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。

新的學(xué)期，我會(huì)有新的轉(zhuǎn)變。教師請(qǐng)你信任，我會(huì)給您帶來驚喜！

初三開學(xué)規(guī)劃篇2

開學(xué)了！我們迎來了新的轉(zhuǎn)變！不僅成為了全校的大哥哥和大姐姐——初三年級(jí)，而且是“更上一層樓”，教室搬到了三樓。本以為這樣的話跑辦公室就不遠(yuǎn)了，誰知，辦公室好像似乎看透了我的心思，搬到了四樓！但現(xiàn)在可不是說這個(gè)的時(shí)候，該是訂個(gè)全方位規(guī)劃了！

學(xué)習(xí)

五年級(jí)下期的期末考試，我仍舊沒有考好，96的95，所以我現(xiàn)在依舊沒有太自信。在沒有關(guān)于學(xué)習(xí)上的思路時(shí)，姐姐給我講了一個(gè)他們同學(xué)給她講的故事，她說，至今還讓她印象深刻。故事的內(nèi)容是這樣的——世界上有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔的頂端，第一種是在藍(lán)天中自由飛翔的雄鷹，其次種則是微缺乏道的蝸牛。這樣的話，在現(xiàn)在，我們就把天才比作雄鷹，把一般的人比作蝸牛，天才在尋求幻想的路上暢通無阻，而一般人就要付出比天才高幾倍，甚至是十幾倍、幾十倍。假如可以選擇，我會(huì)選擇蝸牛，由于，雄鷹最終的到手的只有幻想的實(shí)現(xiàn)，但蝸牛在尋求幻想的路上，得到了堅(jiān)持與恒心這兩樣最為讓人強(qiáng)求是求不到的寶貴品質(zhì)，我要像蝸牛一樣，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)的向著幻想前進(jìn)。

家里

我面臨著現(xiàn)在許多同齡人都面臨的

問題——都恨自己小時(shí)候怎么就沒有苦練一門特長(zhǎng)呢？就由于這個(gè)，現(xiàn)在的自己，就只能看著那些出了名的名人，在那里講著，自己小時(shí)候啊，被父母拿著皮鞭逼著凌晨幾點(diǎn)就開頭苦練。我始終在想，要是給我一個(gè)重來的時(shí)機(jī)，我肯定不會(huì)由于爸爸的阻止就放棄練琴，我那個(gè)年齡原來可以說是從小開頭練，但就是剛過了一級(jí)后，爸爸覺得我太辛苦了，非要讓我放棄。這才是我最終悔的那點(diǎn)——沒有從小練成的才藝還不是我懶的關(guān)系！我現(xiàn)在真想把自己塞進(jìn)媽媽的肚子里，讓媽媽重生一次！但我現(xiàn)在突然發(fā)覺，要是從現(xiàn)在學(xué)起，就不會(huì)造成以后，我會(huì)說：“要是我在已經(jīng)醒悟的年紀(jì)開頭練就好了?！倍没谀傲?。要是有空，并且不擔(dān)憂成績(jī)的時(shí)候，我肯定會(huì)學(xué)的，肯定！

初三開學(xué)規(guī)劃篇3

立刻就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初三的學(xué)生了。初三的到來，似乎自己立刻就要上戰(zhàn)場(chǎng)了。自己漸漸地有一點(diǎn)危機(jī)感了，可怕同學(xué)超越自己。為了能在初三學(xué)的好一點(diǎn)，我打算現(xiàn)在就想好新學(xué)期的準(zhǔn)備。

第一，我打算學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我常常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對(duì)于教師布置的作業(yè)也不仔細(xì)完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，對(duì)于初三我肯定要把握。初三我要學(xué)會(huì)放棄，放棄了我也可能失去許多東西。但是我不怕，放棄了會(huì)讓我更仔細(xì)點(diǎn)。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢？我對(duì)自己說。

其次，我打算抓缺乏。在我的成績(jī)中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾非常。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比擬簡(jiǎn)潔。現(xiàn)在我不以前那想法簡(jiǎn)潔的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績(jī)能在平均中上等，我打算在自己擅長(zhǎng)的科目不放過，對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。

第三，我打算在每一次周測(cè)后都會(huì)仔細(xì)去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤，而且也不會(huì)沒有錯(cuò)誤。在以前，每一次周測(cè)下來我都會(huì)有很多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯(cuò)了。過去我不仔細(xì)去反思，去發(fā)覺自己的錯(cuò)誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)去仔細(xì)改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。

還有，在初二我發(fā)覺有很多人比我努力仔細(xì)。在我們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是悄悄無聞地仔細(xì)學(xué)習(xí)，她不懂感仔細(xì)像我們請(qǐng)教。教師您屢次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我熟悉到了，你是對(duì)的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有很多的壞習(xí)慣了，傲慢是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì)改的——在這個(gè)學(xué)期。英語我肯定會(huì)跟上去，信任我。

新的學(xué)期，我會(huì)有新的轉(zhuǎn)變。教師請(qǐng)你信任，我會(huì)給您帶來驚喜！

初三開學(xué)規(guī)劃篇4

莫泊桑說：“人生活在盼望之中，一個(gè)盼望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的盼望產(chǎn)生?！蔽覍⑻ど铣跞牟椒ィ麓壕褪切碌钠笈?，新的盼望，新的征程，新的收獲。

人生最大的敵人就是自己，一旦戰(zhàn)勝自己，也就在思想上有了一個(gè)飛躍，人生會(huì)翻開新的一頁。是的，我要戰(zhàn)勝自己，我有優(yōu)勢(shì)我也有劣勢(shì)。學(xué)習(xí)就像吃東西，把食物吃到嘴里，然后通過咀嚼吞下去，再經(jīng)過食道進(jìn)入胃里，由于胃液中的胃蛋白酶把食物變成粥樣的食糜狀態(tài)，再通過十二指腸推送到小腸，在小腸里進(jìn)展消化，把有養(yǎng)分的物質(zhì)汲取，只留下難于消化的食物殘?jiān)?，從小腸進(jìn)入大腸，通過排遺排出了體內(nèi)。學(xué)習(xí)也正是如此。

我的數(shù)學(xué)時(shí)好時(shí)壞，我的物理很差，或許由于我上課不仔細(xì)吧，我的語文我也不知道哪里不好，這還需要我的摸索吧。英語我初一的時(shí)候都是一百多，到了初二有下降，英語就只有九十多，由于沒有仔細(xì)背單詞的原因吧。我詢問我的朋友是怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理的，也在網(wǎng)上查找過，有各型各色的答案，但是唯一沒有變的是多做題，做各種各樣的題，充分的利用大腦，我的數(shù)學(xué)教師給我講過，數(shù)學(xué)就是給大腦做一套播送體操。物理就像是霧中看花一樣，總有不識(shí)廬山真面目之感，要學(xué)會(huì)對(duì)物理概念的分析、琢磨，學(xué)會(huì)對(duì)物理試驗(yàn)的層層剖析，學(xué)會(huì)通過實(shí)踐加深對(duì)物理公式中物理量含義確實(shí)切理解，學(xué)會(huì)對(duì)類似學(xué)問點(diǎn)的歸納。

我學(xué)習(xí)英語喜愛把教師講的短語首先寫在書上，下來以后我會(huì)把短語記在一個(gè)本子上，所以我的短語積存的許多，最近我學(xué)習(xí)到一個(gè)新的方法就是把生單詞記在一個(gè)小本上，沒事的時(shí)候翻一翻，不用刻意的去記，常?？匆豢淳蜁?huì)對(duì)自己的單詞量有很大的幫忙，這樣有助于看短文，閱讀理解。我的聽力只有簡(jiǎn)潔的能夠理解稍稍簡(jiǎn)單就不會(huì)。我為此特地的請(qǐng)教了我的姐姐，她說學(xué)習(xí)聽力就要常常的聽英語新聞、歌曲、多做聽力練習(xí)。我的語文教師給我們說，學(xué)習(xí)語文就是看到名目就要在大腦里知道本文章的，背景，的名著，還有本文中的重點(diǎn)句子、語段、怎樣的理解這些句子語段。還有對(duì)生字詞的讀寫。

要把背誦的文章背的滾瓜爛熟，特殊是理解性的背誦。多讀課外的文章，增加自己的課外學(xué)問。我的歷史教師說，學(xué)習(xí)歷史要憑借時(shí)間、空間兩條線、雙坐標(biāo)牢牢記住歷史大事，多看歷史方面的書籍，歷史故事、人物傳記、大事介紹，特殊不要死記硬背歷史，要敏捷的把握。政治主要是教師上課時(shí)仔細(xì)聽講，多看題。我爺爺還在世上的時(shí)候給我說，地理就是將所學(xué)學(xué)問落實(shí)到地圖上，地理學(xué)問內(nèi)容繁多可以編一個(gè)順口溜，要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，留意看地圖的“外形特征”。

學(xué)習(xí)生物學(xué)學(xué)問要重在理解，勤于思索。要重視理解科學(xué)討論的過程和方法，仔細(xì)進(jìn)展觀看和試驗(yàn)。多看課本上的學(xué)問點(diǎn)，要多動(dòng)手做試驗(yàn)。所以我將會(huì)在初三這個(gè)新的起點(diǎn)為我的幻想來一場(chǎng)馬拉松競(jìng)賽。

初三開學(xué)規(guī)劃篇5

時(shí)間會(huì)毫不留情地在后面推著你前行。很快，我就要開頭初三的生活了。

教師說，初三學(xué)習(xí)難度要加大。我想對(duì)初三的自己說說話：在學(xué)習(xí)方面，我盼望自己學(xué)習(xí)進(jìn)步，考試加油，我會(huì)仔細(xì)做好上課教師的筆記。語，數(shù)，英要爭(zhēng)取科科考A，能做到A+我想我會(huì)樂壞的。

體育方面，我要堅(jiān)持早晚訓(xùn)練，堅(jiān)持打籃球，盼望我的籃球技術(shù)有所提升，投籃的精確率提高。另外，我還想熬煉一下我的體能，由于媽媽總說我體力不夠，耐力不夠。

初三，我想學(xué)會(huì)更多的菜式，我想在母親節(jié)那天或是媽媽生日的時(shí)候，做一次飯給媽媽吃。雖然我現(xiàn)在的水平還是只停留在能把菜煮熟的階段。

我還想在初三放假時(shí)，去一次國(guó)外旅游，我要自己去與外國(guó)人溝通，能表達(dá)出自己的意思，所以我要更仔細(xì)學(xué)習(xí)外語。

初三是一個(gè)關(guān)口，是一個(gè)新的開頭，可能會(huì)學(xué)一個(gè)新技能，學(xué)業(yè)會(huì)加重，媽媽一樣會(huì)嘮叨，我會(huì)長(zhǎng)大，有自己的想法，不知道我會(huì)不會(huì)變得叛逆，盼望別把媽媽氣得太壞，要知道我一百萬分的愛她。

有點(diǎn)期盼初三了。

初三開學(xué)規(guī)劃篇6

新的學(xué)期，新的準(zhǔn)備，不能依舊沉醉在暑假的歡樂時(shí)間里，要投入學(xué)習(xí)中去。升入初三后，學(xué)習(xí)更緊急。初三是初中生活最終的一年，也是最重要的一年，起總結(jié)的作用，初三這一年的用功與否，直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門，要扎扎實(shí)實(shí)，為高中打好根底。

即使以前的成績(jī)很好，也不能傲慢自滿；即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣。由于那已是過去，過去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表將來，“勝不驕，敗不餒才是勝利的關(guān)鍵。作文金谷園不要被過去的陰影所覆蓋，應(yīng)當(dāng)勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新對(duì)待自己，走向勝利的將來。更不要被過去勝利的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的勝利為基石，走向下一個(gè)勝利。

升入初三，雖然學(xué)科削減兩門，但面臨著明年的中考，千萬不能松懈，更不能分心，應(yīng)當(dāng)緊急起來，發(fā)奮圖強(qiáng)。

”天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水“，我們應(yīng)當(dāng)把握住勝利的關(guān)鍵所在，堅(jiān)韌拼搏，樹立自信，信任自己能夠制造奇跡。要知道”世上無難事，只要肯攀登“，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì)有更美的風(fēng)光等著我們，信任自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅(jiān)決的路，讓時(shí)間去證明一切，拂曉的曙光屬于你！

初三開學(xué)規(guī)劃篇7

初三的節(jié)奏比以前快多了，這點(diǎn)是不言而喻的。每個(gè)人擁有的時(shí)間都是一樣的。然而，為什么同樣辛苦拼搏了一個(gè)學(xué)年，結(jié)果卻無法皆大高興呢？

這包含很多緣由，其中重要的一條就是會(huì)不會(huì)合理安排有限的時(shí)間。不知道有多少人在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前規(guī)劃過，我明天將要干什么？初三的學(xué)習(xí)節(jié)奏比以前快多了，假如總是懷著無奈的心情，被一疊疊單調(diào)乏味的試卷牽著鼻子走，那么很可能你將一無所獲。剩下來的200多天看上去遙遙無期，實(shí)際上很快就會(huì)過去。想要在中考中取得滿足的成績(jī)，必需學(xué)會(huì)充分利用自己有限的時(shí)間。

首先，為自己制定一個(gè)總規(guī)劃表。這樣做的目的只有一個(gè)：鼓勵(lì)你發(fā)揮出自身最大潛能。想好自己在初中最終一年的目標(biāo)。先制訂最主要的，比方，要考什么層次的學(xué)校。這一步特別重要，它打算了你初三這一年的奮斗方向。因此落筆時(shí)要特別慎重，最好與父母教師一起探討。不要把目標(biāo)定得太高，使今后一年都生活在重壓下。也不要把標(biāo)準(zhǔn)放得太低，否則目標(biāo)就沒有意義了。

然后，再將其分成若干個(gè)小目標(biāo)。這些短期目標(biāo)就好比是一格格階梯，將現(xiàn)在的你和將來你想做的連接起來。它可以令你感受到規(guī)劃實(shí)施的進(jìn)程。能否到達(dá)最終的`目標(biāo)，就要看你是否按進(jìn)度落實(shí)。最終，也應(yīng)當(dāng)是最根本具體的———每周規(guī)劃。給自己制訂一個(gè)準(zhǔn)確的時(shí)間表，表中的安排肯定要詳細(xì)。其中的空格并不肯定要被學(xué)習(xí)占滿，但要保證留有充分的時(shí)間去完成學(xué)習(xí)規(guī)劃。時(shí)間的選擇也是有講究的。每人可依據(jù)自己的不憐憫況，將自己精神最飽滿的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。

除此之外，還有幾點(diǎn)需要留意：

1、制定時(shí)間進(jìn)度時(shí)最好有一點(diǎn)提前量。將來可能會(huì)發(fā)生很多預(yù)料之外的事，固定的時(shí)間規(guī)劃就會(huì)被擔(dān)擱。無法實(shí)現(xiàn)的規(guī)劃，只不過是廢紙一張。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間不必過長(zhǎng)，重要的是效率。好成績(jī)的取得并不只在于你花了多少時(shí)間，重要的是你在有限的時(shí)間里都學(xué)到了些什么。

3、作息時(shí)間應(yīng)有規(guī)律，勞逸結(jié)合，確?？隙ǖ男菹r(shí)間。晚上不要太興奮，要把一天中最好的狀態(tài)應(yīng)調(diào)整到白天。緣由很簡(jiǎn)潔，中考在白天進(jìn)展。

4、當(dāng)天的規(guī)劃當(dāng)天完成，不要以明天為借口。

這張時(shí)間表或許無法解決你學(xué)習(xí)上的全部問題，但它有助于使你了解你是怎樣利用時(shí)間的。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，或許他們自己還沒有意識(shí)到。我們經(jīng)?？梢酝ㄟ^各種途徑了解到很多好的學(xué)習(xí)方法，但那不是肯定的。任何方法都不能保證適合每個(gè)人或取得最正確效果。因此，自己的學(xué)習(xí)方法最好由自己去歸納、總結(jié)。

5、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候仔細(xì)學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到肯定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，肯定要留意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，肯定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的雖處鬧市，而無車馬喧囂的境地，只有我的手和腦與課本溝通。

6、堅(jiān)持體育熬煉。

身體是學(xué)習(xí)的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不行無視放松熬煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而無視熬煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？（中考體育考試問題）

7、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)更加有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)根底不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方肯定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積存，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。（既然轉(zhuǎn)變不了，就要做最好的適應(yīng)者）

8、保持開心的心情，和同學(xué)融洽相處。

每天有個(gè)好心情，做事潔凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

9、留意整理。

學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在勞碌而著急的查找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。

初三開學(xué)規(guī)劃書五：

寒假生活刺眼完畢了，我?guī)е鴮?duì)寒假生活的美妙記憶，懷著對(duì)新學(xué)期的憧憬開頭了六年級(jí)下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

俗話說：“一年之計(jì)在于春”。新學(xué)期是學(xué)習(xí)的春天，春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。

所以我們必需勤奮學(xué)習(xí)，付出艱辛的勞動(dòng)，才能獲得可喜的成果。為此我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃：

1、要先規(guī)劃后學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)由淺入深、由少到多、逐步深入積存的過程。只有訂好規(guī)劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有規(guī)劃、有目的、有針對(duì)性的，才能克制學(xué)習(xí)中的盲目性和忙亂性。

2、要先預(yù)習(xí)后聽講。以前我總認(rèn)為，反正教師要講，課前預(yù)習(xí)是多余的，而這往往是造成課堂學(xué)習(xí)效率低下的緣由。首先，預(yù)習(xí)是課前的“偵察”，可打有預(yù)備之仗。其次，預(yù)習(xí)可使新舊學(xué)問聯(lián)系，有利于更好地把握新學(xué)問。再次，預(yù)習(xí)可以克制聽課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率。最終，預(yù)習(xí)可使聽課更用心，與教師的協(xié)作更默契，從而提高自學(xué)力量。

3、要先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。由于媽媽說復(fù)習(xí)是穩(wěn)固和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，把所學(xué)學(xué)問仔細(xì)復(fù)習(xí)一遍，該記住的記住了，該理解的理解了，然后再做作業(yè)。假設(shè)每次作業(yè)都能夠做到先復(fù)習(xí)，然后像對(duì)待考試一樣對(duì)待作業(yè)的話，那就等于一天幾次考試，就不會(huì)消失平常作業(yè)優(yōu)秀，正式考試不及格的狀況了。

4、要先獨(dú)立思索后請(qǐng)教別人。我想假如沒有獨(dú)立思索是學(xué)不好學(xué)問的。思索可以對(duì)學(xué)問理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實(shí)，可以使大腦變得更敏捷。但學(xué)習(xí)肯定有困難，應(yīng)當(dāng)在自己獨(dú)立思索的根底上求得別人的幫忙，聽很多

閱歷豐富的教師都說，那些常常問問題的同學(xué)，他們的力量可能要優(yōu)于他人。到考試時(shí)，平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)可能考不出抱負(fù)的成績(jī)，新的學(xué)期已經(jīng)開頭，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我去完成，讓我振作起來，以新的姿勢(shì)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，為我的美妙明天做出努力吧！

初三開學(xué)規(guī)劃篇8

班主任的工作神圣而又榮耀，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而榮耀。所以身為班主任，首要就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下規(guī)劃：

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析

本班共有40名學(xué)生，男同學(xué)26人，女同學(xué)14人。依據(jù)八年級(jí)成績(jī)分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴(yán)峻，特殊是男生，有些比擬淘氣，不想學(xué)習(xí)。因此，本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。同時(shí)，連續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想

九年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理簡(jiǎn)單，起伏變化大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜進(jìn)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、公平的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格公平、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確端詳、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，精確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成績(jī)，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、工作目標(biāo)

目標(biāo)：力爭(zhēng)人人都有進(jìn)步。

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、做最好的自己。

以愛拼才會(huì)贏為主題，以“努力、求實(shí)、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮制造奇跡，勝利來自努力”、“學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)、奮斗成就將來”來鼓勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信念、鼓足士氣，最終沖刺。

四、詳細(xì)措施

1.利用好班會(huì)的時(shí)間，在不同階段細(xì)心設(shè)計(jì)班會(huì)，切實(shí)起到對(duì)學(xué)生加油鼓勁的作用?！案惺艹跞薄ⅰ摆A得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的時(shí)機(jī)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氣氛，起到學(xué)生自我教育的作用，幫忙學(xué)生盡早進(jìn)入緊急的備考狀態(tài)。

2.加強(qiáng)班級(jí)治理、班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一熟悉，有長(zhǎng)規(guī)劃、短安排，扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座談會(huì)，協(xié)商爭(zhēng)論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問題，做到月月有目標(biāo)，科科有對(duì)策。同時(shí)，開好每周一次的主題班會(huì)。要讓學(xué)生成為班會(huì)的仆人，暢所欲言地提出班級(jí)一周消失的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個(gè)好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題，把握好表揚(yáng)與批判的尺度，使班會(huì)在一個(gè)良好的氣氛中進(jìn)展。

3.幫助各課任教師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作。班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)懷、多鼓舞。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，開展小組幫扶活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高。7.重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生。鼓舞尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，鼓勵(lì)他們將來取得更好的成績(jī)。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，討論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。

4.加強(qiáng)家校聯(lián)系，結(jié)合月考，期中、期末考試成績(jī)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況心中有數(shù)。

初三開學(xué)規(guī)劃篇9

初三的安排：

1.每天6:10起床。翻開收音機(jī)邊聽英語，邊洗漱吃飯。

2.到校后利用課前時(shí)間多看看今日要講什么，回憶昨天的東西。

3.充分利用每堂課，仔細(xì)聽講，不懂就問，多和四周同學(xué)溝通學(xué)習(xí)閱歷和解題方法。

4.中午要有午睡習(xí)慣，大約在20--40分鐘左右。剩下的時(shí)間用于背語文的古詩(shī)和歷史。每天中午背3--5首古詩(shī)。同學(xué)，貴在堅(jiān)持不懈！

5.在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛剛教師所講的自己懂了多少，有問題準(zhǔn)時(shí)解決。

6.放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。

7.初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語文背誦上。

8.到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。

各科學(xué)習(xí)技巧

語文

對(duì)于語文，我認(rèn)為最重要的就是平常的積存。教課書上的古詩(shī)文言要會(huì)背，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會(huì)寫。這是前面根底的10分。后面的閱讀肯定要留意平常的積存，首先要多讀好的文章，留意積存其中的詞匯。讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析肯定要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時(shí)候肯定要在把握文章中心的根底上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是根底功不夠了……關(guān)于作文首先卷面肯定要干凈，有必要的話練下字去。平常要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對(duì)作文也會(huì)有幫忙。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺。

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)平常假如作業(yè)不多的話，自己多做一點(diǎn)題吧！肯定記?。菏炷苌?！這一點(diǎn)致關(guān)重要！去年中考我考了117，也是馬虎。所以對(duì)于理科，做完了都要檢查。檢查的時(shí)候假如時(shí)間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧！時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍。最終加一點(diǎn)：切忌驕。

英語

英語其實(shí)沒有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒有興趣啦！上課留意聽講，語法不僅僅要背得，而且要嫻熟（這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣），學(xué)習(xí)了語法就多用用，練習(xí)信任教師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也肯定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)穩(wěn)固，多學(xué)多背多用才是硬道理！也不要忽視課外的培育，多看一點(diǎn)適合自己的英語雜志電視等等，并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了，這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事。語感的培育同樣重要，有了較強(qiáng)語感可以大大加強(qiáng)速度及正確率。這全依靠與課外培育。

物理

物理是一門理科，但同時(shí)又與日常生活親密相關(guān)，從某個(gè)角度所，物理就是生活的學(xué)科。平常的生活中可以留意觀看一下四周的物理現(xiàn)象，比方打籃球的時(shí)候籃球飛了起來那是由于人的手對(duì)它做了功，它依靠慣性飛行；飛行過程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理試驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎，留意觀看，并且要親自動(dòng)手做一做。

政治

政治考試的時(shí)候是開卷的。這樣題型會(huì)相對(duì)敏捷，但是萬變不離其中?？荚囍皩?duì)教材肯定要熟識(shí)，我是采納通讀教材的方式熟識(shí)教材的，挺有效的。另外做題的時(shí)候要好好審題，答偏了可是一點(diǎn)分都不給。答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng)，簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可。假如閉卷肯定要背得各個(gè)概念。

化學(xué)

由于是初步接觸化學(xué)這個(gè)學(xué)科，會(huì)有許多的概念和學(xué)問點(diǎn)需要記憶和理解，有些同學(xué)可能會(huì)覺得枯燥無味，而這正是學(xué)習(xí)化學(xué)的根底，只有仔細(xì)學(xué)習(xí)化學(xué)語言我們才能更好的理解化學(xué)理論、利用化學(xué)的思想去學(xué)習(xí)去思索我們遇到的問題，提高解決問題的力量，到達(dá)提高考試成績(jī)的目的。

初中化學(xué)所學(xué)習(xí)的學(xué)問貼近生活，學(xué)問點(diǎn)比擬零散，這需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中思索其中的聯(lián)系并進(jìn)展歸納總結(jié)，比方氫氣、碳單質(zhì)和一氧化碳復(fù)原氧化銅和三氧化二鐵的條件是加熱還是高溫，許多同學(xué)到了中考前還很模糊，這就需要?dú)w納總結(jié)！

勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)放松

學(xué)習(xí)之余要留意勞逸結(jié)合。

1、正確熟悉初三學(xué)習(xí)，它是學(xué)校中一段很一般的過程。就像小學(xué)對(duì)待六年級(jí)一樣。

2、既然緊急就要放松，學(xué)習(xí)就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。假如你信任，學(xué)習(xí)只緊不松，可以拿彈簧嘗試，看它還有沒有力氣。即使你看再多的書，書中說的偉人再宏大，他也是這么學(xué)習(xí)的，書中只是未提人家是怎么放松地！學(xué)會(huì)放松還有許多要學(xué)的。

今日的內(nèi)容就介紹到這里了。

初三開學(xué)規(guī)劃篇10

九年級(jí)很關(guān)鍵，作為班主任，我的新學(xué)期工作規(guī)劃如下：

一、加強(qiáng)班級(jí)治理

1、學(xué)生溝通，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)展書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以準(zhǔn)時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤治理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平常，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀看學(xué)生作習(xí)狀況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常治理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2、細(xì)心選擇班干部，大膽鼓舞他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地治理班上。

3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)治理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲處學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于急躁細(xì)仔的批判教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)峻的報(bào)學(xué)校賜予處分，應(yīng)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和教師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他陡崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)視，多同他們溝通，賜予他們信任。

二、幫忙學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)懷時(shí)政，關(guān)懷國(guó)家民族的前途命運(yùn)，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特殊是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技進(jìn)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷中國(guó)的落后給我們的苦難和今日我們與興旺國(guó)家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

2、幫忙學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫忙查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場(chǎng)堅(jiān)決，用自身的人格力氣感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的根底。

總之，以上思想政治工作能極大幫忙學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

三、鼓舞學(xué)生信念

1、樹立典范：個(gè)人修養(yǎng)的典范，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績(jī)先居劣勢(shì)后最終趕上來了，取得了好成績(jī)的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫忙他樹立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。

四、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的詳細(xì)狀況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

初三開學(xué)規(guī)劃篇11

初三開學(xué)已經(jīng)2個(gè)星期了，在一個(gè)新的學(xué)期中，也是最緊急的一個(gè)學(xué)期中，我還有許多漏洞需要彌補(bǔ)，在這個(gè)學(xué)期里，我要解決，并堅(jiān)持提高以下地方：

1.想要提高作文，就得多寫多改，雖然在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)校的任務(wù)更加繁重，但我還是要做到一周一篇作文的目標(biāo)，文不厭改，雖然時(shí)間緊，但還是要保證質(zhì)量，覺得寫的最好的時(shí)候再提交。

2.閱讀這局部。除了在課堂上，仔細(xì)聽講，每周一練也要堅(jiān)持下來?，F(xiàn)在我有時(shí)候就會(huì)堅(jiān)持不下來，總想著明天看，結(jié)果就越拖越遠(yuǎn)。還有答題的思路，模板，我還有沒有牢記，我還需要仔細(xì)穩(wěn)固。

3.在根底古詩(shī)文背誦上，我已經(jīng)開頭復(fù)習(xí)了，除了默寫正確以外，還要牢記解釋，意思。

4.在全部科目上，我都會(huì)犯一個(gè)毛病，有時(shí)候不好好審題，審錯(cuò)題，導(dǎo)致簡(jiǎn)潔的題做錯(cuò)。我要改掉這個(gè)毛病，仔細(xì)審題，不錯(cuò)在起點(diǎn)。

5.由于，我已經(jīng)在初2寒假學(xué)習(xí)了化學(xué)，現(xiàn)在根本已經(jīng)學(xué)完全部課程，雖然是這樣，我也不能學(xué)過就忘。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，復(fù)習(xí)學(xué)校還沒有講到的課文，牢牢穩(wěn)固，這樣才能把提前的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來。

在新的學(xué)期里，我會(huì)努力彌補(bǔ)漏洞，堅(jiān)持提高低去。盼望可以在將來取得一個(gè)好成績(jī)

初三開學(xué)規(guī)劃篇12

暑假立刻就要完畢，我將以新的精神面貌跨進(jìn)初中學(xué)校的大門。進(jìn)入初中，一個(gè)完全生疏的學(xué)習(xí)環(huán)境，再加上現(xiàn)在社會(huì)的竟?fàn)幦绱藙×?，為盡快適應(yīng)新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點(diǎn)要求，作為初中的學(xué)習(xí)規(guī)劃：

一、做好預(yù)習(xí)工作，對(duì)其次天教師要上的課程自己先看上一遍，對(duì)新課的內(nèi)容有大致解。把其次天教師講課當(dāng)作復(fù)習(xí)，著重聽還不算很理解的重點(diǎn)難點(diǎn)，并記好應(yīng)記筆記。

二、要仔細(xì)完成教師布置的全部作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

三、盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)教師所講的課程，溫故而之新，只有把握好老學(xué)問才能為今后的學(xué)習(xí)打下更好的根底。

四、要利用星期天和節(jié)假日，連續(xù)參與奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的學(xué)問。多發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，即使再繁忙的初中生活，也不能丟自己原來的特長(zhǎng)，而弱項(xiàng)則需要不斷去彌補(bǔ)。

五、上課的時(shí)候，我要仔細(xì)聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把教師課堂上講的學(xué)問全部消化；對(duì)于疑難問題，要不恥下問，虛心向教師和同學(xué)請(qǐng)教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，

以上是我最根本的學(xué)習(xí)規(guī)劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和班級(jí)排名，爭(zhēng)取向最好的成績(jī)奮進(jìn)，制造一個(gè)屬于自己的初中三年。

初三開學(xué)規(guī)劃篇13

作為初中階段的最終一學(xué)期意味著馬上到來的學(xué)習(xí)生活面臨著巨大的挑戰(zhàn)，盡管以往的學(xué)習(xí)早已穩(wěn)固好自身的根底卻在中考這個(gè)話題面前感到有些迷茫，無論是父母的期盼還是自己初中階段的努力都會(huì)在初三下學(xué)期得到相應(yīng)的檢驗(yàn)，所以我在復(fù)習(xí)以往所學(xué)的學(xué)問點(diǎn)時(shí)也會(huì)嚴(yán)肅對(duì)待初三下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活并制定出相應(yīng)的規(guī)劃。

經(jīng)過之前的考試結(jié)果可以得知我在物理和地理科目方面的表現(xiàn)是欠佳的，初次之外英語雖然能夠牽強(qiáng)及格卻照舊存在積存較差的問題，因此我得加強(qiáng)這局部弱勢(shì)科目以免在初三下學(xué)期的考試之中因此而被拖后腿，尤其是物理科目常常消失不及格的狀況需要借取同學(xué)的筆記進(jìn)展復(fù)習(xí)并強(qiáng)化對(duì)公式的記憶，實(shí)際上想要解決物理根底差的問題還應(yīng)當(dāng)多做習(xí)題從而養(yǎng)成相應(yīng)的習(xí)慣，關(guān)鍵還是在做物理習(xí)題的時(shí)候不要抱著可能會(huì)錯(cuò)的心理負(fù)擔(dān)并端詳那些錯(cuò)題，通過反復(fù)練習(xí)并保持良好的心態(tài)對(duì)待物理習(xí)題自然就能夠在下學(xué)期將物理成績(jī)提升起來。

地理方面主要是對(duì)經(jīng)緯度類型的學(xué)問感到困惑從而產(chǎn)生抵抗心理，或者說自己學(xué)習(xí)地理的態(tài)度不夠端正導(dǎo)致在經(jīng)緯度問題中受挫以后便不再仔細(xì)對(duì)待，若是連續(xù)秉承著這種軟弱的態(tài)度對(duì)待地理自然會(huì)在下學(xué)期的考試中吃虧，所以我得虛心請(qǐng)教教師并克制不喜愛做地理題目的習(xí)慣從而提升成績(jī)，盡管看似身邊同學(xué)的地理成績(jī)不差卻也不能夠帶著輕視的心態(tài)以免消失考試失利的狀況，所以我需要每天抽出局部時(shí)間投入到地理科目的學(xué)習(xí)中去并將教材中的學(xué)問點(diǎn)學(xué)透才行。

英語科目主要是語法局部以及完形填空之類的題型簡(jiǎn)單消失錯(cuò)誤，所以我應(yīng)當(dāng)利用下學(xué)期的時(shí)間加強(qiáng)對(duì)英語語法的學(xué)習(xí)從而彌補(bǔ)自身的短板，針對(duì)筆記之中的遺漏局部應(yīng)當(dāng)想方法進(jìn)展補(bǔ)齊從而綻開自身的復(fù)習(xí)規(guī)劃，另外我也要加強(qiáng)對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣并提升自制力才能夠落實(shí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃，至于其他簡(jiǎn)單丟分的地方則需要增加對(duì)英語習(xí)題的積存并梳理教材中的學(xué)問點(diǎn)，尤其是感到模糊的學(xué)問點(diǎn)應(yīng)當(dāng)盡早向英語教師進(jìn)展請(qǐng)教以免影響到下學(xué)期考試的正常發(fā)揮。

或許是意識(shí)到初三下學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性才讓制定這份規(guī)劃并仔細(xì)對(duì)待，究竟若不想初中階段的努力毫無意義就應(yīng)當(dāng)積極投入到下學(xué)期的學(xué)習(xí)中并備戰(zhàn)中考，而我在期盼的過程中也會(huì)執(zhí)行好初三下學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃并獲得相應(yīng)的蛻變。

初三開學(xué)規(guī)劃篇14

又是一個(gè)新學(xué)期了，初三也就剩下這短短百來天的光陰，也是打算命運(yùn)的時(shí)刻。在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我肯定要仔細(xì)，認(rèn)真地規(guī)劃每一分鐘，用心投入到每天艱難卓絕的學(xué)習(xí)中來。曾經(jīng)有一位教師對(duì)我說，“態(tài)度打算一切?！币粤己玫膽B(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，信任自己，也算是勝利的秘訣吧！

我個(gè)人認(rèn)為：人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，由于這是我初中生涯的最終一段時(shí)間，我不會(huì)放過從我身邊飛過的每一寸光陰，掙取把握好身邊的每分每秒。除經(jīng)過了初中兩年半的學(xué)習(xí)，我想我對(duì)于初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)積存了許多的閱歷，在這兩年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了許多不好的習(xí)慣，也學(xué)會(huì)了不少，最大的一點(diǎn)就是開頭知道什么才算得上是仔細(xì)學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不行忽視的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——學(xué)習(xí)和理解力量還算可以，教師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)（用家長(zhǎng)們的話說就是不仔細(xì)，馬虎），而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我盼望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更仔細(xì)，更有急躁。

我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)間一種極大的鋪張。我在新學(xué)期為自己定制了我自己的目標(biāo)，已經(jīng)深埋在我心中，我會(huì)按著這個(gè)目標(biāo)努力，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取有新收獲。

最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)合理地安排時(shí)間。沒有合理的安排，再好的規(guī)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我要合理安排學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴珍貴的時(shí)間都抓緊。雖說是初三，但必要的休息與熬煉還是必不行少的。我盼望能在體育上不增加今后考試的心理負(fù)擔(dān)，所以，加強(qiáng)體育熬煉迫在眉睫，也是最近幾十天的一大艱難的任務(wù)。

在詳細(xì)的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為，我應(yīng)當(dāng)留意薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺。我覺得首先應(yīng)當(dāng)做到的是仔細(xì)聽課，將教師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與教師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是根底。

在把握的根底上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目準(zhǔn)時(shí)記錄下來，逐一解決，形成穩(wěn)固。

在復(fù)習(xí)中應(yīng)當(dāng)提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)當(dāng)重視標(biāo)準(zhǔn)化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。由于任何一次不標(biāo)準(zhǔn)的答題都有可能造成失分。

規(guī)劃寫完了，我想，根據(jù)慣例，好像還應(yīng)當(dāng)加上幾句鼓舞的話，但我覺得，有一句話會(huì)賽過許很多多鼓舞的語言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)規(guī)劃的結(jié)尾吧，那就是——我行，肯定行。

初三開學(xué)規(guī)劃篇15

對(duì)于初三，感慨萬千!自己也深深懂得，時(shí)間的消逝并非讓我們嘆息并且惋惜昨天，而是讓我們學(xué)會(huì)利用明天。

一每天的時(shí)間消逝，日照始出，日落告辭。時(shí)間的腳步真的太過匆忙，白天與黑夜交替的太快，墻上的鐘表未免也轉(zhuǎn)的太快?？墒?，晝夜交替，時(shí)間消逝，這是大自然亙古不變的規(guī)律。唯有把握，利用，時(shí)間不是被用來被鋪張的，而是用來拼搏的，拼，拼出一番成就，搏，搏出一片天地。

初三，丟掉了初一的稚氣，找不回初二的迷惘，對(duì)于初三，驕陽似火敵不過心中豪情，陰雨連綿澆不滅滿腔熱火。人生在世，浮華世間，自當(dāng)追求卓越，而忽隨波逐流。

小鳥飛不過蒼穹，只因它沒有遠(yuǎn)眺，從這個(gè)山頭望向那坐山頭的信任定是情愿抬頭觀賞，而不是俯視感到驚慌。既然艷羨，為何不去追趕?追趕那心中的渴望，追趕那幻想的此岸?？涓缸啡詹⒎亲圆涣苛?，當(dāng)夸父倒下的那一刻，是否會(huì)有這樣一個(gè)念頭?努力過，便無悔。

天空當(dāng)然高，道路當(dāng)然難?？梢木褪悄且环菪拍?。墻縫中的小草，石頭下的小花，當(dāng)然也是太過于執(zhí)著，可正是這份執(zhí)著，為人們眼簾映入眼簾，為人們?cè)黾恿艘唤z芳香，更讓人們的心靈為之抖動(dòng)，宵小生命，如此堅(jiān)強(qiáng)，作為我們。今日不拼待何日?不把握好今日，有什么資格說期盼明天?不去彌補(bǔ)昨天的圓滿，有什么資格說懊悔?

縱使千風(fēng)百浪，也要觀大海青山，縱使傾盆大雨，也有屋檐的角落，縱使時(shí)間消逝，不是還擁有此時(shí)此刻去拼搏嗎?心中的信念，牽掛著遠(yuǎn)方的期盼，奔馳的路程，刷新著昨天的歷史。人，努力過，便足夠，只因擁有一個(gè)無悔的青春，只因人生的旅途值得期盼，縱冷落，縱失敗，吾，亦不悔。

初三開學(xué)規(guī)劃篇16

初三剪影初三的日子，就像無邊無際的大海，波瀾起伏，而初三的故事，就像雪白的浪花，讓人遐想，讓人牽掛現(xiàn)代教師武藝高，個(gè)個(gè)都會(huì)扔飛鏢。教學(xué)更是有法寶，不是作業(yè)就是考。某日早自習(xí)，同學(xué)們形態(tài)各異，完全沒有早讀的跡象，有的低著腦袋打瞌睡，有的把手和筆拿到課桌下寫昨晚遺留下來的作業(yè)，更有甚者，竟然開起了“演唱會(huì)”，自?shī)首詷?。這時(shí)侯，有同學(xué)就忍不住了，對(duì)那些正興致勃勃處處拉聽眾的人罵道：“你小子也太不珍惜時(shí)間了，你開演唱會(huì)還不如幫我做幾道題！等我有空了，我確定聽你狼嚎！”英語教師看到我們把他當(dāng)空氣，他也不生氣。他講他的鳥語，我趕我的物理，誰也礙不著誰！我們正抄得起勁，他突然說：“同學(xué)們把聽寫本拿出來，我們現(xiàn)在開頭聽寫?！绷⒖倘帕松瘢宦犨@時(shí)翻書聲、鉛筆聲絡(luò)繹不絕。唯有小白同志屹然不動(dòng)，看來他是預(yù)備充分了?！暗谝粋€(gè)單詞，嫌犯！”小白很仔細(xì)地在聽寫本上寫下：“咸飯！”不當(dāng)心瞄到小白聽寫本的英語教師不忍小白尷尬，又報(bào)了一遍：“嫌疑犯！”小白若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，遂將“咸飯”改為“咸魚飯”！英語教師汗顏。昨夜小樓又東風(fēng)，幾只蚊蠅?mèng)[嗡嗡。速起新帳嚇小蟲，無奈上有兩三洞。寢室里，小君正在挑燈夜讀，突然有兩只小蟲飛過來，在她眼前亂晃悠，小君大怒：“是英雄的別擋我路！”無奈，小蟲聽不懂人話，竟然干脆趴在了小君的眼鏡上。“看來，不使出絕技是不行了?！毙【脕硪黄繙缦x劑，“不行，噴到自己了怎么辦？”小君撩起袖子，在床上東撲西捂地追那兩只小蟲，跑的滿頭大汗。最終結(jié)果了小蟲的性命，小君也累趴下了。于是，倒頭就睡，連作業(yè)也顧不上了。半夜，小君又被嗡嗡的小蟲聲給驚醒了，她認(rèn)真地看了看蚊帳，有幾只大眼睛（小洞）正望著她，正想著緣由，一拍腦袋，“哇，作業(yè)還沒做呢！”小君速起，顧不得疲乏，又一頭扎進(jìn)

書堆去了。橫眉冷對(duì)考試卷，眼鏡直對(duì)鋼筆尖。英雄不怕打零蛋，挺直胸脯交白卷。轉(zhuǎn)瞬又到小考了，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，不僅沒有一點(diǎn)考試的焦慮，反而宛如一副喜從天降的樣子，我不禁摸不著頭腦。是不是吃錯(cuò)藥了？直到考完后，我才恍然大悟，原來如此，遂總結(jié)了一首小詩(shī)。考場(chǎng)風(fēng)光，千里紙飄，萬里眼瞟。望教室內(nèi)外，風(fēng)景甚好。交頭接耳，互打手勢(shì)，欲與考官試比高；需來日，看試卷成績(jī)，互喜互賀。惜八股取士，搖頭晃腦，死記硬背，甚是苦惱。一代天驕，時(shí)代驕子，考試作弊出高招。俱往矣，數(shù)風(fēng)流高手，還看今朝。

初三開學(xué)規(guī)劃篇17

勞碌的暑假過去了，迎來的是我們初中生活的最終一年，也是最辛苦、最緊急的一年。我們要迎來人生中第一次大考試，來檢測(cè)我們初中三年的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)也為了能考上一所好高中。

初三，意味著我們不能像初一初二那樣閑適拘束。我們必需要以嚴(yán)厲仔細(xì)的方式來對(duì)待初三的每一天。為此，我有幾條新學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃來和大家共享。

首先是作業(yè)問題，有些同學(xué)在家寫作業(yè)應(yīng)付了事，去了學(xué)校拿上別人的作業(yè)抄。這種行為發(fā)生在一個(gè)初三學(xué)生身上是堅(jiān)決不允許的，我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)完成作業(yè)，假如有不會(huì)做或有懷疑的題，我們應(yīng)當(dāng)請(qǐng)教父母、教師或同學(xué)，但是抄作業(yè)是肯定